Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề: Các chú tài xế

ác trai, vì công việc cày bừa rất mệt nên.
- Cày, cuốc
- Con trâu
- Con trâu phía trước
- Trâu đi trước để kéo cày.
- Cày bằng máy.
- Trẻ hát
- Cấy lúa
- Trẻ nêu nhận xét.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời theo sự hiẻu biết
- Làm cỏ, bón phân
- Gặt lúa
- Trẻ trả lời và nêu nhận xét
- Rất vất vả
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi “gieo hạt”
- Nghề nông
- Trẻ chơi trò chơi.
* Hoạt động góc (Theo KHT)
HO¹T §éng ngoµi trêi
Nội dung: - HĐCMĐ: - Nhặt lá làm con trâu.
 - TC: Nghé ọ
 - Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết nhặt lá rơi làm thành con trâu và chơi với sản phẩm của mình.
- Luyện kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn môi trường sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ: - Rổ nhữa đựng lá, Dây dù, kéo cho trẻ.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
1. Hoạt động 1: Nhặt lá làm con trâu.
- Cho trẻ quan sát sân trường
- Hàng ngày ai đã quét dọn cho sân trường sạch sẽ? - Các con sẽ làm gì để cho môi trường xung quanh 
chúng ta luôn được sạch sẽ?
- Cho trẻ nhặt lá vàng rơi trên sân và làm thành những 
Con trâu. 
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Nghé ọ, nghé ò”
- Mỗi trẻ 1 con nghé do mìn làm ra và chơi vừa đi vừa
đọc thơ “nghé ò”.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhặt lá vàng làm trâu
- Trẻ chơi trò chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung: Lµm quen víi bµi h¸t:
Ch¸u yªu c« thî dÖt
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ hát thuộc bài hát “cháu yêu cô thợ dệt”, Nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Luyện kỹ năng hát thuộc rõ lời bài hát.
II. CHUẨN BỊ: - Đàn organ ghi âm bài hát: “Cháu yêu cô thợ dệt”.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định, Giới thiệu
+ Để có quần áo mặc nhờ đến ai?
+ Để có vải may quần áo phải nhờ đến ai?
- Để biết được cô thợ dệt dệt nên những tấm vải đẹp nhơ thế nào các con nghe cô hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt” nhạc và lời Thu Hiền.
2. Hoạt động 2: Dạy hát
- Cô hát trẻ nghe 2 lần nhắc lại tên bài hát tên tác giả.
- Cô dạy cả lớp hát theo cô cả bài nhiều lần.
- Tổ hát luân phiên tổ.
- Nhóm hát.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cả lớp hát 1 lần nữa.
- Thợ may.
- Thợ dệt vải.
- Trẻ nghe cô hát
- Cả lớp hát
- Tổ hát 
- Nhóm 3 nhóm.
- Cả lớp hát 1 lần nữa.
* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Những kết quả đạt được thông qua hoạt động trong ngày:
- 90% trẻ hiểu biết về một số công việc của nghề nông và biết được sự vất vả khi làm ra hạt gạo.
- 85-87% Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động chơi một số trẻ chơi tốt như: Tuấn Anh, Huy Hiệu, Ngọc Dung.
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: Không có
 ----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 6/19/12:
Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về nghề mộc
- Ai đã làm ra bàn ghế cho chúng mình ngồi học?
- Thợ mộc làm những công vệc gì?
- Để làm ra những sản phẩm đó các bác cần những dụng cụ gì?...
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môn GDÂN:
- Dạy hát : Ch¸u yªu c« thî dÖt
- Nghe hát: Hạt gạo làng ta.
- TCÂN: Nghề tôi yêu thích
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ hát thuộc bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt” thể hiện tình cảm, xúc cảm khi hát.
Trẻ cảm nhận tốt và biết hưởng ứng cùng cô trong quá trình nghe hát
Trẻ biết cách chơi trò chơi và chơi vui vẻ.
- Kỹ năng: Trẻ hát thuộc rõ lời bài hát. 
Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu thương kính trọng các cô chú công nhân.
II. CHUẨN BỊ: - Đàn organ ghi âm bài hát: “Cháu yêu cô chú thợ dệt, Hạt gạo làng ta, Cháu yêu cô chú công nhân, Lớn lên cháu lái máy cày, cô giáo”
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Dạy hát
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Dệt vải”
+ Các con vừa giúp bà làm gì?
+ Dệt vải để làm gì?
+ Nhờ ai mà chúng mình có vải may quần áo mặc?
? Để cảm ơn các cô chú thợ dệt cô có 1 bài hát rất hay để gởi tới các cô đó là bài “Cháu yêu cô thợ dệt” tác giả Thu Hiền.
- Cô hát cho trẻ nghe 1lần
+ Cô vừa hát các con nghe bài gì? nhạc và lời của ai?
- Để biết ơn các cô thợ dệt cả lớp mình cùng ca vang lên bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt”.
- Cả lớp hát to, nhỏ.
- Tổ hát, hát nối đuôi nhau
- Nhóm hát.
- Cá nhân
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cả lớp hát 1 lần nữa
2. Hoạt động 2: Nghe hát
? Cô công nhân dệt may áo mới thế còn bác nông dân làm gì?
+ Công việc của bác nông dân như thế nào khi làm ra hạt gạo?
- Cô hát trẻ nghe bài “Hạt gạo làng ta” 1 lần.
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Hạt gạo làng ta” lời thơ của Trần Đăng Khoa, nhạc Nguyễn Viết Bính đã nói lên sự vất vả của người nông dân khi làm ra hạt gạo “có bão tháng 7, mưa tháng 3, trưa tháng 6”
- Cô hát lần 2 trẻ hưởng ứng cùng cô.
3. Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc.
- Trẻ chơi trò chơi “nghề tôi yêu thích”
 + Cho trẻ kết thành 3 nhóm, mỗi nhóm sẽ chọn cho mình một nghề và thể hiện ngành nghề đó theo nhạc.
 + Mỗi một nhóm sẽ thể hiện ngành nghề của mình theo nhạc nhưng mỗi thành viên trong nhóm phải thể hiện khác nhau.
 + Tất cả các trẻ làm tự do thể hiện ngành nghề mà trẻ yêu thích theo nhạc và khi tắt nhạc bé tạo dáng về ngành nghề của mình.
- Cả lớp hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt” đi ra ngoài.
- Trẻ chơi trò chơi
- Dệt vải.
- May quần áo mặc.
- Cô chú thợ dệt.
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ trả lời.
- Cả lớp hát
- Tổ hát.
- Nhóm hát
- Cá nhân
- Cả lớp hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ hát và đi ra ngoài.
* Hoạt động góc (Theo KHT)
HO¹T §éng ngoµi trêi
Nội dung: 	- HĐCMĐ: - Vẽ tự do
- TC: Chuyển trứng
- Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ theo ý thích của trẻ.
- Trẻ biết luật chơi và cách chơi trò chơi chuyển trứng.
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của những người lao động.
II. CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ
 - Trứng nhữa 20 quả, thìa cà phê 10 chiếc (nhữa)
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
1. Hoạt động 1: Vẽ tự do
- Cho trẻ nêu ý định và cách vẽ . 
- Cho trẻ vẽ lên sân theo ý tưởng của trẻ
- Cô theo dõi và khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo.
2. Hoạt động 2: Chơi có luật
- Chia lớp làm 3 đội thi đua nhau, đội nào chuyển - Trẻ chơi 3-4 lần.
được nhiều và không bị rơi trứng là đội đó thắng 
cuộc.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung: Lµm album vÒ c¸c nghÒ.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết cắt dán các tranh ảnh về các nghề trên hoạ báo để dán thành album nghề nghiệp
II. CHUẨN BỊ: - Sách báo, kéo, hồ dán, album
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về các nghề trong xã hội.
+ Tên các nghề
+ Dụng cụ của các nghề đó 
+ Nghề đó có sản phẩm gì?
- Cho trẻ tìm hình trong tạp chí cũ cắt và dán vào album của lớp.
Cô bao quát và giúp đỡ trẻ
- Trẻ trả lời và kể tên các nghề, dụng cụ sản phẩm của nghề đó.
- Trẻ cắt
 Vui v¨n nghÖ 
Ph¸t phiÕu bÐ ngoan
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Trẻ biết đánh giá nhận xét bạn ngoan, bạn ch­a ngoan thông qua việc làm tốt xấu của bạn.
Hát và biểu diễn một số bài hát có trong chủ đề và một số bài trẻ thích.
 - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với mọi người, biết giúp đỡ bạn.
II. CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan.
 - Đàn ghi âm các bài hát như: cháu yêu cô chú công nhân,
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 .
CHỦ ĐỀ : BÉ TẬP LÀM BÁC SỸ
 (Thêi gian: tõ ngµy 21/11- 26/11 - 2011)
I. YÊU CẦU:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết nghề y tế là nghề chăm sóc sức khoẻ cho mọi người
- Trẻ biết tên gọi như: bác sĩ, y tá, hộ lí và công việc của họ là khám và chữa bệnh cho mọi người, phục vụ bệnh nhân.
- Biết trang phục của nghề y và một số đồ dùng của nghề y như: ống nghe, bơm kim tiêm, máy chụp tim, phổi (chụp X quang) chức năng.
- Trẻ biết nặn, vẽ, xé, cắt dán một số đồ dùng của nghề y
- Trẻ biết đọc thơ, hát về nghề y
- Biết phân chia 4 đối tượng thành 2 phần theo các cách vhia khác nhau.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng vẽ, nặn, xé, cắt dán đồ dùng, dụng cụ của nghề y.
- Luyện kỹ năng hát bài ‘em làm bác sĩ” và đọc thơ diễn cảm bài thơ “làm bác sĩ”
- Luyện khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục:
- Trẻ biết thể hiện tình cảm quý trọng những người làm nghề y.
	- Biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, trò chuyện,Thể dục sáng
- Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện về công việc của Bác sỹ, y tá, hộ lý và các đồ dùng, dụng cụ của nghề y.
- Cho trẻ tập kết hợp bài : “Thật đáng yêu”.
Hoạt động có chủ đích
ThÓ dôc.
Ném xa bằng 1 tay, chạy nhanh 15m
 MTXQ
Trò chuyện với trẻ về nghề y.
lqvh.
Thơ: 
Làm bác sĩ
LQVT.
Phân biệt khối cầu,khối trụ qua các đặc điểm nôi bật
ÂM NHẠC.
HVĐ:em tập lái ô tô
NH;em đi trong tươi xanh
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát một số dụng cụ y tế của phòng y tế trường.
- TC: Thi ai nhanh.
- Vẽ đồ dùng dụng cụ nghề y trên sân.
- Trò chơi: Cáo và thỏ.
- Chơi tự do
- Vật chìm, vật nổi.
- Trò chơi:
Người đưa thư
- Chơi tự do
Tìm và quan sat những đồ vật có hình dạng khối cầu khối trụ
Nhặt rác vệ sinh sân trường
Hoạt động góc
* Góc phân vai: Bác sĩ, phòng khám/ bệnh viện. 
* Góc xây dựng: xây bệnh viện 
*Góc học tập – sách: + Xem sách về công việc của nghề bác sỹ, y tá.
 + Xem truyện có nội dung về chủ đề.
 + Nối đồ dùng dụng cụ đúng với nghề, đếm số lượng dụng cụ, đồ dùng.
 + Chia nhóm đồ vật theo các cách chia trong phạm vi 4.
* Góc tạo hình: + Nặn đồ dùng, dụng cụ của nghề y, 
 + Sản xuất thuốc 
 + Tô màu trang phục các nghề.
Hoạt động chiều
 Tạo hình 
Nặn một số đồ dùng, dụng cụ của nghề y.
- Làm quen bài thơ: Làm bác sỹ.
Hướng dẫn trò chơi mới 
Ôn bài cũ
Liên hoan văn nghệ cuôi tuần,vệ sinh ,trả trẻ
 .
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
1. Góc phân vai
- Bác sĩ
- phòng khám
- Trẻ biết được công việc của bác sĩ biết khám và chữa bệnh, chăm sóc bệnh nhân và luôn ân cần, niềm nở với bệnh nhân. 
- Bộ đồ dùng bác sĩ
- Trẻ về góc tự phân vai chơi cho nhau, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ trong quá trình trẻ chơi.
- Bác sĩ làm những công việc gì?
- Y tá làm những công việc gì?
- Thái độ của bác, y tá như thế nào đối với bệnh nhân?
- Cô có thể