Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề: Nước và hiện tượng thiên nhiên - Nhánh 1: Bé biết gì về nước

g viên mùa hè.
-Góc phân vai: Chơi bán hàng, làm bác sĩ
-Góc học tập: So hình, làm sách tranh về chủ đề,chơi gắn từ theo tranh.
-Góc nghệ thuật: Tạo hình cảnh thiên nhiên. Đọc thơ, hát, múa theo chủ đề.
-Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc tưới cây.
 -Các con thích chơi trò chơi ở góc chơi nào thì về góc chơi đó chơi và nhớ khi chơi phải trật tự,không dành đồ chơi và biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi chơi xong nhé !
Quá trình chơi:+Các cháu đọc thơ: “Trăng sáng” về chơi ở các góc chơi.
 +Cháu vào góc chơi,cô bao quát các góc,đến quan sát trò chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể hiện được vai chơi của mình.
Kết thúc:
+Hết giờ cô đến từng nhóm,trò chuyện nhận xét và cắm hoa.
+Tập trung cháu lại góc xây dựng quan sát giáo dục bảo vệ môi trường.
+Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật hơn ở lần sau.
+Cháu hát và thu dọn đồ chơi vào nơi quy định.
- Nhận xét chung
-Kết thúc
*HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI TRÔØI
I-/Yeâu caàu:
 - Treû bieát được ích lợi của nước.
 - Trẻ quan sát, phán đoán, suy luận, giải thích qua thí nghiệm sự bốc hơi của nước.
 -Thích thuù khi chôi troø chôi.
II/Chuaån bò:
- Ly, nước đá đĩa, muỗng,....Vòng để trẻ chơi trò chơi.
III/Tieán haønh :
 1/ Quan sát nước sông.
-Lớp hát: “Cho tôi đi làm mưa với”
-Các con vừa hát bài hát gì?
-Các con xem đây là tranh vẽ về gì?
-Nước sông dùng để làm gì?
-Để nguồn nước sông sạch chúng ta phải làm sao?
-Ngoài nguồn nước sông ra con còn biết nguồn nước nào nữa?
 2/ Thí nghiệm sự bốc hơi của nước.
Cô giới thiệu
* Cô thực hành thí nghiệm cho trẻ xem:
+Bước 1: để cục nước đá vào đĩa.
+Bước 2: Lấy ly úp lên đĩa đựng nước đá.
+Bước 3:Quan sát. Các con thấy vì sao nước đọng trong ly?
Cô giái thích: Vì khi lấy ly úp lên cục nước đá bốc hơi và đọng lại trên ly đó là sự bốc hơi của nước.
-Trẻ thực hiện.
3/ Troø chôi: “Trời mưa”.
- Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, các bạn phải trốn vào một nơi trú mưa. Ai không tìm được nơi trú phải ra ngoài một lần chơi.
-Cách chơi: Cô chuẩn bị vẽ những vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này cách vòng từ 30 -40cm để làm nơi trú mưa. Số vòng ít hơn số trẻ chơi khoảng 3-4 vòng.
 Trẻ vừa đi vừa hát theo nhịp của bài hát. Khi nghe hiệu lệnh của cô nói: “Trời mưa” thì mỗi trẻ tìm một nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (chạy vào vòng tròn). Ai chạy chậm không tìm được nơi để nấp thì sẽ bị ướt và phải chạy ra ngoài 1 lần chơi. Trò chơi tiếp tục, cô ra lệnh “trời nắng” để trẻ đi ra xa vòng tròn. Hiệu lệnh “trời mưa” lại được hô lên để trẻ tìm đường trú mưa.
-Cháu chơi.
*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:
TT
Nội dung đánh giá
Những điểm cần lưu ý tiếp theo
1
Tên những trẻ nghỉ học và lí do
2
Hoạt động có chủ đích:
-Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ.
-Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ.
-Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động:
3
 Các hoạt động khác trong ngày:
-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực hiện được.
-Lý do chưa thực hiện được.
-Những thay đổi tiếp theo.
4
Những trẻ có biểu hiện đặt biệt.
-Sức khỏe(những trẻ có biểu hiện bất thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật,..)
-Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo)
-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi.
5
Những vấn đề cần lưu ý khác
************************************************************
Thöù ba,11/09/2012
*HOÏP MAËT ÑOÙN TREÛ:
* TIEÂU CHUAÅN BEÙ NGOAN:
*TRÒ CHUYỆN:
- Hàng ngày con uống nước gì?
- Nước con uống lấy từ đâu?
*ĐIỂM DANH
*THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG CHUNG:Phát triển nhận thức(khám phá khoa học)
THÍ NGHIỆM SỰ BỐC HƠI NƯỚC
I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết phân biệt sự bốc hơi của nước.
- Phát triển kỹ năng quan sát hiện tượng kỹ năng suy luận giái thích.
- Giáo dục cháu hứng thú tham gia học,tích cực giài thích hiện tượng.
II/ Chuẩn bị:
	- Ly, nước đá đĩa, muỗng, 2 xô nước, 2 chai , 2 muỗng,.
III /Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Ổn định–giới thiệu
-Lớp đọc thơ:“mưa”.
-Các con vừa đọc bài thơ nói hiện tượng gì?
-Mưa xuống cho chúng ta gì?
-Thế các con biết nước có những dạng nào?
 Các con giỏi lắm,nước có rất nhiều dạng: Rắn, lỏng,.để rõ hơn về tính chất của nước hôm nay cô và các con cùng làm “ thí nghiệm sự bốc hơi của nước” nhé !
*Hoạt động 2: Thực hành thí nghiệm sự bốc hơi của nước.
* -Cô cho trẻ xem thí nghiệm trên máy( powerpoint)
- Các con vừa xem tranh nói về gì?
* Cô thực hành thí nghiệm cho trẻ xem:
+Bước 1: để cục nước đá vào đĩa.
+Bước 2: Lấy ly úp lên đĩa đựng nước đá.
+Bước 3:Quan sát. Các con thấy vì sao nước đọng trong ly?
Cô giái thích: Vì khi lấy ly úp lên cục nước đá bốc hơi và đọng lại trên ly đó là sự bốc hơi của nước.
-Trẻ về nhóm thực hiện.
 *Hoạt động 3: Bé thi tài
+Trò chơi: “Đong nước”
-Luật chơi:Đội nào đong nước trong chai cao hơn là thắng cuộc
-Cách chơi:Cô chọn mỗi đội 2 bạn: đội A, đội B;cô có 2 chai không và 2 xô nước, 4 cái muỗng,cô yêu cầu đội A,B lên đong nước trong vòng 1 bài hát mực nước trong chai của đội nào cao hơn là đội đó thắng cuộc .
+GDTT:
-Các con vừa làm gì?
-Để có nguồn nước sạch con cần làm gì?
-Hàng ngày con sử dụng nước thế nào?
-Nhận xét – cắm hoa.
-Hát kết thúc 
-Cháu đọc.
-Cháu trả lời
- Chaùu ñoàng thanh ñeà taøi.
- Trẻ chú ý xem trả lời câu hỏi.
-Cháu đọc thơ: “mưa” vê nhóm thực hiện.
-Trẻ chơi
-Thí nghiệm sự bốc hơi của nước.
-Trẻ trả lời.
HOAÏT ÑOÄNG GOÙC
I)Yeâu caàu:
- Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao tiếp theo yêu cầu của từng góc chơi theo chủ đề như:
+Góc xây dựng:Cháu biết sắp xếp ngăn nắp,thứ tự đồ chơi một cách thành thạo để xây công viên mùa hè.
+Góc phân vai:Cháu biết thể hiện hành động ,lời nói lịch sự hòa nhã trong giao tiếp phù hợp với vai chơi bán hàng, bác sĩ.
-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi không giành đồ chơi với bạn.
II)Chuaån bò :
-Goùc xaây döïng: gạch,cây xanh,băng ghế,hoa,.
-Goùc phaân vai: Bàn,ghế,bếp,nồi,chén,để chơi bán hàng. Ống nghe, kim tiêm,để chơi đóng vai bác sĩ .
 III) Tieán haønh:
-Góc xây dựng: Xây công viên mùa hè.
-Góc phân vai: Chơi bán hàng, làm bác sĩ
*HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI TRÔØI
I-/Yeâu caàu:
 - Treû bieát được ích lợi của nước suối.
 - Biết cách vẽ cảnh mưa rơi.
 -Thích thuù khi chôi troø chôi.
II/Chuaån bò:
- Tranh các nguồn nước:nước suối,bút chì,chì màu,bảng, phấn,Vòng để trẻ chơi trò chơi,...
III/Tieán haønh :
 1/ Quan sát nước suối.
-Lớp đọc thơ: “mưa”
-Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?
-Các con xem đây là tranh vẽ về gì?
-Nước suối có từ đâu?
-Nước suối dùng để làm gì?
-Để nguồn nước suối sạch chúng ta phải làm sao?
-Ngoài nguồn nước suối ra con còn biết nguồn nước nào nữa?
 2/ Vẽ cảnh mưa rơi
Cô giới thiệu
Cô gợi ý cách vẽ.
Trẻ thực hiện ở HĐG.
3/ Troø chôi: “Trời mưa”.
- Chơi như thứ 2,ngày 10/09/2012
-Cháu chơi.
*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:
TT
Nội dung đánh giá
Những điểm cần lưu ý tiếp theo
1
Tên những trẻ nghỉ học và lí do
2
Hoạt động có chủ đích:
-Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ.
-Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ.
-Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động:
3
 Các hoạt động khác trong ngày:
-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực hiện được.
-Lý do chưa thực hiện được.
-Những thay đổi tiếp theo.
4
Những trẻ có biểu hiện đặt biệt.
-Sức khỏe(những trẻ có biểu hiện bất thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật,..)
-Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo)
-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi.
5
Những vấn đề cần lưu ý khác
************************************************************
Thöù tư,12/09/2012
*HOÏP MAËT ÑOÙN TREÛ:
* TIEÂU CHUAÅN BEÙ NGOAN:
*TRÒ CHUYỆN:
-Các con biết được những ngườn nước nào?
-Nước có từ đâu?
*ĐIỂM DANH
*THỂ DỤC SÁNG
*HOAÏT ÑOÄNG HOÏC:Phaùt trieån thaåm myõ
VẼ CẢNH MƯA RƠI
I.Yeâu caàu:
Trẻ biết vẽ cảnh mưa rơi, biết ích lợi của mưa.
Bieát söû duïng nguyeân vaät lieäu töï nhieân keát hôïp vôùi kyõ naêng vẽ ñeå tạo thành cảnh mưa rơi.
Giáo dục trẻ kiên trì để hoàn thành sản phẩm.
II.Chuaån bò :
Maãu gôïi yù,giaáy A4, bàn ghế,hoa,lá thật,.
III.Tieán haønh:
Hoaït ñoäng coâ
Hoaït ñoäng treû
*Hoaït ñoäng 1:Ổ n ñònh lôùp -troø chuyeän :
-Lớp haùt: “Cho tôi đi làm mưa với”
- Caùc con vừa hát bài hát nói về gì?
-Thế các con có thấy mưa rơi bao chưa?
 Vaäy baây giôø cô sẽ dạy các con vẽ cảnh mưa rơi nhé !
*Hoaït ñoäng 2:Quan saùt tranh.
-Cô cho trẻ quan sát vài tranh và đàm thoại cùng trẻ.
-Coâ coù tranh gì?
-Mưa rơi cho chúng ta gì?
-Các con thấy cảnh mưa rơi thế nào?
-Các con còn biết gì về cảnh mưa rơi nữa?
*Hoaït ñoäng3:*Neâu yù töôûng
-Caùc con ñaõ xem tranh vẽ mưa rơi.Baây giôø baïn naøo haõy neâu yù töôûng cuûa mình xem caùc con vẽ mưa rơi theá naøo?
-Moät vaøi treû neâu yù töôûng.
+Bảo con haõy noùi xem mình seõ vẽ cảnh mưa rơi theá naøo?Theá con seõ saùng taïo böùc tranh theá naøo?
+Tuyết Nhi coâ coù chuaån bò giaáy A 4 con sẽ vẽ gì và cô chuẩn bị hoa thật,laù caây thật con seõ sáng tạo thế nào?
+Bạn Kim con sẽ vẽ cảnh mưa rơi thế nào? Con có sáng tạo gì?
* Thöïc haønh:
- Coâ ñaõ chuaån bò 3 nhoùm: coù ñaày ñuû caùc vaät lieäu maø caùc con caàn,coù theå caùc con saùng taïo theâm cho böùc tranh mình ñeïp theâm.
- Coâ bao quaùt lôùp gôïi môû caùch laøm cho treû.
*Trưng bày hết các sản phẩm của lớp.
*Nhaän saûn phaåm:
-Coâ cuøng treû choïn saûn phaåm ñeïp.
+Coâ giôùi thieäu taùc giaû cuûa saûn phaåm ñeïp vaø môøi taùc giaû neâu nhöõng yù töôûng cuûa mình ñaõ theå hieän ôû saûn phaåm 
+Hoûi yù töôûng moät vaøi chaùu chöa hoaøn thaønh vaø gôïi yù cho chaùu laøm ôû hoaït ñoâïng goùc.
GDTT: 
-Caùc con vöøa laøm gì?
-Vaäy khi đi đường gặp mưa rơi con phải làm thế nào để bảo vệ sức khỏe?
- Nhaän xeùt- caém hoa.
- Haùt kết thuùc.
-Treû haùt.
-Treû traû lôøi
-Trẻ đồng thanh đề tài.
-Treû chuù yù xem và trả lời câu hỏi.
-Cháu nêu ý tưởng.
-Chaùu ñoïc thô: “Mưa” veà nhoùm thöïc hieän.
-Cháu trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm.
-Trẻ trả lời.
*HOAÏT ÑOÄNG GOÙC
I)Yeâu caàu:
- Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao