Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 1, Chủ đề: Ngày hội đến trường của bé

 làm mẩu cho trẻ quan sát
- Lần 1 không giải thích.
- Lần 2, 3 giải thích: TTCB đứng đứng ngang vạch chuẩn khi có hiệu lệnh đi các con tay chống hông, đI bằng gót chân.Khi đi phối hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng về phía trước, đi đến đích thì đứng lại và đi về cuối hàng.
- Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu cho cả lớp quan sát.
+ Trẻ thực hiện: Cho 2 trẻ lên thực hiện 1 lần, lần lượt hết cả lớp, những trẻ nhút nhát cô động viên trẻ.
*Trò chơi : Tung và bắt bóng 
Cô giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ rỏ, tổ chức cả lớp tham gia chơi 3 - 4 lần. 
*Hồi tỉnh: Cho trẻ chơi “Hái hoa” đi nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng.
Hoạt động 3: Nhận xét giờ học.
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ: 
Làm quen bài thơ " Cô giáo của con"
TCVĐ: Chuyền bắt bóng theo hàng dọc 
CTD: Trẻ chơi tự do với phấn, bóng, lá cây. 
- Trẻ biết chuyền và bắt bóng bằng 2 tay 
- Trẻ đọc thuộc bài thơ cùng cô biết tên bài thơ, tên tác giả. 
- Trẻ biết chơi với đồ chơi không tranh giành đồ chơi. 
I/ Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ
 - Bóng phấn lá cây
II/ Tiến hành: 
1. TCVĐ: Chuyền bắt bóng theo hàng dọc 
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Nêu cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 
2. HĐCCĐ: Làm quen bài thơ "Cô giáo của con"
Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả 
Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần
Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2- 3 lần
3.Chơi tự do: 
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bị 
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận. 
+ Khi có người lạ mặt các con không được đi theo... 
Sinh hoạt chiều 
Hướng dẩn trò chơi "ai đoán đúng" 
Giúp trẻ rèn luyện trí nhớ 
I/Chuẩn bị: sàn nhà sạch sẽ
II/Tiến hành: 
1. Cách chơi: Trẻ ngồi theo vòng tròn, cô đứng giữa.Cô cho trẻ kể tên các dụng cụ,đồ dùng trong trường mầm non. Cô giáo đếm từ 1-3 mà trẻ chưa nêu được tên một dụng cụ nào đó thì sẽ bị loại ra ngoài 1 lần chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần 
Thứ 3
Ngày 21/08/2012.
PTNT
Trò chuyện về trường mầm non của bé.
+ Kiến thức: 
- Trẻ có những hiểu biết về trường mầm non, và những thành viên trong trường.
+ Kỹ năng: Trẻ biết đặc điểm trường mầm non.
+ Thái độ:Trẻ có ý thức bảo vệ trường mầm non.
I/ Chuẩn bị: 
II/Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
- Cho trẻ hát múa "Trường chúng cháu là trường mầm non".
- Cô dẫn dắt trẻ vào bài
Hoạt động 2: 
* Xem tranh ảnh, đàm thoại về trường mầm non
- Trường mình mang tên là gì ?
- Trường đóng trên địa bàn ( cụm) nào ? 
- Trong trường có những ai ?
- Cô cho trẻ biết một số công việc của các cô giáo, cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, cô cấp dưỡng , bác bảo vệ .
- Giáo dục trẻ biết yêu thương lể phép, kính trọng bác bảo vệ, cô cấp dưõng.
- Cô gợi hỏi trẻ:
+ Trong lớp có những ai ? Có mấy tổ ?
+ Cô giới thiệu: trong lớp có bạn trai, bạn gái, có 3 tổ. Đến lớp các con được cùng vui chơi, học tập. Vì vậy các con phải biết yêu thương nhau, đoàn kết giúp đở nhau.
* Tham gia tìm hiểu trường của mình.
- Cô cho trẻ xem mô hình trường của mình, khuôn viên, các phòng, phòng học, phòng chức năng, bếp ăn.
- Xem tranh ảnh các hoạt động trong trường mầm non.
Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập:
Tìm bạn thân.
Tìm đúng đồ dùng.
Cũng cố: Hôm nay các con học gì ?
Cũng cố giáo dục.
Nhận xét tuyên dương cắm hoa.
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ:
Đi bằng gót chân
TCVĐ: cáo và thỏ
CTD:trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
-Trẻ chú ‎ quan sát và trả lời được các câu hỏi của cô
-Trẻ chơi được trò chơi và thích thú chơi
-Trẻ thích chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
I/ Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ
 - Bóng phấn lá cây
II/ Tiến hành: 
1. HĐCCĐ: Đi bằng gót chân 
Trẻ biết thực hiện yêu cầu của bài tập
Giáo dục trẻ biết giữ gìn môi trường trường lớp sạch sẽ, thân thiện 
2. TCVĐ: Cáo và thỏ 
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Nêu cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 
3.Chơi tự do: 
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bị 
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận. 
Hoạt động chiều
Làm quen bài thơ Cô giáo của con
-Trẻ đọc được bài thơ cùng cô
I/Chuẩn bị: Bài thơ để trẻ đọc
II. Tiến hành: 
*ổn định: cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần
- Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì?
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 3-4 lần
- Cho nhóm, cá nhân đọc, cô chú ‎y để giúp trẻ đọc thuộc thơ.
*Nhận xét: tuyên dương trẻ.
Thứ 4
Ngày 22/08/2012.
PTTM
Vẽ hoa trong vườn trường
+ Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bút, cách vẽ, tô màu
+ Kỷ năng:
- Trẻ biết dùng kỹ năng vẽ nét xiên thẳng, cong để tạo thành bông hoa, biết tô màu phù hợp
+ Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình tạo ra
I/ Chuẩn bị: 
- Tranh mẫu của cô to, đẹp.
- Bút màu đủ cho trẻ, giấy a4.
- Giá treo tranh.
II/ Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
Cô và trẻ múa hát "Ngày đầu tiên đi học".
- Bài hát nói về điều gì ? ngàyđầu tiên đi học các bạn còn rất bỡ ngỡ nhưng các cô giáo đã chăm sóc dạy dỗ các bạn và còn dạy cho các bạn vẽ thật nhiều bức tranh đẹp về các loại hoa trong vườn trường đấy.
Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức
* Quan sát tranh mẫu :
Cô cho trẻ quan sát tranh gợi ý về các loại hoa trong vườn gồm những loại hoa gì?
+ Tranh 1: Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ hoa hồng
- Hoa hồng có màu gì?
- Cánh hoa như thế nào?
- Lá và cành hoa có màu gì?
+ Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh vẽ các loại hoa đồng tiền, hoa cúc
Hôm nay cô cháu mình sẽ vẽ các loại hoa trong vườn trường của chúng ta.
- Con có ý định sẽ vẽ về các loại hoa gì?
- Nếu vẽ hoa hồng con dùng kỷ năng gì để vẽ? (Nét cong tròn).
- Thân cây vẽ như thế nào? (Nhỏ, có gai).
Cô hỏi ý định 4 - 5 trẻ
* Trẻ thực hiện.
Trẻ vẽ cô gợi ý những trẻ còn lúng túng chưa chọn được chủ đề.
Gợi ý trẻ cách bố cục bức tranh.
Động viên trẻ sáng tạo, cho trẻ hoàn thiện bức tranh.
* Nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ treo tranh lên giá, cô cùng trẻ xem tranh và mời vài trẻ kể về sản phẩm của mình. Nhận xét sản phẩm của bạn .
- Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ. 
Cũng cố giáo dục trẻ, nhận xét giờ học, tuyên dương cắm hoa.
Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
Cô nhận xét tuyên dương,giáo dục trẻ.
Cô cùng trẻ hát bài “Ra vườn hoa” và đi ra sân.
TCCT: trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ
PTNN
Thơ: Cô giáo của con
+ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
+ Kĩ năng:
Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
+ Thái độ:
- Hứng thú khi đọc thơ, thông qua bài thơ trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo.
I/ Chuẩn bị:
Tranh vẽ nội dung bài thơ.
II/ Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú.
Cô cùng trẻ hát bài ‘em đi mẫu giáo’
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Đến lớp các con sẽ được gặp ai ?
Đúng rồi, tới lớp các con sẽ được gặp bạn, gặp cô giáo.không chỉ có vậy các con còn được cô dạy nhiều trò chơi hay, bài hát, bài thơ nữa đấy. Hôm nay cô sẽ giới thiệu các con bài thơ ‘cô giáo của con’ của nhà thơ Hà Quang
Hoạt động 2 : Truyền thụ kiến thức. 
* Cô đọc mẫu :
- Cô đọc mẫu lần 1.
- Cô đọc lần 2 kết hợp xem tranh.
* Trích dẫn đàm thoại:
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Mỗi khi vào lớp cô giáo thường làm gì? (Cô cười thật tươi, say sưa giảng bài)
 Mỗi khi vào lớp
 ........................
 Giọng cô ấm áp
- Giọng cô giáo như thế nào? (ấm áp)
- Cô giáo không thích bạn nhỏ làm gì? (Nghịch ngợm).
- Các bạn ngoan thì cô giáo sẽ thế nào? (Cô yêu lắm đấy)
 Bạn nào hay nghịch
 ...............................
 Cô yêu lắm đấy
- Cô giáo của các bạn được ví như cái gì? (Cần như hạt muối, đẹp như hoa rừng).
Cô giáo của bạn nhỏ trong bài thơ thật đẹp phải không các bạn.Cô đẹp như đóa hoa giữa bạt ngạt rừng cây.ai cũng quý cũng yêu cô giáo.
 Cần như hạt muối
 ...........................
 Ai mà chẳng quý.
- Cô đọc lần 3
 *Dạy trẻ đọc thơ.
 - Cả lớp đọc 3 - 4 lần, tổ nhóm, cá nhân đọc. 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Cả lớp đọc lại 1 lần nữa.
Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động
Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
Chuyển hoạt động khác.
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ:
Làm quen bài hát : Đi học về
TCVĐ:
Chuyền bắt bóng theo hàng ngang
CTD:Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ làm quen được giai điệu bài hát
-Trẻ chơi được trò chơi và thích thú chơi
-Trẻ thích chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
I/ Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ
 - Bóng phấn lá cây
II/ Tiến hành: 
1. HĐCCĐ: Làm quen bài hát : Đi học về
Cô tập trung trẻ lại
Cô hát mẫu cho trẻ nghe 3 lần.
Cô cho trẻ hát
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
2. TCVĐ: Chuyền bắt bóng theo hàng ngang
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Nêu cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 
3.Chơi tự do: 
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bị 
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận, không tranh giành đồ chơi của bạn. 
Hoạt động chiều
Cho trẻ tô màu vở toán
-Trẻ biết ngồi đúng tư thế, biết cách cầm bút, chon màu phù hợp để tô
I/Chuẩn bị: Vở, bàn ghế, bút sáp đủ cho các trẻ
II/Tiến hành: 
*ổn định: 
- Cô cùng trẻ hát bài ‘em đi mẫu giáo’.
- Cô hướng dẫn trẻ tô, cô quan sát giúp đỡ trẻ yếu.
*Nhận xét: tuyên dương trẻ.
Thứ 5
Ngày 23/08/2012.
PTNT
Xếp tương ứng 1-1 ghép đôi
+ Kiến thức:
- Trẻ biết cách ghép đôi từng đối tượng của hai nhóm đồ vật.
- Củng cố nhận biết hình vuông, hình tam giác
+ Kĩ năng:
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Làm quen với ngôn ngữ toán học
+ Thái độ:
- Rèn luyện thái độ học tập, hứng thú với giờ học.
I/ Chuẩn bị:
- Cô và trẻ ít nhất 3 hình tam giác, 3 hình vuông,4 con thỏ để vào từng rổ. Một hình mẫu ngôi nhà xếp bằng hình vuông, hình tam giác.
II/ Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú.
Cô cùng trẻ hát bài ‘em đi mẫu giáo’.
Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm.
Hoạt động 2 : Truyền thụ kiến thức. 
* Phần 1 : Ôn nhận biết các hình.
Các con tìm xem trong rổ đồ chơi có những hình gì ? ( hình tam giác, hình vuông )
Các cháu giơ hình vuông, hình tam giác lên nào ?
Các cháu xem cô xếp hình gì nào ? ( Chiếc thuyền ).
Chiếc thuyền này được xếp bằng những hình