Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Đề tài: Vẽ các loại quả - Lê Thị Thắm

GIÁO ÁN LÊN LỚP
MÔN TẠO HÌNH
Đề tài : Vẽ các loại quả
Chủ đề : Thế giới thực vật
Đối tượng : 4 - 5 tuổi
Thời gian : 25 - 30 phút
Người dạy: Lê Thị Thắm. Ngày sinh: 24 - 5 - 1965.
Người soạn: Lê Thị Thắm - Lớp TCMN K2A.
I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức: 
	- Trẻ hiểu và miêu tả được đặc điểm, màu sắc, mùi vị của các loại quả.
	- Khuyến khích trí tưởng tượng sáng tạo để vẽ được một số nét để tạo thành các loại quả dài, quả tròn.
	- Trẻ biết dùng màu phù hợp để tô được một số quả.
	- Trẻ biết sắp xếp bố cục bức tranh đẹp.
 2. Kỹ năng:
	- Rèn cho trẻ các kỹ năng đã học vẽ để vẽ các nét cơ bản tạo thành quả tròn, quả dài khác nhau.
 3. Giáo dục:
	- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây để cây lớn lên cho ta các loại quả tươi ăn rất ngon, cung cấp nhiều vi ta min làm làn da trắng mịn.
	- Qua đó trẻ phải biết yêu quý, kính trọng mọi người đã trồng cây cho ta ăn quả.
II. Chuẩn bị.
	- Một số quả thật: quả hồng, quả chuối, quả táo, quả ổi, quả cam.
	- Giấy A4, sáp màu.
	- Tranh vẽ của cô về một số quả dài, quả tròn:
	+ Tranh 1 vẽ quả cam,
	+ Tranh 2 vẽ quả chuối,
	+ Tranh 3 vẽ mâm ngũ quả.
III. Các tiến trình.
Hoạt động của cô
HĐ 1: Ổn định lớp:
 - Cô chào các con, hôm nay cô rất vui khi đến lớp mình đấy. Cô muốn cả lớp hát cùng cô một bài hát về quả nhé!
 - Các con thấy trong bài hát có quả gì ăn được nào?
Các con giỏi quá!
 Hôm nay cô cũng mang một món quà để tặng các con nhân ngày Tết Trung thu của các con đấy, các con hãy khám phá xem đó là món quà gì nhé.
 - Các con thấy quả cam có đặc điểm thế nào? Tròn hay dài? Quả cam có màu gì?
 - Quả chuối, quả táo có đặc điểm thế nào? Có màu gì? Tròn hay dài?
 Hôm nay cô cùng chúng mình cùng vẽ về các loại quả nhé.
HĐ 2: Dạy trẻ vẽ một số loại quả.
*Bước 1: 
- Cô và trẻ đàm thoại về tranh vẽ của cô:
+ Con nhìn xem cô vẽ quả gì đây?
+ Cô vẽ thế nào?
+ Cô tô quả bằng màu gì đấy?
+ Các con lại nhìn xem bức tranh này cô vẽ được quả gì nữa đây? Cô dùng các nét gì để vẽ? Cô dùng màu gì để tô?
- Các con ạ, ngoài các loại quả dài và quả tròn cô vẽ ở trên, cô còn vẽ được các loại quả thành gì nữa đây?
- Cô vẽ những quả gì thành mâm ngũ quả đây?
*Bước 2: 
- Cô mời các con hãy nêu ý tưởng của mình để vẽ được những quả dài, quả tròn này nào.
- Vậy hôm nay cô sẽ mở hội thi bé khéo tay vẽ về các loại quả nhé!
+ Con thích vẽ quả gì trước?
+ Con vẽ quả chuối như thế nào? Con lấy màu gì để tô quả chuối?
+ Con vẽ quả cam thế nào? Con lấy màu gì để tô quả cam?
*Bước 3: 
- Cô đi quan sát trẻ vẽ và gợi ý cho một số trẻ vẽ còn lúng túng để trẻ đầu vẽ được quả và hướng dẫn cho trẻ lấy đúng màu tô phù hợp.
HĐ 3: Kết thúc bài.
- Cô mời trẻ cả lớp trưng bày tranh vẽ lên bảng, hướng dẫn cả lớp cùng nhận xét tranh vẽ của bạn:
+ Con thích tranh vẽ của bạn nào? Con thấy bạn vẽ được gì? Bạn tô màu thế nào?
- Cô nhận xét: tranh vẽ của cả lớp đều vẽ được các loại quả và dùng màu phù hợp tô các loại quả khác nhau rất đẹp.
- Khuyến khích một số trẻ vẽ đẹp và dùng màu tô phù hợp, biết bố cục bức tranh đẹp.
- Động viên một số trẻ vẽ và tô màu gần đẹp để giờ sau trẻ vẽ đẹp hơn, bố cục bức tranh đẹp hơn.
- Cô vừa thấy lớp mình có một hội thi bé khéo tay vẽ các loại quả rất giỏi. Cô tặng các con một trò chơi nhé, trò chơi được mang tên là “Gieo hạt”.
- Cô chơi thử để cả lớp quan sát và chơi được cùng cô nhé!
- Cô mời trẻ cả lớp chơi cùng với cô.
* Củng cố, nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây; khi ăn quả tươi cần bóc vỏ vứt vào thùng rác đúng nơi quy định.
Hoạt động của trẻ
- Con chào cô ạ!
- Vâng ạ!
- Trẻ trả lời.
- Vâng ạ!
- Trẻ lắng nghe và rả lời về từng loại quả: dài, tròn, ...
 màu ....
- Vâng ạ!
- Trẻ quan sát tranh và trả lời.
- Thành mâm ngũ quả.
- 4, 5 trẻ nêu ý tưởng để vẽ được các loại quả dài, qua tròn; vẽ các nét khác nhau để tạo thành một số quả dài, quả tròn khác nhau.
- 4, 5 trẻ đứng lên nói cách vẽ và cách tô màu.
- Cả lớp thực hiện vẽ các loại quả.
- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi; nêu rõ lý do thích tranh vẽ của bạn.
GIÁO ÁN LÊN LỚP
MÔN VỆ SINH DINH DƯỠNG
Đề tài dạy : Tổ chức một hoạt động rửa tay trước giờ ăn 
 cho trẻ 4 - 5 tuổi.
Đối tượng : 4 - 5 tuổi
Thời gian : 25 - 30 phút
Người dạy: Lê Thị Thắm. Ngày sinh: 24 - 5 - 1965.
Người soạn: Lê Thị Thắm - Lớp TCMN K2A.
I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức: 
	- Trẻ nhớ được các thao tác để rửa tay trước giờ ăn.
	- Trẻ biết vệ sinh rửa tay sạch sẽ để ăn các loại quả.
	- Trẻ biết vệ sinh rửa tay sạch sẽ để vào bàn ăn cơm.
	- Trẻ biết dùng khăn lau khô tay để vào bàn ăn cơm.
2. Kỹ năng:
	- Củng cố rèn luyện các kỹ năng, thao tác rửa trước khi ăn quả, ăn cơm.
3. Giáo dục:
	- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, không nghịch đất bôi bẩn lên mặt, lên quần áo.
II. Chuẩn bị.
	- Thau, chậu, khăn mặt, các vòi nước sạch, xà phòng.
	- Mỗi trẻ một chiếc khăn mặt để lau khô tay.
	- Khăn mặt của cô để lau tay cho trẻ quan sát.
III. Cách tiến hành.
Hoạt động của cô.
HĐ 1: Cô gọi “Các con xúm xít, xúm xít bên cô”!
- Cô thấy lớp mình hôm nay bạn nào cũng rất là ngoan, rất là xinh, đặc biệt cô còn thấy các con rất sạch sẽ ở trên quần áo và cả đôi bàn tay nữa.
- Bạn nào cho cô biết xem hàng ngày ở nhà cũng như ở lớp trước giờ ăn quả tươi và trước giờ ăn cơm con phải làm gì nào?
- Con rửa tay thế nào và dùng các phương pháp, thao tác gì để rửa tay trước khi ăn?
- Vậy hôm nay cô cùng với các con đến với hoạt động rửa tay trước giờ ăn nhé!
HĐ 2: 
- Các con có muốn cho đôi bàn tay của các con sạch sẽ để cầm các dụng cụ trước khi ăn hoặc cầm thìa, cầm bát trước khi ăn không?
- Vậy các con hãy nghe cô nói và nhìn tinh xem cô rửa tay trước khi ăn có 6 thao tác rửa:
Bước 1: cô nhúng bàn tay vào thau nước hoặc nhúng trên vòi nước sạch.
Bước 2: cô cầm xà phòng và xoa đều vào hai tay.
Bước 3: cô dùng hai lòng bàn tay cọ trong lòng bàn tay thật kỹ cho sạch; tiếp tục rửa mu bàn tay cho sạch; tiếp tục rửa các kẽ tay; tiếp đến rửa các đầu ngón tay; cuối cùng là cọ rửa cổ tay cho sạch.
Bước 4: xả tay xà phòng dưới vòi nước sạch cho hết xà phòng.
Bước 5: úp hai tay vào nhau vẩy mạnh cho sạch nước trên tay đi.
Bước 6: dùng khăn khô để lau khô tay và ngồi vào bàn ăn trước giờ ăn cơm cho thơm, sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh.
- Vừa rồi cô đã nói để cả lớp nghe và thực hiện các thao tác để cả lớp biết rồi đấy. Bạn nào giỏi hãy đứng lên nói lại các bước rửa tay trước giờ ăn để cô và các bạn nghe lại nào.
- Con rửa tay thế nào? Rửa phần nào trước?
- Vậy bây giờ cô mời cả lớp cùng thực hiện và dùng các thao tác của từng bước để cung cô rửa tay trước giờ ăn dưới vòi nước sạch nào.
- Cô chú ý quan sát và sửa sai, động viên các trẻ rửa tay giỏi, đúng 6 bước mà cô yêu cầu.
- Cô động viên khuyến khích một số trẻ rửa tay gần đúng, gần sạch để giờ sau trẻ rửa đúng các bước và rửa sạch hơn, giống cô giống bạn.
Vậy qua giờ học này con phải biết vệ sinh sạch sẽ tay, mặt, miệng để đảm bảo vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.
- Các con cần biết giữ gìn vệ sinh chung trong lớp, ngoài lớp hoặc ở nhà , không vứt rác bừa bãi làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp, mát; đặc biệt làm cho cơ thể sạch sẽ không bị mắc bệnh.
HĐ 3: 
- Cô củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ đều nhìn cô làm mẫu và đều thực hiện thao tác đúng 6 bước rửa tay giống cô rất giỏi, sạch sẽ. Bên cạnh đó còn một số bạn cũng thực hiện thao tác rửa tay giống cô gần giỏi rồi, giờ sau các con cố gắng hơn nhé!
Hoạt động của trẻ.
- Trẻ xúm xít bên cô.
- Trẻ đứng lên nói: phải rửa tay sạch sẽ.
- Trẻ ngồi nghe, quan sát cô rửa tay theo 6 bước.
- Trẻ lên nói các bước rửa tay.
- Trẻ thực hiện rửa tay dưới vòi nước sạch.
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
- Trẻ lắng nghe cô nói và làm được.