Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Phân xưởng tái chế rác

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ NGHIỆP
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC.
 ĐỀ TÀI: 
PHÂN XƯỞNG TÁI CHẾ RÁC
IMục đích- yêu cầu:
Trẻ hiểu được lợi ích của việc quét dọn và bỏ rác đúng nơi qui định, ích lợi của việc phân loại và tái chế rác. Trẻ biết nhận biết những hành vi văn minh đúng đối với môi trường.
Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo, sự khéo léo thông qua hoạt động tạo hình. Phát triển khả năng phối hợp hoạt động trong nhóm.
Giáo dục trẻ biết được công sức lao động của các bác lao công quét đường và biết giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
IIChuẩn bị:
Power point trình chiếu hình ảnh.
Chai nhựa, các bao ny lông, các hộp sữa bằng giấy, các loại giấy báo, tập chí cũ.... 
III.Tiến hành tổ chức hoạt động:
 Hoạt động 1: 
Cho trẻ lắng nghe tiếng chuông xe chở rác.
Cô nói: Các con có biết đó là tiếng gì không? (Trẻ trả lời)
Cô trò chuyện với trẻ về công việc của cô chú công nhân vệ sinh: (Trẻ trả lời theo ý trẻ biết
Xe chở rác làm nhiệm vụ gì các con?
Xe chở rác giúp mọi người thu gom rác lại để giữ vệ sinh đường phố đấy các con.
Nếu chúng ta không chăm lo quét dọn giữ gìn vệ sinh đường phố thì việc gì sẽ xẩy ra với đường phố của chúng ta ? 
Thế các con có biết rác từ đâu mà có không?
-> Rác thải là những thứ vật chất từ thức ăn, đồ dùng, chất phế thải sản xuất, dịch vụ, y tế... mà mọi người không dùng nữa và thải bỏ đi; rác thải sinh ra từ mọi người và mọi nơi như: Gia đình, trường học, chợ, nơi mua bán, nơi công cộng, nơi vui chơi giải trí, cơ sở y tế, cơ sở sản xuất kinh doanh, bến xe, bến đò..
 Hoạt động 2:
 Cho trẻ xem hình ảnh xả rác bừa bãi
 Đố các con đây là gì ? Tại sao khắp mọi nơi đều có rác?
Theo các con việc xả rác bừa bãi đã gây nên những tác hại gì? 
Việc xả rác bừa bãi trước hết làm nơi ở của chúng ta không đẹp, không sạch sẽ. Rác thải còn gây bệnh, gây ô nhiễm môi trường nữa đấy.
Cho trẻ xem các hình ảnh trên màn hình. 
Các con giúp cô so sánh hành động nào đúng và hành động nào sai? tại sao? 
Cô đọc câu đố các con đoán xem là ai nhé:
" Nghề gì vất vả ai ơi
Tay đưa chổi quét sạch nơi phố phường
Trong nhà ngoài ngõ tinh tươm
Nhờ ơn cô bác sớm hôm chuyên cần?" 
 Giáo dục: 
 Các cô chú công nhân vệ sinh đã rất vất vả, không quản sớm hôm quét dọn cho đường phố sạch sẽ. vậy theo các con chúng ta cần phải làm gì để cho đường phố luôn sạch đẹp?
 ->À chúng ta phải vứt rác đúng nơi qui định.
Để thưởng cho những em bé ngoan nào ta cùng hát nhé 
 " Hay quá hay quá là hay, xin thưởng một tràng pháo tay 1, 2, 3
Vui quá vui quá là vui xin thưởng cho một nụ cười hi, hi, hi,....."
 Sau khi thu gom rác, người ta chở rác đi đâu?
Người ta sẽ làm gì với rác? 
 Cô tóm ý: 
 "Những loại vật liệu có thể tái chế lại như: bao ny lông, giấy, vỏ lon bia, các loại hộp..... người ta sẽ tiến hành phân loại, sau đó đưa vào các nhà máy để tái chế lại thành các sản phẩm mới, còn những loại rác không thể tái chế được thì người ta xử lý bằng hoá chất sau đó đem đi chôn lấp hoặc đốt làm thành các loại phân bón cho đất, cho cây trồng tốt tươi. "
 Rác có thể là những thứ không độc hại, không dơ bẩn và có thể dùng lại được nhưng rác cũng có thể là những loại vật chất gây hôi thối, dơ bẩn và gây ô nhiễm môi trường, độc hại cho muôn loài sinh vật.
Các cháu đọc bài thơ:
" Tôi có ở khắp mọi nơi
Có ích, có hại từ tay người dùng
Phân loại quan trọng vô cùng
Môi trường xanh sạch việc chung toàn cầu"
 Trò chơi 1: "Phân loại rác"
 Cách chơi:
Yêu cầu các cháu chia thành 2 nhóm, đếm số lượng cháu bằng nhau ở mỗi nhóm
Ở mỗi nhóm có 1 thùng đựng các loại vật liệu : hộp sữa, bánh, giấy báo, giấy vụn, chai nhựa. Mỗi nhóm có 3 rỗ để đựng vật liệu đã phân loại có ghi sẵn tên “hộp”, “giấy”, “chai nhựa”
Trẻ xếp hàng dưới vạch mức, khi có hiệu lệnh của giáo viên, cháu đứng đầu hàng sẽ chọn nhanh 1 loại vật liệu chạy dích dắc qua 3-4 chướng ngại vật, bật qua 3 vòng tròn chạy đến bỏ đúng vào rỗ có ghi sẵn tên của loại vật liệu: hộp, giấy, chai nhựa. Sau đó chạy về hàng đánh tay bạn kế tiếp thực hiện tiếp theo. Khi dứt 1 bài nhạc nhóm nào phân loại đúng và nhiều là thắng cuộc, 
 Cô chú ý quan sát, giúp các cháu đếm số lượng vật liệu trong mỗi rỗ, nhận xét, tuyên dương các cháu.
 Trò chơi 2: “ Phân xưởng tái chế rác”
 Cách chơi:
Giáo viên chiếu cho các cháu xem một số đồ chơi được tái chế từ hộp, giấy, chai nhựa 
Yêu cầu các cháu chọn các nguyên vật liệu tái chế thành các món đồ chơi.
Khi cháu thực hiện xong sản phẩm các cháu đi và biểu diễn trên nền nhạc (bài: Matsuri) cùng với sản phẩm của các cháu vài vòng quanh lớp.
 Hoạt động 3: 
 Tuyên dương các cháu, hướng dẫn các cháu cùng dọn dẹp đồ dùng