Giáo án Mẫu giáo Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Trang trí chiếc khăn tay hình vuông

GIáo áN
lĩnh vực: phát triển thẩm mĩ.
Hoạt động học: Tạo hình.
Chủ đề: Bản thân.
Chủ đề nhánh: Tôi cần gì để khỏe mạnh.
Đề tài: Trang trí chiếc khăn tay hình vuông.
Thể loại: Trang Trí theo mẫu.
Độ tuổi: 5-6 Tuổi.
Người dạy: Trần Thị Hường.
I.mục đích yêu cầu.
1.Kiến thức.
- Trẻ biết trang trí chiếc khăn tay hình vuông theo mẫu.
2.Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng cầm bút, phối hợp các nét vẽ, các hình học để trang trí chiếc khăn tay hình vuông.
- Kĩ năng chọn màu sắc hài hòa và tạo thành bố cục tranh cân đối.
3.Thái độ.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoat đông vẽ, yêu thíh sản phẩm của mình của bạn.
- Thông qua tiết học giúp trẻ biết lợi ích vệ sinh cá nhân giúp trẻ phát triển khỏe mạnh.
II.Chuẩn bị.
- Chuẩn bị của cô: Tranh mẫu của cô, giấy, sáp màu.
- Chuẩn bị của trẻ: 1 vở vẽ, bút sáp màu, bàn ghế.
III. Nội dung tích hợp: toán, âm nhạc.
IV. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.ổn định tổ chức.
- ổn định chỗ ngồi cô phát vật liệu cho trẻ.
Cô cho cả lớp hát bài “Chiếc khăn tay”.
+Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Khi được mẹ tặng chiếc khăn tay bạn nhỏ dùng chiếc khăn để làm gì?
+ Chiếc khăn ngoài dùng để lau tay chúng mình còn dùng để làm gì?
à đúng rồi đấy! Để có một cơ thể khỏe mạnh, hồng hào các con phải ăn đầy đủ 4 nhóm chất dinh dưỡng.Ngoài ra các con phải biết vệ sinh cá nhân như: đánh răng, rửa mặt,sạch sẽ trước khi đến lớp, đến trường, các con nhớ chưa nào!
2. Giới thiệu bài.
- Đến với lớp mình hôm nay, cô giáo cú mang đến một điều kì diệu. Các con có muốn biết diều kì diệu đó là gì không?
Trời tối rồi!
Trời sáng rồi!
Quan sát mẫu:
-Bạn nào giỏi cho cô biết điều gì xuất hiện nào!
- Các con có nhận xét gì về bức tranh?
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Chiếc khăn có những màu nào?
+ Cô trang trí chiếc khăn như thế nào?
+Chiếc khăn mà cô trang trí giống hình gì?
+Các con thấy chiếc khăn giống hình vuông có đặc điểm như thế nào?
-Cô chốt lại: Các bạn trả lời rất chính xác chiếc khăn tay giống hình vuông, có 4 cạnh và được trang trí bằng nhiều chấm tròn và nét ngang, nột thẳng.
-Các con có muốn trang trí chiếc khăn tay đẹp không?
Vậy các con hãy ngồi ngoan quan sát cô trang trí chiếc khăn này nhé!
3.Cô làm mẫu.
- Muốn vẽ được cô phải cầm bút bằng tay nào?
Đầu tiên cô có một chiếc khăn tay hình vuông màu hồng, để chiếc khăn tay đẹp hơn cô sẽ trang trí từ góc phía bên trái của hình vuông bằng các chấm tròn và các nét ngang, nột thẳng, cứ như vậy cô trang trí cho đến hết các góc của hình vuông.
- Như vậy là cô đã trang trí xong chiếc khăn tay hình vuông rồi.
Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô và các bạn cách cô giáo vừa hướng dẫn các con trang trí chiếc khăn tay?
-Cô chốt lại: Để trang trí chiếc khăn tay cô dùng các chấm tròn, các nét ngang, nột thẳng, cô trang trí từ góc trái của hình vuông cho đến hết các góc của hình vuông.
Vừa rồi cô dã hướng dẫn các con trang trí chiếc khăn tay hình vuông.
Bây giờ các con hãy nhẹ nhàng giở sách trang số 8, và chúng mình hãy trang trí chiếc khăn tay trong vở của mình giống như tranh mẫu của cô giáo nhé!
4.Trẻ thực hiện.
-Để trang trí được chiếc khăn tay con phải sử dụng nét vẽ cơ bản nào?
+ Con chọn màu gì để trang trí chiếc khăn tay?
Cô bao quat trẻ, hướng dẫn những trẻ chưa làm được (nhắc trẻ cách cầm bút).
5.Nhận xét và trưng bày sản phẩm.
Cô cho trẻ treo sán phẩm của mình.
-Mời 2-3 trẻ nhận xét tranh trang trí đẹp.
+ Vì sao trẻ thích?
Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ.Khen ngợi những bức tranh đẹp, nhắc nhở những bài chưa được tốt và cần cố gắng ở những giờ học sau.
6.Kết thúc.
- Cụ cho trẻ vận động bài hỏt chiếc khăn tay và ra chơi
+
-Trẻ hát.
- Chiếc khăn tay.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu của mình.
- Lau tay ạ!
-Rửa mặt ạ!
-Trẻ hứng thú nghe.
-Vâng ạ!
- Có ạ!
- Đi ngủ thôi!
- Gà gáy ò ó o
- 1 Bức tranh.
Trẻ nhận xét.
- Hình vuông.
- Có 4 cạnh.
- Có ạ!
-Vâng ạ!
-Tay phải ạ!
-Trẻ nhắc lại.
Nét ngang,nột thẳng, nét chấm tròn.
-Trẻ trả lời.
Trẻ nhận xét.