Giáo án Mẫu giáo Lớp Lá - Chủ đề 4: Một số nghề

 Cụ hỏi tờn bài hỏt tờn tỏc giả.
-Cụ hỏt lần 2=> cụ giới thiệu ND bài hỏt: Trong bài hỏt : “ Em đi giữa biển vàng” núi về cảnh đẹp của nụng thụn Việt Nam
-Cụ hỏt lại một lần và khuyến khớch trẻ thể hiện tỡnh cảm cựng cụ.
3. Trũ chơi: Nhận hỡnh đoỏn tờn bài hỏt
-Cụ giới thiệu tờn trũ chơi. Luật chơi..
-Cho trẻ chơi 3-4 lần
Kế hoạch chủ đề nhỏnh tuần III:Nghề xõy dựng.
Thời gian: Từ 29/11/2010-> 3 /12 /2010.
Giỏo viờn thực hiện: Lờ Thị Hường
Thứ
Hoạt động
2
3
4
5
6
Đún trẻ
Thể dục sỏng
Nhắc trẻ cất đồ dung đỳng nơi qui định , gọn gang ngăn nắp.
Cho trẻ xem tranh ảnh về gia đỡnh, đồ dựng trong gia dỡnh, nhu cầu của gia đỡnh.
Trũ chuyện với trẻ về đồ dựng trong gia đỡnh ..
Hoạt động học
*TẠO HèNH:
Vẽ cụng trỡnh xõy dựng
*TOÁN:
Chia 7 đối tượng làm 2 phần.
*VĂN HỌC:
Thơ: Chiếc cầu mới.
LQCV: 
Tập tụ chữ u,ư
*ÂM NHẠC:
Hỏt và võn động: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn
Nghe hỏt: Ba em là cụng nhõn lỏi xe
TC :ai đoỏn giỏi.
Hoạt động
ngoài trời
-HĐCĐ: q/s nhà 1 tầng
-TCVĐ:Bịt mắt bắt dờ 
-Chơi tự do.
-HĐCĐ:Trũ chuyện về cụng việc của bỏc thợ xõy
-TCVĐ:Rồng rắn lờn mõy
-Chơi tự do
-HĐCĐ:Lđ vệ sinh quanh sõn
-TCVĐ: Kộo co
-Chơi tự do.
-HĐCĐ:Quan sỏt nhận xột cỏc kiểu nhà.
-TCVĐ:Bịt mắt bắt dờ
-Chơi tự do..
HĐCĐ:Vẽ cỏc kiểu nhà.
-TCVĐ: Lộn cầu vồng
-Chơi tự do.
Hoạt động gúc
-Gúc phõn vai: Gia đỡnh đi mua sắm, Gia dỡnh đi chơi cụng viờn, đi du lịch.
-Gúc xõy dựng:Xõy ngụi nhà của bộ.
-Gúc học tập: Xem tranh truyện về gia đỡnh, chơi làm sỏchvề đồ dung trong gia đỡnh,tập tụ viết chữ số .
-Gúc nghệ thuật:Vẽ nặn về đồ dung trong gia đỡnh.
 Nghe hỏt về gia dỡnh
Hoạt động chiều
*THỂ DỤC:
Lăn búng và di chuyển theo búng.
-Rốn nếp đi nhẹ nhàng, núi nhỏ
- Giải cõu đố về chủ đề 
- Nờu gương bỡnh cờ.
-Chơi dung dăng dung dẻ.
*KPKH:Tỡm hiểu về nghề xõy dựng.
- Chơi tự chọn
 -Nờu gương bỡnh cờ.
- kể chuyện cho trẻ nghe
-ụn kỹ năng rửa tay rửa mặt.
-Nờu gương,bỡnh cờ.
-Liờn hoan văn nghệ.
-Nờu gương bộ ngoan.
KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 29 thỏng 11 năm 2010
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN HÀNH
LƯU í
HOẠT ĐỘNG HỌC
TẠO HèNH
VẼ CễNG TRèNH XÂY DỰNG
* Kiến thức:
Trẻ biết dựng cỏc nột cơ bản để vẽ cụng trinh xõy dựng
*Kỹ năng: Trẻ biết phối hợp cỏc nột vẽ để vẽ cụng trỡnh theo trớ tưởng tượng của trẻ
*Thỏi độ:Giỏo dục trẻ biết sử dụng đồ dựng ngăn nắp gọn gàng
-Mỗi trẻ cú 1 vở tạo hỡnh, bỳt màu
- Giỏo ỏn ppt
1.Vào bài:
-Cụ cho trẻ hỏt bài: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn
-Trũ chuyện với trẻ về nghề xõy dựng
-Cho trẻ xem tranh về cỏc cụng trỡnh xõy dựng
2. Dạy mới:
- Cho trẻ xem tranh cỏc cụng trỡnh xõy dựng :
+ Tranh cụ vẽ gỡ? 
+ Cụ vẽ như thế nào? 
+ Cỏch cụ tụ màu?
- Hỏi ý định vẽ của trẻ:
+ Con sẽ vẽ gỡ?
+ Con vẽ như thế nào? 
+ Tụ màu ?
+ Con muốn vẽ thờm gỡ khụng?
-Cụ cho trẻ thực hiện:
 + Cụ khuyến khớch trẻ vẽ thờm cỏc chi tiết và làm phong phỳ cho bức tranh.
-Cụ cho trẻ thực hiện:Cụ nhắc nhở trẻ tư thế ngồi và cỏch cầm bỳt
+ Cụ quan sỏt và giỳp đỡ trẻ, khuyến khớch trẻ thực hiện 
3.Kết thỳc:Nhận xột
-Cụ giỳp trẻ treo sản phẩm 
- Cụ cho trẻ nhận xột, tự giới thiệu về bài của mỡnh.
-Cụ nhận xột lại, khen trẻ vẽ đẹp, tụ màu đạm khụng chờm ra ngoài
KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 29 thỏng 11 năm 2010
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN HÀNH
LƯU í
HOẠT ĐỘNG HỌC
 GIÁO DỤC THỂ CHẤT
Lăn búng và di chuyển theo búng
TC: Nhảy lũ cũ
Kiến thức:
-Trẻ biết định hướng trong khi lăn.
- Khi lăn trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa chõn và tay để khụng bị ngó hay mất búng
 *Kỹ năng:
-Trẻ vận động đỳng kỹ thuật vận động..
- Phỏt triển cơ chõn, cơ tay và tố chất vận động nhanh nhẹn.
*Thỏi độ:
-Giỏo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao.
- Giỏo dục trẻ trật tự cú ý thức học, lắng nghe,nhỡn cụ làm mẫu.
-Sõn tập bằng phẳng
- Búng,xắc xụ, 
- Vạch xuất phỏt, vạch đớch.
- Nhạc cỏc bài hỏt trong chủ đề
1.Vào bài : Trũ chuyện +khởi động
-Cụ và trẻ trũ chuyện về chủ đề: Làm thế nào để cơ thể khỏe mạnh?....
-Cho trẻ đi vũng trũn cỏc kiểu chõn về 3 hàng TD 2.Trọng động
+)BTPTC: - Tay: 2 tay đưa trước lờn cao
-Chõn: ngồi khuỵu gối(ĐTNM)
-Bụng:Đứng cỳi gập người về phớa trước, tay chạm ngún chõn. (ĐTNM)
-Bật: Chụm tỏch chõn 
( Mỗi động tỏc tập 2 lần x 8 nhịp. Riờng ĐT bụng tập nhấn mạnh)
+ VĐCB : Lăn búng và di chuyển theo búng
- Hụm nay cụ sẽ dạy cỏc con thực hiện vận động “ Lăn búng và di chuyển theo búng” (Cụ cho trẻ nhắc lại tờn vận động)
- Để thực hiện vận động này trước tiờn cỏc con phải nhỡn cụ làm mẫu nhộ!
- Cụ làm mẫu lần 1 khụng phõn tớch
- Cụ làm mẫu lần 2. Vừa làm vừa phõn tớch động tỏc: Cụ bước đến trước vạch xuất phỏt, búng đặt dưới đất, cụ cỳi khom người( đầu gối hơi khuỵu) 2 tay xũe rộng bàn tay để lăn búng về phớa trước đồng thời di chuyển theo và lăn búng đến vạch đớch.Sau đú cầm búng về đưa cho bạn iếp rheo và đi về cuối hàng.
- Cụ mời 2 trẻ lờn làm thử và hỏi trẻ tờn VĐ
- Trẻ thực hiện
- Cụ cho cả lớp thực hiện mỗi trẻ thực hiện 2 lần
- Lần 3 cụ cho trẻ thi đua giữa 2 tổ.
à Trong quỏ trỡnh trẻ thực hiện cụ vừa hướng dẫn vừa sửa sai cho trẻ.
* Trũ chơi : Nộm búng vào rổ
- Cụ phổ biến luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
- 3. Hồi tĩnh: Cụ cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vũng
KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 30 thỏng 11 năm 2010
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN HÀNH
LƯU í
HOẠT ĐỘNG HỌC LQ V TOÁN:
Chia nhúm 7 đối tượng làm 2 phần 
* Kiến thức:
- Dạy trẻ biết cỏch chia 7 đối tượng ra làm 2 phần bằng nhiều cỏch khỏc nhau.
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của cỏch chia, nờu được kết quả của cỏch chia.
*Kỹ năng: 
- Luyện tập thờm bớt trong phạm vi 7.
-Rốn cho trẻ kỹ năng gộp tỏch nhúm.
- Rốn sự tập trung chỳ ý cho trẻ.
-Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc.
*Thỏi độ:
-Giỏo dục trẻ biết sử dụng đồ dựng ngăn nắp gọn gàng.
- Trẻ biết cỏch thực hiện theo đỳng yờu cầu của cụ.
01 rổ trong đú cú: 7 ỏo. thẻ số 7 và cỏc thẻ số cú tổng là 7 (6,1. 5,2. 4,3).Một mũ cú ghi số ở giữa.
- Xếp xung quanh lớp một số đồ dựng của bản thõn trẻ cú số lượng là 7.
Vở làm quen với toỏn
1.Vào bài:
-Cụ cho trẻ hỏt bài: Chỏu yờn cụ thợ dệt
-Trũ chuyện với trẻ về thợ dệt, nghề may
2. Dạy mới: Chia 7 đối tượng ra làm 2 phần
+/ ễn tập thờm bớt trong phạm vi 7:
 - Cụ tạo tỡnh huống cho trẻ cú cơ hội thờm và bớt cú số lượng là 7: cụ mời 7 trẻ lờn, cho trẻ đếm số bạn cụ mời lờn, cụ chuẩn bị đồ chơi cho trẻ( số đồ chơi ớt hơn số trẻ) => cho trẻ so sỏnh thờm bớt tạo sự bằng nhau. 
+/ Dạy trẻ cỏch chia 7 đối tượng ra làm 2 phần:
 * Chia tự do:
 - Cỏc con nhỡn xem trong rổ cũn cú gỡ nào?( ỏo ạ).
- Áo dựng để làm gỡ?...
- Cụ mời cỏc con hóy nhanh tay xếp tất cả số ỏo ra sao cho thẳng hàng nào! Cỏc con đếm xem cú bao nhiờu chiếc ỏo?( 7 ỏo)
- Cỏc bộ hóy xếp số ỏo thành hai dóy.
-Cỏc bộ đó xếp xong chưa? Bộ hóy chọn thẻ số tương ứng đặt vào mỗi bờn.
-Cỏc bộ xếp ntn? Mỗi bờn cú mấy?
-Bạn xếp một bờn cú 6 ỏo, một bờn cú 1 ỏo. Ai xếp như bạn,một bờn cú 6, một bờn cú 1.
-Ai xếp cỏch khỏc ?.....
=>Cụ khỏi quỏt cỏc cỏch chia: Cú 3 cỏch chia 7 đúi tượng thành 02 nhúm: cỏch 1: 6-1; cỏch 2:5-2;cỏch 3: 4-3.
*Chia theo yờu cầu:
- Hóy xếp 1 chiếc ỏo ở phớa trờn, vậy ở dưới sẽ cú mấy ỏo?6 ỏo) trẻ tỡm số 1-6 đặt vào.
- Nếu xếp 2 ỏo ở trờn thỡ số ỏo ở dưới sẽ là bao nhiờu? (5 ỏo).
Cụ yờu cầu trẻ xếp 2 ỏo ở trờn và 5 ỏo ở dưới.( cụ cho trẻ tỡm số tương ứng đặt vào)
- Bõy giờ ở trờn cú 3 ỏo thỡ ở dưới cú mấy ỏo?(4 ỏo) trẻ xếp và tỡm số tương ứng đặt vào.
- Cụ mời 2-3 trẻ nhắc lại chia 7 đối tượng làm 2 phần cú bao nhiờu cỏch chia (3 cỏch chia).
3.ễn luyện:
Cụ cho trẻ chơi trũ chơi “ tỡm bạn”
- Cụ nờu cỏch chơi: cỏc con phải tỡm bạn mang thẻ cú số lượng đồ dựng mà khi gộp lại với số lượng đồ dựng của mỡnh cú tổng là 7 nhộ.
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Sau đú về nhúm làm bài trong vở trũ chơi với toỏn 
KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 1 thỏng 12 năm 2010
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN HÀNH
LƯU í
HOẠT ĐỘNG HỌC
LQ VĂNHỌC:
Thơ: Bộ làm bao nhiờu nghề.
*Kiến thức: 
-Trẻ biết tờn bài thơ, tờn tỏc giả bài thơ.
-Trẻ biết nội dung bài thơ: “ Núi về cụng việc của một số nghề”
*Kỹ năng:
- Trẻ thuộc bài thơ, biết đọc diễn cảm bài thơ. 
- Trẻ biết đọc thơ nối tiếp, đọc thơ to nhỏ theo tay cụ. 
- Trẻ biết đọc thơ theo tranh.
-Trẻ biết trả lời to, rừ, đủ cõu.
- Phỏt triển kĩ năng ghi nhớ,quan sỏt
*Thỏi độ:
-Trẻ cú ý thức yờu mến cỏc nghề
- Chỳ ý trong giờ học.
Tranh minh họa
-Nội dung cõu hỏi đàm thoại
-Nhạc một số bài hỏt trong chủ đề.
1. Vào bài:
-Cụ cho trẻ hỏt và vận động bài : “Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn”
-Trũ chuyện cựng trẻ về một số nghề phổ biến.
2. Dạy mới: Dạy trẻ đọc thơ: Bộ làm bao nhiờu nghề.
- Cỏc con hóy kể cho cụ nghe ước mơ của cỏc con nào
- Lớn lờn con thớch làm nghề gỡ? Vỡ sao con lại thớch nghề đú
- Cú một bài thơ kể tới rất nhiều nghề trong xó hội cỏc con cú muốn tỡm hiểu khụng?
- Cụ giới thiệu tờn bài thơ: Bộ làm bao nhiờu nghề - Nhà thơ: Yờn Thao
- * Cụ đọc mẫu lần 1:
- Cụ đọc diễn cảm bằng lời.
- Cụ hỏi trẻ tờn bài thơ, tờn tỏc giả.
* Cụ đọc lần 2: cú tranh minh hoạ.Đàm thoại 
+Hỏi trẻ tờn bài thơ?
+ Trong bài thơ bạn nhỏ đó chơi làm những nghề gỡ? Cho cả lớp đọc thơ 2- 3 lần
+ Tổ, nhúm, cỏ nhõn trẻ đọc.
* ễn luyện:
-Cụ cho trẻ đọc thơ nối tiếp theo tay cụ
- Đoc thơ to nhỏ theo tay cụ
- Đọc thơ theo tranh.
3.Kết thỳc: 
- Cụ cho trẻ về gúc vẽ dụng cụ nghề.
KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 2 thỏng 12 năm 2010
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YấU CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN HÀNH
LƯU í
HOẠT ĐỘNG HỌC LQMTXQ
Tỡm hiểu về nghề xõy dựng.
* Kiến thức:
- Trẻ hiểu những cụng trỡnh xõy dựng là do những chỳ cụng nhõn xõy dựng làm nờn
- Trẻ biết được những cụng việc chớnh của một người cụng nhõn dựng: trộn vữa, xõy, trỏt, lăn sơn..
- Trẻ biết một số đặc điểm, những dụng cụ và vật liệu mà cỏc chỳ cụng nhõn sử dụng trong khi làm việc
*Kỹ năng:
- Kỹ năng sử dụng từ chớnh xỏc để miờu tả đặc điểm của đối tưọng: mềm, mịn, cứng rỏp, to , nhỏ, dớnh dẻo...
* Thỏi độ:
- Giỏo dục trẻ lũng biết ơn kớnh, trọng đối với những người lao động
- Biết giữ gỡn trường lớp, nhà