Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 1, Đề tài: Ngày hội đến trường của bé

chơi trò chơi. 
-> Giáo dục trẻ chăm đi học, yêu quý trường lớp, chơi hòa nhã với bạn bè. 
Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng
- Chậu nước, khăn mặt. 
- Cô tập trung trẻ lại vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ sạch sẽ để chuẩn bị trả trẻ. 
Thứ ba: 6/9/2011.
Nội dung
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
 LQVT:
 Nhận biết số lượng và chữ số 1,2
KT: Trẻ nhận biết được đúng số lượng và chữ số.Biết đếm từ 1-2
KN: Rèn cho trẻ có kỹ năng nhận biết số nhanh và thành thạo
GD: Trẻ có ý thức tham gia vào môn học
Chiếu ngồi cho trẻ
Đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 1,2
Búp bê,thỏ
Bước1:Vào bài:Cho trẻ hát bài hát “Ngày vui của bé” Trò chuyện nội dung bài hát > Lồng giáo dục
Bước2:Bài mới:
a) Phần 1:Ôn cao hơn,thấp hơn
Cho trẻ chơi T/c: “Tìm bạn thân”sau cho
 trẻ so sánh bạn nào cao hơn,bạn nào thấp hơn
b) Phần 2:Nhận biết số lượng và chữ số 1,2
- Hôm nay có bạn Búp bê,Thỏ đến dự học lớp mình.Chúng mình đếm xem có bao nhiêu bạn
- Cô cho trẻ đếm sau gắn số tương ứng và cho trẻ đọc số( Cô sửa sai cho trẻ)
c) Phần 3 Luyện tập:
 T/c:Nghe âm thanh và đếm
 T/c: Tìm và gắn số
Bước3:Kết thúc: Trẻ vận động bài hát “Cô và mẹ” ra ngoài
Dạo chơi ngoài trời
q/s:Đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non
Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,mầu sắc,tác dụng của đồ dùng đồ chơI trong trường mầm non
Sân trường có cầu trượt,xích đu
Cô cùng trẻ quan sát đồ dùng đồ chơI .Đàm thoại cùng trẻ về tên gọi,mầu sắc,tác dụng của chúng.
- T/c:cô nói luật chơi,cách chơi.trẻ chơi
- Chơi tự do: cô bao quát trẻ
Hoạt động góc
Cô tổ chức cho trẻ chơi trong 5 góc: Góc Phân vai; Góc Tạo hình; Góc Sách, thư viện góc thiên nhiên,góc xây dựng,
Vệ sinh ăn trưa,ngủ trưa
Hoạt động chiều
 LQVT:Ôn
 Nhận biết số lượng và chữ số 1,2
KT: Trẻ nhận biết được đúng số lượng và chữ số.Biết đếm từ 1-2
KN: Rèn cho trẻ có kỹ năng nhận biết số nhanh và thành thạo
GD: Trẻ có ý thức tham gia vào môn học
Bước1:Vào bài:Cho trẻ hát bài hát “Ngày vui của bé” Trò chuyện nội dung bài hát > Lồng giáo dục
Bước2:Bài mới:
a) Phần 1:Ôn cao hơn,thấp hơn
Cho trẻ chơi T/c: “Tìm bạn thân”sau cho
 trẻ so sánh bạn nào cao hơn,bạn nào thấp hơn
b) Phần 2:Nhận biết số lượng và chữ số 1,2
- Hôm nay có bạn Búp bê,Thỏ đến dự học lớp mình.Chúng mình đếm xem có bao nhiêu bạn
- Cô cho trẻ đếm sau gắn số tương ứng và cho trẻ đọc số( Cô sửa sai cho trẻ)
c) Phần 3 Luyện tập:
 T/c:Nghe âm thanh và đếm
 T/c: Tìm và gắn số
Bước3:Kết thúc: Trẻ vận động bài hát “Cô và mẹ” ra ngoài
 Hoạt động vệ sinh:
 Bé rửa mặt
Trẻ biết cách rửa mặy đúng quy trình 
- Khăn mặt đủ cho mỗi cháu.
- Cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ cho trẻ: 
- Trẻ tự làm, cô bao quát, giúp đỡ những trẻ còn lóng ngóng vụng về. 
-> Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng.
Vệ sinh trả trẻ. 
- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng. 
- Chậu nước, khăn mặt.
- Cô tập trung trẻ lại rửa mặt mũi chân tay sạch sẽ cho trẻ, giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh, không nghịch bẩn.
_____________________________________________________________
Thứ Tư: 7/9/2011.
Nội dung
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
 PTTC
Đi bằng gót chân,đi khuỵ gối,đi lùi
KT: Trẻ biết dồn sức và biết đi bằng gót chân,đi lùi,đi khuỵ gối mà không dẫm vào vạch
KN: Rèn kỹ năng đi thành thạo cho trẻ
GD: Trẻ biết cùng nhau thực hiện bài vận dộng 
Sân sạch sẽ
Đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non
ổn định: Cô tập chung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ,giáo dục dinh dưỡng cho trẻ
Khởi động: Cho trẻ thực hiện các kiểu đi kết hợp bài hát “Vui đến trường”sau thành 2 hàng ngang 
Trọng động:
 a) BTPTC: Cho trẻ tập các động tác ( Tay1,chân2,bụng1,bật1) tập 2lần 4nhịp
NM chân tập 4lần8nhịp
b) VĐCB: Cô giới thiệu bài vận động.
 Cô tập mẫu lần1 trẻ quan sát.
 Lần 2 vừa làm vừa phân tích động tác.
 Gọi 2 trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu.
 Trẻ thực hiện:Theo tổ,nhóm,cá nhân cô sửa sai cho trẻ,động viên trẻ
TCVĐ: T/c “ Kéo co”cô nói luật chơI,cách chơi,trẻ chơi 2lần
 Hồi tĩnh:Cho trẻ vận động nhẹ nhàng 2 phút
Dạo chơi ngoài trời
q/s:Đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non
Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,mầu sắc,tác dụng của đồ dùng đồ chơI trong trường mầm non
Sân trường có cầu trượt,xích đu
Cô cùng trẻ quan sát đồ dùng đồ chơI .Đàm thoại cùng trẻ về tên gọi,mầu sắc,tác dụng của chúng.
- T/c:cô nói luật chơi,cách chơi.trẻ chơi
- Chơi tự do: cô bao quát trẻ
Hoạt động góc:
T/C: Học tập 
- Thi xem ai nói đúng 
Trẻ biết luật chơi, cách chơi
1 quả bóng to 
Sân chơi sạch sẽ.
Cô tổ chức cho trẻ chơi trong 3 góc: Góc Lắp ghép xây dựng; .góc thiên nhiên,góc sách truyện 
Luật chơi: Trẻ phải dùng từ khái quát yêu cầu của trò chơi.
Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn cô đứng ở giữa cầm 1 quả bóng, vừa tung vừa cho trẻ nói tên 1 thứ hoa, quả, con vật, đồ vật, các cháu phải nói được tên. 
VD: Cô tung cho cháu A và nói “Cam” thì cháu A phải nói là Quả cam..
Vệ sinh ăn trưa,ngủ trưa
Hoạt động chiều
LQVH
 Thơ: Cô giáo của em
KT: Trẻ nhớ tên bà thơ “Cô giáo của em” của tác giả ( Chu Huy) hiểu nội dung bài thơ tình cảm của cô giáo đối với học sinh
KN:Rèn trẻ có kỹ năng hgi nhớ và đọc thơ diễn cảm rõ ràng mạch lạc
GD:Trẻ yêu quý cô giáo.
Tranh thơ minh hoạ
Chiếu ngồi cho trẻ
Mô hình trường mầm non
Bước1: Vào bài: Cho trẻ vận động bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời” trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ điểm
Bước2 Bài mới:
 Cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả
 Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1 diễn cảm động tác minh hoạ
 Cô đọc lần 2 bằng tranh minh hoạ
Bước3 Giảng nội dung bài thơ: 
 Cô dạy xếp hàng,kể chuyện Thỏ,Voi,Gờu,học chữ O Ô
Bước4 Đàm thoại: 
 Cô vừa đọc bài thơ gì? Tác giả là ai?
 Cô giáo dạy các con những điều gì?
 Kể cho nghe câu chuyện gì?
 Cô dạy những chữ cái gì?
 Chữ O,Ô có hình gì?
.> Lồng giáo dục cho trẻ yêu quý cô giáo đoàn kết với bạn bè 
Bước5: Dạy trẻ đọc thơ:
 Cô dạy trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức:Lớp tổ,nhóm,cá nhân cô sửa sai cho trẻ về cách đọc
Bước6 Kết thúc: Cho trẻ làm chú thỏ ra ngoài tắm nắng
Đồng dao ca dao:Tay đẹp 
- Trẻ hiểu nội dung bài đồng dao, thuộc bài ca dao.
- Bài đồng dao.
- Cô giới thiệu bài đồng dao Tay đẹp, đọc cho trẻ nghe 2 lần.
- Giảng nội dung bài đồng dao
- Hỏi trẻ cô vừa đọc bài đồng dao gì? 
- Cô dạy trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân, cô khen, khuyến khích động viên trẻ. 
Vệ sinh trả trẻ. 
- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng. 
- Chậu nước, khăn mặt.
- Cô tập trung trẻ lại rửa mặt mũi chân tay sạch sẽ cho trẻ, giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh, không nghịch bẩn.
Thứ Năm:8/9/2011
Nội dung
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
 GDÂN:
H: Hát, vận động theo nhạc “Vui đến trường”
NH: Bài hát “Bàn tay cô giáo”
T/C: Tiếng hát ở đâu 
KT: Trẻ biết tờn bài hỏt “Vui đến trường” của tỏc giả ( Trẻ biết hỏt rừ lời vỗ đệm theo nhịp của bài hỏt 
 KN: - Hỏt hay vỗ đệm nhịp nhàng theo bài hỏt. - Giỳp trẻ cảm nhận giai điệu vui tươi của bài hỏt, trẻ thể hiện cỏc động tỏc
- Khụng gian tổ chức: Trong lớp.
- Đàn ghi ta, mỏy nghe nhạc, lắc nhạc.
- Tớch hợp: Thơ, toỏn.
Bước1:Vào bài:
- Trẻ vận động bài thơ: “Cô giáo của em” Trũ chuyện cụ cho trẻ kể tờn cỏc cụ giỏo trong trường mà trẻ biết.
Bước2:Bài mới: 
Cụ giới thiệu bài hỏt “Vui đến trường” của nhạc sĩ. 
- Cụ hỏt mẫu 1 lần bằng động tỏc minh hoạ.
- Cụ hỏt mẫu lần 2 kết hợp mỳa vận động theo bài hỏt. 
- Giảng nội dung bài hỏt: 
Bước3:Dạy hỏt kết hợp vận động 
- Cụ dạy trẻ hỏt theo nhiều hỡnh thức: Lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn sửa sai cho trẻ. 
- Trẻ vận động cựng cụ. 
Bước4:Hỏt cho trẻ nghe: “Bàn tay cô giáo”. 
Cụ hỏt đệm đàn cho trẻ nghe bài hỏt cả lớp cựng hỏt theo cụ.
- Cho trẻ vận động bài hát cùng cô
T/C: “Tiếng hát ở đâu”
- Cô nói tên trò chơi,luật chơi,cách chơi trẻ chơi cô bao quát trẻ
Cụ tiến hành cho trẻ chơi vài lần. Cho trẻ nhận xột số vũng và số bạn sau mỗi lần chơi.
Bước5: Kết thỳc:
 Cho trẻ vận động bài hát “Đi chơi”ra ngoài
Hoạt động ngoài trời 
Q/s:Đồ dùng,đồ chơi ở trường mầm non 
Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,mầu sắc,tác dụng của đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non `
Sân trường có cầu trượt,xích đu 
 Cô cùng trẻ quan sát đồ dùng đồ chơI .Đàm thoại cùng trẻ về tên gọi,mầu sắc,tác dụng của chúng.
- T/c:cô nói luật chơi,cách chơi.trẻ chơi
- Chơi tự do: cô bao quát trẻ ho trẻ 
Hoạt động góc
Soạn theo kế hoạch tuần
Vệ sinh ăn trưa,ngủ trưa
Hoạt động chiều
Ôn: GD Â N
H: Vui đến trường
KT: Trẻ biết tờn bài hỏt ,tên tác giả Trẻ biết hỏt rừ lời vỗ đệm theo nhịp của bài hỏt 
 KN: - Hỏt hay vỗ đệm nhịp nhàng theo bài hỏt. 
Chỗ ngồi phù hợp cho trẻ
Trống lắc,xắc xô
Bước1:Vào bài:
- Trẻ vận động bài thơ: “Cô giáo của em” Trũ chuyện cụ cho trẻ kể tờn cỏc cụ giỏo trong trường mà trẻ biết.
Bước2:Bài mới: 
Cụ giới thiệu bài hỏt,tên tác giả 
- Cụ hỏt mẫu kết hợp động tỏc minh hoạ.
Bước3:Dạy hỏt kết hợp vận động 
- Cụ dạy trẻ hỏt theo nhiều hỡnh thức: Lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn sửa sai cho trẻ. 
- Trẻ vận động cựng cụ. 
Bước4:Hỏt cho trẻ nghe: “Bàn tay cô giáo”. 
- Cho trẻ vận động bài hát cùng cô
Bước5:Trò chơi: - Cô nói tên trò chơi,luật chơi,cách chơi trẻ chơi cô bao quát trẻ
Bước6:Kết thúc:Làm đàn gà ra ngoài kiếm mồi
HĐLĐ
Quét dọn sân trường.
- Trẻ biết quét dọn sân trường sạch sẽ, đổ rác đúng nơi quy định, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. 
- Thựng rỏc, chổi, nước rửa tay. 
- Cụ tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ cho trẻ, quột rỏc xung quanh sõn trường sạch sẽ, đổ rỏc đỳng nơi quy định.
-> Giỏo dục trẻ gữ gỡn vệ sinh sạch sẽ, khụng vứt rỏc ra sõn trường. 
- Cụ khen khuyến khớch trẻ. 
Vệ sinh trả trẻ. 
- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng. 
- Chậu nước, khăn mặt.
- Cô tập trung trẻ lại rửa mặt mũi chân tay sạch sẽ cho trẻ, giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh, không nghịch bẩn.
______________________________________________________________ Thứ Sáu: 9/9//2011
Nội dung
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
 KPXH:
Trò chuyện cùng trẻ về lớp học của bé,tên địa chỉ,tên lớp,công việc của cô giáo và các bác ở trường
Trẻ biết được tên trường,tên lớp học và địa chỉ của trường,trẻ b