Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ điểm: Tết-Mùa xuân - Tuần 1, Chủ đề nhỏ: Mùa xuân

và phát triển vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 - Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.	
II. Chuẩn bị :
 - Mỗi trẻ có một cây nấm to, một cây nấm nhỏ, một cái kẹo, một cái bánh.
 - Cô có hai hộp một hộp có kích thước nhỏ hơn cái bánh và một hộp có kích thước to hơn cái bánh. Hai con gấu bông to nhỏ khác nhau, một số hình tròn có kích thước khác nhau. 
 - Nội dung tích hợp : tạo hình 
III.Phương pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 : Ai giỏi nhất
 - Trong đình nhà chúng mình thường nuôi những con vật gì bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 Ngoài những con vật được nuôi ở trong gia đình ra bạn nào còn biết những con vật gì nữa nào?
 Hôm nay có hai bạn muốn mời lớp mình đi dự sinh nhật các cháu co biết đó là bạn nào không?
để biết được diều đó co cháu mình cùng đi xem là bạn nào nhé!
* Hoạt động 2 : Thi bé nhanh.
 - Đó là sinh nhật của bạn hai bạn gấu đấy!
 Cô đã chuẩn bị cho các cháu những rổ đồ chơi có rất nhiều bánh kẹo để đi dự sinh nhật bạn gấu đấy.
 Bây giờ cô mời cả lớp mình cùng đi dự sinh nhật bạn gấu nào!
 Mỗi bạn hãy mang tặng cho gấu anh 1chiếc bánh và một chiếc kẹo nào.
 Cô để một chiếc hộp nhỏ ra cho trẻ bỏ bánh và kẹo vào.
 Các cháu bỏ hết kẹo và bánh vào hộp chưa?
 Cô lại mang hộp to hơn ra cho trẻ bỏ vào.
 Lần này các cháu có bỏ được bánh vào hộp không ? 
 Vì sao mà cháu lại bỏ được bánh vào hộp này mà không bỏ được vào hộp kia?
Cô kết luận: Chiếc bánh to hơn chiếc kẹo nên chiếc bánh phải đựng vào hộp to còn chiếc kẹo nhỏ hơn nên chiếc kẹo đựng vừa vào hộp nhỏ.
 ( Cô đặt lần lượt gấu anh và gấu em trốn ở đằng sau nhau và cô hỏi trẻ).
 Các cháu cùng quan sát xem gấu em trốn ở đau rồi . Bạn nào phát hiện xem gấu em trốn ở đâu rồi? 
Vì sao mà chúng mình lại không nhìn thấy gấu em trốn ở dằng sau gấu anh nhỉ?
 Bây giờ các cháu lại quan sát xem gấu anh trốn ở đâu nhé!
 Vì sao các cháu biết là gấu anh trốn ở đằng sau gấu em?
Cô kết luận: Vì gấu em nhỏ hơn gấu anh nên khi gấu em trốn ở đằng sau gấu anh thì chúng mình sẽ không nhìn tháy gấu em. Còn gấu anh to hơn gấu em nên khi gấu anh trốn ở đằng sau gấu em thì chúng mình vẫn nhìn thấy gấu anh.
 Các cháu cùng quan sát xem trong rổ của các cháu còn có những gì nữa.
 Bây giờ các cháu sẽ mang những cây nấm nhỏ để tặng cho bạn gấu nhỏ và cây nấm to sẽ tặng cho bạn gấu to nhé!
 Khi cô nói :"To hơn"các cháu sẽ giơ cây nấm to. "Nhỏ hơn" thì cháu sẽ giơ cây nấm nhỏ. Và khi cô nói :"Gấu anh " thì các cháu sẽ giơ cây nấm to còn khi cô nói "Gấu em" thì các cháu sẽ giơ cây nấm nhỏ nhé.
 Cô cháu mình vừa làm gì nhỉ bạn nào có thể nó cho cô và các bạn nghe nào!
*Hoạt động 3 : Bé cùng vui.
 - Cô để cá hình tròn cô đã chuẩn bị ở các góc. Bây giờ bạn nào giỏi đi tìm những hình theo yêu cầu của cô nào!
 Cô tiến hành cho trẻ chơi 
 Cô gọi 3 - 4 trẻ lên chơi một lần rồi cho các bạn ở dưới nhận xét xem bạn đi tìm đã đúng theo yêu cầu của cô chưa?
Vừa rồi cô thấy bạn nào cũng giỏi và chăm học đã khám phá được nhiều điều mới lạ nhưng lần sau các cháu cần cố gắng hơn nữa nhé!
 Bây giờ các bé cùng đi đến các góc chơi để thăm quan nào!. 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi .
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
C.Hoạt động góc:
 Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh .
 Góc âm nhạc : Chơi với dụng cụ âm nhạc.
 Góc tạo hình : Vẽ hoa lá mùa xuân
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc thiên nhiên : Các loại cây.
Góc âm nhạc : Các loại hoa .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc nhiên nhiên cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng. Cáccháu có thể đến đó để chăm sóc các cây xanh. Những bạn nào thích về góc nhiên nhiên để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc âm nhạc cũng có rất nhiều dụng cụ âm nhạc khác nhau. Bạn nào thích về góc âm nhạc để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh về các loại hoa , cây về mùa xuân các cháu có thể đến đó để vẽ những loại hoa mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	 + Các bác đang làm gì thế ?
	 + Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?
+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc nhiên nhiên đã chăm sóc được những cây gì ?
+ Thế còn góc âm nhạc các cháu chơi với những gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát cảnh mùa xuân
 Các cháu thời tiết hôm nay như thế nào !
 + Bạn nào nói cho cô và các bạn cùng biết nào?
 + Các cháu cùng quan sát xem bầu trời hôm nay như thế nào?
 + Thế các cháu thấy cây cối như thế nào?
 + Thời tiết như vậy gọi là mùa xuân đấy.
 + Thế các cháu thấy thời tiết mùa xuân có dễ chịu không?
 + Các cháu có thích mùa xuân đến không?
 Khi mùa xuân đến xua tan cái lạnh giá của mùa đông để lại và khi mùa xuân đến thì cây cối đâm trồi nảy lộc, chim muông tung cánh bay đón chào mùa xuân thật ám áp! 
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Quả bóng nảy.
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô cho trẻ đứng tự do. Các cháu giả làm bóng. Cô cầm bóng đập xuống nền nhà và giải thích :" Mỗi lần quả bóng thì các cháu nhảy lên một lần làm quả bóng nảy, bạn nào nảy đúng như quả bóng của cô thì sẽ thắng cuộc. 
 Luật chơi : 
 Mỗi lần bóng nảy là trẻ nhảy lên một lần.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt , cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều
	Hoạt động trò chơi dân gian
Đề tài: nu na nu nống
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
 Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc và thực hiện theo cô.
2. Kỹ năng:
 Rèn khả năng chú ý của trẻ
3. Ngôn ngữ:
 Tăng vốn từ cho trẻ, giúp trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô rõ ràng, mạch lạc.
4. Giáo dục:
 Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, chú ý lắng nghe.
II. Chuẩn bị:
 Cô thuộc lời của trò chơi 
 Nội dung tích hợp: môi trường xung quanh
III. Phương pháp tiến hành: 
 Cô đọc cho trẻ nghe 2 - 3 lần 
 Cô chơi cùng trẻ 3- 4 lần 
 Sau đó cho cô đọc lời cho trẻ tự thể hiện.
 4. Nêu gương, cắm cờ:
	Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
	Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời.
	Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô, các bạn trước khi về.
Ngày soạn : 03/01/2011
Ngày dạy : T5/06/01/2011
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về hình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Thể dục sáng:
Trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung.
- Động tác hô hấp : 2
- Động tác tay : 2
- Động tác chân : 1
- Động tác bụng : 2
- Động tác bật : 1
B. Hoạt động có chủ đích:
	Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
	Hoạt động âm nhạc
Đề tài : quả bóng tròn ( Vũ Thanh )
Nghe hát : Đường và chân
Trò chơi : Ai đoán giỏi
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, thuộc lời bài hát.
- Có hứng thú khi nghe hát, biết chơi trò chơi.
- Trẻ hát vui, hùng dũng, hát đúng, rõ lời.
2. Kỹ năng:
- Củng cố và phát triển kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
3. Ngôn ngữ :
- Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ
- Tăng vốn từ cho trẻ giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, đoàn kết với bạn bè.
II. Chuẩn bị
- Cô thuộc lời bài hát.
- N