Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ điểm: Nghề nghiệp - Tuần 2, Chủ đề nhỏ: Bác nông dân

ch yêu cầu:
1. Kiến thức : 
 - Trẻ phân biệt được tay trái, tay phải của mình.
2. Kỹ năng :
 - Củng cố và phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
 - Bước đầu phát triển khả năng tư duy của trẻ .
3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 - Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.	
II. Chuẩn bị :
 - Mỗi trẻ có hai đồ chơi: 1 đồ chơi to, mội đồ chơi nhỏ. 
 - Nội dung tích hợp : tạo hình 
III.Phương pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé.
 - Trong đình nhà các cháu có những ai? Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 Thế các cháu có biết bố mẹ các cháu làm nghề gì không bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 Ngoài những nghề mà các cháu vừa kể ra thì còn có những nghề gì nữa ? Bạn nào có thể kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
* Hoạt động 2 : Thi bé giỏi.
 - Vào mỗi buổi sáng khi thức dậy các cháu thường làm những công việc gì?
- Các cháu cầm bàn chải để đánh răng bằng tay nào nhỉ? 
( Cả lớp cùng làm động tác đánh răng cùng cô )
- Khi rửa mặt các cháu phải dùng tay nào để rửa mặt ? 
( Cả lớp cùng làm động tác rửa mặt cùng cô ).
- Khi ăn sáng thì các cháu cầm bát bằng tay nào và cầm thìa bằng tay nào?
- Khi đến lớp các cháu được cô giáo dạy các cháu những gì?
- Khi được cô giáo dạy vẽ thì tay nào cầm bút, tay nào giữ giấy?
- Bây giờ các cháu hãy giơ tay mà các cháu cầm bàn chải, cầm bút, cầm thìa. Đó là tay nào?
=> Tay mà các cháu hàng ngày thường cầm bút, bàn chải, cầm thìa thì đó được gọi là tay phải.
 Cả lớp nhắc lại cùng cô.
- Bây giờ các cháu hãy giơ tay mà các cháu cầm cốc nước, cầm bát cơm, giữ giấy vẽ. Đó là tay nào?
=> Tay mà các cháu hàng ngày thường cầm cốc nước, cầm bát cơm, giữ giấy vẽ thì đó được gọi là tay trái.
 Cả lớp nhắc lại cùng cô.
 Bây giờ các cháu làm theo hiệu lệnh của cô nhé!
 Cả lớp chú ý khi cô nói tay nào thì các cháu giơ nhanh tay đó lên nhé!
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi và sửa cho những trẻ làm chưa đúng.
*Hoạt động 3 : Bé cùng vui.
Cô đã chuẩn bị cho mỗi cháu một rổ đồ chơi có rất nhiều đồ chơi đấy.
Bây giờ các cháu cùng cô chơi trò chơi : "Thi ai nhanh"
 Cách chơi: Khi cô nói :"tay trái" thì các cháu cầm đồ chơi ở tay trái cao giơ nhanh tay trái lên đồng nói "tay trái". Khi cô nói : "tay phải" thì các cháu cầm đồ chơi ở tay phải giơ nhanh tay phải lên đồng nói "tay phải".
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
Trong khi trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi và sửa cho những trẻ làm chưa đúng.
 Sau đó cô sẽ đi kiểm tra và hỏi trẻ:
 Tay phải của cháu cầm đồ chơi có màu gì?
 Đồ chơi có màu đỏ được cầm ở tay nào của cháu?
 Cô và các cháu vừa làm gì nhỉ?
Vừa rồi cô thấy bạn nào cũng giỏi và chăm học đã khám phá được nhiều điều mới lạ nhưng lần sau các cháu cần cố gắng hơn nữa nhé!
 Bây giờ các bé cùng đi đến các góc chơi để thăm quan nào!. 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nhắc lại.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nhắc lại.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi .
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
C.Hoạt động góc:
 Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh .
 Góc âm nhạc : Chơi với dụng cụ âm nhạc.
 Góc tạo hình : Vẽ các dụng cụ lao động
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc thiên nhiên : Các loại cây.
Góc âm nhạc : Các loại hoa .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc nhiên nhiên cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng. Các cháu có thể đến đó để chăm sóc các cây xanh. Những bạn nào thích về góc nhiên nhiên để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc âm nhạc cũng có rất nhiều dụng cụ âm nhạc khác nhau. Bạn nào thích về góc âm nhạc để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh về các dụng cụ lao động để phục vụ cho các bác nông dân các cháu có thể đến đó để vẽ những dụng cụ mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	 + Các bác đang làm gì thế ?
	 + Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?
+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc nhiên nhiên đã chăm sóc được những cây gì ?
+ Thế còn góc âm nhạc các cháu chơi với những gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát công việc của các bác nông dân.
 Các cháu nhìn xem nhìn xem trước cửa lớp mình có ai ? Bạn nào có thể nói cho cô các bạn cùng nghe nào !
 + Bạn nào nói cho cô biết bác nông dân đang làm gì?
 + Các cháu cùng quan sát xem bác nông dân đang làm những công việc gì?
 + Bác đã dùng những dụng cụ gì để làm?
 + Các bác nông dân đã làm ra những sản phẩm gì?
 + Những sản phẩm đó dùng để làm gì?
 + ở nhà các cháu có giúp bố mẹ cháu làm những công việc vừa sức không?
 + Thế các cháu thấy các bác nông có vất vả không?
 Các bác nông dân đẫ rất vất vả để làm ra những hạt thóc, ngô khoai sắn để phục cho chúng ta đấy. Vì vậy các cháu phải biết bảo vệ và giữ gìn những sản phẩm đó nhé ! 
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Quả bóng nảy.
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô cho trẻ đứng tự do. Các cháu giả làm bóng. Cô cầm bóng đập xuống nền nhà và giải thích :" Mỗi lần quả bóng thì các cháu nhảy lên một lần làm quả bóng nảy, bạn nào nảy đúng như quả bóng của cô thì sẽ thắng cuộc. 
 Luật chơi : 
 Mỗi lần bóng nảy là trẻ nhảy lên một lần.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt , cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều
	Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Đề tài : làm chú bộ đội ( Hoàng Long )
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
 - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát.
 - Trẻ hứng thú nghe nghe trọn vẹn tác phẩm.
 2. Kỹ năng :
 - Bước đầu rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát cho trẻ.
 3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố và phát triển vốn từ cho trẻ .
 - Tăng vốn từ cho trẻ giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 - Biết vâng lời cô giáo và đoàn kết với bạn bè .
II. Chuẩn bị :
 - Cô thuộc lời bài hát.
 - Nội dung tích hợp : toán.
III. Phương pháp tiến hành.
	- Cô hát cho trẻ nghe 2- 3 lần.
	- Cô vừa hát cho các cháu nghe bài hát gì? Của ai ?
	- Bài hát nói về ai ?
	- Các cháu thấy giai điệu của bài hát như thế nào? Vì sao ? 
	- Cô hát cùng trẻ 2- 3 lần.
4. Nêu gương, cắm cờ:
 Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
 Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời
 Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ.
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô , các bạn trước khi về.
************************************************
Ngày soạn : 20/12/2010
Ngày dạy : T5/23/12/2010
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về hình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
 Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Thể dục sáng:
Trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung.
- Động tác hô hấp : 4
- Động tác tay : 6
- Động tác chân : 4
- Động tác bụng : 3
- Động tác bật : 2
B. Hoạt động có chủ đích:
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
	Hoạt động phát triển thẩm mỹ
Đề tài : làm chú bộ đội ( Hoàng Long )
Nghe hát : Đi cấy
Trò chơi : Ai đoán giỏi
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, thuộc lời bài hát.
- Có hứng thú khi nghe hát, biết chơi trò chơi.
- Trẻ hát vừa phải, hát khỏe, hát đúng, rõ lời.
2. Kỹ năng:
- Củng cố và phát triển kỹ năn