Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Trường Mầm non thân yêu - Phùng Thị Liên

 của gia đỡnh đụng con.
+ Nắm được cỏch chơi, luật chơi và hứng thỳ trong cỏc trũ chơi.
- Kĩ năng: + Rốn cho trẻ kĩ năng quan sỏt, ghi nhớ cú chủ đớch.
	+ Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc.
- Thỏi độ:	+ Giỏo dục trẻ yờu quý kớnh trọng mọi người trong gia đỡnh
- Kết quả mong đợi: 90%
II.Chuẩn bị:
- Tranh gia đỡnh đụng con.
- Sõn sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- Phấn, búng, vũng.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Quan sỏt
 - Cho cả lớp hỏt bài: “ cả nhà thương nhau”
 - Bài hỏt núi lờn điều gỡ?
 - Trong gia đinh cú những ai?
=> Mỗi gia đỡnh đều cú bố mẹ và cỏc con, bố mẹ rất yờu thương chăm súc cỏc con và ngược lại cỏc con phải biết võng lời cha mẹ.
 - “ Trời tối rồi” Cụ đưa bức tranh cho trẻ quan sỏt nhận xột.
 - “ Trời sỏng rồi” Cụ cú gỡ đõy?
 - Bức tranh này vẽ về gia đỡnh bạn Hựng. Cỏc con quan sỏt xem gia đỡnh bạn Hựng này cú những ai nào?
 - Gia đỡnh bạn cú những ai?
 - Nhà bạn cú bao nhiờu người? Cho trẻ đếm số người trong gia đỡnh?
 - Đõy là gia đỡnh đụng con hay ớt con?
 - Vỡ sao con biết?
 - Bức tranh vẽ về gia đỡnh Hựng đấy, vậy con nào sống trong gia đỡnh nhỏ như nhà bạn Hựng giơ tay lờn nào?
 - Ngoài ra đỡnh đụng con ra chỳng mỡnh cũn biết gia đỡnh nào nữa?
 - Mọi người sống chung trong một gia đỡnh phải như thế nào?
=> Giỏo dục trẻ yờu quý kớnh trọng mọi người trong gia đỡnh.
* Hoạt động 2: Trũ chơi vận động “Tung búng”
 - Cụ giới thiệu tờn trũ chơi
 - Cụ núi cỏch chơi, luật chơi:Theo tuyển tập trũ chơi, bài hỏt cho trẻ mẫu giỏo 5 – 6 tuổi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
 - Cụ bao quỏt trẻ chơi
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi theo ý thớch 
 - Cụ bao quỏt trẻ chơi.
- Trẻ hỏt
- Trẻ trả lời.
- Trẻ kể
- Cỏc chỳ gà đi ngủ.
- ề ú o
- Cú bố, mẹ và con
- Trẻ trả lời
- Gia đỡnh ớt con
- Trẻ kể
- Yờu thương. Chăm súc 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 3 -4 lần
- Trẻ chơi theo ý thớch
HOẠT ĐỘNG chiều
1. Lao động tự phục vụ: Chải đầu 
- Cụ hướng dẫn trẻ cỏh chải, buộc túc 1-2 lần.
- Cho trẻ thực hiện. Cụ chỳ ý nhắc nhở trẻ.
2. Kiến thức mới: Hoạt động cú chủ đớch
Lĩnh vực phát triển nhận thức: MTXQ
 Nội dung hoạt động: Trũ chuyện về gia đỡnh của bộ.
 Nội dung tích hợp: Âm nhạc
 	 Thời gian: 30 -35 Phút
I.Mục đớch yờu cầu:
 - Kiến thức: + Trẻ biết được địa chỉ, cụng việc, quan hệ ,tỡnh cảm của cỏc thành viờn trong gia đỡnh. Biết phõn biệt gia đỡnh đụng con, gia đỡnh ớt con, gia đỡnh cú nhiều thế hệ
- Kỹ năng: + Trẻ trả lời đủ cõu diễn đạt mạch lạc, kỹ năng chỳ ý, ghi nhớ, Phõn biệt
- Thỏi độ: + Trẻ yờu quý bản thõn, biết giữ gỡn và bảo vệ cơ thể.
- Kết quả mong đợi: + 90% Trẻ biết đặc điểm của gia đỡnh và biết phõn biệt giữa cỏc gia đỡnh
II. Chuẩn bị
- Tranh vẽ gia đỡnh 1 – 2 con, gia đỡnh 3 con, gia đỡnh nhiều thế hệ
- Lụ tụ về cỏc gia đỡnh
III. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trũ chuyện, gõy hứng thỳ
 - Cụ và trẻ hỏt bài “Cả nhà thương nhau”
 - Chỳng mỡnh vừa hỏt bài hỏt núi về điều gỡ?
 - Trong bài hỏt núi đến những ai ?
 - Ngoài ra trong gia đỡnh của chỳng mỡnh cũn cú những ai nữa ?
- Mỗi chỳng ta ai cũng cú 1 gia đỡnh, cỏc thành viờn trong gia đỡnh được sống chung dưới 1 mỏi nhà yờu thương, gắn bú nhau, quan tõm đờn nhau.Hụm qua cụ đó tới thăm nhà của cỏc bạn nhỏ và cỏc bạn đó tặng cụ rất nhiều bức ảnh về gia đỡnh mỡnh đấy, cỏc con cựng cụ về chỗ và cựng quan sỏt nhộ
 * Hoạt động 2: Quan sỏt - Đàm thoại
* Cụ cho trẻ quan sỏt tranh gia đỡnh ớt con
- Gia đỡnh nhà bạn An cú những ai ?
- Nhà bạn cú mấy người ?
- Mọi người đang làm gỡ?
- Gia đỡnh nhà bạn An thuộc gia đỡnh gỡ ?
- Ở lớp mỡnh cú ai cũng là gia đỡnh ớt con nào ?
- Gọi 3 – 4 trẻ kể về gia đỡnh mỡnh
- Nhà con ở đõu ?
- Trong gia đỡnh con cú những ai ?
- Con cú mấy anh chị em ?
- Cỏc anh, chị đang học lớp mấy ?
- Mọi người trong gia đỡnh con đối với nhau như thế nào ?
- Hàng ngày ở nhà ngoài học bài con thường làm gỡ để giỳp đỡ bố mẹ ?
* Cho trẻ quan sỏt gia đỡnh đụng con
- Cụ cú bức tranh về gia đỡnh bạn Nam đấy
- Nhà bạn Nam cú những ai ? 
- Trong bức tranh nhà bạn Nam mọi người đang làm gỡ ?
- Nhà bạn Nam cú mấy người con ?
- Nhà bạn Nam thuộc gia đỡnh gỡ ?
- Ở lớp mỡnh cú những bạn nào thuộc gia đỡnh đụng con ?
- Cụ gọi 1 vài bạn núi về gia đỡnh mỡnh
* Cho trẻ quan sỏt tranh gia đỡnh nhiều thế hệ.
- Cho trẻ đọc bài thơ : Chỏu yờu bà
- Trong bài thơ núi về ai ?
- Nhà bạn Lan cũng được sống cựng với ụng bà đấy
- Ai cú nhận xột gỡ về nhà bạn Lan nào ?
- Mọi người trong bức tranh đang làm gỡ ?
- Nhà bạn Lan thuộc gia đỡnh gi ?
- Ở lớp ta cú những bạn nào cũng được ở với ụng bà nào ?
- Cho trẻ núi về gia đỡnh mỡnh
* Hoạt đụng 3: So sỏnh
- Gia đỡnh đụng con và gia đỡnh ớt con.
+ Giống nhau: Mọi người sống trong cựng một mỏi nhà, thương yờu nhau.
+ Khỏc nhau: Gia đỡnh ớt con sống đầy đủ hơn, được ăn ngon hơn cũn gia đỡnh đụng con vất vả hơn
* Hoạt đụng 4 : Trũ chơi : “ Chọn đỳng gia đỡnh”
- Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ chọn 1 hỡnh ảnh thuộc gia đỡnh đụng con, gia đỡnh ớt con, gia đỡnh nhiều thế hệ gắn lờn bảng.
- Chọn hỡnh ảnh sai khụng được tớnh. Tổ nào chọn được nhiều hỡnh đỳng là đội chiến thắng.
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 5: Kết thỳc
 - Cho trẻ hỏt “ Chỏu yờu bà” ra ngoài
- Trẻ hỏt
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- 
- Trẻ nhận xột
- Gia đỡnh ớt con
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- 3 con
- Gia đỡnh đụng con
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Gia đỡnh nhiều thế hệ
- Trẻ kể
- 2, 3 trẻ so sỏnh.
- Trẻ chơi
- Trẻ hỏt ra ngoài
3. Nờu gương – trả trẻ:
- Cụ vệ sinh cho trẻ
- Tuyờn dương trẻ
- Trả trẻ
đánh giá trẻ cuối ngày
1. Đánh giá sau các hoạt động trong ngày:
- Đón trẻ: .
.
- Hoạt động chung:.. ..
- Hoạt động ngoài trời......
..
- Hoạt động góc::.............
..
- Giờ ăn:...........................
.
- Giờ ngủ::.......................
..
a. Lí do: :..............
..
b.Nhữngkhắcphục::........
..
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: .
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Hoạt động cú chủ đớch.
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Tạo hình
 	Nội dung chính: Vẽ người thõn trong gia đỡnh.( Đề tài)
 Nội dung tích hợp: Âm nhạc
 	Thời gian: 30 -35 phỳt
 I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: + Trẻ biết kột hợp cỏc nột vẽ cơ bản để vẽ về cỏc người thõn trong gia đỡnh
- Kỹ năng: + Luyện sự khộo lộo cho trẻ, rốn kỹ năng vẽ cho trẻ
- Thỏi độ: + Biết quan tõm, yờu thương và giỳp đỡ người thõn trong gia đỡnh
- Kết quả mong đợi: 90 – 95% trẻ biết vẽ về người thõn
II. Chuẩn bị
- Tranh vẽ về cỏc thành viờn trong gia đỡnh : 3 tranh
- Giấy vẽ, bỳt chỡ, màu, giỏ tạo hỡnh
III. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Trũ chuyện gõy hứng thỳ
 - Cho trẻ đọc bài thơ “ Chỏu yờu bà ”
 - Bài thơ núi về ai ?
 - Những bạn nào được ở với ụng bà ?
- Cho trẻ về cỏc thành viờn trong gia đỡnh
- Cỏc con cú yờu quý mọi người trong gia đỡnh khụng ?
- Vậy để thể hiện tỡnh yờu giành cho mọi người trong gia đỡnh cỏc con sẽ làm gỡ ?
 - Cụ biết cú 1 bạn nhỏ cũng rất yờu mọi người trong gia đỡnh và bạn đó vẽ về cỏc thành viờn trong gia đỡnh đấy
* Hoạt động 2: Quan sỏt – đàm thoại.
- Chỳng mỡnh cựng đoỏn xem bạn vẽ về ai đõy ?
- Ai cú nhận xột gỡ về mẹ của bạn trong bức tranh nào ? ( Cụ gợi ý cho trẻ nhận xột về trang phục, khuụn mặt, túc, nụ cười )
- Cho trẻ quan sỏt tranh vẽ bà
- Bạn nào cú nhận xột gỡ về bà của bạn nào ?
- Túc của bà như thế nào ?
- Trờn khuụn mặt của bà cú đặc điểm gỡ nhỉ ?
- Bà mặc quần ỏo mầu gỡ ? như thế nào ?
- Bạn cũn vẽ về cả em Bi của bạn nữa đú.
- Ai cú nhận xột gỡ về em nhỏ nào ?
- Túc của em như thế nào ?
- Khuụn mặt của em như thế nào ?
- Em mặc trang phục màu gỡ ?
- Bạn nhỏ đó vẽ những ai trong gia đỡnh ?
- Cỏc con thấy bạn vẽ vào đõu của bức tranh ?
- Khi vẽ xong để bức tranh đẹp hơn bạn cũn làm gi ?
- Để tụ màu đẹp thỡ phải tụ như thế nào ?
-Ngoài vẽ về bà, me, em nhỏ chỳng ta cũn cú thể vẽ về ai trong gia đỡnh nữa ?
* Mở rộng đề tài ( Hỏi 5 – 7 trẻ )
- Cỏc sẽ vẽ về ai trong gia đỡnh ?
- Con vẽ như thế nào ?
- Cú ai cũng vẽ giống bạn nào ?
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ thực hiện cụ bao quỏt và hướng dẫn trẻ lỳng tỳng.
 - Gợi ý sỏng tạo cho trẻ thực hiện.
* Hoạt động 4 : Trưng bày - nhận xột sản phẩm
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm 
 - Cho trẻ tự nhận xột bài đẹp ? Vỡ sao ?
- Mời trẻ lờn giới thiệu bài vẽ của mỡnh
 - Cụ nhận xột chung 
* Kết thỳc:
 - Cho trẻ hỏt “ Chỏu yờu bà ” và ra sõn .
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Chăm ngoan, học giỏi
- Trẻ nhận xột
- Về mẹ
- Mặt trũn, túc dài, đen,mặc quần ỏo hoa, đang cười
- Túc bạc, bỳi túc 
- Mắt nhỏ, kộm, mặt cú nhiều nếp nhăn ở trỏn, miệng
- Mặt trũn
- Túc ngắn, đen, ớt
- Mặc quần ỏo mầu hồng
- Trẻ kể
- Vẽ vào giữa bức tranh
- Tụ màu
- Trẻ trả lời
- Trẻ nờu ý tưởng
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận xột
- Trẻ nghe
- Đọc hỏt ra sõn
hoạt động ngoài trời
 Hoạt động cú chủ đớch: Quan sỏt gia đỡnh ớt con
 Trũ chơi vận động: Bịt mắt bắt dờ 	
 Chơi tự do: Chơi theo ý thớch với đồ chơi
 Thời gian: 40 – 45 phỳt
I.Mục đớch yờu cầu:
- Kiến thức: + Trẻ biết tờn cỏc thành viờn trong gia đỡnh, biết đặc điểm của gia đỡnh ớt con.
- Kỹ năng: + Rốn luyện khả năng ghi nhớ cú chủ định.
- Thỏi độ: Giỏo dục trẻ yờu quý kớnh trọng mọi người trong gia đỡnh.
- Kết quả mong đợi: 90% trẻ đạt
II. Chuẩn bị:
 - Tranh gia đỡnh ớt con
III. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Quan sỏt
 - Cho cả lớp hỏt bài: “ cả nhà thương nhau”
 - Bài hỏt núi lờn điều gỡ?
 - Trong gia đinh cú những ai?
=> Mỗi gia đỡnh đều cú bố mẹ và cỏc con, bố mẹ rất yờu thương chăm súc cỏc con và ngược lại cỏc con phải biết võng lời cha mẹ.
 - “ Trời tối rồi” Cụ đưa bức tranh cho trẻ quan sỏt nhận xột.
 - “ Trời sỏng rồi” Cụ cú gỡ đõy?
 - Bức tranh này vẽ về gia đỡnh bạn nhỏ. cỏc con quan sỏt xem gia đỡnh ban nhỏ này cú những ai nào?
 - Gia đỡnh bạn cú những ai?
 - Nhà bạn cú bao nhiờu người? cho trẻ đếm số người trong gia đỡnh?
 - Đõy là gia đỡnh đụng con hay ớt con?
 - Vỡ