Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Đề tài: Làm quen môi trường xunh quanh

I.Mục đích yêu cầu
1.Gíao dục
- Trẻ hứng thú và tham gia tích cực vào hoạt động khám phá.
- Trẻ tập trung chú ý trong quá trình học tập.
- Gíao dục trẻ biết cách rửa tay để giữ đôi tay sạch sẽ.
2.Kĩ năng
- Phát triển kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định.
- Phát triển tư duy , ngôn ngữ mạch lạc.
- Phát triển tính nhanh nhẹn , khéo léo và cản thận trong khi chơi.
3.Kiến thức
- Trẻ biết được đôi bàn tay của mình gồm có những bộ phận nào
- Biêt đôi bàn tay dùng để làm gì
- Trẻ biết được cách rửa tay đúng
II.Chuẩn bị
- Phòng học sạch sẽ , thoáng mát.
- Tranh để trẻ chơi trò chơi.
III.Phương pháp-Biện pháp
- Phương pháp : trực quan
- Biện pháp : giải thích , giảng giải.
- Tích hợp : âm nhạc, toán
IV.Cách tiến hành
1.Hoạt động 1 : Gây hứng thú
- Cho trẻ chơi trò chơi “Gấu tay”
* Trò chuyện :
- Vừa rồi các con vừa chơi trò chơi gì?
- Trò chơi này nói đến bộ phận nào của cơ thể ?
- Các con đã biết gì về đôi bàn tay của mình chưa?
2.Hoạt động 2 : Khám phá đôi bàn tay
- Hôm nay cô sẽ cho lớp mình khám phá đôi bàn tay nhé!
- Bây giờ các con chia làm 3 nhóm và thảo luận xem đôi bàn tay của mình như thế nào ?
 Cô cho trẻ ngồi thành 3 nhóm và thảo luận 2-3 phút.Sau 2-3 phút cô mời đại diện từng nhóm trình bày.Sau đó cho trẻ về ngồi lại 3 tổ.
* Trò chuyện: 
- Các con cho cô biết mỗi người có bao nhiêu bàn tay ?
- Thế có bàn tay gì?
- Tay trái các con đâu ?
Tay phải các con đâu ?
 * Cô khái quát lại : Mỗi người chúng ta đều có 2 bàn tay , tay trái và tay phải.Bàn tay co cổ tay , có mu bàn tay , có lòng bàn tay , có các ngón tay .Các con đếm xem có bao nhiêu ngón tay ?(trẻ cùng đếm với cô ).Trên mỗi ngón tay có các đốt ngón tay và có cả vân tay nữa
3.Hoạt động 3 : Sự kỳ diệu của đôi bàn tay
- Các con có biết đôi bàn tay dùng để làm gì không?
- Bây giờ cô mời lớp mình đứng lên vân động bài hát “Múa cho mẹ xem” nào
- Vừa rồi đôi bàn tay dùng để làm gì?
Các con ạ ! Đôi bàn tay của mình rất kỳ diệu , có thể dùng để múa , cầm bút để vẽ , để múa , để càm nắm đồ vật , thức ăn.
- Thế trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh các con phải làm gì ?
- Thế bạn nào biết cách rửa tay bằng xà phòng như thế nào ?
* Cô khái quát lại.
4.Hoạt động 4 : Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Để kiểm tra lại cô cũng có những bức tranh nói về quy trình rửa tay bằng xà phòng.Bây giờ cô sẽ cho lớp mình chơi một trò chơi , đó là trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi : các con chia ra làm 2 đội.Lần lượt từng bạn sẽ lên dán những bức tranh về quy trình rửa tay, bạn đầu hàng dán xong thi về đứng cuối hàng, tiếp tục bạn khác lên.
+ Luật chơi : Nếu đội nào dán nhanh và đúng thì đội đó sẽ giành chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
5.Hoạt động 5 : Nhận xét – Tuyên dương
Cô thấy hôm nay các con học rất là ngoan và giỏi,bây giờ các con cùng cô đi thực hành cách rửa tay bằng xà phòng nhé !( cô cho trẻ ra ngoài)