Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Đề tài: Bài hát “Vì sao con mèo rửa mặt”

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
(Thứ 3 ngày 9 tháng 10 năm 2010)
Hoạt động: Giáo dục âm nhạc
 VĐMH bài hát: “ Vì sao con mèo rửa mặt”
Nghe hát: “ Khúc hát ru của người mẹ trẻ”
 Trò chơi: “ Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
 Lứa tuổi : 4 tuổi
I Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát “Vì sao con mèo rửa mặt”
 - Trẻ biết sử dụng động tác nhún, xìa chân, úp tay, ngửa tay một cách nhẹ nhàng để minh họa cho bài hát thêm sinh động.
 - Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi và hứng thú. Biết lắng nghe cô hát và hưởng ứng theo giai điệu bài hát “ Khúc hát ru của người mẹ trẻ” 
 - Hình thành cho trẻ thói quen vệ sinh các nhân, biết thể hiện tình cảm, xúc cảm khi hát và vận động.
II. Chuẩn bị:
Đầu đĩa, điã
Mũ chú mèo, kim tuyến làm vòng đeo tay cho trẻ múa
Một số bài hát mà trẻ đã được học để chơi trò chơi
5-6 bông hoa cho trẻ tham gia trò chơi tốt 
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động mở đầu
 - Cho một trẻ đội mũ mèo đi từ ngoài vào và giả vờ khóc hu hu
 - Các con có biết vì sao mà bạn mèo con lại khóc không?
2. Hoạt động trọng tâm 
 - Hôm trước cô đã dạy cho lớp mình bài hát: “Vì sao con mèo rửa mặt”.
 Bây giờ lớp mình cùng hát lại với cô một lần nữa nhé
 - Các con ơi! Sắp đến ngày 20 tháng 11 rồi, trường mình sẽ tổ chức hội thi “ Bé tài năng”. Vì vậy hôm nay cô sẽ dạy cho các con múa bài “ Vì sao con mèo rửa mặt” để cho một số bạn múa đẹp trong lớp của chúng mình đi thi nhé
 - Cô sẽ múa minh họa mẫu cho lớp mình và lớp mình chú ý quan sát nhé:
 + Lần 1: Cô múa mẫu cho trẻ xem
 + Lần 2: Cô vừa múa vừa phân tích từng động tác
 * Động tác 1: 
“ Mèo con . nó ướt ướt” 
 Tay các con đưa ra trước úp xuống, ngửa lên nhẹ nhàng mềm mại và chân các con nhún theo tay đồng thời người các con đứng thẳng và mắt nhìn theo tay.Các con múa các động tác phải nhẹ nhàng vá mềm dẻo
 * Động tác 2:
 “ Xoa mấy . bếp tro”
 Tay các con đưa ngang miệng rồi đưa ra hai bên đồng thời chân nhún chùn gối theo tay kết hợp người nghiêng sang hai bên theo tay, chân.
 * Động tác 3:
 “Vì sao  đau mắt” 
 Tay trái các con chống hông tay phải chỉ về phía trước ngang bụng chân nhún theo tay đồng thời dáng người thẳng mắt nhìn theo tay.
 * Động tác 4: 
 “Không ai  gần mèo”
 Tay làm động tác từ chối kết hợp lắc đầu, chân nhún theo tay dáng người thẳng đứng.
 - Vừa rồi cô đã phân tích các động tác múa cho các con xem bây giờ các con cùng cô múa nhé.
 * Luyện tập:
 + Lần 1: Trẻ hát và vận động theo cô
 + Lần 2: Trẻ luyện tập theo nhóm
 + Lần 3: Cho các tổ thi múa với nhau
 + Lần 4: Mời cá nhân lên múa
Cô luôn quan sát và sửa sai cho trẻ
 * Nghe hát: “ Khúc hát ru của người mẹ trẻ” 
 - Mẹ là người sinh ra các con và nuôi dạy các con luôn mong các con ngoan vâng lời bố mẹ, ông bà, thầy cô. Và học giỏi. Các con đã hát rất hay và múa rất đẹp bây giờ cô hát tặng lớp mình bài hát: “ Khúc hát ru của người mẹ trẻ” 
 + Lần 1: Cô hát diễn cảm kết hợp làm điệu bộ
 + Lần 2: Cô hát và cùng mời trẻ làm điệu bộ theo cô
 * Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi
3. Hoạt động kết thúc 
 - Nhận xét, tuyên dương, động viên
 - Giáo dục
Trẻ ngạc nhiên và hỏi bạn:
 + Bạn mèo con ơi vì sao bạn lại khóc
Mèo con trả lời:
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ ngồi nghe cô giáo giảng bài 
- Trẻ quan sát
- Trẻ tích cực vận động
- Trẻ thi múa nhiệt tình
- Trẻ hứng thú nghe hát đồng thời hướng theo giai điệu bài hát
- Trẻ làm điệu bộ cùng cô
- Trẻ chơi trò chơi hứng thú
IV. ĐÁNH GIÁ:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................