Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ điểm: Thế giới động vật - Chủ để nhánh: Một số con vật nuôi trong gia đình

ng chiếu, mắt nhìn phía trước, khi bò phối hợp chân nọ tay kia. 	
* Trẻ thực hiện
- Cô cho 1 trẻ khá lên tập. Cả lớp quan sát.
- Lần lượt cô cho 2 trẻ lên tập, mỗi trẻ tập 2-3 lần.
- Trẻ thực hiện hết lượt cô chọn 1 số trẻ yếu lên tập lại cô sửa sai. 
- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ hỏi lại trẻ tên bài tập.
Hoạt động 4: Hồi tĩnh 
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2 vòng -> vào lớp.
Ho¹t ®éng ngoµi trêi
Quan s¸t cã chñ ®Ých: Con chim
Trß ch¬i: MÌo và chim sẻ + Đuổi bóng 
Ch¬i tù do: phÊn, sái, vßng, bãng, bóp bª...
I. Môc ®Ých yªu cÇu
- TrÎ biÕt gọi tªn, nhận xét đặc điểm nổi bật của con chim 
- TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i vµ biÕt c¸ch ch¬i
- Gi¸o dôc trÎ ch¬i ®oµn kÕt. TrÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ con vật nuôi
II. ChuÈn bÞ:
- Con chim thật.
- Địa điểm quan sát: Sân trường sạch sẽ.
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Một số đồ chơi mang theo.
III. Tæ chøc ho¹t ®éng
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t Con chim
- C« vµ trÎ võa ®i ra sân võa h¸t bµi: Thật là hay
- C« h­íng trÎ đi gần tới chỗ con chim cô đã chuẩn bị và hỏi trẻ
+Cô có con gì đây? Con chim ạ
+ Ai có nhận xét gì về chú chim này?
? Con chim màu gì? Có đặc điểm gì?
? Mỏ nó ntn?
? Con chim có mấy chân?
? Con chim có tài gì? (hót hay)
* Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các loài chim.
-> C« cñng cè l¹i vµ giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các loài chim.
Ho¹t ®éng 2: Mèo và chim sẻ + Đuổi bóng
- C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i.
- C« tæ chøc cho trÎ ch¬i tõng trß ch¬i
- Mçi trß ch¬i c« tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn
- C« bao qu¸t khuyÕn khÝch ®éng viªn trÎ ch¬i
Ho¹t ®éng 3: Ch¬i tù do
- C« giíi thiÖu c¸c nhãm ch¬i
- Cho trÎ chän nhãm ch¬i theo ý thÝch.
- C« bao qu¸t chung vµ ®¶m b¶o an toµn cho trÎ. 
- C« cho trÎ thu dän ®å ch¬i, vÖ sinh vµo líp.
Đánh giá cuối ngày:	
Thứ 3 ( 24/02/2009)
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
 *KPKH: Một số con vật nuôi trong gia đình 
 ( có 2 chân, 2 cánh, đẻ trứng)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ được quan sát và tìm hiểu về một số con vật nuôi trong gia đình: Có 2 chân, 2 cánh, đẻ trứng
- Trẻ gọi đúng tên, biết quan sát, nhận xét về một số đặc điểm, biết so sánh đặc điểm rõ nét của 2 con vật,
- Biết ích lợi và cách chăm sóc , bảo vệ vật nuôi.
- Rèn kĩ năng đọc thơ qua bài: Đàn gà con
- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú chơi.
II. Chuẩn bị
- Tranh gà, vịt, chim bồ câu, ngan, ngỗng..
- Tranh lô tô các con vật ...
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Trò chơi
- Dẫn dắt giới thiệu trò chơi “ Gà gáy, vịt kêu”
- Cô cùng trẻ chơi 2, 3 lần
- Hỏi trẻ tên trò chơi và nội dung trò chơi.
Hoạt động 2: Quan sát tranh và đàm thoại
* Quan sát tranh con vịt
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung tranh.
+ Tên gọi con vật
+ Đặc điểm (đầu, mỏ, mình, chân, lông, cách vận động..)
+ Nơi kiếm ăn, thức ăn.
+ Vịt đẻ gì? nuôi vịt để làm gì?
- Cô củng cố lại tranh và cung cấp cho trẻ biết gà thuộc nhóm gia cầm.
* Quan sát tranh chim bồ câu
Tương tự như tranh vịt. Bổ sung thêm đặc điểm bay được của chim bồ câu.
* Quan sát tranh con gà
Cô đọc câu đố: “Con gì cục tác, cục te
	Nó đẻ quả trứng nó khoe trứng tròn
	 Ấp rồi trứng nở thành con”
- Đàm thoại cùng trẻ tương tự như trên.
* So sánh sự giống và khác nhau rõ nét giữa 2 con gà và vịt
 + Giống nhau: Đều là động vật nuôi trong gia đình có 2 chân và đẻ trứng
 + Khác nhau : Vịt biết bơi, gà không biết bơi
->Cô dẫn dắt giới thiệu trẻ đọc thơ: Đàn gà con ( 1 lần )
* Mở rộng: 
+ Gợi ý trẻ kể những con vật đẻ trứng, hai chân nuôi trong gia đình
+ Cô củng cố lại và mở rộng, giáo dục trẻ cách chăm sóc, nuôi dưỡng và giữ gìn vệ sinh (lồng giáo dục dinh dưỡng)
Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
* Cách chơi: Cô có các lô tô gà, vịt và chim để lẫn lộn nhau. Cô chia lớp thành 3 đội. 1 đội chọn gà, 1 đội chọn vịt, một đội chọn chim. Thời gian được tính bằng 1 bài hát. Kết thúc đội nào chọn đúng, chọn được nhiều sẽ thắng cuộc.
* Luật chơi: Mỗi người lên chỉ được chọn 1 con.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần
- Cô bao quát, khuyến khích động viên trẻ.
Kt: Cô cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng.
 Ho¹t ®éng ngoµi trêi
Quan s¸t cã mục ®Ých: Con gà trống
Trß ch¬i: Đuổi bóng+ gieo hạt
Ch¬i tù do: Đồ chơi ngoài trời, phÊn, sái, vßng...
I. Môc ®Ých yªu cÇu
- TrÎ biÕt gọi tªn, nhận xét đặc điểm nổi bật của con gà trống
- TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i vµ biÕt c¸ch ch¬i
- Gi¸o dôc trÎ ch¬i ®oµn kÕt. TrÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ các con vật nuôi
II. ChuÈn bÞ:
- Con gà thật.
- Địa điểm quan sát: Sân trường sạch sẽ.
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Một số đồ chơi mang theo, mũ mèo, mũ chim
III. Tæ chøc ho¹t ®éng
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t: Con gà trống
- C« vµ trÎ võa ®i ra sân võa h¸t bµi: “Con gà trống”
- C« h­íng trÎ đi gần tới chỗ con gà cô đã chuẩn bị và hỏi trẻ
+ Cô đố c/c đây là con gì? Con gà trống ạ
+ Ai có nhận xét gì về con gà trống này? Cô gợi ý cho trẻ nêu nhận xét một số đặc điếm: đầu, mỏ, cánh, chân, tiếng kêu
 - Cho trẻ giả làm tiếng kêu gà trống
-> C« cñng cè l¹i vµ giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi
Ho¹t ®éng 2: Đuổi bóng+ Gieo hạt
- C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i.
- C« tæ chøc cho trÎ ch¬i tõng trß ch¬i
- Mçi trß ch¬i c« tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn
- C« bao qu¸t khuyÕn khÝch ®éng viªn trÎ ch¬i
Ho¹t ®éng 3: Ch¬i tù do
- C« giíi thiÖu c¸c nhãm ch¬i, đồ chơi ngoài trời
- Cho trÎ chän nhãm ch¬i theo ý thÝch.
- C« bao qu¸t chung vµ ®¶m b¶o an toµn cho trÎ. 
- C« cho trÎ thu dän ®å ch¬i, vÖ sinh vµo líp.
TRÒ CHƠI MỚI
Con gì biến mất?
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, chơi đúng luật và hứng thú chơi
- Củng cố thêm cho trẻ về đặc điểm nhận biết của 1 số con vật nuôi trong gia đình.
- Luyện kỹ năng hát qua bài “ gà trống, mèo con và cún con”
II. Chuẩn bị
- 1 số con gà, vịt, ngan ngỗng bằng đồ chơi.
- Địa điểm: trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Gợi mở giới thiệu tên T/C
- Cô cùng trẻ hát bài “ gà trống, mèo con và cún con” (1 lần)
- Trò chuyện về nội dung bài hát 
- Giới thiệu tên trò chơi: “Con gì biến mất”
Hoạt động 1:Phổ biến cách chơi, luật chơi.
* Cách chơi: Cô xếp lần lượt các con vật lên bàn và để trẻ gọi tên. Sau đó cô cho trẻ nhắm mắt lại cô sẽ cất đi 1, 2 con. Cho trẻ mở mắt ra và đoán xem con nào vừa biến mất.
* Luật chơi: Trẻ không được mở mắt khi cô dấu đồ chơi đi
Hoạt động 2: Cô chơi mẫu
- Cô mời 1 trẻ lên chơi cùng cô
+ Lần 1 trẻ nhắm mắt cô dấu đồ chơi đi và trẻ đoán
+ Lần 2 cô nhắm mắt trẻ dấu đồ chơi đi và cô đoán.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ.
Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi
+ Lần 1: Cô cho 5-6 trẻ lên chơi, cô dấu đồ chơi đi và cho trẻ đoán
+ Lần 2: Cô cho từng tổ lên chơi và cô dấu đi 2 đồ chơi cho trẻ đoán
+ Lần 3: Cô cho cả lớp cùng chơi (2 lần)
Khuyến khích trẻ đoán nhanh và đoán đúng
- Trẻ chơi cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ kịp thời.
-> Củng cố: Hỏi lại trẻ tên trò chơi
Kt: Cô cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng
Đánh giá cuối ngày:	
Thứ 4 (25/02/2009)
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
* Truyện: Chú vịt xám
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ được tên chuyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung chuyện, biết cùng cô kể lại chuyện.
- Thông qua câu chuỵên trẻ biết yêu mến, giúp đỡ, vâng lời ông bà cha mẹ.
- Rèn kĩ năng hát qua bài: Một con vịt
II. Chuẩn bị
Tranh truyện minh họa
1 số con vật có kích thước to nhỏ khác nhau.
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động 1: Cô cùng trẻ chơi trò chơi vịt mẹ, vịt con
- Gợi mở dẫn dắt vào câu chuyện: Chú vịt xám
Hoạt động 2: Kể diễn cảm
- Kể lần 1: Cô kể chậm dãi, diễn cảm thể hiện được nội dung của câu chuyện.
- Kể lần 2: Kết hợp chỉ tranh minh hoạ.
Hoạt động 3: Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? ( Chú vịt xám)
+ Trong chuyện có những nhân vật nào? ( Vịt mẹ, vịt xám, con cao)
+ Trước khi đi chơi vịt mẹ dặn các chú vịt con ntn? ( các con phải ...)
-> Vịt mẹ rất quan tâm và chăm sóc các con, khi cho các con đi chơi vì sợ vịt con bị lạc nên vịt mẹ dặn ko được tách ra đi một mình mà bị cáo ăn thịt đấy. Cô kể trích đoạn	“Từ đầu .... ...........thịt đấy”
+ Chú vịt nào không vâng lời mẹ? ( Vịt xám )
+ Chú lẻn đi chơi ở đâu? ( ở ao)
+ Tại sao vịt xám lại thích chơi ở ao? ( có nhiều tôm cá)
+ Không thấy vịt mẹ, vịt xám kêu ntn? ( vít, vít..)
-> Chú vịt xám là một chú vịt nhỏ đáng yêu, chú rất thích đi khám phá xung quanh 1 mình, nhưng cũng thật đáng trách vì chú đã ko vâng lời mẹ, đã đi chơi 1 mình nên suýt nữa bị cáo ăn thịt đấy.
	“ Vừa ra khỏi ..............................kêu ầm ĩ”
+ Khi nghe tiếng vịt kêu, con cáo làm gì? ( nhổm dậy và lẩm bẩm)
+ Con cáo lẩm bẩm ntn? ( Chà thịt .........)
-> Con cáo là con vật chuyên đi rình các con vật nhỏ hơn để ăn thịt thấy vịt xám đi một mình nó đã rình và định bắt vịt xám ăn thịt.
	“ ở gần đấy........................................... bờ ao”
+ Ai đã cứu vịt xám? ( vịt mẹ)
+ Vịt mẹ làm ntn để cứu vịt xám? ( cõng vịt xám nhảy xuống ao)
-> Vịt mẹ rất lo lắng khi phát hiện ra thiếu vịt xám, vịt mẹ vội đi tìm con ngay. Vừa lúc đó vịt mẹ nhìn thấy cáo ra chỗ vịt xám, vịt mẹ vội cõng vịt xám nhảy tùm xuống ao.
	“ Nói rồi cáo................ đến hết.
* Giáo dục: 
+ Qua câu chuyện chúng mình thấy vịt xám đã vâng lời mẹ chưa/
+ Các con khi đi chơi phải thế nào? 
-> Các con phải biết vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo đặc biệt khi các con đi đâu phải biết xin phép, không được đi chơi xa một mình sẽ bị lạc đường và rất nguy hiểm.
Hoạt động 4: Dạy trẻ kể chuyện cùng cô.
- Cô cùng trẻ kể: (1 lần)
+ Cô làm người dẫn truyện trẻ sẽ nói những đoạn đối thoại
- Cô động viên, khuyến khích sửa sai cho trẻ.
KT: Cô cho trẻ hát bài “ Một con vịt” và ra chơi.
 Ho¹t ®éng ngoµi trêi
Quan s¸t cã chñ ®Ých: Con thỏ
Trß ch¬i: Gieo hạt + Tìm bạn
I. Môc ®Ých yªu cÇu
- TrÎ biÕt gọi tªn, nhận xét đặc điểm nổi bật của con thỏ 
- TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i vµ biÕt c¸ch ch¬i
- Gi¸o dôc trÎ ch¬i ®oµn kÕt. TrÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ các con vật nuôi
II. ChuÈn bÞ:
- Con thỏ thật.
- Địa điểm quan sát: Sân trường sạch sẽ.
- Trang phục cô và