Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật (4 tuần)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Nên thay đổi các mục tiêu chưa phù hợp như thế nào ?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2/ Về nội dung của chủ đề :
- Mức độ phù hợp của nội dung đưa ra :
 +Các nội dung đều phù hợp :
 +Cĩ một số nội dung chưa phù hợp :
- Các nội dung đặt ra chưa phù hợp và lý do :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nên thay đổi hoặc thêm bớt nội dung nào để việc triển khai chủ đề được tốt hơn?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3/ Về các hoạt động của chủ đề :
- Mức độ phù hợp của các hoạt động đưa ra :
 +Các hoạt động đều phù hợp :
 +Cĩ 1 số hoạt động chưa phù hợp :
-Các hoạt động đặt ra chưa phù hợp và lý do :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nên thay đổi hoạt động thêm bớt hoạt động nào để việc triển khai chủ đề được tốt hơn ?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4/ Những trẻ nào chưa đạt các mục tiêu cần cĩ biện pháp giáo dục thêm :
- Những trẻ chưa đđạt mục tiêu 1:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------
Những trẻ chưa đạt mục tiêu 2:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------
Những trẻ chưa đạt mục tiêu 3:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Những trẻ chưa đạt mục tiêu 4:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Những trẻ chưa đạt mục tiêu 5:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Những điều cần lưu ý:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Kết thúc chủ đề: Thực vật
 TRÌNH DUYỆT 
Tổ trưởng Ban giám hiệu 
THẾ GIỚI THỰC VẬT
2011
 KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN 5 LĨNH VỰC
Lớp: 4 – 5 tuổi 
 Số tuần: 4 tuần
	Thời gian thực hiện:Từ ngày 14/2 - 11/3/ 2011 	
LĨNH VỰC 
PHÁT TRIỂN
 MỤC TIÊU
Phát triển thể chất
- Phát triển một số vận động cơ bản, phát triển sự phối hợp các giác quan qua các bài vận động: Trèo lên xuống ghế, Bò dích dắc bằng bàn tay bàn chân qua 5 chậu hoa(T1,T2).
- Trẻ có cảm giác sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường thiên nhiên, cây cối, hoa quả
Phát triển nhận thức
- Nhận biết tên một số cây và môi trường sống của chúng( Đất, nước, không khí)
- Biết được lợi ích của cây đối với đời sống con người và con vật.
- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xét các sự vật hiện tượng xung quanh.
- Nhận biết số, đếm, thêm bớt chia nhóm trong phạm vi 10
- Biết được quá trình phát triển của cây
Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật rõ nét của một số loại cây, hoa, quả gần gũi.
- Làm quen một số từ mới qua truyện thơ.
- Phát âm đúng các chữ cái đã học.
Phát triển thẩm mỹ
- Hình thành và phát triển khả năng cảm nhận vẽ đẹp trong thiên nhiên, trong cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật. 
- Biết dùng viết chì màu để vẽ 1 số loại hoa, quả
Phát triển tình cảm xã hội
- Yêu thích cây trồng trong đó có cây ăn quả, cây lương thực, cây nở hoa
- Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và mong muốn được giữ gìn, bảo vệ môi trường sống.
- Biết chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành.
MẠNG NỘI DUNG
 4 tuần: Tuần 23 -26
Thời gian thực hiện: Từ 14/2 - 11/3/ 2011
- Tên gọi các loại hoa
- Ích lợi 
- Cách chăm sóc , cách sử dụng
Một số loại hoa 
 Cây xanh
- Đặc điểm: Tên gọi
- Một số cây lương thực. Ích lợi
- Các món ăn được chế biến từ cây lương thực
- Cách chăm sóc.
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Một số loại quả
Một số loại rau
- Tên gọi các loại rau ăn lá, rau ăn quả, rau ăn củ.
- Các món ăn từ rau
- Cách chăm sóc, cách bảo quản, cách sử dụng
- Tên gọi các loại quả.
- Ích lợi
 - Cách sử dụng, cách bảo quản.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
	Thời gian thực hiện: Từ 14/2 - 11/3/ 2011
- Trèo lên xuống ghế.
- Bò dích dắc bằng bàn tay , bàn chân qua 5 chậu hoa (T1,T2)
- Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng.
* Truyện thơ:
- Hoa kết trái (T1,T2) 
- Dán hoa tặng mẹ (T1,T2)
* Làm quen CV: 
- l,n,m ( T3)
- h,k ( T1,T2,T3)
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển nhận thức
Phát triển thể chất
Phát triển thẩm mỹ
Phát triển tình cảm xã hội
* MTXQ: 
- Quá trình phát triển của cây từ hạt
- Nhận biết cây qua lá
- Một số loại hoa 
( T1, T2)
- Một số loại rau (T1,T2)
- Một số loại quả
- Ôn cây lá, hoa quả.
* Toán:
- Đếm, so sánh, phân nhóm trong phạm vi 10 
 Trò chơi phân vai: 
- Gia đình đi xem
 Vườn cây, hoa, 
quả
- Xây vườn trồng 
cây,hoa. Quả
- Tạo hình:
+ Vẽ cây xanh 
+ Xếp hình cây xanh
+ Vẽ hoa ; Nặn hoa .
+ Nặn rau củ quả. 
 + Cắt dán rau củ quả
+ Nặn quả cam.
+ Vẽ chùm quả.
ÂN:
+Em yêu cây xanh(T1 ->T4)
+ Hoa trường em (T1-T4)
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 
CÂY XANH
Từ ngày 14/2 -18/2/ 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 23
H.động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
HM-ĐT
- Cho trẻ xem tranh vẽ theo chủ đề.
 THỂ DỤC
 SÁNG
 * Khởi động:
 - Cho trẻ xếp 3 hàng dọc, cho trẻ chuyển đội hình vòng tròn hát bài
( Em yêu cây xanh ). Cho trẻ đi kiểng chân, đi nghiêng bàn chân, đi bằng gót chân, đi thường, sau đó cho trẻ đứng thành hàng ngang.
 * Trọng động:
 - Hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa...
 - Tay vai: Hai tay đưa ra trước gập ngực.
 - Chân: Đứng lần lượt đưa từng chân ra trước lên cao.
 - Bụng lườn: Đứng gập người về phía trước ngón tay chạm mũi chân.
 * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng sân.
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH HỌC TẬP
- Quá trình phát triển của cây từ hạt.
- Em yêu cây xanh 
( T1)
- Ôn Số 9 (T2)
- Hoa kết trái ( T1)
- Trèo lên xuống ghế.
- l,n,m ( T3)
 - Vẽ cây xanh. 
- Nhận biết cây qua lá.
- Em yêu cây xanh
 ( T2)
- Ôn Số 9 (T3)
- Xếp hình cây xanh.
HĐ NT
Trò chơi : Gieo hạt
- Luật chơi: Trẻ thực hiện động tác phù hợp với lời thơ.
 - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn và thực hiện các động tác; Dạy trẻ đọc thuộc lời thơ.
 Gieo hạt Mùi hương
 Nảy mầm Thơm ngát
 Một cây Một quả
 Hai cây Hai quả
 Một nụ Gió thổi
 Hai nụ Cây rung
 Một hoa Lá rụng
 Hai hoa Nhiều lá.
 - Cho trẻ chơi vài lần.
HĐ GÓC
TÊN TRỊ CHƠI
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Phân vai chủ đề
Gia đình t