Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Đề tài: Thợ xây

sát sửa sai từ.
* Đàm thoại:
- C/c vừa đọc bài thơ do ai sáng tác?
- Bài thơ có nội dung gì?
- Vậy c/c có thích làm bác thợ xây không .
- Vậy c/c phải cố gắng học thật tốt ,giỏi đề sao này có thể trờ thành một kỹ sư để xây dựng nhe c/c.
- Bài thơ chưa có tên, c/c hãy suy nghĩ đặt tên cho bài thơ đi!( cô ghi bảng )
+ Cô chuẩn bị sẵn tên bài thơ trong giấy
- Thống nhất ý kiến lấy tên bài thơ là: “Em làm thợ xây”
* Thi đua đọc thơ:
* GDTT:
- C/c ơi trong xã hội này có rất là nhiều nghề,cũng như ba,mẹ c/c vậy phải làm việc vất vả với nghề mới có tiền lo cho c/c ăn học; vì vậy để không phụ lòng ba,mẹ thì c/c phải làm thế nào đây?
3.Nhận xét cắm hoa:
- Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trẻ hát.
- Xây nhà
- Trẻ kể
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Lớp đọc 2 lần ,nhóm ,cá nhân
- Tác giả Hoàng Dân
- Bạn nhỏ rất thích làm bác thợ và xây nhà cho mọi người trong gia đình bạn.
- Trẻ nói.
- Dạ
- Trẻ đặt tên.
- Trẻ ĐT,đếm số tiếng trong tên bài thơ.
- Lớp đọc lại bài thơ,tổ,cá nhân.
- Trẻ thi đua đọc từng câu.
- Trẻ hát.
- Phải ngoan, vâng lời cha,mẹ,nghe lời cô chú ý trong giờ học để học giỏi.
- Cả lớp hát.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.YÊU CẦU:
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đếm số lượng trong phạm vi 5,biết gọi tên các nghề cũng như đồ dùng, nguyên vật liệu của nghề.
+ Kĩ năng:
- Có thể đếm và thực hành phân loại đúng các nghề theo yêu cầu của cô.	
- Tham gia trò chơi tốt.
+ Thái độ:
- Biết tôn trọng các cô chú công nhân đã tạo ra sản phẩm cho người tiêu dùng trong đó có bé.
II.CHUẨN BỊ:
- ĐD cô tranh thợ mộc (bàn bào,cưa,búa,gỗ,), tranh thợ hồ(bàn xây,thước,xẻng,)
- Của trẻ hình thợ mộc(39),thợ hồ(39),lô tô bàn xây(39),bàn bào(39) rỗ đựng.,thẻ số,lô tô dán bảng chơi trò chơi (bàn xây,(3),bàn bào(4),cưa(2),xẻng(1)
III.TIẾN HÀNH:
1.Ổn định:
- Đọc thơ: “Em làm thợ xây”
2.Quan sát:
- C/c xem trong tranh vẽ gì?
- Còn tranh này?
3.TTKT: “Đếm và phân loại đồ dùng theo nghề”
- Đọc thơ “Em làm thợ xây”
- Ngoài nghề thợ xây c/c còn biết nghề nào nữa?
- Vậy dụng cụ của các nghề này c/c có biết không?
- Vậy nhiều hay ít c/c?
- Vậy để giúp c/c dễ dàng gọi đúng tên đồ dùng của nghề thì hôm nay cô sẽ cho c/c thực hành phân loại các đồ dùng theo nghề c/c có chịu không?
- Đây là ai vậy c/c?
- C/c ơi đây là chú thợ mộc ,sáng nay chú đi làm lu bu quá nên quên mang theo một số dụng cụ, c/c hãy cùng cô chọn và mang đến cho chú nhé!
- Vậy đồ dùng của bác thợ mộc là gì?
+ Cô gắn lên bảng cạnh hình thợ mộc
- Vậy c/c đếm xem có bao nhiêu ?
- Vậy là lớp mình đã giúp chú thợ mộc tìm và mang đồ dùng cho chú rồi.Chú gửi lời cám ơn c/c!
- Đó là dụng cụ của nghề thợ mộc,còn dụng cụ của nghề thợ xây là gì?
+ Cô gắn thợ xây:
- Cô mời bạn nào hay nhất lên tìm và gắn.
- Ngoài những dụng cụ này còn gì nữa c/c?
+ Cô gọi vài trẻ lên tìm đồ dùng và gắn theo yêu cầu cô.
4.Trò chơi: “ Cáo và Thỏ”
- Trẻ đọc
- Các bạn đang trực nhật vệ sinh,đang quét lớp.
- Trẻ kể.(Chăm sóc cây xanh,không hái hoa bẻ cành)
- Trẻ đọc
- Trẻ kể thợ mộc.
- Trẻ kể
- Dạ nhiều
- Trẻ ĐT
- Bác thợ mộc
- Trẻ kể(búa,cưa,đồ bào)
- Trẻ đếm,ĐT chữ số.
- Trẻ kể
- Cá nhân 
- Lớp đếm
- Nón bảo hộ,giày ,khẩu trang.
- Một trẻ làm cáo đứng ở một góc,các trẻ còn lại làm chuồng và làm thỏ,các chú thỏ đi tìm mồi và đọc “Trên bãi cỏ,chú thỏ con,tìm rau ăn.thỏ nhớ nhé ,có cáo gian ,đang rình đấy.”
- Khi nghe tín hiệu chú thỏ phải chạy thật nhanh về chuồng nếu chậm là bị cáo bắt.
- Trẻ chơi lần 2 đổi lại.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Trẻ chơi như thứ 2
NHẬT KÍ HÀNG NGÀY
 Thứ...............ngày...............tháng...........năm 2010
TT
 Nội dung đánh giá
Những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo
1
2
Hoạt động có chủ đích
3
 Các hoạt động khác trong ngày
4
 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
5
 Những vấn đề cần lưu ý khác
Ngày Soạn: 27/10/2010
Ngày Dạy : 03/11 THỨ TƯ
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định,trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
- TDS,TCBN,Điểm Danh
HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC:
“ ĐẾM VÀ PHÂN LOẠI CÁC ĐỒDÙNG
 THEO NGHỀ”
I.YÊU CẦU:
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đếm số lượng trong phạm vi 5,biết gọi tên các nghề cũng như đồ dùng nguyên vật liệu của nghề.
+ Kĩ năng:
- Có thể đếm và thực hành phân loại đúng các nghề theo yêu cầu của cô.	
- Tham gia trò chơi tốt.
+ Thái độ:
- Biết tôn trọng các cô chú công nhân đã tạo ra sản phẩm cho người tiêu dùng trong đó có bé.
II.CHUẨN BỊ:
- ĐD cô tranh thợ mộc (bàn bào,cưa,búa,gỗ,)tranh thợ hồ(bàn xây,thước,xẻng,)
- Của trẻ hình thợ mộc(39),thợ hồ(39),lô tô bàn xây(39),bàn bào(39) rỗ đựng.,thẻ số,lô tô dán bảng chơi trò chơi (bàn xây,(3),bàn bào(4),cưa(2),xẻng(1)
III.TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định:
- Đọc thơ “Em làm thợ xây”
2.Nội dung:
- Ngoài nghề thợ xây c/c còn biết nghề nào nữa?
- Vậy dụng cụ của các nghề này c/c có biết không?
- Vậy nhiều hay ít c/c?
- Vậy để giúp c/c dễ dàng gọi đúng tên đồ dùng của nghề thì hôm nay cô sẽ cho c/c thực hành “đếm và phân loại các đồ dùng theo nghề” c/c có chịu không?
- Đây là ai vậy c/c?
- C/c ơi đây là bố của bạn ,bố của bạn làm thợ mộc ,sáng nay bố của bạn đi làm lu bu quá nên quên mang theo một số dụng cụ, c/c hãy cùng 
cô chọn giúp cho bạn để bạn mang cho bố nhé.
- Vậy đồ dùng của bác thợ mộc là gì?
+ Cô gắn lên bảng cạnh hình thợ mộc:
- Vậy c/c đếm xem có bao nhiêu ?
- Vậy là lớp mình đã giúp cho bạn nguyên tìm và mang đồ dùng cho bố rồi.Bạn Nguyên gửi lời cám ơn c/c!
- Đó là dụng cụ của nghề thợ mộc,còn dụng cụ của nghề thợ xây là gì?
+ Cô gắn thợ xây:
- Cô mời bạn nào hay nhất lên tìm và gắn.
- Ngoài những dụng cụ này còn gì nữa c/c?
+ Cô gọi vài trẻ lên tìm đồ dùng và gắn theo yêu cầu cô.
* Thực hành:
+ Cô chuẩn bị sẵn trong rổ.
* Trò chơi “Thi đội nào nhanh”
+ Cô gắn tranh thợ mộc,thợ hồ,cho hai đội thi đua xem ai chọn dụng cụ thích hợp của nghề đúng và nhanh nhất.
* Củng cố:
- Hôm nay c/c đã làm những gì?
* GDTT:
- C/c ơi trong cuộc sống có rất là nhiều nghề ,mỗi nghề đều mang lại cho con người những sản phẩm tốt đẹp,vì vậy c/c phải biết nhớ ơn các cô chú các bác công nhân nhe c/c!
3.Nhận xét cắm hoa:Đọc đồng dao “ Tay đẹp”.
- Trẻ đọc
- Trẻ kể thợ mộc.
- Trẻ kể
- Dạ nhiều
- Trẻ ĐT
- Bác thợ mộc
- Trẻ kể(búa,cưa,đồ bào)
- Trẻ đếm,ĐT chữ số.
- Trẻ kể
- Lớp đếm
- Nón bảo hộ,giày ,khẩu trang.
- Trẻ lên luyện tập cùng cô.
- Trẻ đọc “ Kéo cư lừa xẻ” lấy rổ về ngồi hàng ngang
- Thực hành xếp theo yêu cầu của cô.
- Trẻ chơi vài lần.
- “Đếm và phân loại các đồ dùng theo nghề”.
- Dạ
- Cả lớp đọc.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.YÊU CẦU:
+ Kiến thức:
- Trẻ biết cách chuyền bóng qua đầu.
+ Kĩ năng:
- TTCB: C/c đứng chân rộng bằng vai và cầm bóng bằng các đầu ngón tay và đưa thẳng ra sau, người hơi ngửa ra sau,và bạn ở phía sau bắt bóng bằng hai tay tiếp tục như vậy chuyền cho đến bạn cuối hàng, bạn cuối hàng sẽ cầm bóng chạy thật nhanh lên đầu hàng.Chú ý khi chuyền c/c không được làm rơi bóng và phải chú ý nhìn ra trước để kịp bắt bóng của bạn chuyền.
+ Thái độ:
Biết tham gia giờ học có trật tự, chơi ngoan.
II.CHUẨN BỊ:
Tranh chủ đề
Bóng 
III.TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định:
- Hát “cháu yêu cô chú công nhân”
2.Quan sát:
- C/c xem trong tranh vẽ gì?
- Còn tranh này?
3.TTKT: Chuyền bóng qua đầu
TTCB: C/c đứng chân rộng bằng vai và cầm bóng bằng các đầu ngón tay và đưa thẳng ra sau, người hơi ngửa ra sau,và bạn ở phía sau bắt bóng bằng hai tay tiếp tục như vậy chuyền cho đến bạn cuối hàng, bạn cuối hàng sẽ cầm bóng chạy thật nhanh lên đầu hàng.Chú ý khi chuyền c/c không được làm rơi bóng và phải chú ý nhìn ra trước để kịp bắt bóng của bạn chuyền.
4.Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
+ Cho hai trẻ ngồi đối diện nhau nắm chặt tay làm động tác kéo gỗ qua lại vừa làm vừa đọc
- Trẻ hát.
- Các bạn đang trực nhật vệ sinh,đang quét lớp.
- Trẻ kể.(Chăm sóc cây xanh,không hái hoa bẻ cành)
- Trẻ chơi và đọc
 “Kéo cưa lừa xẻ
 Ông thợ nào khỏe 
 Thì ăn cơm vua
 Ông thợ nào thua 
 Về bú tí mẹ” 
- Trẻ chơi vài lần
HOẠT ĐỘNG GÓC
I.YÊU CẦU:
+ Kiến thức:
- Trẻ kể tên được các góc chơi của lớp,làm quen với các góc chơi qua chủ đề mới.
+ Kĩ năng:
- Có thể cùng nhóm bạn xây dựng nên ngôi nhà của bé,trồng cây xanh che mát,biết chơi làm bác thợ hồ để tạo ra sản phẩm,biết dùng đất để nặn ra dụng cụ của các nghề,tô màu cho đều
 + Thái độ:
- Có thói quen khi chơi xong cất dọn đồ chơi ngăn nắp,biết chơi cùng bạn không giành đồ chơi.
- Biết xây dựng và bảo vệ khi tham quan.
II.CHUẨN BỊ:
- Đồ chơi xây dựng (gạch ,cây xanh,ngôi nhà,có hình búp bê,cây cảnh và hoa)
- Đồ chơi học tập (tranh ảnh về các PTGT(đô mi nô,so hình,sách tranh,truyện tranh..)
- Đồ chơi phân vai (nấu ăn,bác sĩ, cửa hàng vật liệu xây dựng, cát làm xi măng,đá,gỗ)
- Đồ chơi nghệ thuật (giấy có tranh dụng cụ các nghề, bút màu)
- Đồ chơi thiên nhiên (cây xanh,bình tưới,xe tải nhỏ)
III.TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định:
- Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
2.Nội dung:
+ Hát “ khúc hát dạo chơi”
+ Cô cho trẻ quan sát các tranh về chủ đề.
+ Cùng trò chuyện và đàm thoại cùng trẻ.
- Tuần này chúng ta sẽ chuyển sang chủ đề mới đó là chủ đề “ Những nghề tạo nên ngôi nhà của bé”.
- Lớp mình có mấy góc chơi?
- Góc xây dựng:
- Hôm nay c/c sẽ làm gì?
- Góc học tập:
- Góc phân vai:
- Góc nghệ thuật:
- Góc thiên nhiên:
- Đọc TCVC 
+ Cô quan sát và chơi cùng cháu.
- Nhận xét góc,cắm hoa,nhận xét góc xây dựng.
- GDTT:
- Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trẻ hát
- Trẻ hát và đi tham quan lớp
- Trẻ ĐT. “ Những nghề tạo nên ngôi nhà của bé”
- Có 5 góc chơi (xd,học tập,phân vai,nghệ thuật,thiên nhiên).
- Con làm những bác thợ mộc và thợ hồ ,thiết kế để xây cho gia đình bạn búp bê một ngôi nhà đẹp 
- Con sẽ làm hàng rào xung quanh ,trồng nhiều cây xanh và hoa,và chăm sóc vườn cây cho nhà bạn .
- Con xem sách tranh về chủ đề,tranh ghép hình,các loại đôminô,đối góc con sẽ ngồi ngay ngắn vào bàn để chọn và đọc.
- C/c sẽ chơi bán vật liệu xây dựng,bán gỗ,bán cửa hàng ăn uống,chơi bác sĩ.
- Con sẽ tô màu các dụng cụ của thợ mộc thợ x