Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ điểm: Thế giới thực vật - Tuần 1, Chủ đề nhỏ: Các loại rau của bé - Ngô Thị Hồng Hạnh

- Động tác hô hấp : 2
- Động tác tay : 6
- Động tác chân : 3
- Động tác bụng : 2
- Động tác bật : 1
B. Hoạt động có chủ đích:
	Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động toán
Đề tài : ôn tập hình vuông, hình tam giác.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức : 
 - Luyện tập trẻ nhận biết và gọi đúng tên các hình vuông, hình tam giác. 
2. Kỹ năng :
 - Củng cố và phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
 - Bước đầu phát triển khả năng tư duy của trẻ .
3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 - Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.	
II. Chuẩn bị :
 - Mỗi trẻ có 2 hình tam giác, 2 hình vuông mỗi loại có kích thước màu sắc khác nhau.
 - Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật.
 - Cô cũng có 2 hình tam giác, 2 hình vuông có kích thước to hơn của trẻ.
 - Nội dung tích hợp : tạo hình 
III.Phương pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 : Ai giỏi nhất
- Cô thấy bạn nào cũng có một rổ đồ chơi rất đẹp bây giờ bạn nào giỏi tìm những hình theo yêu cầu của cô thật giỏi nhé!
 Cô giơ hình vuông cho trẻ tìm hình vuông và gọi tên hình đó.
Cô giơ hình tam giác cho trẻ tìm hình tam giác và gọi tên hình đó.
Cô có thể giơ các hình ở vị trí khác nhau và xen kẽ nhau rồi hỏi trẻ.
 Cháu hãy quan sát xem cô có bức tranh vẽ gì đây?
Bức tranh vẽ chiếc thuyền của cô có những hình gì được tạo nên? 
 Các cháu cùng quan sát xem bức tranh ô tô được xếp bằng những loại hình nào? 
 ( Cả lớp cùng quan sát và cùng đưa ra câu trả lời).
 * Hoạt động 2 : Thi bé nhanh.
 - Cô thấy bạn nào cũng có một rổ đồ chơi đựng rất nhiều đồ dùng, đồ chơi. Bây giờ các cháu thi xem bạn nào chọn được nhiều hình giống hình của cô nhé.
 Cả lớp chọn tất cả những hình vuông nào?
 - Cả lớp chọn tất cả những hình vuông xếp ra trước mặt.
(Tương tự với các hình còn lại)
 - Cả lớp cùng đọc tên hình.?
Cô cho trẻ thực hiện.
* Hoạt động 3 : Bé cùng vui.
- ở các góc lớp cô có những ngôi nhà trong những ngôi nhà đó có các hình có nhiều màu sắc khác nhau.
- Bây giờ cô và các cháu cùng chơi trò chơi : "Tìm đúng số nhà" nhé.
Cách chơi:
Cô sẽ phát cho mỗi trẻ một hình trong số 4 loại hình trên. Số nhà của các nhà cũng được ký hiệu bằng 4 loại hình trên. Những trẻ có loại hình nào thì về đúng nhà có có số nhà được ký hiệu bằng hình đó ( Bạn nào cầm hình vuông thì về nhà có ký hiệu hình vuông).
( Cho trẻ chơi 3 - 4 lần )
- Cô nhận xét chung giờ học, động viên trẻ giờ sau cố gắng hơn và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 Vừa rồi cô thấy các cháu học rất tích cực và choiư trò chơi cũng giỏi nhưng lần sau các cháu cần cố gắng hơn nữa nhé! Khi chơi các cháu nhớ phải giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi nếu không chúng sẽ nhanh bị hỏng đấy.
 - Cô cho cả lớp đi thăm quan các góc chơi . 
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ thực hiện
 - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi .
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
C.Hoạt động góc:
 Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh .
 Góc âm nhạc : Chơi với dụng cụ âm nhạc.
 Góc tạo hình : Vẽ nhiều loại rau
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc thiên nhiên : Các loại cây.
Góc âm nhạc : Các loại dụng cụ âm nhạc .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc nhiên nhiên cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng. Cáccháu có thể đến đó để chăm sóc các cây xanh. Những bạn nào thích về góc nhiên nhiên để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc âm nhạc cũng có rất nhiều dụng cụ âm nhạc khác nhau. Bạn nào thích về góc âm nhạc để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh về các loại hoa , cây về mùa xuân các cháu có thể đến đó để vẽ những loại hoa mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	 + Các bác đang làm gì thế ?
	 + Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?
+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc nhiên nhiên đã chăm sóc được những cây gì ?
+ Thế còn góc âm nhạc các cháu chơi với những gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát vườn rau
 Các cháu nhìn xem đằng kia có những cây gì mà xanh và tốt thế !
 + Bạn nào nói cho cô và các bạn cùng biết nào?
 + Các cháu cùng quan sát xem vườn rau có những loại rau gì ?
 + Thế các cháu thấy những loại rau này như thế nào? Và làm thế nào để có được những cay rau xanh và tốt thế?
 + Các cháu có biết những loại rau này dùng để làm gì không?
 + Thế các cháu có hay ăn những loại rau này không?
 + ở nhà các cháu có trồng những loại rau này không?
 Vườn rau của trường mình rất tốt do các cô đã chăm sóc nó để làm thức ăn hàng cho chúng mình đấy vì vậy các cháu phải biết chăm sóc và bắt sâu cho rau nhé! 
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Trồng nụ trồng hoa.
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô cho trẻ đứng thành hai hàng hai bên sau đó cho hai trẻ làm những bông hoa nở dần và cao dần những bạn khác nhảy qua những bông hoa đó. 
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt , cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều
	Hoạt động văn học
Đề tài: cây dây leo
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đọc theo cô, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ đọc thuộc và biết ngắt nhịp để thể hiện nội dung .
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
- Phát triển ở trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định, phát âm to rõ ràng.
3. Ngôn ngữ:
- Củng cố và phát triển vốn từ cho trẻ.
- Tăng vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, biết vâng lời cô giáo 
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên.
II. Chuẩn bị:
- Tranh thơ minh hoạ, cô thuộc thơ.
- Câu hỏi đàm thoại:
	+ Trong bài thơ nói về cây gì ?
	+ Cây dây leo muốn bò ra ngoài cửa sổ để làm gì?...
III. Phương pháp tiến hành: 
- Bây giờ các bé cùng nghe cô đọc bài thơ :" Cây dây leo".
- Cô đọc cho trẻ nghe 1- 2 lần.
	+ Cô vừa đọc cho các cháu nghe bài thơ gì?
+ Trong bài thơ nói về cây gì ?
	+ Cây dây leo muốn bò ra ngoài cửa sổ để làm gì?
 4. Nêu gương, cắm cờ:
	Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
	Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời.
	Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô , các bạn trước khi về.
****************************************************
Ngày soạn : 21/02/2011
Ngày dạy : T5/24/02/2011
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về tình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Thể dục sáng:
Trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung.
- Động tác hô hấp : 2
- Động tác tay : 6
- Động tác chân : 3
- Động tác bụng : 2
- Động tác bật : 1
B. Hoạt động có chủ đích:
	Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
	Hoạt động âm nhạc
Đề tài : hoa bé ngoan ( Hoàng Văn Yến)
Nghe hát: Con chim vành khuyên
Trò chơi : Ai đoán giỏi
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, thuộc lời bài hát.
- Có hứng thú khi nghe hát, biết chơi trò chơi.
- Trẻ hát vừa phải, tình cảm, rõ lời.
2. Kỹ năng:
- Củng cố và phát triển kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
3. Ngôn ngữ :
- Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ
- Tăng vốn từ cho trẻ giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, đoàn kết với bạn bè.
II. Chuẩn bị
- Cô thuộc lời bài hát.
- Nội dung tích hợp : toán 
III. Phươn