Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề: Bé và gia đình của bé - Chủ đề nhánh: Bé giới thiệu về mình

động1: Quan sát quả Bưởi 
- Cô cho trẻ hát bài “Quả”
- Bài hát nói đến quả gì?
- Hôm nay cô cho các con ra quan sát quả bưởi
- Vừa đi vừa hát ra địa điểm quan sát.
Hôm nay các con quan sát kỹ xem quả bưởi có đặc điểm gì? (Cô hỏi cá nhân - cả lớp)
- Các con sờ quả bưởi xem thế nào?
-Bên ngoài quả bưỏi có đặc điểm gì?
-Bên trong quả bưởi như thế nào?
- Các con đã ăn bưởi chưa, thấy ntn?
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ 
Hoạt động 2: Trò chơi. Gieo hạt, Chuyển quả
- Cô dẫn dắt giới thiệu từng trò chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đúng theo sự hướng dẫn của cô.
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi
- Phân khu cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi theo ý thích: Xâu vòng hoa lá, xếp hột hạt
IVKết thúc:
- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn nhẹp môi trường
Trẻ hát.
Trẻ kể
Trẻ quan sát và nhận xét.
- Trẻ sờ và nhận xét.
- Chua
- Trẻ chú ý.
DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO TRẺ
 Dạy từ mới: Tên , tuổi , 
 Dạy mẫu câu mới: tên bạn là gì 
 Bạn bao nhiêu tuổi 
I/ Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ nghe hiểu và biết sử dụng từ: Tên , tuổi . 
- Trẻ nghe hiểu biết sử dụng mẫu câu: , tên bạn là gì, bạn bao nhiêu tuổi tôi tên là .
- Trẻ nghe hiểu các được các câu mệnh lệnh : các em vào lớp, các em ra chơi , các em nói theo cô..
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng trực quan:
- Hát: Ngày vui của bé
III/ Tổ chức hoạt động:
 1/ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú:
- Cô cho trẻ hát: Ngày vui của bé 
- cho trẻ ôn lại mẫu câu ở tiết trước: các em tập thẻ dục, các em xếp hàng, các em tập bài đi khụy gối
- hôm nay cô sẽ dậy chúng mình nói các từ hỏi tên, hỏi tuổi các bạn để phục vụ cho việc học tập của chúng mình, cô sẽ giúp cm nói những điều đó bằng Tiếng Việt nhé!
 2/ Hoạt động 2: Học từ mới, câu mới:
a/ Học từ mới:
- cô chỉ vào lớp học và nói ‘tôi tên là phong’’ các em nói theo cô tôi tên là
- cô nói từ ‘tôi tên là ‘’ 2-3 lần
- Cô cho luân phiên tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói từ mới 3-4 lần.
- Cô hướng dẫn, sửa sai cho trẻ để trẻ nói đúng ngữ pháp, cô động viên trẻ nói đúng.
 - tương tự cô dạy trẻ từ: Tuổi
b/ Học câu mới:
- Cô cung cấp mẫu câu ‘Con tên là gì’’
- Cô giáo nói mẫu 2 lần 
- trẻ nói : tổ nhóm, cá nhân nói câu
- Cô chú ý hướng dẫn, sửa sai cho trẻ để trẻ nói đúng ngữ pháp, cô động viên và khen trẻ.
chào cô hỏi tên các bạn
- tương tự cô dạy trẻ câu:con tên là,tên bạn là gì tên tôi là..
3/ Hoạt động 3: Luyện tập:
- Cho 1 hs lên trước lớp, gv hỏi và hs trả lời theo mẫu câu hỏi và câu trả lời 
- Cô tổ chức cho các nhóm thực hành luyện tập, cô theo dõi và uốn nắn trẻ.
- Cô khen trẻ.
 * Trò chơi: "thi xem ai nói đúng”
- Cô giới thiệu tên, cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức ch trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô động viên, khen trẻ.
 * Củng cố, giáo dục:
- Cô khen trẻ, nhắc trẻ về nhà thường xuyên nói Tiếng Việt theo mẫu câu mà cô đã dạy trên lớp.
IV/ Kết thúc: Cô nhận xét cả lớp, nhẹ nhàng ra chơi
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI NGÀY
Tổng số trẻ đi học: ..........................................................
............................................................................................................................
 **********************************
	Ngày soạn: 26/9/2011
	Ngày dạy: T4/ 28/9/2011
HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN CHỮ CÁI
* Tập tô chữ cái o, ô, ơ 
I/Mục đích yêu cầu:
- MGB- MGN: Chơi xếp hình bằng các hột hạt.
- MGL: Tô chữ cái o,ô,ơ. Trẻ biết cách tô chữ cái o, ô, ơ tô trùng khít lên nét in mờ, tô màu bức tranh hợp lý.
- Trẻ ngồi đúng tư thế, biết cách cầm bút
- Trẻ nhận biết chữ cái o, ô, ơ trong từ chọn vẹn
- Củng cố kĩ năng hát bài" Ngày vui của bé"
- Luyện kĩ năng tô viết chữ cái, kĩ năng đếm, luyện kĩ năng khéo léo.
- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học
II/Chuẩn bị
- Vở bé tập tô, bút chì đen, bút sáp màu
- Tranh hướng dẫn tô chữ o,ô,ơ
- 1 số đồ chơi có chứa chữ o,ô,ơ
- Thẻ chữ cái o,ô,ơ
III/ Tổ chức hoạt 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ôn chữ cái o, ô, ơ
- Cho trẻ kể một số đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Trẻ tìm đồ dùng đồ chơi trong lớp tên có chứa chữ o, ô, ơ
- Cô viết tên cho trẻ tìm và phát âm
- Cho trẻ phát âm chữ o, ô, ơ viết thường
- Chữ viết thường này để làm gì?
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào chỗ ngồi
 Hoạt động 2: Tập tô chữ o
- Chơi trò chơi" Trời tối- Trời sáng"
- Treo tranh chơi " Kéo co"
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Dưới bức tranh có từ " Chơi kéo co"
- Cho cả lớp đọc từ 'Chơi kéo co'
- Cho 1 trẻ lên tìm chữ o trong từ" Chơi".
+ Bức tranh còn vẽ gì đây?
+ Con gà trống đang làm gì?
- Bên cạnh bức tranh có chữ o viết thường và chữ o in rỗng.
- Cho cả lớp đọc từ chữ o.
- Tô chữ o in rỗng: Cầm bút bằng tay phải, tô kín phần rỗng, tô từ phải sang trái vòng lên, không tô trườm ra ngoài.
- Tô chữ o in mờ: Đặt bút ở dòng kẻ thứ nhất, tô trùng khít lên dấu chấm mờ, tô từ trên vòng xuống dòng kẻ thứ 2 vòng lên dòng kẻ thứ nhất. tô hết chữ này sang chữ khác, tô hết dòng trên xuống dòng dưới rồi tô, viết từ ò, ó, o.
- Trẻ thực hiện: Hỏi trẻ tư thế ngồi cách cầm bút( Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ).
Hoạt động 3: Tập tô chữ ô
- Cô đọc câu đố:
 Xe bốn bánh
 Chạy bon bon
 Máy nổ giòn
 Kêu píp píp
- Treo tranh
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh
- Cho trẻ phát âm chữ ô in thường in rỗng
- Cô tô mẫu chữ ô in rỗng in mờ
-Trẻ tô
+ Nhắc trẻ tô đều tay, tô trùng khít lên nét in mờ
+ Cho trẻ dừng tay
4.Hoạt động 4: Tập tô chữ ơ
- Các bước tương tự chữ ô
5.Hoạt động 5: Nhận xét
- Cô nhận xét 1 số bài đẹp, bài xấu động viên nhắc nhở trẻ cố gắng.
Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Vườn trường mùa thu” ra chơi
- Trẻ kể tên
- Tìm ô tô, lá cờ, chùm nho, con công
- Chỉ và phát âm o, ô, ơ
- Viết bài, viết thư
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm 
- Quan sát cô tô màu
- Ngồi ngay ngắn cầm bút bằng 3 ngón tay
- Xe ô tô
-Xe ô tô
- Quan sát tranh
- Trẻ đọc từ
-Trẻ phát âm
- Quan sát cô tô màu
- Trẻ thực hiện tô
- Tập thể dục
- 1 số trẻ mang bài lên
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Quan sát: Quan sát lớp học.
 Trò chơi vận động:" Mèo đuổi chuột, gieo hạt"
 Chơi theo ý thích: Bóng, vòng, sỏi, ĐCNT...
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ nêu được đặc điểm nổi bật của lớp học, trong lớp có những phòng nào để làm gì?
- Có những gì trong lớp? cách sử dụng như thế nào?
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển kĩ năng vận động.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn lớp học sạch sẽ, yêu mến cô giáo và đoàn kết với bạn bè.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Quan sát lớp nhỡ.
- Đồ dùng: Xắc xô, phấn, sỏi
- Trang phục: Cô trẻ gọn gàng sạch sẽ.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Quan sát có mục đích: Quan sát lớp học.
- Cô dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và vừa đi vừa hát bài"Trường chúng cháu là trường mầm non".
+ Các con đang quan sát lớp nào?
+ Con thấy lớp học này như thế nào?
+ Trong lớp có những phòng gì?
+ Các phòng này để làm gì?
+ Bên cạnh phòng học là phòng gì?
+ Trong phòng có những ai?
+ Trong phòng học có những gì?
+ Trong phòng có mấy cửa chính và mấy cửa ra vào?
+ Muốn lớp học luôn sạch sẽ con sẽ làm gì?
+ Khi chơi với các bạn phải như thế nào?
- Cô nhắc lại đặc điểm của lớp học và giáo dục trẻ yêu mến cô giáo và đoàn kết với bạn bè.
2. Trò chơi vận động:
- Giới thiệu: Trò chơi" Mèo đuổi chuột, gieo hạt".
- Cách chơi: Gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức:Chơi từng trò chơi một, cô quan sát, động viên trẻ chơi.
- Nhận xét:
3. Chơi theo ý thích:
- Cho trẻ chơi với phấn, sỏi, chơi với đu quay ngoài trời.
Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét.
* Kết thúc: Tập chung trẻ, kiểm tra sĩ số, vệ sinh.
- Trẻ vừa đi vừa hát bài" Trường mầm non"
- Lớp mẫu giáo nhỡ.
- Trẻ tự nói lên suy nghĩ.
- Có phòng học, phòng ngủ
- Phòng để học, phòng để ngủ
- Phòng ngủ.
- Có cô giáo và các bạn.
- Có gia đồ chơi
- Trẻ đếm.
- Hàng ngày phải quét dọn, vứt rác đúng nơi qui định.
- Không đánh bạn
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi.
- Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Chơi 2-3 lần.
- Trẻ chơi theo ý thích.
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
Tổng sô trẻ đi học...........................:................................................
	 *****************************
 **********************************
*************************************
Ngày soạn :27/9/2011
Ngày dạy : T5/29/9/2011 
 HOẠT ĐỘNG HỌC : VĂN HỌC 
 NDTT: Thơ: Làm anh
 NDKH: Trò chuyện về gia đình bé
 ÂN: Cả nhà thương nhau
 Toán: Đếm trong phạm vi 5
I. Mục đích yêu cầu.
+ Kiến thức : Trẻ biết tên bài thơ , tên tác giả, trẻ hiểu nội dung bài thơ.
- MGB: Trẻ biết đọc thơ theo cô và các bạn .
-MGN-MGL: Trẻ thuộc thơ , biết đọc diễn cảm bài thơ . 
+ Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ. 
+ Thái độ : Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. 
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ.
- Một số đồ dùng đồ chơi gia đình...
III: Hướng dẫn hoạt động.
 Hoạt động của cô
 Hoạt động 1.Trò chuyện về gia đình của bé.
 -Cho trẻ chơi trò chơi “Chi chi chành chành”
-Xuất hiện gấu anh & gấu em 
+Gấu anh nói:Đồ chơi này của anh.
+Gấu em :đồ chơi này của em
-Các con có nghe thấy tiếng gì không?
-Vậy chúng mình cùng lại xem vì sao các bạn lại cãi nhau nhé.
-Anh em nhà gấu có vấn đề gì đấy? 
=>Gấu anh,gấu em ạ khi chơi đồ chơi các con phải biết nhường nhịn nhau,không được tranh giành đồ chơi của nhau.Nhất là gấu anh con lớn hơn em thì phải biết nhường ,không được tranh đồ chơi của em,Gấu anh nhớ chưa? Các con cũng vậy khi chúng mình chơi đồ chơi,chúng mình phải chơi cùng nhau không được tranh nhau,đánh nhau.Nếu nhà các con có em bé thì chúng mình phải nhường em.
 -> Muốn biết làm anh, làm chị phải làm như thế nào và làm những gì để giúp em của mình cô Phan Thị Thanh Nhàn sáng tác bài thơ ‘Làm anh” để nhắc nhở chúng ta điều đó .vậy cô mời các con và 2 anh em bạn Gấu về chỗ ngồi lắng nghe cô đọc bài thơ.
Hoạt động 2. Cô đọc diễn cảm
 Cô đọc bài thơ + tranh minh họa ngắt nghỉ đứng ngữ điệu.
 Hoạt động 3. Đàm thoại - giảng giải - trích dẫn.
? Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
? Khi em bé khóc anh làm gì?
? Khi đi chơi m