Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 1: Chủ điểm: Trường Mầm non

p của cô Hoạt đông của trẻ 
1/ Hoạt động 1 : Bé cùng đọc thơ.
- Cho trẻ đọc bài thơ” Bé tới trường”
- Các cháu vừa đọc bài thơ gì?
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ
2/ Hoạt động 2 : Bé tập làm nghệ sĩ múa.
 a)- Vận động minh hoạ “Vui đến trường”
- Giờ học hôm nay cô sẽ dạy lớp mình vận động minh hoạ bài hát “Vui đến trường” nhạc và lời Hồ Bắc
- Cô mời cả lớp hát lại 1 lần 
 + Cô hát và vận động mẫu lần 1: không phân tích
 + Cô hát và vận động mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ ĐT 1:” Con chimlo” hai tay giả làm mỏ chim, đầu nghiêng trái ,nghiêng phải theo nhịp bài hát
+ ĐT 2: “Kìa ôngrõ”tay phải từ từ đưa lên cao, chếch phía phải, mắt nhìn theo tay rồi từ từ hạ xuống
+ ĐT 3: “Em rửatinh” làm động tác rửa mặt, đánh răng
+ ĐT 4: “ Mẹ đưatrường” hai tay giang hai bên, đưa nhẹ cánh tay lên xuống kết hợp nhún chân vào chữ trường
+ ĐT 5: “ Gặp lạivui” tay phải từ từ lật bàn tay đưa sang phải về phía bạn bên cạnh vào chữ bạn rồi từ từ đặt tay phải lên ngực vào chữ cô kết hợp nhún nhẹ một cái. đến “vui,vui vui”vỗ tay theo phách, đệm theo
 - Cô mời cả lớp hát múa cùng cô 3 lần
 - Cô cho tổ thay nhau hát vận động.
 - Cô mời nhóm hát vận động
 - Cho trẻ đếm nhóm bạn vận động
 - Cô mời cả lớp hát vận động lại 1- 2 lần
3/ Hoạt động 3 : Cô làm ca sĩ.
- Giờ học hôm nay cô sẽ hát cho lớp mình nghe bài hát “Hoa trường em” nhạc và lời Dương Hưng Bang
 + Cô hát mẫu lần 1: giới thiệu tên bài tên tác giả
 + Cô hát lần 2: Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả
 + Cô hát lần 3:
4/ Hoạt động 4 : Bé cùng chơi ai đoán giỏi.
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cô nói cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Cô cho 1 trẻ lên bảng đầu đội mũ chóp che kín mắt.
Cô gọi 1 trẻ khác đứng tại chỗ hát và kết hợp gõ dụng cụ âm nhạc và đố trẻ bịt mắt biết tên bài hát, số lượng bạn hát, dụng cụ gõ là gì?
+ Luật chơi: Ai đoán sai sẽ phải nhẩy lò cò quanh lớp
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét sau khi chơi:
- Cô hỏi tên trò chơi.
 * Kết thúc: Chuyển sang hoạt động khác 
- Trẻ đọc thơ
- Bé tới trường
- Trẻ hát
- Trẻ xem cô vận động
- Cả lớp VĐ
- Tổ VĐ
- Nhóm VĐ
- Trẻ đếm nhóm bạn VĐ
- Cả lớp VĐ
- Trẻ nghe cô hát
- Nghe cô nói cách chơi và luật chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ trả lời
Trẻ ra chơi./.
Ngày soạn : 
Ngày giảng: 
Tiết 1: MÔN : ÂM NHẠC ( tiết 4)
TIẾT TỔNG HỢP : BÉ BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
-VUI ĐẾN TRƯỜNG `
-CHÁU ĐI MẪU GIÁO
NHSH : TẬP ĐẾM
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1- Kiến thức: Trẻ vận động và múa thành thạo bài hát cũ và bài học vừa xong
 2- Kỹ năng: Trẻ vận động nhịp nhàng, phát triển kỹ năng ca hát cho trẻ 
 3- Ngôn ngữ: Trẻ hát rõ lời , mạch lạc.
 4- Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thích trường lớp,thích đi học 
II) CHUẨN BỊ :
 1- Đồ dùng: Phách, trống, 
 2- Nội dung tích hợp: Thơ : “Bé tới trường”
III) TIẾN HÀNH :
 Phương pháp của cô Hoạt đông của trẻ 
1/ Hoạt động 1:
- Cho trẻ đọc bài thơ” Bé tới trường”
- Các cháu vừa đọc bài thơ gì?
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ
2/ Hoạt động 2 : Bé biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày hội đến trường của bé.
a)-Biểu diễn bài hát cũ: “Cháu đi mẫu giáo”
lớp mình đọc bài thơ rất là hay, bây giờ cô cho lớp mình cùng biểu diễn văn nghệ nhé.
 + Cô mời tốp ca đứng lên biểu diễn văn nghệ nào?
- Chúng ta cùng nhau hát và vỗ tay thật đều bài “cháu đi mẫu giáo” nhé
 + Tốp ca biểu diễn
 + Cho 2-3 tam ca biểu diễn
 + Cô mời đơn ca biểu diễn ( 2-3 đơn ca)
 + Tốp ca biểu diễn lại 1 lần
- Cô thấy lớp mình biểu diễn bài “Cháu đI mẫu giáo” rất là hay,cô khen cả lớp mình nào.
 b)- Biểu diễn bài vừa học xong “Vui đến trường”
- Để tiếp nối chương trình, cô sẽ cho lớp mình biểu diễn tiếp bài” Vui đến trường”nhé.chúng ta múa cho thật đều và đẹp nhé
 + Tốp ca biểu diễn
 + Cho 2-3 tam ca biểu diễn
 + Cô mời đơn ca biểu diễn ( 2-3 đơn ca)
 + Tốp ca biểu diễn lại 1 lần
- Cô thấy lớp mình biểu diễn bài “vui đến trường” rất là hay, cô khen cả lớp mình một lần nữa nào.
3/ Hoạt động 3 : Cô góp vui văn nghệ cùng cháu.
- Để góp vui với lớp mình cô sẽ hát cho lớp mình nghe bài hát “Tập đếm” nhạc và lời Hoàng công Sử
 + Cô hát mẫu lần 1: giới thiệu tên bài, tên tác giả
 + Cô hát lần 2: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
 + Cô hát lần 3:
* Kết thúc buổi biểu diễn: Chuyển sang hoạt động khác
- Trẻ đọc thơ
- Bé tới trường
-Tốp ca BD
-Tam ca BD
- Đơn ca BD
-Tốp ca BD
-Tốp ca BD
-Tam ca BD
- Đơn ca BD
-Tốp ca BD
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ trả lời
Trẻ chuyển h/đ khác./.
Tiết 2: 
 MÔN : VĂN HỌC
 Tên bài: Truyện : MÓN QUÀ CỦA CÔ GIÁO (Tiết 1)
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1- Kiến thức: Trẻ nhớ được tên truyện, hiểu nội dung câu truyện, biết trong truyện có những ai
 2- Kỹ năng: Phát triển kỹ năng nghe cho trẻ 
 3- Ngôn ngữ: Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô
 4- Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu thương, nhường nhịn lẫn nhau 
II) CHUẨN BỊ :
 1- Đồ dùng: Tranh truyện minh hoạ 
 2- Nội dung tích hợp: Âm nhạc : “ Vui đến trường”
III) TIẾN HÀNH : 
 Phương pháp của cô Hoạt đông của trẻ 
1/ Hoạt động 1 : Bé ca hát
- Cho trẻ hát bài “ Vui đến trường”
- Các cháu vừa hát bài gì?
- Đàm thoại về nội dung bài hát
2/ Hoạt động 2 : Cô kể chuyện cho bé nghe.
a) Giới thiệu bài: Giờ học hôm nay cô sẽ kể cho lớp mình nghe một câu truyện đó là truyện “Món quà của cô giáo” phỏng theo truyện ngắn của Tú Anh đâý
 b) Kể diễn cảm cho trẻ nghe:
 + Cô kể diễn cảm lần1: nói tên truyện, tên tác giả
 + Cô kể diễn cảm lần2: kết hợp tranh minh hoạ
3/ Hoạt động 3 : Bé và cô cùng khám phá món quà của cô .
+ Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu truyện gì?
+ Phỏng theo truyện ngắn của ai?
+ Trong câu truyện có những ai?
=>các cháu ạ trong câu truyện có cô giáo Hươu sao, Cún đốm, Gấu xù, và Mèo khoang đấy
- Trong truyện có bao nhiêu nhân vật?
- Trong câu truyện cô giáo Hươu sao nói với ai?
- Trong câu truyện cô giáo Hươu sao nói với lớp Mẫu giáo lớn như thế nào?
=> Các cháu ạ cô giáo Hươu sao đã nói với lớp Mẫu giáo là ai ngoan sẽ được tặng một món quà đấy
- Từ hôm đó các bé như thế nào?
- Đến cuối tuần cả lớp Mẫu giáo lớn như thế nào?
=> Các cháu ạ từ hôm đó bé nào cũng ngoan, và cố gắng hát hay, múa giỏi, đến cuối tuần cả lớp đều hồi hộp vì bạn nào cũng thích được cô giáo tặng quà cho đấy.
* Đọc trích dẫn: “ Hôm thứ hai đầu tuần, cô giáo Hươu Sao nói với lớp mẫu giáo lớnVì bé nào cũng thích cô giáo tặng quà mà”
- Trong lúc các bé xếp hàngvào lớp Cún đốm bá vai Gấu xù xô vào ai?
Mèo khoang ngã nhào và bị làm sao?
-Thế cô giáo Hươu Sao đã lấy cái gì để bôi vào chỗ đau cho Mèo khoang?
=> Các cháu ạ trong lúc các bé xếp hàng thì Gấu xù xô vào Mèo khoang và làm cho Mèo khoang ngã nhào ra và đầu gối bị thâm tím. Cô giáo đã lấy dầu cao để xoa vào chỗ đau cho Mèo khoang đấy.
- Giờ sinh hoạt cuối tuần cô đã làm gì?
=> Đúng rồi,giờ sinh hoạt cuối tuần cô đã khen cả lớp và phát phiếu bé ngoan và quà cho các bé đấy
* Trích dẫn: “ Cún đốm bá vai gấu xùtặng phiếu bé ngoan và nhận quà của cô ”
 - Cô kể lần 3:
*- Củng cố giáo dục trẻ
- Giờ học hôm nay cô kể cho lớp mình câu truyện gì?
- Dựa theo truyện ngắn của ai?
- Các cháu ạ! Trong câu truyện bạn nào cũng ngoan, nghe lời cô giáo và được cô giáo khen, phát phiếu bé ngoanvậy cho lên các cháu cũng phải ngoan nghe lời cô giáo, thì cuối tuần chúng mình mới được phiếu bé ngoan đúng không nào
* Kết thúc : Chuyển sang hoạt động khác./
- Cả lớp hát
- Vui đến trường
- Trẻ nghe cô kể truyện
Món quà của cô giáo
Tú anh
Cô giáo Hươu sao, Gấu xù, Mèo khoang
1,2,3,4 nhân vật
Lớp mẫu giáo lớn
Ngoan
Hồi hộp
Mèo khoang
bị thâm tím đầu gối
Khen cả lớp,tặng phiếu bé ngoan
Nghe cô kể
Món quà của cô giáo
Tú anh
Vâng ạ
Trẻ ra chơi./.
Ngày soạn : 
Ngày giảng: 
Tiết 1: MÔN : THỂ DỤC:
 Tên bài: VĐCB : BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG ( Tiết 1)
 Trò chơi: Tung cao hơn nữa
 ( Bé làm những chú gấu con)
I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1- Kiến thức: -Trẻ biết bò thấp chui qua cổng một cách khéo léo,không chạm cổng
 2- Kỹ năng: - Trẻ biết phối hợp chân tay một cách nhẹ nhàng 
 - Phát triển tố chất cho trẻ
 3-Thái độ: Trẻ hăng say tập thể dục,
 4- Giáo dục: Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cho cơ thể phát triển cân đối
II) CHUẨN BỊ :
1- Đồ dùng: Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, 1 băng giấy làm vạch chuẩn, 2 chiếc cổng trang phục gọn gàng
 2- Nội dung tích hợp: Âm nhạc: đoàn tàu nhỏ xíu 
III) TIẾN HÀNH:
 Phương pháp của cô Hoạt động của trẻ
1) Hoạt động 1 : Bé lên tàu đi thăm nhà bác gấu
- Cô cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hat bài “đoàn tàu nhỏ xíu”và đi các kiểu đi theo hiêụ lệnh của cô.
- Đội hình 2 hàng dọc.
2/ Hoạt đông 2 : Trọng động.
 a)- Bài tập phát triển chung:
+ Động tác tay : ( đt 1)
 - Hai tay đưa ra trước lên cao (3 lần 8 nhịp)
+ Động tác chân: ( đt 2)
 - Ngồi khuỵu gối (2 lần 8 nhịp)
+ Động tác bụng: (đt 1) 
 - Đứng quay thân sang bên 90 độ (2 lần 8 nhịp)
+ Động tác bật: ( đt 4)
 - Bật luân phiên chân trước, chân sau (2 lần 8 nhịp)
3/ Hoạt động 3 : Cô làm bác gấu cho bé xem.
- Đội hình 2 ngang đối diện nhau
- Giờ học hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài VĐCB “ Bò thấp chui qua cổng”
 + Cô làm mẫu lần 1: hoàn chỉnh
 + Cô làm mẫu lần 2+ phân tích động tác
TTCB: 2 tay cô chống sát vạch chuẩn, 2 đầu gối cô quỳ thẳng, mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi có hiệu lệnh bò. cô đưa tay phải lên trước, kết hợp chân trái đưa lên, và tay trái thì chân phải và cứ như thế cô bò kết hợp chân nọ tay kia và bò bằng cẳng chân, một cách nhịp nhàng, đến cổng cô cúi người xuống để không chạm vào cổng và cô chui qua cổng, không để người chạm vào cổng, rồi cô đi nhẹ nhàng về đứng cuối hàng
 + Cô làm mẫu lần 3: Nhấn mạnh lại động tác.
4/ Hoạt động 4 : Bé tập làm những chú gấu con.
*Trẻ thực hiện:
 - Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện
 - Cô cho 2 tổ thi đua
 ( mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần)
- Trong khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Củng cố: - Cô vừa cho lớp mình tập bài vận động gì?
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại
5/ Hoạt động 5 : Bé tập làm cầu thủ bóng chuyền.
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi
+ Luật chơi:
- Trẻ tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai bàn tay, không được ôm bóng vào ng