Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ điểm: Tết-mùa xuân - Tuần 4, Chủ đề nhỏ: Mùa xuân của bé

ố và phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
 - Bước đầu phát triển khả năng tư duy của trẻ .
3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 - Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.	
II. Chuẩn bị :
 - Mỗi trẻ có 2 hình chữ nhật, 2 hình tam giác, 2 hình vuông mỗi loại có kích thước màu sắc khác nhau.
 - Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật.
 - Cô cũng có 2 hình chữ nhật, 2 hình tam giác, 2 hình vuông có kích thước to hơn của trẻ.
 - Nội dung tích hợp : tạo hình 
III.Phương pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 : Ai giỏi nhất
- Cô thấy bạn nào cũng có một rổ đồ chơi rất đẹp bây giờ bạn nào giỏi tìm những hình theo yêu cầu của cô thật giỏi nhé!
 Cô giơ hình vuông cho trẻ tìm hình vuông và gọi tên hình đó.
Cô giơ hình tròn cho trẻ tìm hình tròn và gọi tên hình đó.
Cô giơ hình tam giác cho trẻ tìm hình tam giác và gọi tên hình đó.
Cô giơ hình chữ nhật cho trẻ tìm hình chữ nhật và gọi tên hình đó.
Cô có thể giơ các hình ở vị trí khác nhau và xen kẽ nhau rồi hỏi trẻ.
 Cháu hãy quan sát xem cô có bức tranh vẽ gì đây?
Bức tranh vẽ chiếc thuyền của cô có những hình gì được tạo nên? 
 Các cháu cùng quan sát xem bức tranh ô tô được xếp bàng những loại hình nào? 
 ( Cả lớp cùng quan sát và cùng đưa ra câu trả lời).
 * Hoạt động 2 : Thi bé nhanh.
 - Cô thấy bạn nào cũng có một rổ đồ chơi đựng rất nhiều đồ dùng, đồ chơi. Bây giờ các cháu thi xem bạn nào chọn được nhiều hình giống hình của cô nhé.
 Cả lớp chọn tất cả những hình tròn nào?
 - Cả lớp chọn tất cả những hình tròn xếp ra trước mặt.
(Tương tự với các hình còn lại)
 - Cả lớp cùng đọc tên hình.?
 - Bây giờ các cháu hãy nhắm mắt và dùng tay sờ đường bao của các hình và chọn hình giơ lên và gọi tên hình theo yêu cầu của cô nhé!
( Cô làm mẫu cho trẻ quan sát rồi cho trẻ thực hiện).
Sau đó cô cho trẻ nhận xét xem hình nào lăn được và hình nào không lăn được ?
Cô cho trẻ thực hiện làm động tác lăn.
* Hoạt động 3 : Bé cùng vui.
- ở các góc lớp cô có những ngôi nhà trong những ngôi nhà đó có các hình có nhiều màu sắc khác nhau.
- Bây giờ cô và các cháu cùng chơi trò chơi : "Tìm đúng số nhà" nhé.
Cách chơi:
Cô sẽ phát cho mỗi trẻ một hình trong số 4 loại hình trên. Số nhà của các nhà cũng được ký hiệu bằng 4 loại hình trên. Những trẻ có loại hình nào thì về đúng nhà có có số nhà được ký hiệu bằng hình đó ( bạn nào cầm hình vuông thì về nhà có ký hiệu hình vuông).
( Cho trẻ chơi 3 - 4 lần )
- Cô nhận xét chung giờ học, động viên trẻ giờ sau cố gắng hơn và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 Vừa rồi cô thấy các cháu học rất tích cực và choiư trò chơi cũng giỏi nhưng lần sau các cháu cần cố gắng hơn nữa nhé! Khi chơi các cháu nhớ phải giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi nếu không chúng sẽ nhanh bị hỏng đấy.
 - Cô cho cả lớp đi thăm quan các góc chơi . 
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
 - Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện
 - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi .
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
C.Hoạt động góc:
 Góc xây dựng : Xếp khu vui chơi.
 Góc âm nhạc : Chơi với dụng cụ âm nhạc.
 Góc tạo hình : Tô màu phong cảnh ngày tết.
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc xây dựng: Các loại hình khối.
Góc âm nhạc : Các dụng cụ âm nhạc .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều các hình khối khác nhau. Các cháu có thể đến đó để xếp thành khu vui chơi. Những bạn nào thích về góc nhiên nhiên để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc âm nhạc cũng có rất nhiều dụng cụ âm nhạc khác nhau. Bạn nào thích về góc âm nhạc để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh về phong cảnh ngày tết các cháu có thể đến đó để tô màu cho những bức tranh mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	 + Các bác đang làm gì thế ?
	 + Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?
+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc nhiên nhiên đã chăm sóc được những cây gì ?
+ Thế còn góc âm nhạc các cháu chơi với những gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát thời tiết 
 Sau thời gian nghỉ tết hôm nay các cháu lại bắt đầu đi học các cháu thời tiết hôm nay như thế nào !
 + Bạn nào nói cho cô và các bạn cùng biết nào?
 + Các cháu cùng quan sát xem bầu trời hôm nay như thế nào?
 + Thế các cháu thấy cây cối như thế nào?
 + Thời tiết như vậy gọi là mùa xuân đấy.
 + Thế các cháu thấy thời tiết mùa xuân như thế nào?
 + Các cháu có thích mùa xuân đến không?
 Khi mùa xuân đến mang theo hơi ấm, các loài chim hót véo von và cây cối như bừng tỉnh dậy để chào đón mùa xuân đến.
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Nhảy qua suối nhỏ.
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Trẻ đứng thành nhóm theo hàng ngang đẻ nhảy ( khuyến khích trẻ cố gắng kẻo bị ngã ướt quần áo). Cô có thể vẽ các vòng tròn liên tục làm hố, trẻ giả làm "con ếch" nhảy từ "hồ" nọ sang "hồ" kia, vừa nhảy vừa kêu "ộp ộp". 
 Luật chơi : 
	Khi nhảy chụm 2 chân.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt, cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều
	Hoạt động âm nhạc
Đề tài : cá vàng bơi ( Hà Hải)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
 - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát.
 - Trẻ hứng thú nghe nghe trọn vẹn tác phẩm.
 2. Kỹ năng :
 - Bước đầu rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát cho trẻ.
 3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố và phát triển vốn từ cho trẻ .
 - Tăng vốn từ cho trẻ giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 - Biết vâng lời cô giáo và đoàn kết với bạn bè .
II. Chuẩn bị :
 - Cô thuộc lời bài hát.
 - Nội dung tích hợp : toán.
III. Phương pháp tiến hành.
	- Cô hát cho trẻ nghe 2- 3 lần.
	- Cô vừa hát cho các cháu nghe bài hát gì? Của ai ?
	- Bài hát nói về ai ?
	- Các cháu thấy giai điệu của bài hát như thế nào? Vì sao ? 
	- Cô hát cùng trẻ 2- 3 lần.
4. Nêu gương, cắm cờ:
 Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
 Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời
 Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ.
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô, các bạn trước khi về.
********************************************
Ngày soạn : 14/02/2011
Ngày dạy : T5/17/02/2011
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về tình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Thể dục sáng:
Trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung.
- Động tác hô hấp : 5
- Động tác tay : 6
- Động tác chân : 1
- Động tác bụng : 3
- Động tác bật : 1
B. Hoạt động có chủ đích:
	Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
	Hoạt động âm nhạc
Đề tài : cá vàng bơi ( Hà Hải)
Nghe hát : Những con đường em yêu
Trò chơi : Tai ai tinh
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, thuộc lời bài hát.
- Có hứng thú khi nghe hát, biết chơi trò chơi.
- Trẻ hát đúng, hát vui tươi hồn nhiên.
2. Kỹ năng:
- Củng cố và phát triển kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
3. Ngôn ngữ :
- Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ
- Tăng vốn từ cho trẻ giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, đoàn kết với bạn bè.
II. Chuẩn bị
- Cô thuộc lời bài hát.