Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh 4: Một số loại quả

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Thứ 3 ngày 03/ 01/ 2012.
1. Đón trẻ
- Trò chuyện về các góc chơi
- Cô cùng trẻ đọc thơ, hát các bài hát về các loài hoa, quả
2. Thể dục buổi sáng.
- Tập theo lời bài hát'' Quả''.
- Trò chơi: Gieo hạt, nảy mầm
3. Điểm danh
- Động viên trẻ đi học đều.
4. Hoạt động có chủ đích
Phát triển nhận thức
Đếm đến 9. Nhận biết các nhóm có số lượng là 9. 
Nhận biết số 9
I. Yêu cầu
- Trẻ đếm đến 9. Nhận biết các nhóm có số lượng là 9. Nhận biết số 9
- Trẻ biết tạo nhóm và so sánh 2 nhóm có số lượng là 9
- Rèn kĩ năng đếm đúng đối tượng
- Giáo dục trẻ bảo vệ cây cối, vệ sinh môi trường
II. Chuẩn bị.
- Mỗi trẻ 9 hạt gấc, 9 quả
- Thẻ chấm tròn có số lượng 6, 7, 8,9
 III. Tiến hành.
hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
Hoạt động1: Luyện tập nhận biết nhóm có số lượng là 9
- Cô cho 2- 3 nhóm có 9 bạn lên biểu diễn bài: Em yêu cây xanh
- Cho trẻ đếm số bạn trong nhóm
- Cô cho cả lớp hát bài: Em yêu cây xanh
- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây xanh
Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng 9, đếm đến 9, nhận biết số 9
- Cho trẻ xếp tất cả 9 hạt gấc ra. Lấy 9 quả ra và để dưới mỗi hạt gấc một quả.
+ cho trẻ nhận xét số hạt gấc và số quả: số nào nhiều hơn, số nào ít hơn? Vì sao con biết?
+ Muốn hai nhóm bằng nhau làm thế nào?
- Muốn số quả bằng số hạt gấc thì phải làm thế nào?
+ Cho trẻ lấy thêm 1 quả 
- Cho trẻ đếm 2 nhóm và so sánh số hạt gấc, số quả ở 2 nhóm.
- 8 thêm 1 là bằng mấy?
- để biểu thị nhóm có số lượng 9 ta đặt thẻ số mấy.
- Cho trẻ tìm đặt thẻ số 9, đọc số, nhận xét đặc điểm số 9
- Cho trẻ viết số 9 trên không.
- Cho trẻ đếm và cất đồ chơi vào rổ.
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng gì có số lượng là 9
- Cho trẻ đếm
Hoạt động 3: Luyện tập
- Trò chơi: Về đúng nhà của mình
+ Cô cho trẻ thẻ số 4, 5, 6,7 ký hiệu số nhà tương tự thẻ số trẻ cầm, trẻ vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh trẻ về đúng nhà, ai sai phải nhảy lò cò
- Cô cho trẻ chơi
- Kết thúc cô nhận xét
- 2- 3 nhóm trẻ lên hát
- Cả lớp hát
- Trẻ xếp 9 hạt gấc, 8 quả
- Trẻ so sánh
- Bớt 1 hạt gấc hoặc thêm 1 qủa
- Trẻ lấy thêm 1 quả
- Trẻ đọc số, nhận xét đặc điểm
- Trẻ tìm và đếm
- Tìm về đúng nhà của mình
5. Hoạt động ngoài trời
vẽ các loại quả mà trẻ thích
TCVĐ: mèo đuổi chuột
Chơi với đồ chơi ngoài trời
a. Yêu cầu
- Trẻ thể hiện các đường nét rõ ràng khi vẽ các loại quả
- Trẻ sáng tạo khi vẽ bức tranh của mình
- đoàn kết, hứng thú tham gia trò chơi
b. Chuẩn bị
- địa điểm cho trẻ ngồi vẽ và chơi trò chơi
- Phấn, khăn lau
c. Cách tiến hành
* vẽ các loại quả trẻ thích
- Cô cho trẻ quan sát một số loại quả và hỏi trẻ con thích vẽ loại quả nào?
- Con sẽ vẽ như thế nào?
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ
- Trẻ vẽ cô bao quát, động viên sự sáng tạo của trẻ
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Cô cho trẻ chơi theo 3 tổ
* Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ chơi.
6. Hoạt động góc
- Góc phân vai: nấu ăn
- Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả
- Góc nghệ thuật: xé, dán các loại quả
- Góc học tập: Làm sách
7. Vệ sinh ăn trưa
- Trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn
8. Hoạt động chiều
- Cho trẻ nghe kể chuyện: Quả bầu tiên
- Học với vở toán
- vệ sinh, trả trẻ
a. Yêu cầu
- Trẻ nghe và hiểu nội dung câu chuyện
- Trẻ thực hành bài tập toán theo hướng dẫn của cô
- Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi
- Giáo dục trẻ yêu quí và chăm sóc cây xanh
b. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ câu chuyện
- Vở toán
c. Tiến hành
- Cô đọc cho trẻ nghe, cô giới thiệu tên tác giả, tên truyện.
- Trò chuyện về nội dung câu chuyện
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ vườn cây
- Trẻ học với vở toán về số 9
* Vệ sinh, trả trẻ
9. Nhận xét cuối ngày
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 04/ 01/ 2012.
1. Đón trẻ
- Cô cùng trẻ lau dọn đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Cô cùng trẻ tập đàn
2. Thể dục buổi sáng
- Chỉnh đội hình đội ngũ cho trẻ
- Cho trẻ chơi trò chơi
3. Điểm danh
- Cô động viên trẻ đi học đều.
4. Hoạt động có chủ đích
Phát triển thể chất
Bật liên tục qua 4- 5 vòng
I. yêu cầu
- Trẻ bật khéo léo liên tục qua 4- 5 vòng không chạm vào vòng
- Trẻ giữ được thăng bằng khi bật
- Rèn luyện cho trẻ sự khéo léo, sự nhanh nhẹn.
- Trẻ tham gia hoạt động tích cực, có ý thức kỷ luật.
II. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, 8 vòng tròn
- Lô tô các loại quả cho trẻ chơi trò chơi
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cùng trẻ làm đoàn tàu ra sân tập thể dục
- Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc, điểm số 1-2 rồi chuyển thành 4 hàng ngang.
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp các động tác theo lời bài hát'' Quả''
+ ĐT tay 2: Hai tay dang ngang lên cao
+ĐT chân 3: đứng kiễng chân, hai tay chống hông
+ĐT bụng 1: hai tay chống hông, nghiêng người sang hai bên
+ Đt bật: bật tiến về phía trước
b. Vận động cơ bản
- Cho trẻ đứng 2 hàng quay vào nhau cách nhau 3,5m, ở giữa cô đặt mỗi bên 4 cái vòng hỏi trẻ: với 4 chiếc vòng này các con hãy đoán xem cô sẽ dạy chúng mình bài thể dục gì?
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu 2 lần, lần 2 phân tích động tác: cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh'' chuẩn bị'' hai tay cô chống hông, khi có hiệu lênh'' bật'' cô bật liên tục bằng hai chân vào các vòng, sau đó đi về cuối hàng. Khi bật 2 chân không được chạm vào vòng.
- Cô cho 2 trẻ lên tập mẫu
- Hỏi 2- 3 trẻ nói lại cách tập.
- Trẻ thực hiện 1 lượt
- Cô nhận xét
c. Trò chơi vận động: Kéo co
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội thi đua xem đội nào kéo khoẻ
- Đội nào thắng được tặng một loại quả
- kết thúc cô cùng trẻ kiểm tra kết quả
- Cho trẻ hát bài: Quả
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cùng trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 vòng.
- Trẻ làm đoàn tàu
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ xếp 2 hàng
- Trẻ quan sát
- 2 trẻ lên tập
- Cả lớp thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi trò chơi
- Vận động nhẹ nhàng
5. Hoạt động ngoài trời
HĐCMĐ: Vệ sinh sân trường
TCVĐ: Nu na nu nống
Chơi với đồ chơi ngoài trời
a. Yêu cầu
- Trẻ nhặt rác, quét các khu vực trong sân trường sạch sẽ.
- Trẻ nói được đ ích lợi của việc vệ sinh sạch sẽ hàng ngày
- Biết vệ sinh nhà cửa , trương fhọc sạch sẽ
b. Chuẩn bị
- Dụng cụ lao động
- Chiếu
c. Tiến hành
* vệ sinh sân trường
- Cô cho trẻ quan sát, nhận xét sân trường
- Cô hướng dẫn trẻ trực nhật từng khu vực
* Trò chơi: Nu na nu nống
- Trẻ ngồi chơi theo nhóm
* Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô cho trẻ chơi theo nhóm, tách những trẻ nghịch ra các nhóm khác nhau, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô kiểm tra sĩ số cho trẻ đi rửa tay vào lớp.
6. Hoạt động góc
- Cô hướng dẫn trẻ chơi liên kết giữa các góc.
7. Vệ sinh ăn trưa
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô nhắc nhở trẻ giữ gìn vệ sinh trong ăn uống.
- Rèn kĩ năng tự phục vụ cho trẻ
8. Hoạt động chiều
Phát triển ngôn ngữ
Truyện: Quả bầu tiên
I. Yêu cầu
- Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và biết cảm nhận đánh giá nhân vật trong truyện với hai tính cách đối lập: chú bé thì tốt bụng, hiền lành; tên địa chủ tham lam, độc ác.
- Biễn diễn đạt ý hiểu của mình
- Trẻ hiểu ý nghĩa: người ở hiền sẽ gặp lành, người chịu ơn thì không bao gì quên ơn.
 II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện
- Trang phục đóng kịch
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh
- Cô cho trẻ hát bài: Quả
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ quả bầu, hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì? Các con kể tên các món ăn chế biến từ quả bầu.
- Cô giáo dục dinh dưỡng.
- Các con ạ, quả bầu còn có rất nhiều điều thú vị nữa đấy. Muốn biết diễn biến câu chuyện như thế nào các con cùng lắng nghe cô kể và thử đặt tên truyện nhé.
Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể lần 1: cô kể diễn cảm
- cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh minh hoạ
- Lần 3 cô tóm tắt nội dung câu chuyện
Hoạt động 3: Giúp trẻ hiểu nội dung truyện
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cậu bé là người như thế nào?
- Cậu đã cứu chim én ra sao?
- Cậu bé nói gì với chim én
- Khi mùa xuân đến chim én mang gì về cho chú bé?
- Vì sao cậu bé được hưởng quả bầu tiên có nhiều vàng bạc châu báu?
- Tên địa chủ có được quả bầu tiên không? Quả bầu có chứ gì? Vì sao?
- Cô giáo dục trẻ : ở hiền sẽ gặp lành, phải biết nhớ ơn những người đã giúp đỡ mình.
Hoạt động 4: Đóng kịch
- Trẻ đóng vai chim én, địa chủ, chú bé
- Cô giáo là người dẫn truyện
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- 2 trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời các câu hỏi 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thể hiện các vai 
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Bình cờ, nêu gương bé ngoan.
- Vệ sinh cá nhân, trả trẻ.
9. Nhận xét cuối ngày
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
........................................................