Giáo án Mẫu giáo Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện và một số quy định giao thông bé cần biết

một số luật giao thơng phổ biến,
II.CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô:
+ Một số tranh ảnh về luật giao thơng và biển báo giao thơng.
+ Mơ hình ga tàu, mơ hình sân bay, mơ hình bến cảng.
+ Đàn organ cĩ thu bài hát “Em qua ngã tư đường phố” , “Đường em đi”
+ Một số câu đố về các loại PTGT
*Học cụ của trẻ:
 + 4 đèn xanh , đèn đỏ, đèn vàng làm bằng thủ cơng
 + Cho 2 trẻ làm đèn xanh, 2 trẻ làm đèn vàng, 2 trẻ làm đèn đỏ,..
 + Đội hình cho trẻ thực hành trị chơi Em qua ngã tư đường phố.
	+ Sân chơi cho trẻ sạch, an tồn.
	+ Một số loại xe: đạp, xe máy, ơtơ thiếu nhi cho trẻ đi.
 Đội hình: nhóm, xúm xít
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động 1: Hát “ Em tập lái ơ tơ”
“ Các con muốn đi ơ tơ mà đảm bảo an tồn giao thơng thì các con phải chấp hành đúng luật giao thơng đường bộ.. Và hơm nay tại phịng cảnh sát giao thơng tổ chức triển lãm một số tranh ảnh về luật giao thơng . Bây giờ cơ và các con cùng nhau đi xem triễn lãm nhé!”.
Hoạt động 2. Hoạt động nhận thức:
* Xem tranh về một số luật giao thơng.
- Cơ cho trẻ quan sát tranh và gợi hỏi trẻ về một số luật giao thơng trong tranh. Ví dụ:
+ Khi đi xe các con phải như thế nào?
+ Vì sao khơng được chơi đùa trên đường phố?
+ Khi đi qua đường người đi bộ đi ở đâu?
* Kể cho trẻ nghe câu chuyện “Qua đường” qua rối ngĩn tay.
+ Qua câu chuyện các con thấy chị em Thỏ trắng đã vi phạm luật giao thơng gì?
+ Khi đến ngã tư đường phố các con phải đi như thế nào?
+ Nếu đến ngã tư đường phố khơng cĩ tín hiệu đèn màu thì chúng ta phải chấp hành luật theo ai?
Hát: Đường em đi. Chuyển đội hình 
- Cho trẻ xem một số biển báo giao thơng:
+ Thi cho nhanh biển báo theo yêu cầu của cơ.
Hoạt động 3. Trị chơi củng cố.
- Trị chơi 1: Thực hành qua ngã tư đường phố.
+ Luật chơi: Chỉ qua đường khi cĩ tín hiệu đèn màu.
+ Cách chơi: Cho 4 trẻ đứng 4 gĩc cầm lá cờ xanh, đỏ ,vàng,..
 Thay cho tín hiệu đèn màu. Khị nào cờ xanh đưa lên thì người và xe cộ mới được di, Khi cờ đỏ giơ lên thì phải đứng lại.
 Cho trẻ chơi 2-3 lần. Vừa chơi vừa hát Em qua ngã tư đường phố.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
- Chơi trò chơi vận động : “ Ai giỏi nhất ”
- Cơ cho trẻ vào gĩc chơi tự do , cơ theo dõi giúp đỡ khi cần.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:	
2. Hoạt động có chủ đích :	
3. Các hoạt động khác trong ngày :	
4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :	
5. Những vấn đề cần lưu ý :	
 Thứ ba, ngày 23 tháng 03 năm 2010
HOẠT ĐỘNG HỌC:
HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC 
 * NDTT: Hát và vận động : Vỗ tay theo tiết tấu kết hợp bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
 -
 * NDKH : Nghe hát : Tàu chú ra khơi ( Quốc Thắng) 
 Trị chơi âm nhạc “Em qua ngã tư đường phố”.
Tìm hiểu một số luật giao thơng đường bộ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ hát bài “Em qua ngã tư đường phố” để biết thêm về tín hiệu đèn màu.
 - Trẻ nghe hát bài “Tàu chú ra khơi” gợi cho trẻ tình yêu thiên nhiên, yêu biẻn
 2. Kỹ năng;
 -Biết cách chơi trị chơi âm nhạc. Phát triển cho trẻ tai nghe, khả năng cảm thụ âm nhạc.
3. Thái độ:
 -Trẻ biết tuân theo một số luật giao thơng phổ biến.
II. CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô:
 + Thuộc bài hát “ Tàu chú ra khơi”.
 + Máy casset, băng nhạc cĩ bài hát “Tàu chú ra khơi” 
 + Tranh minh họa bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
	+ Một số xe đạp, xe máy thiếu nhi (nếu cĩ)
Học cụ của trẻ: : 
 + Dụng cụ gõ đệm/ trẻ
 + Tập 8 trẻ múa hát bài “Tàu chú ra khơi”
 + Tập trẻ di chuyển một số đội hình.
 Đội hình: xúm xít, theo nhóm.
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động1: 
- Hơm nay cơ sẽ cho các con đi ra biển chơi, các con sẽ đi bằng phương tiện gì? 
 - Đến ngã tư đường phố cơ cho trẻ dừng lại và đọc câu đố.
 Mắt đỏ vàng xanh mắt xanh báo đi
 Đêm ngày đứng canh vàng chờ tý nhé 
 Ngã tư đường phố Đố bé đèn chi?
 Mắt đỏ báo dừng ( đèn hiệu đèn giao thơng)
- Các con biết khơng ngồi những bài thơ, câu đố nĩi về luật giao thơng cịn cĩ rất nhiều bài hát nĩi về luật giao thơng dể giúp các con thực hiện đúng luật hơn. Bác Hồng Văn Yến cũng cĩ một bài hát như vậy: “Em qua ngã tư đường phố” 
- Cơ cho trẻ vừa hát vừa đi theo hiệu lệnh trên ngã tư đường phố (2 – 3 lần).
 Hoạt động 2. Nghe hát :“Tàu chú ra khơi”
- Đã đến biển rồi các con hãy nhìn xem biển như thế nào? Trên biển cĩ gì?
( Cho trẻ quan sát tranh vẽ cảnh biển cĩ bãi cát, thuyền ra khơi,)
- Hàng ngày các tàu đánh cá của các chú ngư dân đều ra biển để bắt cá về cho chúng ta ăn, từng đồn tàu ra khơi rất đẹp và hùng tráng, tạo thêm ch cảnh biển chúng ta thật đẹp và làm cho chúng ta càng yêu biển hơn. Chính vì thế chú Quốc Thắng đã cĩ một bài hát “ Tàu chú ra khơi” Các con hãy lắng nghe tác giả đã diễn tả tàu ra khơi như thế nào?
- Cơ bật máy cassets và cho trẻ nghe bài hát nghe “ Tàu chú ra khơi”
- Lần 2 cơ cho một sĩ trẻ lên múa minh họa theo bài hát?..
Hoạt động 3: 
- Cơ hát và vỗ tay theo tiết tấu kết hợp bài “ Em qua ngã tư đường phố”( làm mãu cho trẻ xem).
 1 2 3 4.
 x x x x.
 Trên sân trường.
nhịp đàn, tập cho trẻ vỗ tay theo lớp, theo tổ.
- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay, tập luyện nhiều hình thức.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ hát và vận động lại bài hát “ Em qua ngã tư đường phố”
- Chơi trò chơi vận động : “Bé nào nhanh”
- Chơi tự do ở các góc .
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:	
2. Hoạt động có chủ đích :	
3. Các hoạt động khác trong ngày :	
4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :	
5. Những vấn đề cần lưu ý :	
 Thứ tư , ngày 24 tháng 03 năm 2010
HOẠT ĐỘNG HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG LQVT: 
Đèn xanh đèn đỏ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết cách chia nhĩm cĩ 10 đối tượng thành 2 phần 
 - Luyện thêm bớt chia nhĩm cĩ số lượng là 10.
 - Rèn kỷ năng chia nhĩm thành 2 phần.
	 - Luyện kỷ năng đếm đến 10.
2. Kỹ năng:
 - Phát triển cho trẻ kỹ năng quan sát , phân tich tổng hợp và chu ý cĩ chủ định
 - Phát triển cho trẻ ngơn ngữ tốn học.
3. Thái độ:
- Trẻ có nề nếp học tập và ý thức tổ chức kỹ luật, thĩi quen tự phục vụ trong giờ học.
II . CHUẨN BỊ: 
Dùng của cô:
 + Mơ hình ngã tư đường phố cĩ các loại PTGT đường bộ cĩ số lượng trong phạm vị 10.
 + 10 ơtơ, 10 tài xế. 10 thuyền và 10 cánh buồm
 + Thẻ số từ 1- 10.
 + Một số đồ chơi cĩ số lượng trong phạm vi 10,đặt xung quanh lớp: 10 máy bay, 10 xe tải 10 tao tàu 10 tàu thủy
Học cụ của trẻ:
 + Mỗi trẻ 10ơtơ, 10 tài xế, 10 thuyền 10 cánh buồm.
 + Chữ số từ 1-10.
 + Vở bé làm quen với tốn..
	+ Một số bến là các PTGT cĩ số lượng trong phạm vi 10 
 Đội hình: xúm xít, hình chữ U
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1
- Cơ giới thiệu hơm nay tại phồng cảnh sát giao thơng triển lãm mơ hình các loại PTGT đảm bảo an tồn cho người sử dụng. 
- Cho trẻ phát hiện các loại PTGT treong phạm vi 10, sau đĩ cho trẻ chọn thẻ số tương ứng dặt vào
Hoạt động 2:
- Hơm nay các con rất ngoan các cơ chú cơng an tặng cho mỗi bạn một rổ đồ chơi.
 - Các con nhìn xem trong rổ cĩ những gì? 
- Cho trẻ chia theo ý trẻ.
- Chia theo yêu cầu của cơ
- Cho một trẻ chia theo mình và cho các trẻ khác chia theo bạn.
- Sau mỗi lần chia cho trẻ chọn số tương ứng đặt vào.
- Cơ cho trẻ nhắc lại các cách chia và cho xem các cặp số 1-9; 2-8; 3-7; 4-6;5-5
Hoạt động 3:
- Trị chơi 1: Ơ tơ về bến .
 Cơ cho trẻ chọn thẻ bài các PTGT cĩ số lượng từ 1 – 9. cho trẻ vừa hát khi cĩ hiệu lệnh về đúng bến, thì chạy về các bến sao cho số lượng các PTGT trên bến và số lượng PTGT trên tay cộng lại bằng 10.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Trị chơi 2: Làm quân cờ đơ mi nơ.
Cơ chia trẻ làm thành từng nhĩm, mỗi nhĩm cĩ một số quân bài và một số chấm trịn và cho trẻ cùng nhau dán các chấm trịn trên thẻ bài để tạo thành các quân cờ đơ mi nơ.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ thực hiện : “vở bé làm quen với toán”
- Chơi trò chơi vận động : Chạy tiếp cờ 
- Chơi tự do ở các góc .
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:	
2. Hoạt động có chủ đích :	
3. Các hoạt động khác trong ngày :	
4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt :	
5. Những vấn đề cần lưu ý :	
 Thứ năm, ngày 25 tháng 03 năm 2010
HOẠT ĐỘNG HỌC : 
HOẠT ĐỘNG LQVH : Truyện : 	 	 	 
TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ LUẬT GIAO THÔNG PHỔ BIẾN 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ được tên truyện, tên các nhân vật trong truyện. Biết đánh gia stính cách từng nhân vật 
 - Trẻ hiểu đươcọ nội dung câu chuyện và nhớ trình tự câu chuyện.
2. Kỹ năng:
 - Phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văn học.
	- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
 - Trẻ phải biết vâng lời người lớn và biết tuân theo một số luật giao thơng.
II.CHUẨN BỊ :
Dồ dùng của cô:
: + Mơ hình sân khấu rối.
 + Rối các nhân vật .
 + Tranh chữ to minh họa câu chuyện “Qua đường”
	 + Que chỉ xắc xơ, Đàn organ .
Học cụ của trẻ :
 + Đội hình cho trẻ ngồi học
 + Rối cho trẻ kể chuyện.
 + Trang phục cho trẻ.
Đội hình: xúm xít, theo nhóm
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1:
* Cơ cho trẻ quan sát tranh các bạn nhỏ qua đường.
- Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung bức tranh:
+ Mọi người đi đường như thế nào?
+ Đèn đỏ thì làm gì?
+ Đèn xanh bật lên thì sao?
+ Người đi bộ qua đường thì đi ở đâu?
+ Trẻ em dưới 6 tuổi cĩ được phép qua đường khơng ?
 “ Cĩ 2 chị em Thỏ trắng xin phép mẹ ra phố chơi và khi đi qua đường cĩ đi đúng luật giuao thơng khơng? Muốn biết cơ mời các con hãy lắng nghe câu chuyện Qua đường sẽ rõ nhé.
Hoạt động 2: 
* Cơ kể lần 1: Qua rối.
- Kể diễn cảm thể hiện ngữ điệu của các nhân vật: 2 chị em Thỏ giọng trong trẻo vơ tư và hối lỗi. Chú Thỏ Xám giọng ơn tồ nhẹ nhàng, Bác Gấu giọng hốt hoảng.
- Lần 2 : Qua tranh chữ to.
+ Cơ vừa kể các con nghe câu chuyện gì??
+ Trong câu chuyện cĩ những nhân vật nào?
+ Hai chị em Thỏ xin phép mẹ đi đâu?
+ Khi đi ra phố hai chị em thỏ đi như thế nào.?
+ Điều gì xảy ra khi hai chị em thỏ chi ào sang đường?
+ Ai đã đến giúp đưa hai chị em thỏ Trắng lên vỉa hè?
+ Chú cơng an Thỏ xám là người như thế nào?
+ Chú đã