Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Trường Mầm non - Hà Thùy Ngân

-Chơi tự do
-Chơi với bóng.
-trò chơi kéo co.
-chơi tự do
Hoạt động góc
Góc phân vai: siêu thi hao mai( các loại đồ dùng học tập của bé)
Góc xây dựng: Xây trường mầm non
Góc nghệ thuật: tô mầu trường mầm non.
Góc học tập: làm quen với các chữ số, xem tranh truyên về chủ đề
Hoạt động chiều
-Rền nề nếp tự phục vụ.
--Chơi tự chọn
-VS trả trẻ
*Làm quen với toán.
So sánh kích thước của hai đối tượng to-nhỏ
Rèn nề nếp học
-chơi tự chọn
Đọc một số bài thơ về trường mầm non.
-chơi tự chọn
Nhận xét cuối tuần ,nêu gương bé ngoan.
-chơi tự chon
-VS trả trẻ
Thứ2ngày....tháng....năm....
Hoạt động
Mục đích yêu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
Tung bóng lên cao và băt bóng
1. Kiến thức:
- Dạy trẻ kỹ năng tung bóng lên cao và bắt bóng.
2. Kỹ năng:
- Khi bóng rơi xuống biết bắt bóng bằng 2 tay và không làm rơi bóng cũng như không ôm bóng vào người.
- Phát triển cơ tay - vai, tố chất khéo léo nhanh nhẹn, khả năng định hướng.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học.
- Trẻ chơi vui,đúng luật. 
- Hai quả bóng, 2 rổ vòng.
- Băng nhạc,trống lắc. 
1. Khởi động: 
Cho trẻ đi các kiểu
2. Trọng động:
a. BTPTC:
* Động tác tay:hai tay đưa ra trươc lên cao
* Động tác chân:hai tay đưa ra trước chân khưu gối
* Động tác bụng: hai tay chống hông quay 90 độ
* Động tác bật:2 tay chống hông bật tiến về phía trước
b. VĐCB:
- Hôm nay cô sẽ dạy vận động mới đó là " tung bóng lên cao và bắt bóng
* Cô làm mẫu:
- Lần 1: Không giải thích
- Lần 2: Giải thích.
TTCB: Chân bằng vai, 2 tay cầm bóng, tung bóng lên cao, khi bóng rơi xuống dùng 2 tay bắt bóng (không làm rơi bóng hoặc ôm bóng sát người). Các con khi tung bóng phải tung thẳng lên trên, không tung qua trái hoặc phải và không tung quá cao.
- Cô vừa thực hiện vận động gì? 
- Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem.
* Trẻ luyện tập: - Cho trẻ luyện tập 2-3 lần
=> Cô bao quát sửa sai động viên trẻ.
- Các con thấy đập bóng xuống sàn và bắt bóng so với tung bóng lên cao và bắt bóng có gì khác nhau?
c. TCVĐ:
- Lớp mình rất giỏi, cô sẽ cho lớp mình chơi TC: chuyền bóng.
- Giải thích luật chơi (nếu trẻ biết thì mời trẻ giải thích hoặc nói theo cô).
3. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở nhẹ nhàng
Thứ 3 ngày....tháng 9 năm 2013
Hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
Mtxq 
Tìm hiểu về trương mầm non
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết trường MN và các hoạt động của trường, công việc của từng người trong trường, ôn số lượng ít nhiều, hát, đọc thơ về cô giáo, trường MN.
 2. Kỹ năng:
 Trẻ có khả năng quan sát tốt và trả lời các câu hỏi một cách nhanh nhẹn và chính xác.
 3. Thái độ:
Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè, kính trọng các cô, các bạn, các bác trong trường lớp, giữ gìn và bảo vệ trường lớp không vẽ bẩn lên tường.
Tranh, ảnh về trường mầm non
-Âm nhạc: trường chúng cháu là trường mầm non
*Hoạt động 1:
- Cả lớp cùng hát với cô bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
 *Họat động 2:Cùng tìm hiểu về trường Mẫu giáo.
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Bài hát các con vừa hát nói về trường MG của chúng ta đấy.Bây giờ cô cháu chúng ta cùng tìm hiểu về trường của chúng mình nhé.
- Trường của chúng ta tên là gì?
- Trong trường gồm có những ai?
- Các con thấy các cô làm những việc gì?
- Các cô hàng ngày dạy các con múa hát , kể chuyện đọc thơ, , chữ sốCác cô giống như mẹ của các con vậy, cô luôn tận tình chăm sóc các con.Vậy các con có yêu cô giáo của mình không? Yêu cô các con phải làm gì cho cô vui?
- Cô Hiệu trưởng lo công việc cho cả trường, bảo vệ, các cô tạp vụ quét dọn sân trường sạch đẹp và chăm sóc cây xanh cho đẹp.
- Lớp mẫu giáo chúng ta là lớp gì?
- Lớp có cô và các bạn, trong đó có bạn trai và bạn gái, cô muốn lớp ta sẽ chia làm hai nhóm, nhóm bạn gái và nhóm bạn trai. Nhóm bạn trai sẽ đứng bên phải của cô, nhóm bạn gái sẽ đứng bên trái của cô, tiếp tục yêu cầu bạn trai đứng phía trước cô, bạn gái đứng phía sau cô.
- Các bạn trai, gái ai cũng được học được chơi, vậy các con phải biết giúp đỡ đoàn kết nhau trong học tập cũng như vui chơi nhé.
- Các con nhìn xem lớp chúng ta có những đồ dùng đố chơi gì? Các góc chơi nào?
- Các con có thích chơi nhũng đồ chơi đó không?
- Cô cho các con chơi thì các con phải làm sao?
- Khi chơi xong các con phải làm sao?
- Cho cả lớp đọc thơ”giữ gìn đồ chơi”
- Đến trừơng mẫu giáo các con thấy thế nào?
- Đến trường các con gặp ai?
- Vậy vào lớp các con gặp cô thì phải làm gì?
- Đối với bạn thì phải thế nào?
- Khi có khách đến lớp,các con phải làm sao?
- Các con đến trường mẫu giáo được cô dạy biết lễ phép, đọc thơ, hát, tập viếtcác con phải cố gắng chăm học, biết vâng lời cô và ba mẹ.
- Cả lớp hát bài “cô và mẹ”
- Cho cả lớp chơi trò chơi “ tìm bạn thân.”
- Để nhớ mãi ngôi trường mẫu giáo thân yêu, cô sẽ cho các con vẽ trường mẫu giáo của mình nhé!
- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ.
* Họat động 3:
- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về gì?
- Khi đã được đến trường, được đi học, các con phải cố gắng học chăm, ngoan hiền lễ phép, và luôn gíup đỡ nhau trong các họat động ở trường nhé!.
 Nhận xét – Tuyên dương
Thứ 4 ngày ...tháng 9 năm 2012
Hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
TÀI : NGÀY VUI CỦA BÉ
VẬN ĐỘNG : HÁT VÀ VỖ TAY THEO CÔ
NGHE HÁT : “ NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC”
TRÒ CHƠI : AI ĐOÁN GIỎ
Kiến thức:
Trẻ thuộc lời bài hát và hát đúng giai điệu của bài hát.
Trẻ thích thú khi nghe cô hát và cảm nhận được nhịp diệu, tình cảm trong bài hát
Kỹ năng:
Trẻ chú ý nghe cô hát, biết vỗ tay phối hợp nhịp nhàng 
Phát triển tai nghe của trẻ thông qua trò chơi, luyện các giác quan nhanh nhẹn
Thái độ:
Trẻ cảm nhận được tình cảm của bài hát và biểu hiện tình cảm khi hát
Giáo dục trẻ biết yêu thương cha mẹ, thầy cô và bạn bè
Lắc nhạc
Bài hát “ Ngày đầu tiên đi học ”
-TÍCH HỢP :
MTXQ : trò chuyện với trẻ về trường trẻ đang họ
* Họat động 1: Hôm nay trời rất đẹp, các bạn nhỏ khắp nơi cùng nhau đến trường chào đón năm học mới.Vậy các con hãy cùng nhau ca hát bài “Ngày vui của bé” sáng tác của Hòang Văn Yến để chào mừng ngày vui được đến trường cùng các bạn nhé!
* Họat động 2: Cô hát cả bài một lần và giảng nội dung:Năm học mới bắt đầu, các bạn khắp nơi nô nức đến trường với niềm vui gặp bạn gặpcô. Hàng cây đung đưa, muôn hoa khoe sắc như vẫy gọi như đón chào ngày vui của bé!
 + Đàm thoại
	- Các con vừa hát bài hát gì?
	- Bài hát do ai sáng tác?
	- Bài hát nói đến điều gì?
 *Hoạt động 3:Dạy vận động
	- Bài hát sẽ còn hay hơn nữa nếu các con biết gõ theo nhịp bài hát nhé!
	- Cô cháu cùng vận động.Cô sửa sai cho cháu.
* Hoạt động 4: nghe hát “ngày đầu tiên đi học”
	- Các con đến trường có vui không ?
	- Đến trường được học, được chơi với bạn. Nhưng ngày đầu tiên đi học nhiều bạn còn bỡ ngỡ, lại khóc nhè nữa đấy!Giống như bạn nhỏ trong bài hát “ Ngày đầu tiên đi học” sáng tác của Nguyễn Ngọc Thiện vậy.
	- Cô hát lần một
	 - Bạn nhỏ đến trường được học được chơi, nhưng ngày đầu bạn còn nhút nhát, khi được mẹ dắt đến trường. Nhờ sự chăm sóc thương yêu của cô giáo mà các bạn không còn khóc nhè nữa và tình cảm đó luôn đuợc khắc sâu trong lòng và bạn xem cô giáo như người mẹ thứ hai.
+ Củng cố:
 	- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
	- Sáng tác của ai?
	- Cô hát lần hai: múa minh hoạ.
	 - Cô nhận xét tiết học kết thúc
Thứ 5 nhày ...tháng 9 năm 2012
Hoạt động 
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
TÔ MÀU TRƯỜNG MẦM NON
Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi, cấu tạo, đặc điểm của trường mầm non và biết vận dụng 1 số nét vẽ cơ bản
Kĩ năng: Biết phối hợp các kĩ năng như: vẽ đúng hình dạng, chọn màu, quan sát, sang tạo khi vẽ
Thái độ: Biết cầm bút và ngồi đúng cách, biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn
- Tranh trưởng mầm non
- Giấy vẽ, vật liệu thiên nhiên, bút chì màu..
III/ TÍCH HỢP:
- Âm nhạc : trường chúng cháu là trướng mầm non
Hoạt động 1:Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
-Cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
-Các con vừa hát về ai?
-Vậy các con biết gì về trường chúng ta?
-Các con có thương yêu trường lớp và cô giáo của mình không,để khắc sâu hình ảnh cô giáo ,hôm nay cô dạy các con tô màu trường mầm non nha
*Hoạt động 2: Tô màu trường mầm non
-Cô treo tranh trường mầm non và hỏi trẻ.
Đây là gì?
Trong hình vẽ gì?
Trường gì vậy?
Trường có những gì?
Các con thích gì trong bức tranh này nhất?
Hôm nay các con định tô trường thế nào?
-Cô hướng dẫn trẻ tô màu: mái ngói thì tô màu cam,mặt trời màu đỏ, cửa lớp màu xanh,..
- Các con nhớ bố cục bức tranh cân đối.
-Trẻ thực hiện:Cô bao quát lớp
-Trẻ treo tranh lên giá: Bạn trai treo giá chữ o,bạn gái treo giá chữ ô.
-Cô cháu cùng chọn tranh đẹp.
Hoạt động 3:nhận xét sản phẩm.
 -Con thích bức tranh nào nhất vì sao?
-Trẻ giới thiệu tranh đẹp của mình.
-Trẻ nêu ý thích tranh đẹp,cô nhận xét bổ sung
Thứ 6 ngày....tháng 9 năm 2012
Hoạt động 
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật ký
THƠ “ CÔ GIÁO CỦA EM”
1. Kiến thức : 
 - Trẻ nhớ được tên bài thơ và tên tác giả 
 - Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ, hiểu nội dung bài thơ
 - Đọc đúng vần, rõ từ.
 2 .Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm rõ lời.
 - Phát triển khả năng ghi nhớ, đọc được các từ khó .
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết yêu quý cô giáo.
Tranh, hình về cô.
*Hoạt động 1: ổn định - giới thiệu
- Cả lớp cùng hát bài “ cô giáo”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Cô giáo con tên gì?
- Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm những công việc gì?
- (Treo tranh) hỏi tranh này vẽ ai?
- Cô giáo đang làm gì?
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Các con có biết vì sao các bạn luôn quấn quýt bên cô không? Vì cô luôn thương yêu, dịu dàng chăm sóc các con ở mọi lúc mọi nơi.Để hiểu rỏ hơn những công việc và tình cảm của cô giáo dành cho các bạn, cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ “Bàn tay cô giáo” của tác giả Định Hải.
*Hoạt độn