Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Hoạt động khám phá khoa học - Đề tài: Bé tìm hiểu về một số nguồn nước

GIáo án
hoạt động khám phá khoa học
Đề tài: Bé tìm hiểu về một số nguồn nước
Chủ đề: Nước và mùa hè
NHánh 1: Các nguồn nước
 Người dạy: Hoàng Thị Hồng Hạnh
Ngày soạn: 6/4/2011
Ngày dạy: 7/4/2011
Thời gian 20 phút
Đối tượng: MG3t
I.Mục đích yêu cầu:
1.KT: Trẻ biết được một số nguồn nước, biết lợi ích của nước đối với đời sống con ngưòi vật nuôi
2. KN: Rèn kỹ năng chú ý có chủ định phát triển ngôn ngữ mạch lạc
3. GD: Giữ gìn tiết kiệm nguồn nước
 - Tắm rửa giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
II.Chuẩn bị 
* Đồ dùng của cô: 
 -Chai nước đun sôi để nguội,Cốc thuỷ tinh
 -5-6 cốc cho trẻ
 -Băng đĩa về các nguồn nước: Máy, giếng, kênh, ao, hồ, sông
 -Bảng cài 
* Đồ dùng của trẻ
 +Mỗi trẻ 1 lô tô về các nguồn nước khác nhau
-Chia trẻ ra làm 2 đội 	
* Nội dung tích hợp
-Âm nhạc cho tôi đi làm mưa với
-Đếm lô tô
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Trò chuyện: CHo trẻ chơi TC:” trời nắng trời mưa”
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gi?
-Nước có ở đâu?-
-Ngoài nước mưa ra các con còn thấy nước có ở đâu?
* GD: Trời mưa trời nắng phải mang ô mang mũ
 - KHông được chơi gần ao hồ sông suối...
* HĐ2: Nội dung bài dạy 
Hôm nay trương MN Bông Sen Tổ chức hội thi tìm hiểu và bảo vệ nguồn nứơc sạch cho các bé MG 3 tuổi chúng mình có muốn tham gia hội thi này không?
và hội thi hôm nay gồm có 2 phần
 + PHần 1: Có tên gọi: Cùng nhau khám phá
 + Phần 2 có tên gọi: Cùng chung sức
* Phần thi thứ nhất có tên gọi Cùng nhau khám phá bắt đầu
Và đến với hội thi của chúng ta ngày hôm nay có các cô các chú ở phòng Giáo Dục đến thăm lớp mình và cũng là ban giám khảo quan sát xem ai ngoan ai học giỏi sẽ được các cô chú khen đấy.chúng mình ngồi đẹp chưa nào
-Và khi khách đến nhà chúng mình thường làm gì nào?
-Cô mời đại diện trẻ lên mời nứơc cho khách
-Sau đó cô rót nước và cho trẻ chuyền tay nhau Uống nước và ngửi nước
- Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời
-Chúng mình vừa đã được uống nước rồi
-Vậy lớp hãy nhìn lên cô xem nước có màu gi? không? 
-Chúnh mình cùng nhau ngửi xem có mùi gì không?
- Và nếm thấy có vị gi không nhỉ? 
Đúng rồi nước chúng mình được uống hàng ngày là nước đã được đun sôi Và uống Và là nứơc không màu không mùi không vị gì cả.
-Và cô có món quà nữa muốn tặng cho lớp chúng mình bây giờ cô mời đại diện của từng nhóm lên nhận quà nào?( Tặng cho mỗi tổ một bức tranh về nguyồn Nước Mưa.Nước Máy,Nước Giếng)
-Đội con nhận được quà gì đây?
-Còn đội con nhận được quà gi ?
-(Cô Đưa ra bức tranh vẽ về 3 nguần nước khác nhau cho trẻ đàm thoại và quan sát,Nước máy,Nước giếng,Nước Mưa)
-Cô chốtlại : Đó là các nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt hàng ngày của chúng ta,Và chúng ta luân phải bảo vệ nguồn nước sạch các con nhớ chưa nào?
-*Mở Rộng: Và ngoài nước hàng ngày chúng mình uống ra còn có nước lo ại Nứớc nào khác ai biết?
- Cho trẻ lấy ví dụ về nước mà trẻ biết
* Và sau đây chúng mình hãy cùng hướng lên màn hình xem có điều bí mật nữa đến với chúng mình nào?( Cô bật băng đĩa về các nguồn nước trẻ quan sát đến đâu cô hỏi về nội dung hình ảnh đến đó)
-Ngoài nước chúng ta biết để sinh hoạt hàng ngày còn có nước sông, ao hố để trồng trọt và chăn nuôi.Đó là những nguồn nước dùng trong sản suất và chăn nuôi.
-- Như các bạn đã nói nước để tắm để giặt và để nấu cơm nữa
-Cô củng cố lại đúng rồi nước có ở khắp mọi nơi và rất cần thiết với con người Vậy nứơc là tài 
nguyên quý hiếm vì vậy chúng ta luân phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
-Luân chú ý uống đày đủ nước các bạn nhớ chưa nào?
-Lớp mình rất giỏi đã trải qua phần thi thứ nhất cô thấy bạn nào cũng giỏi và ngang tài ngang sức cô thửơng cho cả lớp một chàng pháo tay thật to
* Tiếp theo đến phần thi thứ 2 có tên gọi” Cùng chung sức”
-Đến với phân thi này cô mời các bạn chia ra thành 2 đội 
-đội số 1 và đội số 2
-Để phần thi này diễn ra thành công rực rỡ các con nghe cô phổ biên luật chơi nhé
-Phía trước các con là 2 bẳng cài và rất nhiều lô tô về các nguồn nứơc, nhiệm vụ vủa 2 đội là các bạn sẽ lên và tìm các nguồn nước máy ,nước giếng,nước mưa cho cô rồi cài lên bảng và trong thời gian 1 bản nhạc đội nào tìm đúng và nhanh nhất đội đó sẽ dành chiến thắng các con đã hiểu cách chơi chưa nào?
-Và 3 2 1 thời gian dành cho 2 đội bắt đầu
-Kết thúc giờ thi cô kiểm tra và công bố kết quả
- Sau đó cho trẻ đổi nhóm chơi và chơi lần 2
- * Cô có thể mở rộng ngoài các nguồn nước các con vừa tìm hiểu còn có các nguồn nước khác như: nước, sông, ao, hồ
* Kết thúc cuộc thi cô thấy cả 2 đội đều chiến thắng và đều được thưởng một chàng pháo tay thật to
* HĐ3: kết thúc hướng hoạt động góc
Trẻ trả lời
Trẻ kể tên
Trẻ trả lời
-Chào và rót nước mời khách Trẻ lên mời nước
không có màu
không mùi
Không vị 
Trẻ trả lời
Nứơc giếng nứơc máy nước mưa
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
_trẻ hứng thú tham gia chơi