Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh 5: Một số loại rau

chủ đề: thế giới thực vật ( 5 tuần )
Tuần 22: Chủ đề nhánh 5: một số loại rau
( thời gian thực hiện từ ngày 14/1/2011 đến ngày 18/1/2011 )
1.Yêu cầu:
 Sau khi học xong trẻ có thể:
* Phát triển nhận thức:
Biết tên gọi, đặc điểm một số loại rau gần gũi quen thuộc với trẻ.
Biết tác dụng của rau xanh với cuộc sống của con người.Biết chăm sóc, bảo vệ vườn rau.
Biết gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4.
* Phát triển thể chất:
Biết ném xa bằng hai tay.
Thực hành các thao tác vệ sinh rửa tay rửa mặt....
* Phát triển ngôn ngữ:
 - Biết một số câu truyện, bài thơ về rau xanh.Biết xem tranh và kể chuyện về rau xanh.
 - Thuộc bài thơ bài hát về chủ đề.
* Phát triển thẩm mĩ:
Thuộc bài thơ bài hát trong chủ đề, biết nặn theo ý thích.
* Phát triển tình cảm- kĩ năng xã hội:
Biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ.
Biết đoàn kết nhường nhịn các bạn, biết chờ đến lượt khi được gọi lên.
Thứ 2 ngày 14 tháng 2 năm 2011
Hoạt động chính: phát triển vận động: Ném xa bằng 2 tay
 Trò chơi vận động: vận chuyển lương thực.
Hoạt động bổ trợ: phát triển thể chất
 phát triển thẩm mĩ
 phát triển ngôn ngữ
I.mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tập: ném xa bằng 2 tay.
- Trẻ biết nghe theo hiệu lệnh của cô và thực hiện theo hiệu lệnh.
- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan trong vận động.
2. kĩ năng:
- Trẻ biết đi nhanh chậm theo hiệu lệnh.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn cho trẻ qua hoạt động, trò chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động, trẻ tích cực hoạt động dưới sự hướng dẫn của cô.
- Biết nghe và làm theo hiệu lệnh của cô giáo.
- yêu quí gia đình, nghe lời ông bà, bố mẹ.
ii. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng đồ chơi:
- Bóng tập thể dục.
- Dụng cụ thể dục. 
- Sân tập bằng phẳng cho trẻ.
2 .Địa điểm: Sân tập .
3. Phương pháp:
- Quan sát
- Thực hành
- Đàm thoại
iii.tiến hành:
hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
* Tổ chức lớp:
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.Nếu trẻ nào bị ốm, mệt cô cho trẻ ngồi quan sát các bạn tập.
- Để khoẻ mạnh để đi học cô và các bé cùng tập thể dục nhé!
* Nội dung:
1.Khởi động:
- Cô cho trẻ tập khởi động theo nhạc bài: ''em yêu cây xanh'' kết hợp đi các kiểu đi.
- Nhận xét trẻ khởi động.
2.Trọng động:
2.1. Bài tập phát triển chung:
- Tay: hai tay đưa trước gập trứoc ngực
- Chân: đứng khuỵ chân trước chân sau.
- Bụng: đứng quay người 2 bên
- Bât: tách khép chân.
- Nhận xét trẻ tập.
2.2. Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu vận động: ném xa bằng 2 tay.
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát:
 + Lần 1: Làm trọn vẹn động tác.
 + Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích:
Chuẩn bị: đứng trước vạch chuẩn, hai chân dang rộng bằng vai, hai tay cầm bóng.
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh trẻ ném bóng bằng hai tay thật xa và mạnh về phía trước.
- Cô mời một bạn ném cho cả lớp quan sát và nhận xét.
- Cô cho trẻ thực hiện:
 + Lần 1: cho lần lượt từng trẻ ở hai hàng thực hiện
 + Lần 2 :Cô bao quát sửa sai cho trẻ, trẻ còn chưa thực hiện được cô hướng dẫn trẻ tập chính xác.
 + Lần 3: cho trẻ nhắc lại tên vận động và tập lại thật chính xác.
- Nhận xét trẻ tập.
2.3. Trò chơi vận động: vận chuyển lương thực
- Cô cho trẻ đoán tên trò chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi: cô chia trẻ thành 2 đội chơi, khi cô có hiệu lệnh, lần lượt từng trẻ lên chọn cho mình một loại lương thực và bật qua chướng ngại vật vận chuyển lương thực về cho đội mình, đội nào vận chuyển được nhiều lương thực sẽ giành chiến thắng.
- Luật chơi: Đội thua cuộc sẽ phải thực hiện theo yêu cầu của đội thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi trong khỏang 3-5 phút, cô bao quát trẻ.
- Nhận xét.
3.Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
* Kết thúc:
- Cô nhận xét trẻ tập.
- Hôm nay cô dạy các con vận động gì? Trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ.
- Trật tự nghe lời cô
- Vâng ạ !
- Khởi động.
- Lắng nghe.
- Tập các động tác cùng cô.
- Lắng nghe.
- Quan sát
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Nhận xét bạn tập.
- Trẻ tập dưới sự hướng dẫn của cô.
- Nhắc lại tên vận động: 
- Lắng nghe.
- Chơi cùng cô
...
- Lắng nghe.
- Đi nhẹ nhàng hồi tĩnh
- Lắng nghe.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
Thứ 3 ngày 15 tháng 2 năm 2011
Hoạt động chính::Toán: gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4. 
Hoạt động bổ trợ: phát triển nhận thức
 phát triển thẩm mĩ
 phát triển ngôn ngữ
I.mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đúng nhóm có 4 đối tượng, nhận biết số 4.
- Trẻ biết gộp hai nhóm đối tượng trong phạm vi 4
- Phát triển khả năng tư duy, quan sát.
2. kĩ năng:
- Phát triển tư duy lo gic cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quí gia đình của mình, yêu quí những người thân trong gia đình.
- Biết nghe và làm theo hiệu lệnh của cô giáo.
ii. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng đồ chơi:
- Lô tô toán học.
- Thẻ số.
- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng là 2,3,4.
2 .Địa điểm: Lớp học.
3. Phương pháp:
- Trực quan
- Thực hành
- Quan sát
- Đàm thoại
iii. tổ chức hoạt động:
hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
* Tổ chức lớp:
- Hôm nay lớp mình cùng tham gia trò chơi '' ở nhà chủ nhật'' nhé.
- Đến với chương trình hôm nay có 3 gia đình: gia đình nhà gấu, gia đình nhà nhím và gia đình nhà cún con.
- Xin mời các gia đình cùng tự giới thiệu về những thành viên trong gia đình của mình.
* Nội dung:
1 . Ôn tập nhận biết số lượng trong phạm vi 4:
- Bây giờ các gia đình sẽ tham gia bày bàn tiệc cùng chương trình ở nhà chủ nhật.
- Cô cho trẻ chọn món ăn mà mình thích.
- Cô cho các gia đình vận động tự nhiên theo nhạc, khi nhạc dừng các gia đình phải bầy bàn tiệc theo yêu cầu của cô:
+ Lần 1: chọn những món ăn số lượng là 3 bày lên bàn tiệc( 2 chiếc bánh, 2 con gà...)
+ Lần 2: Cho trẻ bày bàn tiệc theo ý thích, cô đến từng nhóm và hỏi trẻ:
 Gia đình con bày những món ăn gì? Mỗi món có số lượng là bao nhiểu?
 Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng.
- Cô khái quát , cùng trẻ đếm và đặt thẻ số.
2. Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4:
- Có bàn tiệc rồi chúng mình còn cần gì nữa để bữa tiệc vui hơn?
- Cho trẻ lấy rổ đồ chơi và gọi tên những đồ dùng trong rổ 
- Có bao nhiêu chiếc ly?
- Cô cùng trẻ đếm và đặt thẻ số 4.
- Bây giờ chúng mình cùng cô chia 1 chiếc ly sang khay màu xanh, 2 chiếc ly sang khay màu đỏ nhé.
- Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng với số lượng ly ở các khay.
- Cô muốn có 4 chiếc ly trên một cái khay thì phải làm gì?
- Cô cho trẻ gộp những chiếc ly vào một cái khay và đếm số ly vừa gộp.
- Đạt thẻ số 4.
- Cô nên lên nhận xét: có 3 cách gộp những chiếc ly để có số lượng là 4:
+ Cách 1: gộp 1 chiếc ly từ khay màu xanh sang khay màu đỏ.
+ Cấch 2: gộp 2 chiếc ly từ khay màu đỏ sang khay màu xanh.
+ Cách 3: gộp 3 chiếc ly từ khay màu đỏ sang khay màu xanh.
- Kết luận chung: 
2. Trò chơi luyện tập:
- Trò chơi: khiêu vũ
- Cô cho mỗi trẻ đeo một thẻ chấm tròn, khi có nhạc khiêu vũ trẻ khiêu vũ theo từng đôi, khi nhạc dừng trẻ phải nhanh chóng tìm cho mình một bạn có thẻ chấm tròn sao cho thẻ chấm tròng của 2 bạn gộp lại có số lượng là 4.
- Cô trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
- Củng cố .
* Kết thúc:
- Củng cố nội dung bài học.
- Cô giáo dục trẻ
- Vâng ạ.
- Trẻ tự giới thiệu.
- Vâng ạ.
- Chơi bày bàn tiệc
- Quan sát
- đồ uống.
- Có 3 chiếc ly.
- xếp những chiếc ly sang 2 khay.
- Gộp những chiếc ly vào một khay.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Chơi .
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Thứ 4 ngày 16 tháng 2 năm 2011
Hoạt động chính: Văn học: Truyện: Sự tích cây khoai lang.
Hoạt động bổ trợ: phát triển ngôn ngữ
 phát triển thẩm mĩ
 phát triển nhận thức
 phát triển thể chất.
I.mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên câu truyện, hiểu nội dung câu truyện nói về sự tích cây khoai lang....
- Cung cấp một số từ mới cho trẻ.
2. kĩ năng:
- Trẻ biết diễn đạt giọng điệu nhân vật phù hợp.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quí chăm sóc bảo vệ cây xanh.
- Có ý thức tích cực trong hoạt động.
ii. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng đồ chơi:
- Giáo án điện tử.
- Máy chiếu. 
- Dụng cụ âm nhạc.
2 .Địa điểm: Lớp học.
3. Phương pháp:
- Đọc diễn cảm 
- Đàm thoại
- Trực quan.
- Thực hành
iii. tổ chức hoạt động:
hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
* Tổ chức lớp:
- Cô cho trẻ xem trình chiếu về một số loại rau củ.
- Cô trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm ích lợi của rau xanh.
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện rất hay về cây khoai lang.Đó là chuyện: sự tích cây khoai lang.
* Nội dung:
1. Bé nghe kể chuyện:
- Cô kể lần 1: bằng lời diễn cảm.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
- Lần 2: Cô cho trẻ nghe câu chuyện kết hợp hình ảnh minh hoạ trên máy chiếu.
- Quan sát.
- Trò chuyện cùng cô.
- Lắng nghe
- Sự tích cây khoai lang.
-