Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc - Chủ đề: Trường mầm non

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Chủ đề: Trường mầm non
Hình Thức: Rèn kỹ năng ca 
 Nội dung
Đối tượng: 
Trẻ mẫu giáo nhỡ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát
- Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu luật chơi
- Trẻ nhớ tên trường, tên lớp, tên cô giáo, biết mình đến trường được học gì
2. Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng và rõ lời, hát sôi nổi, thể hiện giai điệu vui tươi trong sáng của bài hát
- Trẻ hưởng ứng giai điệu của bài hát khi nghe cô hát.
- Trẻ chơi sôi nổi, hứng thú, qua trò chơi phát triển tai nghe âm nhạc
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quý trường lớp, yêu cô giáo, hưnga thú khi đến trường
- Đoàn kết, thân ái với bạn bè.
- Yêu thương, kính trọng cô giáo
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng cho cô
Đồ dùng cho trẻ
- Giáo án điện tử, có các hình ảnh hoạt động cử cô trò trường mầm non
- Đàn oocgan
- Đĩa nhạc bài ngày đầu tiên đi học
- Sắc sô
- Bảng dính
- 8 hộp quà với các mầu, sắc, hình dạng và kích thước khác nhau
- Tranh vẽ cảnh bé đến trường mầm non, cô giáo đón bé, trên những cành cây có những chú chim hót ( Cắt nhỏ thành 4 miếng ghép hình: Vuông, chữ nhật, 2 hình tam giác )
 III. Tiến hành:
Các bước tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. 
Trò chuyện
- Cô chào các con
- Các con 
- Hôm nay cô đã chuyển bị cho lớp mình rất nhiều những món quà bất ngờ , chúng mình có muốn biết đó là những món quà gì không?
- Đó là những hộp quà rất xinh xắn được để ở xung quanh lớp, nhưng không phải trong hộp quà nào cũng có quà. Bây giờ cô đố các lớp mình xẽ đi xung quanh lớp mình và tìm thật nhanh những hộp quà xinh xắn, sau đó chúng mình thật nhanh về chỗ ngồi và cùng mở hộp quà ra xem ai may mắn nhận được những món quà bên trong nhé.
- Các con đã nhận được món quà gì?
- Các con có biết những món quà đó có ý nghĩa gí không?
- Những miếng ghép này sẽ thực sự có ý nghĩa khi
các con biết đoàn kết thân ái với nhau, cùng hợp
tác, chia sẻ với nhau để tạo thành một bức tranh 
hoàn chỉnh, chúng mình có muốn thử không nào?
- Bây giờ cô sẽ mời những bạn có nhận được những miếng ghép lên phía trên này, chia sẻ, bàn bạc, hợp tác với nhau, cùng nhau ghép các miếng ghép lại để tạo thành một bức tranh, cùng xem bức tranh có nội dùng gì nhé, các con cùng thể hiện tình đoàn kết bạn bè nào?
- Cho trẻ đếm số mảnh gép bức tranh, 
- Nhận xét hình dạng các mảnh gép có hình gì
- Trẻ ghép tranh lên bảng
- Nhận xét bức tranh ?
- Bức tranh các con ghép được có giống bức tranh trên máy tính không ?
- Nội dung bức tranh nói về gì ?
- Giáo dục: 
- Trẻ chào cô giáo
- Trẻ trò chuyện với cô 
- Trẻ cùng nhau đi tìm những gói quà
-Những miếng ghép
- Trẻ trẻ lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- 4 mảnh ghép
- Hình tam giác, chữ nnhật, vuông
- Trẻ ghép tranh
- Trẻ trả lời
2. Tiến hành
NDTT: 
2.1. Dạy hát: Em đi mẫu giáo
( Nhạc và lời: Dương Minh Viên 
a. Giới thiệu , dẫn dắt vào bài:
b. Hát mẫu:
+ Hát lần 1: Theo nhạc ( Mở nhạc nhỏ )
- Hát xong cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
* Hát lần 2: Theo nhạc: 
- Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Trò chuyện về nội dung bài hát:
+ Khi những tia nắng ban mai lung linh tỏa sáng, tiếng chim hót líu lo trên cành, là lúc bạn nhỏ thức dậy, ríu ít bước chân đến trường. Trường mầm non, với cô giáo và bao bạn bè, bạn được học rất nhiều điều hay: được học hát, học múa, học toán, nghe kể chuyện cổ tích, và rất nhiều hoạt động khác. Yêu trường, yêu lớp bạn luôn cố gắng đi học đều để xứng đáng là những em bé ngoan.
- Chúng mình thấy bài hát có hay không
- Các con có muốn hát cùng cô bài hát này không, các con hãy nghe cô giáo dậy 2 câu một nhé.
c. Dạy hát:
-Dạy trẻ hát 2 câu một theo đàn:
" Nắng vừa lên em đi mẫu giáo, chim truyền cành hót chào chúng em " 
( trẻ nghe cô hát không nhạc, sau đó cô hát và đánh đàn cho trẻ nghe, rồi bắt nhịp trẻ hát ) 
- Tương tự với các câu sau, cô sửa sai từng câu cho trẻ :
+ " Cô giáo khen em chăm học, mừng vui đón em vào trường "
+ " Em được vui hát ca "
+ " Cô giáo em dạy bao điều hay, bé chăm ngoan nhớ đi học đều "
+ " Trường mẫu giáo chúng em mến yêu, trường mẫu giáo chúng em rất vui "
- Bắt nhịp cả lớp hát cả bài 2 lần
- Cho trẻ hát luân phiên tổ nhóm
d. Củng cố;
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
- Cả lớp hát 1 lần
* 2.2. Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
* Ho¹t ®éng 2: Nghe h¸t bµi “Ngµy ®Çu tiªn ®i häc”.
- Ngµy ®Çu tiªn ®i häc, b¹n nhá nµo còng bì ngì, cã b¹n cßn khãc c¬. Nh­ng kh«ng sao ®Õn líp ®· lu«n cã c¸c c« gi¸o yªu th­¬ng ch¨m sãc c¸c con. 
Nh¹c sÜ s¸ng t¸c bµi ®Çu tiªn ®i häc, c« mêi c¸c con h·y l¾ng nghe xem t×nh yªu th­¬ng cña c¸c c« gi¸o ®èi víi c¸c b¹n Êy trong bµi h¸t nh­ thÕ nµo nhÐ.
- C« h¸t lÇn 1: ThÓ hiÖn t×nh c¶m tha thiÕt, ªm ®Òm. Hái trÎ tªn bµi h¸t + t¸c gi¶?
- C« h¸t lÇn 2: Gi¶ng néi dung bµi h¸t.
- C« h¸t lÇn 3: C« h¸t kÕt hîp minh ho¹ ®éng t¸c.
- Võa råi líp m×nh ®· h¸t rÊt hay vµ ch¬i trß ch¬i rÊt giái. C« khen c¶ líp nµo. Giê c¸c con cïng ra 
s©n tr­êng th¨m v­ên hoa nµo. 
* Trò chơi: Ngẫu hứng cùng giai điệu
+
3. Kết thúc