Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật ( 5 tuần)

h khu rừng.
 - Máy chiếu, 3 cái thau nhựa chứa nước 1/3 thau và bên trong có miếng vải đen.Cánh cửa kỳ diệu.
 III. Tổ chức hoạt động:
 * Hoạt động 1: Ổn định và trò truyện cùng trẻ.
 - Cô và trẻ cùng hát “ Ta đi vào rừng xanh”. Cho trẻ đến xem mô hình các con vật sống trong rừng. Hỏi trẻ các con vật này sống ở đâu? Thức ăn của chúng? Theo bạn con vật nào hiền và con vật nào hung dữ. 
 * Hoạt động 2: Cô kể trẻ nghe và trích dẫn, giải thích từ khó
 - Cô kể diễn cảm lần 1 cùng với cử chỉ, điệu bộ.
 - Cô kể lần 2 kết hợp rối tay và tóm nội dung “Câu chuyện kể về chú thỏ bằng sự thông minh mưu trí của mình đã gạt được sư tử cứu các bạn thú trong khu rừng khỏi bị nạn sư tử ăn thịt”.
 - Cô kể lần 3, hình ảnh trên máy chiếu, trích dẫn và giải thích từ khó.
 + Đoạn 1: “Ngày xưa.....Đến nơi gặp sư tử thì quá trưa rồi”: Các bạn thú trong khu rừng bị sư tử lần lượt an thịt, một hôm đến lượt thỏ và thỏ suy nghĩ tìm cách cứu các bạn thú.
 + Đoạn 2: “Gặp thỏ.....thỏ dắt sư tử ra khỏi khu rừng và đi đến cái giếng bỏ hoang”: Đến gặp sư tử thỏ giả vờ nói là có con sư tử khác đòi ăn thịt thỏ sư tử tức giận và đòi thỏ dẫn đến gặp con sư tử đó và thỏ dẫn sư tử đến bên một cái giếng bỏ hoang.
 + Đoạn 3: “Sư tử dến bên thành giếng.....chú thỏ thông minh nhanh trí”: Sư tử bị thỏ gạt là dưới giếng có con su tử nhung d8ó chỉ là cái bóng của sư tử cuối cùng su tử nhảy xuống giếng và chết đuối và các bạn thú trong rừng khen là chú thỏ thông minh nhanh trí.
 - Giải thích từ khó: Thông minh, giận dữ.
 * Hoạt động 3: Cô đàm thoại cùng trẻ: 
 - Cô cho trẻ chơi “Cánh cửa kỳ diệu”
 + Tên truyện là gì? Có bao nhiêu nhân vật?
 + Thỏ đã nghĩ ra kế gì để lừa sư tử?
 + Sư tử có nghe theo lời thỏ không? Chuyện gì đã xảy ra?
 + Qua truyện các bạn thấy thỏ như thế nào? Các bạn thích nhân vật nào? Vì sao bạn lại thích nhân vật đó.
 - Các bạn trả lời xong và cánh cửa kì diệu mới các bạn qua cửa.
 * Hoạt động 4: Cho trẻ chơi với cái bóng của mình
 - Bây gời các bạn hãy chia 3 nhóm và đến bên cái thau xem các bạn thấy gì trong thao nhé
 - Vậy các bạn thấy gì trong thau.
	 - Cô cho trẻ chơi với cái bóng của mình trong thau và kết thúc.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
Thứ .. Ngày. Tháng Năm 2014.
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG.
HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN MỘT SỐ ĐỘNG VẬT 
 SỐNG TRONG RỪNG.
I . YEÂU CAÀU
KT: Treû bieát moät soá con vaät soáng trong röøng , noùi ñöôïc teân vaø moät soá ñaëc ñieåm ñaëc tröng nhö: Caáu taïo , nôi soáng , vaän ñoäng ..Trẻ biết ích lợi của một số con vật sống trong rừng đối với đời sống con người ( nguồn thuốc chữa bệnh , giúp việc , giải trí  ) (cs 93)
- KN : Cháu phân biệt được 1 số đặc điểm của các con vật sống trong rừng.
- TĐ: Giáo dục cháu yêu quí các con vật, không được lại gần các con vật hung dữ.
II . CHUAÅN BÒ
Moät soá con vaät : voi , sö töû , khæ , coïp , gaáu ,soùc  vaø moät soá con vaät soáng trong röøng 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1 : OÅn ñònh :
Haùt baøi “ ta ñi vaøo röøng xanh ”
 Giôùi thieäu :
Con vöøa haùt baøi gì ?Theo con trong röøng coù gì naøo ?
AØ trong röøng coù raát nhieàu caây to cao soáng nhieàu naêm tuoåi vaø ñaëc bieät laø trong röøng coù raát nhieàu con vaät sinh soáng . Caùc con bieát khoâng vaøo ñaàu naêm môùi caùc con vaät trong röøng thöôøng hoäi tuï laïi vôùi nhau ñeå tham döï hoäi vaø baàu ra vò chuùa teå sôn laâm môùi cho khu röøng .
Vaäy theo con nhöõng con vaät nào sẽ tham döï hoäi thi naøy ?
Muoán bieát hoâm nay coâ chaùu ta cuøng tìm hieåu moät soá con vaät soáng trong röøng nheù ! 
* Họat động 2 : Tìm hiểu một số con vật sống trong rừng 
Trong khu röøng xanh maùt noï caùc con vaät ñaõ ruû nhau veà döï hoäi chuùng ta xem xem .
+ Con khỉ:
 “ Con gì nhaûy nhoùt leo treøo 
 Mình ñaày loâng laù laïi hay laøm troø ”
Con bieát gì veà con khæ ?Khæ soáng ôû ñaâu ?(trên cây)
Khæ laø con vaät hieàn hay döõ ?Sao con bieát khæ laø con vaät hieàn ?(ăn chuối).
Khæ laø con vaät hieàn laønh nhanh nheïn , thích leo treøo , thích aên traùi caây khæ thöôøng laøm xieát cho caùc con xem ñaëc bieät khæ raát thích baét chöôùt ngöôøi ..
+ Con voi:
 “ 4 chaân nhö coät nhaø 
 2 tai ve vaãy , 2 ngaø traéng phau 
 Voøi daøi vaét deûo treân ñaàu 
 Trong röøng thích soáng vôùi nhau töøng ñaøn ”
Con bieát gì veà con voi ?Con thaáy con voi bao giôø chöa ?
ÔÛ ñaâu ?Ngoaøi ra con voi coøn ñaëc ñieåm gì nöõa ?
Ngaø voi raát quí ngöôøi ta duøng ñeå laøm voøng ñeo tay , laøm ñoà trang söùc raát ñeïp . 
+ Con sö töû 
Con xem ñi sau con voi laø con gì ñaây ?Con xem con sö töû coù maáy chaân ?
Con sö töû coù ñaëc ñieåm gì ?Vaäy con sö töû laø thuù theá naøo ?(Cháu trả lời)
Hoâm nay caùc loaøi thuù veà tuï hoïp ôû khu röøng raát vui caùc con haõy ñeán xem coù taát caû bao nhieâu con nheù !
Trong caùc con thuù naøy con naøo to nhaát ?Con thuù naøo döõ ?
Con thuù naøo hieàn ?
Caùc con ôi baây giôø thì taát caû caùc loaøi thuù ñieàu coù maët ñoâng ñuû vaø taát caû ñaõ baàu ra một vò chuùa teå sôn laâm theo con thì con vaät naøo xöùng ñaùng vaøo vò trí naøy ñaây 
* Hoạt động 3 : So sánh điểm giống và khác nhau giữa con cọp và con sư tử 
Giống nhau : Đều sống trong rừng , là thú dữ , ăn thịt sống , có 4 chân 
Khác nhau : Sư tử có bờm cọp thì không .
 Lưng cọp có sọc vằng lưng sư tử thì không .
Caùc con bieát khoâng taát caû nhöõng con vaät naøy ñeàu soáng trong röøng coù con hieàn , coù con raát döõ . Ngoaøi soáng trong röøng ra chuùng coøn ñöôïc con ngöôøi nuoâi trong sôû thuù , hoaëc ôû caùc raïp xieác  Vì vaäy khi ñi xem xieác hoaëc ñi sôû thuù caùc con khoâng ñöôïc ñöùng gaàn choïc phaù noù . Vì noù raát nguy hieåm nhaát laø caùc con thuù aên thòt soáng nhö coïp , sö töû , baùo chuùng ta phaûi ñöùng xa ñeå xem caùc con nheù !
* Hoạt động 4 : Trò chơi” Ai nhanh chan hơn” 
- Chon ra 2 đội chơi, mổi đội 5 bạn
- Cách chơi: + Đội A: Chọn con Voi gắn dưới chữ O.
 + Đội B: chọn con Nai gắn dưới chữ a.
- Thời gian là 1 bài hát . Bạn nào gắn xong chạy về chạm tay bạn. Và cứ tiếp tục.
_ Cô nhận xét và tuyên dương đội thắng cuộc.
Kết thúc hát bài “ đố bạn”.
KẾ HOẠCH TUẦN 2. (CM 24)
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOÀI CÔN TRÙNG.
Từ ngày: 3/03 đến ngày 07/03/2014.
¯¯¯¯¯¯
Ngày 
Hoạt
Động
Thứ 
Thứ 
Thứ 
Thứ 
Thứ 
Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh
 - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung sắp học 
 - Cô trò truyện với trẻ sẽ làm gì trong ngày hôm nay.
- Điểm danh.
Thể 
Dục
sáng
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay: Thay nhau quay dọc thân
- Bụng: Đứng nghiệng người sang 2 bên
- Chân: Bước khuỵu chân sang trái, chân phải thẳng
Hoạt động học
LVPTTC
LVPTNT
LVPTTC - KNXH
LVPTTM
LVPTNN
Bò bằng bàn tay bàn chân 4-5 m 
( Cs 31)
Đếm đến 8, nhận biết số lượng trong phạm vi 8 (Cs 104).
Làm đồ chơi con bướm từ vật liệu phế thải (Cs 29)
Vận động “Ong và Bướm”
(Cs 101)
Truyện sáng tạo “Ong và Bứom”
( Cs 61,85)
Dinh dưỡng giữa giờ
Uống sữa
Uống sữa
Ăn dinh dưỡng
Uống sữa
Uống sữa
Hoạt động vệ sinh
Vệ sinh tay mặt sạch sẽ (CS 73).
Hoạt 
Động
Ngoài 
Trời
Xem tranh kể truyện theo tranh về con côn trùng.
Chơi trò chơi vận động “ Cò bắt ếch”
Vẽ các con vật mà trẻ thích trên cát.
Nhặt lá rơi,
 xé, xếp
 hình các 
con côn 
trùng.
Trò chơi “bắt bướm”
Chơi và hoạt động 
ở các góc
- Tạo hình: Tô màu các con 
côn trùng và
 sắp xếp theo nhóm.
- Âm nhạc: 
Chơi với nhạc
 cụ âm nhạc.
- Thư viện: 
Xem tranh
 ảnh và kể về 
các con côn trùng.
- Thiên nhiên: Phân loại các con vật.
- Tạo hình:
 Tô màu các con côn 
trùng và sắp xếp theo
 nhóm.
- Âm nhạc: Chơi với 
nhạc cụ âm nhạc.
- Thư viện: Xem tranh
 ảnh và kể về các con côn trùng.
- Thiên nhiên: Phân loại 
các con vật.
Âm nhạc: Nghe nhạc 
cụ, âm thanh và đoán tên
 bài hát.
- KPKH : 
Chơi nhận
 biết số 
lượng trong phạm vi 8.
- Xây dựng: Lắp ghép
 hình các 
con vật.
- Tạo hình: Cắt dán các con côn trùng.
Thư viện:
 Kể chuyện sáng tạo 
theo tranh.
- KPKH: 
Phân loại
 khối vuông khối chữ 
nhật.
- Âm nhạc: Nghe hát 
múa vận
 động theo nhạc.
- Tạo hình: Gấp hình các con côn trùng
Xây dựng: 
Xếp hình, 
ghép hình 
các con vật.
- Âm nhạc: Vận động 
theo nhạc 
các bài hát.
- KPKH: Chơi lô tô, xếp số lượng các con côn trùng
Hoạt động nêu gương
Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.
Cho từng tổ nhận xét thành viên trong tổ.
Cô Nhận xét tuyên dương.
Cho trẻ cắm cờ bé ngoan
Hoạt động chiều
Vẽ theo ý thích
Tô chữ cái trong quyển tập tô
Nặn1 số loài côn trùng.
Kể chuyện theo tranh
BTLNT:
Pha nước chanh.
Trả trẻ
Trao đổi với phụ huynh về những cháu có biễu hiện đặc biệt trong ngày.
Trả trẻ.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TC & KNXH.
Thứ .. Ngày. Tháng Năm 2013.
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOÀI CÔN TRÙNG.
HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM CON BƯỚM TỪ VẬT LIỆU PHẾ THẢI.
I/ Mục đích – yêu cầu:
	- KT: Trẻ biết tạo hình con bứơm từ bao ni- lon (Trẻ biết tính chất của bao ni-lon là mềm, mỏng, trong, có thể thổi phồng, đựng đồ) giấy...; Nói đuợc khả năng và sở thích riêng của bản thân. (Cs 29)
	- KN: Kĩ năng dàn, xếp, gấp, kết, biết phối hợp màu sắc trang trí cành bướm theo nguyên tắc đối xứng. Phát triển trí tưởng tượng của trẻ qua việc tạo hình con bướm.
- TĐ: Trẻ thểhiện cảm xúc khi múa hát, trang trí bứơm.
II/ Chuẩn bị
 - Bao ni-lon, giấy trắng. Giấy báo, kéo, hồ, dây lát màu.
 - Nhạc phù hợp với chủ đề.
 - Các side hình ảnh vòng đời của bướm.
 III/. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1 : Ồn định lớp trò chuyện.
	- Hát “Con bướm xinh” trò chuyện về con bướm kết hợp kể cho trẻ nghe vòng đời của bướm.
* Hoạt động 2: Chơi với bao ni-lon
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Những chiếc bao diệu kì”
	- Cho trẻ chơi vơi bao ni-lon: thi đua thổi bao ni-lon xem ai có bao to, căng nhất. Tạo những tiếng kêu bằng cách đập các bao đã thổi, chà vào nhau tạo âm thanh “sột soạt”.
 - Căng bao để xem mọi vật xung quanh (vì nó trong suốt).
 - Thử giơ cao và thả xuống xem như thế nào?(Bay được). Tại sao? (Vì nó nhẹ)
 - Kết luận: Bao ni-lon mỏng, nhẹ, trong suốt.
 - Bao ni-lon còn làm được gì hay chỉ để chơi? (Đựng đ