Giáo án Mẫu giáo Lớp ghép (3-5 tuổi) - Chủ đề: Phương tiện giao thông

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ Đề : Phương tiện giao thông.
Đề Tài : Trẻ bé : Ôn phân biệt hình tròn với hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
 Trẻ nhỡ: Ôn tập, nhận biết, phân biệt các hình: Tam giác, chữ nhật, vuông, tròn.
Đối tượng : Lớp ghép (3-5 tuổi)
Người soạn: Vũ Thị Nguyệt
I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết phân biệt hình tròn với hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
-Trẻ nhận biết, phân biệt được các hình: tròn, vuông, tam giác, chữ nhật.
2. Kỹ năng:
- Trẻ bé: Trẻ biết tìm hình và xếp hình theo yêu cầu của cô.
- Trẻ nhỡ:
+ Trẻ nhận biết và gọi tên được các hình được gắn trên các phương tiện giao thông.
+ Trẻ biết sử dụng que tính và sợi len để sắp xếp các hình vuông, tam giác, chữ nhật, tròn.
+ Bằng xúc giác trẻ nhận biết được các hình.
+ Trẻ vẽ được các Phương tiện giao thông mà trẻ thích từ các hình.
3. Thái độ
- Trẻ chú ý nghe lời cô và hứng thú học tập
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trong phòng, sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ dùng:
 Cô và mỗi trẻ một rổ đựng hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật.
+ Tranh vẽ các phương tiện giao thông: Ô tô, tàu hỏa, máy bay, cây xanh.
+ Mỗi trẻ 11 que tính, 1 vài đoạn len có độ dài khác nhau.
+ 1 cái túi kỳ lạ, các hình: tròn, vuông, chữ nhật, tam giác.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô với trẻ bé
Hoạt động của cô với trẻ nhỡ
Hoạt động của trẻ bé
Hoạt động của trẻ nhỡ
1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát: “ Bác đưa thư vui tính”.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Lớp chúng mình có biết, bác đưa thư đã đi đến lớp mình bằng phương tiện gì không?
- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
2. Nội dung.
Hoạt động 1: Ôn nhận biết, gọi tên hình qua các tranh phương tiện giao thông.
- Các con cho cô biết bức tranh này vẽ các loại phương tiện giao thông nào?
- Các phương tiện giao thông được ghép bằng những hình gì?
Vừa rồi chúng mình đã được tìm hiểu về bức tranhvẽ phương tiện giao thông từ các hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật đấy.Bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình những trò chơi thật thú vị, chúng mình có thích không?
Hoạt động 2: Ôn tập, nhận biết, phân biệt các hình: Tam giác, chữ nhật, vuông, tròn.
* Trò chơi: Cái túi kỳ lạ.
- Hôm nay cô thấy các bạn lớp mình rất ngoan, chơi rất giỏi nên cô sẽ thưởng cho mỗi bạn 1 “ cái túi kỳ lạ”. Chúng mình hãy lên nhận túi và về chỗ của mình nào.
- Trong túi của chúng mình có những gì nào? Chúng mình có thể sờ bề mặt túi và cảm nhận xem trong túi có gì?
- Bây giờ cô cùng các còn đổ túi của mình vào rổ của chúng mình xem trong túi có những gì nhé.
- Cô cùng các con chơi trò chơi “ Cái túi kì lạ”.
+ Cách chơi: Cô nói tên hình gì thì chúng mình phải cho tay vào túi kỳ lạ để tìm( mắt nhắm, không được nhìn vào túi – Lớp nhỡ, lớp bé- đồ dùng bỏ ra rổ) hình đó và giơ hình đó lên.
- Cô đọc hiệu lệnh.
- Cô và cả lớp kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi.
Cả lớp mình đã tìm rất giỏi. Cô khen cả lớp nào.
- Các con có biết trong những hình này, hình nào lăn được và hình nào không lăn được. Chúng mình cùng thử nào.
- Hình tròn lăn được bởi vì hình tròn có đường bao cong. Còn các hình khác không lăn được vì chúng có đường bao thẳng.
+ Chúng mình cùng chơi tiếp nhé.
- Các con hãy tìm cho cô hình lăn được?
- Các con hãy tìm cho cô hình không lăn được?
Cả lớp mình chơi rất giỏi.
Cô thấy các bạn lớp mình chơi rất là giỏi đấy, chúng mình có muốn chơi trò chơi nữa không?
Hoạt động 3: Củng cố
* Trò chơi: “ Xếp hình”.
- Bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình những rổ đồ chơi. Chúng mình cùng nhìn xem trong rổ đồ chơi có gì nào?
- Có rất nhiều que tính và cả dây len nữa đấy. Chúng mình hãy nghĩ xem, chúng mình có thể làm gì với rổ đồ chơi này? Theo cô , chúng mình sẽ dùng que tính và sợi len để xếp các hình đã học nhé.
+ Cho trẻ so sánh chiều dài các que tính với nhau.
- Muốn xếp được hình vuông thì cần các que tình như thế nào? Cần mấy que tính? ( 4 que tính bằng nhau).
- Muốn xếp được hình chữ nhật thì các que tính phải như thế nào với nhau? (2 que dài bằng nhaiu, 2 que ngắn bằng nhau)
- Các que còn lại để xếp hình gì? Muốn xếp hình tam giác thì phải chọn bao nhiêu que và xếp như thế nào?
- Để có được hình tròn, chúng mình phải làm như thế nào?
- Chúng mình dùng những sợi len để uốn cong thành những hình tron to nhỏ khác nhau nhé.
* Củng cố:
- Các con vừa xếp được những hình gì?
- Các que để xếp hình vuông.(chữ nhật, tam giác) là các que như thế nào?
- Dùng mấy que để xem các hình vuông ( chữ nhật, tam giác).
- Để xêp được hình tròn chúng mình dùng chất liệu gì?
 Như vậy là bạn nào cúng đã xếp được rất nhiều hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật đấy.
* Vẽ phương tiện giao thông bé thích
- Bây giờ, chúng mình hãy cùng thi vẽ các phương tiện giao thông được ghép bắng các hình : hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật. Bạn nào thích phương tiện giao thong nào thì bạn vẽ phương tiện giao thông đó nhé.
- Cô đi bao quát, giúp đỡ trẻ.
Định hướng, gợi ý cho trẻ vẻ, động viên khuyến khích trẻ vẽ, vẽ không giống bạn bên cạnh.
- Trẻ vẽ xong cô đánh giá nhận xét sản phẩm của trẻ.
3. Kết thúc.
- Cô nhận xét, đánh giá chung về tiết học.
- Chuyển hoạt động.
* Trò chơi: “ Chọn hình”.
- Các con học rất ngoan, cô sẽ thưởng cho chúng mình một trò chơi có tên gọi là “ Chọn hình”.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành bốn đội đứng về bốn góc! Cô mời bốn bạn đội trưởng lên bốc thăm hình và sau đó cả tổ sẽ lên chọn hình giống với với hình của bạn đội trưởng bốc được.
- Đội nào có nhiều bạn bốc đúng nhất sẽ là đội chiến thắng.
- Cô hỏi từng đội xem chọn được hình gì?
- Cô nhận xét, công bố đội chiến thắng.
3. Kết thúc:
- Bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình những rổ đồ dùng.
- Trong rổ đồ dùng có rất nhiều các hình tam giác, vuông, tròn chữ nhật đấy. Chúng mình cùng về góc và chơi xếp hình nhé.
+ Cách chơi: Xếp hình những phương tiện giao thông mà bé thích bằng các hình: vuông, tròn, tam giác, Chữ nhật.
- Trẻ xếp theo ý thích.
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi