Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ điểm: Thế giới thực vật - Tuần 2, Chủ đề nhỏ: Các loại hoa của bé - Ngô Thị Hồng Hạnh

Động tác hô hấp : 1
- Động tác tay : 5
- Động tác chân : 1
- Động tác bụng : 3
- Động tác bật : 1
B. Hoạt động có chủ đích:
	Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động toán
Đề tài : dạy trẻ ghép đôi các đối tượng của hai nhóm đồ vật
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức : 
 - Trẻ biết cách ghép đôi ( xếp tương ứng 1 - 1) từng đối tượng của hai nhóm đồ vật. Củng cố nhận biết hình tròn và hình tam giác. 
2. Kỹ năng :
 - Củng cố và phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
 - Bước đầu phát triển khả năng tư duy của trẻ .
3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 - Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.	
II. Chuẩn bị :
 - Mỗi trẻ có 3 hình tam giác, 3 hình vuông mỗi loại có kích thước màu sắc khác nhau.
 - Một hinhd mẫu ngôi nhà xếp bằng hình vuông và hình tam giác ( thân nhà là hình vuông, mái nhà là hình tam giác).
 - Nội dung tích hợp : tạo hình 
III.Phương pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 : Ai giỏi nhất
- Cô thấy bạn nào cũng có một rổ đồ chơi rất đẹp bây giờ bạn nào giỏi tìm những hình theo yêu cầu của cô thật giỏi nhé!
 Cô giơ hình vuông cho trẻ tìm hình vuông và gọi tên hình đó.
Cô giơ hình tam giác cho trẻ tìm hình tam giác và gọi tên hình đó.
Cô có thể giơ các hình ở vị trí khác nhau và xen kẽ nhau rồi hỏi trẻ.
 Cháu hãy quan sát xem cô có gì đây?
 Các cháu có nhận xét gì về ngôi nhà này của cô?
 Ngôi nhà của cô được xếp bởi những hình gì?
 ( Cả lớp cùng quan sát và cùng đưa ra câu trả lời).
 * Hoạt động 2 : Thi bé nhanh.
 - Cô thấy bạn nào cũng có một rổ đồ chơi đựng rất nhiều đồ dùng, đồ chơi. Bây giờ các cháu thi xem bạn nào chọn được nhiều hình giống hình của cô nhé.
 Cả lớp chọn tất cả những hình vuông cầm lên tay nào.
Các cháu lại xếp tất cả những hình vuông đó thành hàng ngang nào.
 - Cả lớp chọn tất cả những hình tam giác cầm lên tay nào.
Các cháu lại xếp một hình tam giác lên trên hình vuông nào.
Các cháu vừa xếp như thế nào nhỉ?
(Xếp một hình tam giác lên trên hình vuông được cái nhà)
 Cô thấy cả lớp đã xếp được những ngôi nhà rất đẹp rồi nhưng muốn cho ngôi nhà của chúng mình mát thì các cháu phải làm gì?
 Bây giờ các cháu sẽ gieo cho ngôi nhà của mình một hạt nhé.
 Cả lớp cùng thực hiện cùng cô.
 Trong khi trẻ thực hiện cô giúp những trẻ chưa biết cách làm.
( Có thể cô gieo hai hạt cho một ngôi nhà rồi cho trẻ nhận xét xem cô gieo có đúng không?) 
* Hoạt động 3 : Bé cùng vui.
- Bây giờ cô và các cháu cùng chơi trò chơi : "Thỏ tìm chuồng" nhé.
Cách chơi:
Cô sẽ cho hai trẻ làm một chuồn số trẻ còn lại sẽ làm những chú Thỏ đi tắm nắng. Khi có hiệu lệnh của cô thì những chú Thỏ phải chạy về đúng chuồng của mình mỗi chuồng chỉ có một chú Thỏ vào chuồng.
( Cho trẻ chơi 3 - 4 lần )
- Cô nhận xét chung giờ học, động viên trẻ giờ sau cố gắng hơn và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 Vừa rồi cô thấy các cháu học rất tích cực và chơi trò chơi cũng giỏi nhưng lần sau các cháu cần cố gắng hơn nữa nhé! Khi chơi các cháu nhớ phải giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi nếu không chúng sẽ nhanh bị hỏng đấy.
 - Cô cho cả lớp đi thăm quan các góc chơi . 
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
 - Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi .
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
C. Hoạt động góc:
 Góc xây dựng : Xếp khu vui chơi.
 Góc học tập : Xem tranh các bài thơ có nội dung phù hợp với chủ điểm.
 Góc tạo hình : Tô màu tranh các loài hoa.
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc xây dựng: Các loại hình khối.
Góc học tập : Các quyển sách có bài thơ phù hợp với chủ điểm .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều các hình khối khác nhau. Các cháu có thể đến đó để xếp thành khu vui chơi. Những bạn nào thích về góc xây dựng để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc học tập cũng có rất nhiều quyển sách khác nhau nhưng đều có nội dung phù hợp với chủ điểm. Bạn nào thích về góc học tập để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh vẽ về các loài hoa các cháu có thể đến đó để tô màu cho những bức tranh mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	+ Các bác đang làm gì thế ?
	+ Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?	+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
	+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
	+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc xây dựng đã xây được những gì ?
+ Thế còn góc học tập các cháu đã xem được những loại sách gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát vườn hoa 
 Các cháu nhìn xem trước cửa lớp mình có những loại hoa gì? Bạn nào giỏi kể tên cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 + Các cháu cùng quan sát xem vườn hoa hôm nay như thế nào?
 + Thế các cháu thấy những con chim đang làm gì?
 + Làm thế nào để có được vườn hoa đẹp như thế này?
 + Thế các cháu có biết các loài hoa dùng để làm gì không?
 + Các cháu có thích những loài hoa này không?
 Những loài hoa này đều được dùng làm trang trí cho ngày hội ngày lễ, tết. Vì vậy các cháu phải biết bảo vệ và chăm sóc những loài hoa đó nhé .
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Gieo hạt.
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cho trẻ đứng vòng tròn và thực hiện các động tác, cô và cho trẻ cùng đọc lời ca và thực hiện các động tác theo lời ca đó. 
 Luật chơi : 
	Trẻ thực hiện các động tác phù hợp với lời ca.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt, cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều
	Hoạt động trò chơi vận động
Đề tài: gieo hạt
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
 Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc và thực hiện theo cô.
2. Kỹ năng:
 Rèn khả năng chú ý và phản ứng nhanh của trẻ.
3. Ngôn ngữ:
 Tăng vốn từ cho trẻ, giúp trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô rõ ràng, mạch lạc.
4. Giáo dục:
 Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, chú ý lắng nghe.
 Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loài hoa.
II. Chuẩn bị:
 Cô thuộc lời của trò chơi 
 Nội dung tích hợp: môi trường xung quanh
III. Phương pháp tiến hành: 
Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cho trẻ đứng vòng tròn và thực hiện các động tác, cô và cho trẻ cùng đọc lời ca và thực hiện các động tác theo lời ca đó. 
 Luật chơi : 
	Trẻ thực hiện các động tác phù hợp với lời ca.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
Ngày soạn : 28/02/2011
Ngày dạy : T5/03/03/2011
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về tình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Thể dục sáng:
Trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung.
- Động tác hô hấp : 1
- Động tác tay : 5
- Động tác chân : 1
- Động tác bụng : 3
- Động tác bật : 1
B. Hoạt động có chủ đích:
	Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
	Hoạt động âm nhạc
Đề tài : lá xanh ( Thái Cơ)
Nghe hát: Em yêu cây xanh
Trò chơi : Tai ai tinh
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, thuộc lời bài hát.
- Có hứng thú khi nghe hát, biết chơi trò chơi.
- Trẻ hát vừa phải, tình cảm, rõ lời.
2. Kỹ năng:
- Củng cố và phát triển kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
3. Ngôn ngữ :
- Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ
- Tăng vốn từ cho trẻ giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, đoàn kết với bạn bè.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ c