Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Thực vật - Tuần 2

ị mỗi trẻ một cái rổ trong rổ có tranh lô tô về các loại quả , khi nghe cô đọc câu đó , hoặc xem tranh đoán hình các con đưa tranh lô tô lên và gọi tên của quả đó 
Luật chơi : con nào đưa nhanh dọc đúng tên quả cô thưởng một tràn pháo tay thật 
 Trò chơi : Ra vườn hái quả 
 * Cách chơi : cô chuẩn bị cho 3 tổ mỗi tổ một rổ đựng rất nhiều loại quả . Tổ 1 chọn cho cô quả cam , tổ 2 chọn cho cô quả chuối , tổ 3 chọn cho cô quả na , khi có hiệu lệnh 2 bạn đi lên lấy 1 cái rổ nhỏ chọn một quả theo yêu cầu của cô bỏ vào rổ sau đó để rổ vào bụng đi xuống bỏ quả vào giỏ về cuối hàng ngồi trò chơi tiếp tục cứ như vậy cho đến hết giờ chơi 
* Luật chơi :
 Quả nào bị rơi và cầm tay vào rổ sẽ không được tính 
 Đội nào có nhều quả theo yêu cầu của cô đội đó thắng 
 - Cô nhận xét 
 4 . Kết thúc : G/d trẻ ăn nhiều quả để có chất ding dưỡng cho cơ thể .
Nhận xét :..............................................................................
.............................................................................................
..............................................................................................
THỨ 3 NGÀY 31 THÁNG 01 NĂM 2012 
Tªn ho¹t ®éng
Môc ®Ých yªu cÇu
ChuÈn bÞ
Tæ chøc thùc hiÖn
CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ THÍCH LOẠI QUẢ NÀO ? 
HOẠT ĐỘNG CHUNG : LQV TOÁN 
ĐỀ TÀI :
DẠY TRẺ XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ ĐỒ VẬT THEO CÁC HƯỚNG CƠ BẢN CỦA TRẺ .
1 – Kiến thức :
-Trẻ xác định được các hướng ( trên , dưới , trước , sau ) vị trí đồ vật theo các hướng cơ bản của trẻ .
- Dạy Trẻ xác định phía trên , dưới , trước , sau của bản thân mình có sự định hướng . .
2 – Kỹ năng 
-Phát triển kĩ năng định hướng trong không gian cho trẻ .
- phát triển ngôn ngữ , mở rộng vốn từ .
- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi và thực hiện đúng theo yêu cầu .
3 – Giáo dục 
-Giáo dục nề nếp học tập , vui chơi , ngồi học ngoan , vâng lời thầy cô giáo .
- Giáo dục tinh thần đoàn kết trông hoạt động tập thể .
Chuẩn bị cho cô : 
Băng dính .
Một quả bóng , khoảng không gian rộng giữa lớp ,
Đàn ghi bài hát “ Quả gì “
Chuẩn bị cho trẻ : Đồ dùng và sản phẩm của các nghành nghề đủ mỗi trẻ một cái .
Trẻ thuộc bài hát “ “quả gì ?
1 - Ổn định tổ chức :
Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát ‘ Ồ sao bé không lắc “
Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát .
Trong bài hát có nhắc tới các bộ phận nào của ơ thể mình .
Cô hỏi trẻ về tay chân , và cho trẻ đếm xem có mấy tay , mấy chân cho trẻ xác định thêm lưng ngực .
2 – Nội dung ;
2.1. Dạy trẻ xác định trên , dưới , trước , sau của bản thân mình .
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ trời tối , trời sáng “
Trời tối trời sáng 	( trẻ chơi )
Cô hỏi trẻ ánh sáng được phát ra từ đâu .
Ngẩng đầu lên các con thấy trên đầu mình có những gì ?
-> àh đúng rồi đấy các con ạ khi ngẩng đầu lên chúng ta nhìn thấy bóng điện , quạt điện , trần nhà , ở trên đầu các con đấy . 
Cô cho trẻ dậm chân , cúi đầu xuống phía dưới các con nhìn thấy cái gì ?
Cô làm tiếng ở phía trước mặt có gì ?
Phía sau lưng con có gì ?
Các con học rất ngoan .
Giờ cô sẽ tổ chức cho lớp mình chơi trò chơi “ thi xem ai nhanh “
Cô sẽ hỏi phía trên đầu các con có gì thì chúng ta sẽ nói tên các đồ vật vè ở trên đầu chúng ta nhé .
Phía chân con có gì?
Đằng trước con có gì ?
Dằng sau con có gì ?
Và chơi ngược lại .
2.2. luyện tập 
* Tổ chức cho trẻ chơi ai đoán nhanh đẻ đồ vật đúng chỗ : Cháu cầm một đồ vật trên tay , khi cô hô phía trên đầu của các con thì trẻ giơ đồ chơi về phía đó .
Ôn chơi luyện phía trên , dưới , trước , sau của bản thân trẻ 
* Trò chơi “ Giấu – tìm “ 
Cô chủ động gọi một trẻ lên và giấu đi 1 vật và đề nghị trẻ tìm . trong khi tìm kiếm , cô đưa ra những gợi ý nhẹ nhàng có sử dụng các từ vị trí ( Trên , dưới , trước , sau .... ) 
Ví dụ : Vật đó ở đâu so với con .
- Vật đó ở đâu ?
Cho trẻ chơi 2 – 3 lần .
3 – Kết thúc :
Cô và trẻ cùng hát bài ‘ Quả gì “ và thu gọn đồ dùng .
Nhận Xét : ...........................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
THỨ 4 NGÀY 01 THÁNG 02 NĂM 2012
Tªn ho¹t ®éng
Môc ®Ých yªu cÇu
ChuÈn bÞ
Tæ chøc thùc hiÖn
CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ THÍCH LOẠI QUẢ NÀO ? 
HOẠT ĐỘNG CHUNG : TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI ; VẼ THÊM QUẢ 
1 – Kiến thức :
- Trẻ biết được nhiều loại quả với tên gọi , màu sắc , dáng vẻ khác nhau .
2 – Kỹ năng :
- Củng cố kỹ năng vẽ thêm một số loại quả .
- Khuyến khích trẻ tưởng tượng , sáng tạo , ... trẻ đặt tên cho tác phẩm .
3 – Giáo dục :
- Giáo dục trẻ tính thẩm mĩ , kiên nhẫn hoàn thành tác phẩm .
Trước hoạt động cho trẻ quan sát và trò chuyện về các loại quả .
- chỗ cho trẻ gắn sản phẩm .
 - Vở tạo hình , bút màu , ...
* Hoạt động 1 :
 Cô và trẻ cùng hát bài hát ‘quả cam , quả chuối „ vừa hát vừa vận động theo bài hát .
- Bài thơ có những loại quả nào ?
- quả cam có hình gì ?
- Quả chuối có dạng hình gì ?
- quả cam có vị gì ?
- Quả chuối có vị gì ?
Chúng ta vừa vận động bài hát gì ?
Có thấy vui không ?
* Hoạt động 2 : Cô hướng dẫn trẻ .
- cô cho trẻ về ngồi bàn rồi cô đàm thoại với trẻ về các loại quả có trong bức tranh , cô hỏi trẻ :
- Trong bức tranh có những quả gì ?
- Quả cam có màu gì ?
Chúng ta sẽ vẽ thêm quả cam và tô màu cho quả cam .
- Quả lê có màu gì ?
Chúng ta sẽ vẽ thêm quả lê và tô màu cho quả lê .
- Quả đu đủ có màu gì ?
Àh quả đu đủ lúc chín có màu gì ? lúc xanh có màu gì ?
Chúng ta vẽ các loại quả sao cho chúng bằng nhau và tô màu cho bức tranh thật đẹp .
* Hoạt động 3 : trẻ thực hiện ;
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ những nét tròn , dài , kết nối để tạo thành hình các loại quả .
Gợi ý trẻ chọn màu sắc , bố cục bức tranh ,....
- Cô quan sát , giúp đỡ trẻ yếu kém và gợi ý cho trẻ vẽ thể hiện được cảm xúc riêng của mình .
* Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm :
- Cô khen cả lớp đều vẽ đẹp , nhiều bài rất ngộ nghĩnh .
+ Con thấy bài vẽ nào đẹp ?
Đẹp ở chỗ nào ?
Cô gợi ý trẻ nhận xét về bố cục , đường nét , màu sắc bức tranh , khen tính sáng tạo ....
Cô nhận xét những bức tranh sáng tạo , gợi ý tưởng tiếp theo cho bức tranh chưa hoàn chỉnh .
Cô nhận xét chung và tuyên dương cả lớp .
* Kết thúc hoạt động :
- Cô và trẻ cùng vận động theo bài hát ‘ Quả gì ?”
Nhận xét : ...........................................................................
...........................................................................................
............................................................................................ 
THỨ 5 NGÀY 02 THÁNG 02 NĂM 2012 
Tªn ho¹t ®éng
Môc ®Ých yªu cÇu
ChuÈn bÞ
Tæ chøc thùc hiÖn
. CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ THÍCH LOẠI QUẢ NÀO ? 
HOẠT ĐỘNG CHUNG : GIÁO DỤC ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI : QUẢ GÌ ?
NH ; CÂY TRÚC XINH 
TC : MÈO CON , CÚN CON 
1. Kiến thức:
- Trẻ hát được bài hát "QUẢ GÌ " với phong cách âm nhạc vui.
- Trẻ được nghe hát bài "Dân ca cây trúc xinh ".
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết hát và kết hợp nhảy múa theo nhịp điệu bài hát.
3. Thái độ:
- Trật tự ham hát, nhảy múa theo nhịp điệu bài hát.
- Máy cát- set, đĩa nhạc.
Hoạt động 1:
 - Lớp chơi trò chơi "gieo hạt".
 - Trẻ chơi cùng cô.
 Hoạt động 2:
 - Con vừa chơi trò chơi gì ? 
 - Trẻ trả lời. 
 - Gieo hạt sẽ nảy mầm, sẽ thành cây, cây có nhiều lá cho ta bóng mát . cho ta hoa quả nữa đấy 
 a. Dạy vận động:
 - Bài hát này các con đã thuộc chưa?
 - Cô cùng trẻ hát 2- 3 lần.
 - Cô cho trẻ chọn vận động. 
 -Vỗ tay theo nhịp
 - Cô làm mẫu lần 1.
 - Lần 2: Cô vừa làm mẫu, vừa phân tích.
 - Cô tập cho trẻ vỗ từng câu đến hết bài.
 - Cô và lớp hát, vỗ tay theo nhịp vài lần.
 - Từng tổ, cá nhân vận động dưới nhiều hình thức.
 b. Nghe hát:
 - Nghe hát bài " cây trúc xinh ".
 - Cô giới thiệu bài hát " cây trúc xinh ".
 - Cô hát lần 1, tóm tắt nội dung.
 - Lần 2: Cô mở máy hát, cô múa minh họa theo bài hát.
 - Trò chơi : Mèo con, cún con.
 * Cách chơi : Trẻ tập tiếng kêu của các con vật ứng với hình tiết tấu.
 - Mèo con kêu: Tiết tấu chậm.
"meo...me...meo".
 - Cún con kêu: Tiết tấu kết hợp.
"gâu ...gâu...gâu...gâu".
 - Cô nói tên con vật, trẻ bắt chước tiếng kêu của con vật.
 4. Kết thúc : 
 - Cô và trẻ nhảy hát múa lại bài "Lá xanh".một lần.
Nhận xét :...........................................................................
............................................................................................
........................................................................................
THỨ 6 NGÀY 10 THÁNG 02 NĂM 2012 
Tªn ho¹t ®éng
Môc ®Ých yªu cÇu
ChuÈn bÞ
Tæ chøc thùc hiÖn
. CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ THÍCH LOẠI QUẢ NÀO ? 
HOẠT ĐỘNG CHUNG : LQVVH 
ĐỀ TÀI ; THƠ : CÂY BÀNG 
1. Kiến thức:
- Trẻ hiếu nội dung bài thơ biết tên bài và tên tác giả .
2. Kỹ năng:
- Trẻ đọc thơ diễn cảm,
- Trẻ cảm nhận qua giọng đọc cử chỉ điệu bộ . 
- Trẻ biết đọc thơ các hình thức : nối tiếp to nhỏ . 
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thiên nhiên xung quanh 
- Biết chăm sóc cây cối xung quanh 
- Tranh minh họa từng khổ thơ.
- Một cây bàng .
- Tranh theo nội dung bài thơ . 
Hoạt động1 :
- Cô cùng trẻ chơi " Gieo hạt "
- Trẻ chơi cùng cô.
Hoạt động 2:
- Hạt gieo xuống đất ít hôm thì sẽ thế nào?
- Trẻ trả lời
- Hạt gieo xuống đất sẽ nãy mầm thành cây, cây lớn lên ra hoa cho ta trái cho ta bóng mát nữa đấy . 
- Thế các con có biết bài thơ nào nói về hoa không? trẻ trả lời
- Cô có bài thơ "Cây bàng " một sáng tác các con lắng nghe 
* Cô đọc thơ diễn cảm :
- Trẻ lắng nghe
- Lần 1 : minh hoạ theo bài thơ
- Tóm tắt nội dung : 
Cây bàng , cứ vào mùa đông , gió về rét buốt , cây bàng trụi trơ , lá cành rụng hết , chắc là nó rét , khi vào mùa nắng , tán lá xòe ra , như cái ô to , đang làm bóng mát 
- Lần 2 : cô đọc trích dẫn từng đoạn, giảng từ khó làm rõ ý kết hợp cho trẻ xem tranh.
-Trích dẫn :
+ Đoạn 1: "Từ câu 1 đến câu 6 ".
- Cho ta biết cây bàng vào mùa đông cây bàng trụi trơ . 
- Cô giải thích từ “ trụi trơ” ( cây bị rụng hết lá )
+ Đoạn 2: "4 câu thơ cuối"
- Cây bàng khi vào mùa nắng thì tán l