Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật - Nhánh 2: Em yêu cây xanh - Trần Thị Minh Xuyến

ch ®Õn hãt mõng
-TrÎ biÕt tªn bµi h¸t nghe:C©y tróc xinh; hiÓu néi dung bµi h¸t nghe.BiÕt ®©y lµ bµi d©n ca B¾cBé. C¶m nhËn ®­îc giai ®iÖu m­ît mµ cña lµn ®iÖu d©n ca.
- H¸t ®óng giai ®iÖu bµi h¸t
- Ch¬i trß ch¬i ®óng luËt
- TrÎ høng thó nghe c« h¸t, GD trÎ biÕt c¶m nhËn vµ yªu thÝch lµn ®iÖu d©n ca
-Dụng cụ âm nhạc 
Hoạt động 1.ổn định tổ chức 
- Cho trÎ xem h×nh ¶nh vÒ c©y xanh vµ trß chuyÖn 
Hoạt động 2. bài mới 
a) dạy hát : ý cây xanh 
-L1 C« h¸t mÉu 
- C« giíi thiÖu bµi h¸t “Lý c©y xanh”
Trẻ hát cùng cô 2-3 lần 
L2: C« h¸t 
- Gi¶ng néi dung bµi h¸t: C©y xanh cho m«i tr­êng trong lµnh vµ c¸c loµi chim vui thÝch ®Õn hãt mõng
- C« d¹y trÎ h¸t 
 C« l­u ý söa sai cho trÎ, nh¾c nhë trÎ h¸t ®óng theo nh¹c
+ C¶ líp h¸t 2-3 lÇn
+ C« cho trÎ h¸t thi ®ua theo tæ, nhãm, c¸ nh©n. 
b) Nghe h¸t: C©y tróc xinh
- Giíi thiÖu tªn bµi h¸t “C©y tróc xinh”– Lµn ®iÖu d©n ca b¾c bé
- C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1. -> hái trÎ tªn bµi h¸t
 Gi¶ng néi dung bµi h¸t: C©y tróc xinh mäc bªn bê ao
- TrÎ nªu c¶m nhËn cña m×nh khi nghe bµi h¸t.
- Cho trÎ nghe h¸t qua b¨ng.
c). TC: Ai nhanh h¬n
- Giíi thiÖu tªn trß ch¬i
- TrÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i.
- Tæ chøc cho trÎ ch¬i 2,3 lÇn.
Hoạt động 3: KÕt thóc
Thu dän ®å dïng gióp c«
II.DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
* Quan sát: 
- Cây nhãn
* Hoạt động tập thể: Lộn cầu vồng
* Chơi tự do: Làm con vật bằng lá.
- Biết được đặc điểm của cây nhãn. Trẻ chú ý quan sát
- Yêu thích trò chơi dân gian
- Trẻ làm được con vật mà trẻ thích.
- Chỗ đứng thuận tiện để quan sát.
- Chỗ chơi.
- Lá đa, lá mít, lá chuối
 Hoạt động1: Quan sát
- Cô cho trẻ nhớ lại các cây xanh trong vườn trường, Sau đó cô cho trẻ đi ra ngoài quan sát cây nhãn và đặt câu hỏi đàm thoại.
+ Đây là cây gì? Đọc cụm từ “ Cây nhãn”
+ Cô cho trẻ tự nhận xét đặc điểm , tác dụng của từng phần của cây: Phần gốc cây? Phần thân cây? Phần cành và phần lá của cây?
+ Hỏi trẻ về qua trình phát triển từ khi ra hoa và thành quả của cây
- Giáo dục: Yêu quý và bảo vệ cây xanh
 Hoạt động2: Cô giới thiệu tên trơi: “Lộn cầu vồng”
+ Cô nói tên luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi này.
 Hoạt động 3: Cô hướng dẫn trẻ làm các con vật bằng lá cây, lá đa có thể làm con trâu, lá chuối làm con mèo,...
- Cô quan sát trẻ chơi, giải quyết những thắc mắc xảy ra khi chơi.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc hoạt động với đồ vật 
Xếp công viên cây xanh 
2. Góc âm nhạc : hát các bài hát về chủ điểm 
3. Góc thư viện : Xem tranh ảnh về các loại cây 
- Trẻ đã xếp được hàng rào xung quanh khu công viên cây xanh , xếp đường đi ngay ngắn.
- Trẻ hát thuộc các bài hát trong chủ điểm. Hát đúng nhịp của bài hát.
- Hứng thú xem sách , kể được nội dung trong sách có gì , biết được trong những loại cây xanh có trong tranh 
- Bộ lắp ghép, cây xanh, hàng rào.
- Xắc sô, trống, mõ
-Tranh ảnh , sách báo , tranh truyện về chủ điểm 
-Hướng dẫn: Cô trò chuyện với trẻ về các khu khu công viên cây xanh có những gì? . Khu công viên có hàng dào bao quanh , cây xanh. Cô gợi ý cho trẻ xây sáng tạo đẹp hơn khi lối vào có ghế đá và cột đèn. Khu công viên còn có nhà bảo vệ để bảo vệ cây 
-Cô cho trẻ hát các bài hát về thế giới thực vật 
Cô có thể tham gia cùng với trẻ để gợi ý cho trẻ để trẻ nhớ tên của bài hát, biết hát và vận động cùng cô 
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung của các bức tranh , hướng dẫn cho trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh . cô ngồi cùng với trẻ để giải thích cho trẻ những chỗ mà trẻ chưa hiểu 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
-Hoạt động góc 
Góc phân vai 
Góc tạo hình 
-Chơi tự do : Chơi với đồ chơi 
-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
-Trẻ hứng thú tham gia vào các góc chơi 
-Góc chơi cho trẻ 
 -Cô hướng trẻ vào các góc chơi , nhắc lại các nội dung chơi của buổi sáng cho trẻ nhớ lại để cho trẻ chơi tiếp các nội dung đó 
-Cô cho trẻ lấy đồ chơi để chơi theo ý thích , nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau vui vẻ đoàn kết 
Thứ 4: Ngày 28 tháng 1 năm 2015
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị 
Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động 
Lưu ý 
I. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
: BTPTC ;Cây cao , cây thấp VĐCB : Ném vào đích TCVĐ : Gà trong vườn rau
- Rèn sự khéo léo của tay và sự tinh mắt
- Giúp trẻ phát triển cơ thể một cách toàn diện
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô, trẻ cầm bao cát trong lòng bàn tay, mắt nhìn vào rổ và ném trúng đích 
- Trẻ hứng thú tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh
- Bao cát màu xanh ,đỏ 
- Rổ màu xanh đỏ để trẻ ném bao cát vào
Hoạt động 1: Khởi động : cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi nhanh chậm , chạy nhanh , chậm
Hoạt động 2: Trọng động : 
- BTPTC : Cây cao , cây thấp
+ ĐT1 : Cây cao , cây thấp (Trẻ đứng tự nhiên hai tay thả xuôi cô nói cây cao thì trẻ giơ tay lên cao ,cô nói cây thấp trẻ bỏ tay xuống . Tập 3-4 lần
+ ĐT2 : Gió thổi : Đứng hai tay giơ lên cao cô nói gió thổi ào ào trẻ lần lượt nghiêng về hai phía . Tập 2-3 lần
+ ĐT3 : Hái hoa : Cúi khom người về phía trước tay vờ ngất hoa sau đó đứng lên nói hoa đẹp quá
- VĐCB : Ném vào đích 
Cô giới thiệu tên vận động sau đó cho 1 trẻ vận động tốt lên vận động ( cô cho cả lớp nhận xét sau đó cô làm mẫu lại + phân tích nếu cần thiết : cô đứng trước vạch tay cầm bao cát cô đưa bao cát lên cao mắt nhìn vào rổ khi có hiệu lệnh cô ném vào rổ sao cho bao cát không rơi ra ngoài 
- Cô cho lần lượt trẻ lên tập ( mỗi trẻ tập 2-3 lần )
- Trong khi trẻ tập cô bao quát hướng dẫn sửa sai cho trẻ , động viên khuyến khích trẻ tập 
- TCVĐ : Gà trong vườn rau 
+ Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3 :Hồi tĩnh :- Cô cho trẻ đi hnẹ nhàng 1-2 vòng
II.DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát: vườn cây ăn quả 
2. Hoạt động tập thể: Chơi ô ăn quan
3. Chơi tự do: Vẽ các loại quả
- Trẻ biết đặc điểm của vườn cây , chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi của cô.
- Yêu thích trò chơi dân gian biết chơi có tập thể.
- Vẽ quả trên sân trường 
- Chỗ đứng thuận tiện để quan sát.
- Quân sỏi.
- Phấn vẽ.
* Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ ra ngoài và đứng trước vườn cây ăn quả và đặt câu hỏi đàm thoại:
+ Chúng ta đang quan sát vườn cây của ai? Hãy quan sát và cho cô biết trong vườn cây có những loại cây nào? Tác dụng của các loại cây ? 
+ Các con có nhận xét gì về cách trồng cây của các cô? Nếu con là những bác thợ làm vườn thì con sẽ trồng cây như thế nào? Tại sao?
* Hoạt động 2: Cô giới thiệu tên trò chơi “Ô ăn quan”
+ Cô nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Cô cho trẻ vẽ những loài hoa mà trẻ thích trên sân trường, cô quan sát và giải quyết những thắc mắc của trẻ.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc phân vai: 
Chơi siêu thị bán hàng thực phẩm 
2. Góc âm nhạc : hát các bài hát về chủ điểm 
3. Góc thư viện : Xem tranh ảnh về chủ điểm thế giới thực vật 
- Trẻ nhận vai chơi và chơi theo nhóm, biết chơi cùng nhau trong nhóm.
- Trẻ hát thuộc các bài hát trong chủ điểm. Hát đúng nhịp của bài hát.
- Hứng thú xem sách , kể được nội dung trong sách có gì 
- Cửa hàng siêu thị 
- Xắc sô, trống, mõ
-Tranh ảnh , sách báo , tranh truyện về chủ điểm thực vật 
. -Khi mua cần mua những hàng lương thực cần thiết để phục vụ cho gia đình. Các bác bán hàng cần giới thiệu các loại hàng mà cửa hàng của mình có . Khi mua cần trả giá. Trong khi mua cần giao tiếp lịch sự, và trả tiền, nói lời cảm ơn.
-Cô cho trẻ hát các bài hát về thế giới thực vật 
Cô có thể tham gia cùng với trẻ để gợi ý cho trẻ để trẻ nhớ tên của bài hát, biết hát và vận động cùng cô 
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung của các bức tranh , hướng dẫn cho trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh . cô ngồi cùng với trẻ để giải thích cho trẻ những chỗ mà trẻ chưa hiểu 
- Cuối buổi chơi cô nhận xét các góc chơi 
VI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 * Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xếp vườn cây xanh 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
* Đọc đồng dao: về các loại cây xanh 
* Vệ sinh trả trẻ 
- Trẻ nhanh nhẹn với vai chơi của mình, đoàn kết trong khi chơi.
- Trẻ biết bắt sâu cho cây, bẻ củi khô, động tác làm cẩn thận, nhẹ nhàng
- Trẻ thuộc các bài đồng dao về các loại cây xanh 
- Trẻ sạch sẽ, gọn gàng 
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc.
- Các bài đồng dao trong chủ điểm.
- Đồ dùng của trẻ.
* Hoạt động 1: Cô nêu tên các góc và nhiệm vụ của các góc cho trẻ biết.
- Thoả thuận để trẻ về các góc chơi theo ý thích của trẻ.
+ Trong khi trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ kịp thời. Khuyến khích trẻ khi có ý tưởng sáng tạo, động viên trẻ chưa biết chơi. Giúp trẻ chơi đoàn kết.
* Hoạt động 2: Cho trẻ kể tên và sự hiểu biết của trẻ về các loại cây xanh 
- Cô đọc một số bài đồng dao cho trẻ nghe. Sau đó cô cùng trẻ đọc.
- Trả trẻ tận tay người nhà. Trao đổi tình hình sức khoẻ trong ngày cho phụ huynh của trẻ được biết, cách phàng tránh một số bềnh mùa đông cho trẻ
Thứ 5 : Ngày 29 tháng 1 năm 2015
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
Lưu ý
I.CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH 
Xếp hàng rào cho vườn cây
Rèn kỹ năng xếp cạnh xếp khít tạo thành hàng rào 
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm
- Khối gỗ cho trẻ xếp hàng rào
- Cây hoa bằng bìa cho trẻ 
*Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức – gây hứng thú 
 Cô cùng trẻ đi tham quan nhà bạn búp bê : nhà bạn búp bê có một vườn cây rất đẹp nhưng bạn búp bê rất buồn vì nó không được bảo vệ mà luôn bị trâu bò vào phá vì vậy bạn búp bê nhờ chúng mình xếp hàng rào cho vườncây nhà bạn.
*Hoạt động 2 : Nội dung 
Cô cho trẻ về chỗ ngồi và cho trẻ xem sản phẩm mẫu cô xếp sẵn sau đó xếp mẫu cho trẻ xem 2 lần : 
+ Lần 1 cô làm mẫu không phân tích 
+ Lần 2 cô làm mẫu + phân tích : 
- Cho trẻ thực hiện : cô bao quát và giúp đỡ trẻ khi cần thiết 
 Cô hỏi trẻ con đang làm gì đấy ? 
 + Con xếp để làm gì ?
 + Con xếp như thế nào ? 
*Hoạt động 3 : Cô cho trẻ trồng những cây vào vườn giúp bạn búp bê
Hoạt động 3: Kết thúc : cô cho trẻ hát bài “ Ra vườn hoa”
II.DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
 1.Quan sát : Sân trường 
2.Hoạt động tập thể 
Thỏ đổi chuồng 
3.Chơi tự do 
Nhặt lá rụng làm đồ chơi
-Trẻ chú ý quan sát và trả lời được câu hỏi của cô 
-Hứng thú tham gia trò chơi 
-Trẻ biết nhặ lá rụng trên sân trường để làm đồ chơi 
-Sân trường sạch sẽ 
-Khoảng sân rộng 
Hoạt độn