Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 24: Động vật biết bay

 xong biết xếp ngay ngắn
- Sách, tranh truyện về chủ đề, chủ điểm
- Cô cho trẻ xem tranh truyện
- Trẻ đọc thơ: “Chim chích bông”
- Cô hướng dẫn trẻ so sánh hai nhóm có số lượng bằng nhau
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh
GÓC NGHỆ THUẬT
- Hát “Con chim non”, “Có con chim vành khuyên”
- Cháu hứng thú tham gia hát, múa minh họa
- Gáo dừa, phách tre, trống lắc, vòng đeo cổ, đeo tay,
- Cô gợi ý trẻ cách tô màu đều, không lem, hướng dẫn cách tô từng chi tiết
- Khi trẻ làm xong cô chọn ra sản phẩm đẹp cho các bạn xem và học theo
- Cô dạy cháu hát đúng lời bài hát, sửa sai, hướng dẫn động tác minh họa cho trẻ.
GÓC THIÊN NHIÊN
- Chăm sóc cây xanh
- Trẻ biết chăm sóc cây: tưới nước, lau lá cây
- Cây xanh ở góc thiên nhiên, khăn lau, bình tưới nước
- Cô hướng dẫn trẻ chăm sóc cây xanh, lau sạch lá cây, hái bỏ lá già và sâu.
- Tưới nước không làm tràn ra ngoài, xói mòn gốc cây
HOẠT ĐỘNG HỌC	(Thứ hai 20 / 02 / 2012)
MỘT SỐ LOÀI CHIM
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên, sự ích lợi và tác hại của một số loài chim 
- Biết một vài đặc điểm nổi bật của chúng 
- So sánh sự giống – khác nhau rõ nét giữa hai con chim 
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ sự nhạy cảm của các giac quan ở trẻ 
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh một số loài chim
- Máy vi tính
- Câu đố về một số loài chim 
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*HOẠT ĐỘNG 1: 
- Cô cho trẻ đi vòng tròn hát bài “Thật là hay”, sau đó gợi ý cho trẻ nêu về nội dung của bài hát
- Trò chuyện về bài hát 
+ Trong bài hát nói đến con gì? 
+ Con hãy kể một số loài chim mà con biết?
- Cháu kể 
- Cho cháu quan sát video về các loài chim
- Trò chuyện về các loài chim
- Giáo dục cháu có ý thức bảo vệ các loài chim có lợi cho cuộc sống con người.
*HOẠT ĐỘNG 2: 
- Cô đọc câu đố: “Chim gì cánh nhỏ cất giọng oanh vàng, theo người học?” (Chim sáo). Cô đưa tranh chim sáo ra cho trẻ quan sát: Chim sáo có đẹp không?
- Gợi cho trẻ nêu những đặc điểm của chim:
+ Lông nó thế nào? Hai mắt ra sao?
+ Hai chân nó có màu gì? Hai cánh, mỏ nó ra sao?
+ Chim thường ở đâu? Vì sao chim bay được? Có lợi gì? 
+ Chim đẻ con hay trứng?
- Cô nói cho trẻ biết chúng ta nuôi chim sáo để giải trí vì sáo biết nói tiếng người khi chúng ta dạy nó. Chim làm tổ trên cây để ở và đẻ trứng. 
- Cô đọc câu đố khác “Giọng hát líu lo, hay như tiếng nhạc, tên nghe cũng đẹp, bé ơi chim gì?” – Chim Họa mi.
- So sánh sự giống và khác nhau giữa chim sáo và chim họa mi.
+ Giống nhau: Có 2 cánh, bay được, mỏ cứng và nhọn để bắt sâu, mổ hạt, làm tổ và đẻ trứng.
+ Khác nhau: Giọng hót, sáo biết nói, họa mi không biết nói, sáo được nuôi và chăm sóc, họa mi tự khiếm sống,
- Ngoài ra còn có các loài chim khác như: vành khuyên, én, chào mào, chim sâumỗi loại chim đều có tổ riêng, nhưng đều có một điểm chung là có cánh, biết bay, có mỏ nhọn để bắt sâu và mổ hạt
*HOẠT ĐỘNG 3: 
 - Trò chơi: Cô cho trẻ làm động tác mổ hạt (hai tay chụm lại gõ nhẹ xuống sân, miệng nói: mổ hạt, mổ hạt)
 - Cô cùng cháu hát bài “Con chim vành khuyên”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thứ hai, ngày 20 / 02 / 2012
I/ NỘI DUNG: 
- Dạo chơi quanh trường. Trò chuyện về một số con côn trùng. 
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
- Chơi tự do
II/ YÊU CẦU: 
- Cháu hứng thú dạo chơi. 
- Trẻ tham gia trò chuyện cùng Cô. 
- Cháu chơi ngoan.
III/ CHUẨN BỊ: 
- Đồ chơi ngoài trời.
IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
- Cô cho cháu đi dạo quanh sân trường, cô trò chuyện với cháu về một số loài chim khác. Cô gợi hỏi cháu để cháu tự trả lời. Cháu tham gia chơi trò chơi: “bịt mắt bắt dê.” Cháu chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời, Cô theo dõi nhắc nhở cháu chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Thứ hai, ngày 20 / 02 / 2012
*ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - ĂN PHỤ
*ÔN KIẾN THỨC:
- Ôn trò chuyện về một số loài chim.
I/ YÊU CẦU : 
- Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô. 
II/ CHUẨN BỊ : 
- Nội dung trò chuyện
III/ CÁCH TIẾN HÀNH : 
- Cô cho cháu ngồi xung quanh cô trò chuyện về một số loài chim.
- Cô hát bài “Con chim vành khuyên” cho trẻ nghe. Cả lớp hát cùng cô. Nhóm, tổ hát cùng cô.
*NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ 
HOẠT ĐỘNG HỌC
(Thứ ba, ngày 21 / 02 / 2012)
TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ - CHẠY NHẤC CAO ĐÙI
I/ YÊU CẦU: 
- Cháu biết trèo lên xuống ghế nhịp nhàng và chạy nhấc cao đùi
- Phát triển cơ khớp chân tay và vận động toàn thân 
- Rèn sự khéo léo và mạnh dạn trong tập luyện
- Cháu hứng thú tham gia trò chơi cùng bạn. 
II/ CHUẨN BỊ:
- Tám ghế nhựa của trẻ
- Lớp rộng thoáng sạch mát
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*HOẠT ĐỘNG 1: 
- Cô cho trẻ đi vòng tròn với các kiểu đi: mũi chân, gót chân, mép chân, chạy nhanh, chạy chậm. Dàn đội hình vòng tròn
- Động tác hô hấp 1: gà gáy 
- Động tác tay 5: hai tay thay nhau quay dọc thân
- Động tác 4: bước khụy một chân ra trước, chân sau thẳng
- Động tác bụng 1: đứng cuối gập người về phía trước
- Động tác bật 1: bật tiến về phía trước
* Tập 2 lần 8 nhịp 
*HOẠT ĐỘNG 2: 
* Trèo lên xuống ghế, chạy nhấc cao đùi
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2 giải thích: đứng cạnh ghế, 1 tay vịnh thành ghế, 1 tay vịn mép ghế, sau đó bước tiếp từng chân xuống đất. Đi tới ghế thứ 2 và thực hiện lặp lại cách trèo sau đó đi lại vạch chuẩn, chuẩn bị chạy nhấc cao đùi, khi chạy 2 tay chống hông, nhấc cao đùi, người hơi ngã ra phía sau, xong về cuối hàng.
- Cho 2 trẻ lên thực lại, cô chú ý sửa sai
- Cho lần lượt từng nhóm 4 trẻ lên thực hiện đến hết.
- Cho 2 tổ thi đua ( cô chú ý sửa sai )
*HOẠT ĐỘNG 3: 
Trò chơi “Ong và Gấu”
- Cho cháu chơi vài lần
- Cô quan sát theo dõi gợi ý cháu tham gia chơi
- Giáo dục cháu, cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng. 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thứ ba, ngày 21 / 02 / 2012
I/ NỘI DUNG: 
- Dạo chơi trong sân trường 
- Ôn: Trò chuyện về ích lợi của chim
- Chơi : “Mèo đuổi chuột”. 
- Chơi tự do
II/ YÊU CẦU: 
- Cháu hứng thú dạo chơi. 
- Trẻ biết hát theo cô. 
- Tích cực tham gia trò chơi.
III/ CHUẨN BỊ: 
- Đồ chơi ngoài trời.
IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
- Cô hướng dẫn cháu dạo chơi, gợi ý cho trẻ quan sát cảnh vật trong sân trường. Cháu tham gia chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột” Cháu chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời, cô theo dõi nhắc nhở cháu chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Thứ ba , ngày 21 / 02 / 2012
*ÔN KIẾN THỨC: Ôn: Trèo lên xuống ghế thể dục, chạy nhấc cao đùi
I/ YÊU CẦU : 
- Trẻ thực hiện đúng động tác 
II/ CHUẨN BỊ : 
- Ghế nhựa
III/ CÁCH TIẾN HÀNH :
- Cô cho cháu ngồi xung quanh cô trò chuyện về một số con côn trùng
- Cả lớp hát cùng cô bài “Con chuồn chuồn”.
- Trò chuyện về côn trùng có lợi và có hại.
*NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ :
HOẠT ĐỘNG HỌC
(Thứ tư, ngày 22 / 02 / 2012)
ÔN XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI CỦA BẠN 
I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết xác định phía phải phía trái của bạn
- Phaùt trieån tö duy cho treû 
II/ CHUẨN BỊ:
- Búp bê, các đồ chơi có sẵn ở lớp như chim công
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu 
OÅn ñònh: Cho chaùu đọc baøi “Con công hay múa”
Xác định phía phải phía trái của bản thân cháu
Cô hỏi: Con thấy con công múa chưa? Có đẹp không? Con công múa bằng đôi cánh, còn chúng ta múa bằng đôi tay.
Cô cho cháu chơi giấu tay và hỏi tay phải, tay trái đâu?
Cháu vỗ tay bên phải bên trái của mình
Cháu chơi dậm chân trái, chân phải, vừa dậm vừa nói thịch thịch chân phải (chân trái) đây
Hoaït ñoäng 2: Phân biệt bên phải bên trái của bạn khác, búp bê
Cô đặt búp bê giữa lớp cho cháu quan sát và xác định tay phải, tay trái, chân phải chân trái, bên phải bên trái của búp bê.
Cô cho búp bê giơ tay phải chào các bạn và hỏi cháu, búp bê giơ tay nào để chào?
Cô yêu cầu trẻ lấy khối vuông đặt bên trái, khối chữ nhật đặt bên phải của búp bê. Sau mỗi lần cháu đặt khối cho búp bê cô yêu cầu cháu nhận xét xem bạn đặt đúng chưa.
* Cô cho cháu chơi luyện tập, nhận biết hướng của búp bê
- Cô nói hướng của búp bê cháu nói tên khối
- Cô nói tên khối, cháu nói hướng
Hoaït ñoäng 3: Trò chơi “hãy đứng bên phải bên trái của tôi”
- Coâ giới thiệu tên trò chơi. Cô giới thiệu luật chơi: Cô chuẩn bị 1 mũ hoặc tranh của một con vật cô đội mũ hoặc cầm tranh, trẻ và cô vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “hãy đứng về phía phải phía trái của tôi”. Cô đứng im theo hướng nào thì cháu chạy đứng hết về phía cô yêu cầu.
- Cho treû chơi vài lần.
HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI TRÔØI
Thöù tư, ngaøy 22 / 02 / 2012
I/ NOÄI DUNG: 
- Dạo chơi quanh trường. Troø chuyeän về một số loài chim lạ. 
- Trò chơi: “Cáo và chim sẻ”
- Chôi töï do
II/ YEÂU CAÀU: 
- Chaùu hứng thú dạo chơi. 
- Trẻ tham gia trò chuyện cùng Cô. 
- Cháu chơi ngoan.
III/ CHUAÅN BÒ: 
- Đồ chơi ngoài trời.
IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
- Cô cho cháu đi dạo quanh sân trường, cô trò chuyện với cháu về một số loài chim lạ. Cô gợi hỏi cháu để cháu tự trả lời. Cháu tham gia chơi trò chơi: “Cáo và chim sẻ.” Cháu chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời, Cô theo dõi nhắc nhở cháu chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Thöù tư, ngaøy 22 / 02 / 2012
*ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - ĂN PHỤ
*ÔN KIẾN THỨC:
- Ôn xác định phía trái phía phải của đối tượng.
I/ YÊU CẦU : 
- Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô. 
II/ CHUẨN BỊ : 
- Nội dung trò chuyện
III/ CÁCH TIẾN HÀNH : 
- Cô cho cháu ôn xác định phía phải, trái của đối tượng.
- Cô cho trẻ hát bài “thật là hay”. Cả lớp hát cùng cô. Nhóm, tổ hát cùng cô.
*NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ 
HOAÏT ÑOÄNG HỌC
(Thöù năm, ngaøy 23 / 02 / 2012)
“CHIM CHÍCH BÔNG”
 	I/ YEÂU CAÀU:
 - Chaùu hieåu noäi dung baøi thô
 - Chaùu thuoäc vaø ñoïc toát baøi thô
 - Giaùo duïc caùc chaùu bieát yeâu quyù loài chim có ích với cuộc sống 
 II/ CHUAÅN BÒ:
 - Tranh hình minh hoïa baøi thô 
III/ TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG:
Hoaït ñoäng 1:
- OÅn ñònh: Cô mời trẻ cùng hát bài “Thật đáng chê”
- Trò chuyện về bài hát Chú chim chích chòe này thật không đáng khen phải không nè. 
- Coâ coù moät baøi thô nói về một chú chim rất đáng khen luôn chăm chỉ làm việc, coâ môøi lôùp mình nghe coâ ñoïc nha!
Hoaït ñoäng 2: Daïy thô
- Coâ ñoïc maãu dieãn caûm 
- Coâ ñoïc laàn 1. Toùm noäi dung
- Coâ ñoïc laàn 2. Keát hôïp xem