Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Tuần 2, Chủ đề nhánh 2: Cơ thể tôi - Nguyễn Thị Hiên

ới thiệu câu chuyện sau đĩ kể cho trẻ nghe vài lần.
- Hỏi trẻ tên chuyện và các nhân vật trong chuyện.
- Cho trẻ tập kể chuyện cùng cơ.
- Cho trẻ chơi tự chọn ở các gĩc, cơ bao quát trẻ chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ tập kể
- Trẻ chơi ở các gĩc
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày : 	
 Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012
 Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng – uống sữa
1. Đón trẻ:
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy định
2.Trò chuyện 
 Cô trò chuyện với trẻ về đồ dùng đồ chơi của lớp
 cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề
3. Thể dục sáng
Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp: 3 – Tay 3– Bụng3 – Chân 2
- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa.
BÉ VUI KỂ CHUYỆN
CHUYỆN: Cậu bé mũi dài
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện “Cậu bé mũi dài”.
- Trẻ biết và nhớ tên các nhân vật trong truyện: Cậu bé Mũi Dài, chú Ong, Chim hoa mi, các cơ hoa.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Tất cả các bộ phận trên cơ thể như: mắt, mũi, miệng, lưỡi...đều rất quan trọng và khơng thể thiếu được. Cần phải yêu quý, bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
2. Kĩ năng
- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ cĩ chủ định.
- Phát triển ngơn ngữ : Bước đầu trẻ biết trả lời các câu hỏi của cơ to, rõ ràng.
- Trẻ trật tự lắng nghe truyện.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú trong giờ học.
- Trẻ biết yêu quý và cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ
- Lớp học thống mát, tạo tâm thế tốt cho trẻ trước khi vào giờ học.
- Đồ dùng: + Powerpoint hình ảnh truyện “Cậu bé Mũi Dài”.
+ Đĩa truyện “Cậu bé Mũi Dài”.
+ Đàn cĩ ghi nhạc bài “Cái mũi”.
+ Máy vi tính, máy chiếu.
+ Một bĩ hoa hồng tươi.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trị chuyện, gây hứng thú
- Cơ gọi trẻ lại gần giới thiệu đại biểu.
- Cơ tạo tình huống: Hơm nay là sinh nhật một bạn trong lớp, mời bạn đến gần cơ và yêu cầu bạn nhắm mắt lại, cơ đưa bĩ hoa hồng ra. Hỏi trẻ:
+ Con cĩ biết cơ tặng con mĩn quà gì khơng?
+ Vì sao nhắm mắt lại mà con vẫn biết mĩn quà của cơ là bĩ hoa nhỉ?
+ Nhờ cái gì mà con ngửi thấy mùi thơm của hoa?
+ Các con thấy mũi cĩ quan trọng khơng?
- Mũi rất quan trọng, vậy mà cĩ 1 bạn nhỏ lại khơng biết quý trọng cái mũi của mình, cậu cịn cĩ ý định vứt bỏ cái mũi của mình đi.
2. Hoạt động 2: Kể truyện diễn cảm
- Để biết đĩ là ai, trong câu truyện nào thì các con hãy chú ý lắng nghe cơ kể nhé.
- Cơ kể lần 1:Kể diễn cảm, kết hợp điệu bộ cử chỉ.
+ Cơ kể đến: “Ước gì cái mũi của tơi biến mất...tay cũng chẳng để làm gì cả”. Hỏi trẻ:Nếu mũi, tai và tay bị biến mất thì chuyện gì sẽ xảy ra nhỉ?
+ Để biết chuyện gì sẽ xảy ra, các con hãy lắng nghe cơ kể tiếp nhé. (Cơ kể tiếp đến hết).
+ Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Cơ kể lần 2: Kết hợp hình ảnh trên máy tính.
Đàm thoại, trích dẫn:
+ Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Vì sao mọi người lại gọi cậu là “Bé Mũi Dài” nhỉ?
(Ngày xưa cĩ một cậu bé cĩ một cái mũi rất dài, vì vậy mọi người gọi chú là “bé Mũi Dài”).
+ Trong câu chuyện “Cậu bé Mũi Dài” cĩ những nhân vật nào?
+ Vào một buổi sáng mùa thu đẹp trời, tiếng giĩ thổi vi vu lay động những chiếc lá, tiếng chim hoạ mi hĩt véo von. Bé Mũi Dài ra vườn và nhìn thấy một vườn hoa. Bỗng bé mũi dài nhìn thấy một cây táo sai trĩu quả. Những quả táo chín đỏ thơm lừng. Chú vội vàng trèo lên cây để hái những quả táo chín. Nhưng bé Mũi Dài cĩ trèo được lên cây táo khơng nhỉ?
+ Vì sao Mũi Dài khơng trèo được lên cây táo?
+ Chú khơng tài nào trèo lên được vì vướng cái mũi của mình. Bực quá, bé Mũi Dài đã nĩi gì nhỉ?
+ Gần đấy cĩ chú ong đang đậu trên một cành hoa, nghe thấy Mũi Dài nĩi, Ong rất ngạc nhiên. Và chú Ong đã nĩi gì với Mũi Dài?
+ Vừa lúc đĩ chim họa mi hĩt véo von bay đến. Chim họa mi đã nĩi gì với Mũi Dài?
+ Ở gần đấy, các cơ hoa rung rinh cánh cũng đua nhau gọi Mũi Dài. Các cơ hoa đã nĩi gì với Mũi Dài nhỉ?
+ Sau khi nghe xong ,Mũi Dài ngẫm nghĩ một lát rồi hốt hoảng đưa tay sờ lên đầu, lên mặt, lên tai, mắt, mũi, miệng của mình. Cậu muốn gọi to để nĩi lời xin lỗi nhưng run quá cậu khơng thể nào gọi được. Các cơ hoa, chú ong, chim họa mi cùng gọi giúp cậu. Cịn các con, các con cĩ đồng ý gọi giúp chú bé khơng nào?
Nào chúng ta hãy cùng gọi giúp cậu bé nào.
+ “Từ đĩ, cậu bé luơn nghe lời người lớn giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, giữ gìn đơi mắt, cái mũi của mình và khơng bao giờ cĩ ý định vứt chúng đi nữa”.Các con thấy các bộ phận trên cơ thể mình cĩ quan trọng khơng?
* Giáo dục: Tất cả các bộ phận trên cơ thể của chúng ta đều rất quan trọng. Mắt để nhìn này, tai để nghe, mũi để thở và ngửi này... Vậy các con cần phải làm gì để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể của mình?
Ngồi ra, các con cần phải ăn uống đủ chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh. Sáng đi học sớm để tập thể dục này. Như vậy cơ thể của chúng ta sẽ luơn khỏe mạnh.
+ Cĩ một bài hát cũng nĩi về cái mũi mà cơ đã dạy cho lớp mình rồi, các con cĩ nhớ đĩ là bài hát gì khơng? Bây giờ cơ và các con sẽ cùng hát và vận động theo bài hát này nhé.
- Lần 3: Cho trẻ xem đĩa truyện “Cậu bé Mũi Dài”.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương. Chuyển hoạt động.
- Trẻ xúm xít lại gần cơ.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời và vận động cùng cơ.
- Trẻ chú ý xem đĩa truyện.
- Trẻ lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
- Gĩc học tập: Lơ tơ,so hình, xem tranh về chủ đề
- Gĩc xây dựng: xây nhà bé.
- Gĩc phân vai: Chơi cửa hàng thực phẩm,bán nước.
- Gĩc nghệ thuật: Tạo hình kính đeo mắt.Đọc thơ, múa hát về chủ đề.
- Gĩc thiên nhiên: Trồng cây,chăm sĩc cây.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn.
- Biết làm cửa hàng bánh, biết đĩng vai người bán hàng mua hàng và làm nội trợ
- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đư vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau.
- Biết dùng các khối gỗ, hàng rào, cây xanh để xây trường 
- Biết xếp hình xem tranh truyện, phân biệt trên dưới trước sau
- Biết lăn xoay trịn để làm bánh
- Biết cách chăm sĩc cây và chăm sĩc cẩn thận
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi.Chơi đồn kết
II. CHUẨN BỊ:
- Trống lắc, đồ dùng bán hàng 
- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa 
-Cặp, sách, bút màu 
- Dụng cụ nhà bếp: Nồi, xoong, chảo, bát đũa, ca, cốc tạp dề, chai lọ dựng thực phẩm, điện thoại, búp bê..
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô
Hoạt động của trẻ
*.Hoạt động 1: Thỏa thuận:
 - Cô gợi mở cho trẻ biết cách đóng vai của các nhóm chơi, cách thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai.
+ Chơi gia đình: Vai Bố, Mẹ, Con công việc của từng người trong gia đình( Nấu ăn, bế em, dọn dẹp nhà cửa, đi của hàng mua đồ dùng gia đình)
+ Chơi bán hàng: Cửa hàng có quầy bán thực phẩm ,đồ dùng nhà bếp, cửa hàng sách, => Cô, chú bán hàng niềm nở mời khách, nói giá tiền, Cảm ơn, gói hàng, 
+ Cô cấp dưỡng: Mua thực phẩm, chế biến món ăn, chia khẩu phần ăn cho từng nhóm lớp.
- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với nhau
- Trẻ trưng bày quầy hàng.
- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau.
- Trẻ tự nhận nhóm chơi.
*. Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa các nhóm
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi.
*. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát bài” Khúc hát dạo chơi”
- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét nhóm mình, nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn.
- Cả lớp hát
- Cả lớp đi tham quan. Nhận xét nhóm mình nhóm bạn.
BÉ LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
Đề tài: Làm quen từ mới răng, đánh răng, mặt
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ Răng, đánh răng, mặt
- Trẻ phát âm to, rõ chuẩn các từ răng, đánh răng, mặt
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể
II. CHUẨN BỊ
( Dùng phương pháp trực quan hành động với tranh ảnh)
* NDKH: - KPKH: cơ cùng trị chuyện với trẻ về một số bộ phận trên cơ thể trẻ
 - Tốn :Số đếm
 - Thơ: bé đánh răng sạch
NDLG: VSDD
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Ổn định lớp
Cơ cùng cà lớp đọc bài thơ “Bé đánh răng sạch”
- Đàm thoại về nội dung bai thơ
- Các con vừa đọc xong bài thơ gì?
- Bài thơ nhắc tới cái gì ?
Hoạt động 2:Làm quen từ mới “răng, đánh răng, mặt”
Mỗi sáng sớm thức dậy các con thường làm gì rồi các con ăn sáng và các con tới trường đi học
À đúng rồi các con sẽ rửa mặt
- Cơ cho trẻ phát âm ba lần liên tục từ “mặt”
Cơ tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhĩm cá nhân
Cơ chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ
*Tương tự cơ giới thiệu và cho trẻ phát âm từ “ răng, đánh răng”
Hoạt động 3: Kết thúc
-Cơ cho trẻ đọc lại ba từ mới vừa học 
-Giáo dục 
-Cơ cùng cả lớp đọc bài thơ “ miệng xi