Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường thủy

............................................................................................
 Thứ 3 ngày 28 tháng 2 năm 2012
MÔN: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Đề tài : Nhận biết chữ số 6
I. Mục đích yêu cầu 
- Cháu biết đếm đến 6 nhận biết chữ số 6.
- Rèn trẻ xếp tạo nhóm có 6 đối tượng bằng cách xếp tương ứng1-1, rèn kĩ năng đếm từ trái qua phải
- Giao dục trẻ tính kỉ luật trong khi học.
II/Chuẩn bị:
- Thiết kế bài dạy bằng chương trình power point.
- Lô tô một số PTGT đường thủy.
* Tích hợp: Âm nhạc
III. Cách thực hiện:
* 1. Hoạt động 1: Trò chuyện và gây hứng thú
- Hát: Em đi chơi thuyền.
- Hôm nay cô và các con đên tăm nhà bạn Minh, nhưng muốn qua nhà bạn Minh phải qua một con sông, mà chẳng có cây cầu nào bắc qua con sông ấy cả, thế các con nghĩ hộ cô xem bằng cách nào có thể qua sông được nhỉ.
- Trẻ đi theo cô đọc thơ: Cô dạy con.
- Đến nhà bạn Minh rồi!
- Trẻ quan sát và trả lời.
-Nhà bạn minh lamg nghề chài lưới ở đây các con ttroong thấy cái gì?
- Các con xem có bao nhiêu cái thuyền chuẩn bị ra khơi!
-.Các con hãy giúp bạn tìm số 6 tương ứng với số lượng con thuyền
- Thuyền ra khơi về thì các bác ngư dân dùng gì để đựng cá.
- Các con xếp 5 cái thúng ra nào
Cô cho trẻ thực hiện tương tự với các nhóm còn lại: 5 thuyền thúng, 5 tàu thuỷ 4, 3,4 con thỏ.
* GD: Tuy bà nuôi rất nhiều các con vật nhưng hàng ngày bà luôn tắm rửa sạch sẽ cho chúng và quét dọn chuồng trại sạch sẽ.
- Vì sao phải luôn luôn quét dọn vậy các con?( Trẻ trả lời).
- Phải sạch sẽ để không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh.
2/ Hoạt động 2 : Đi du lịch 
- Hôm nay chúng mình sẽ đi thăm quan biển nhưng chúng ta xem mình đi bao nhiêu ca nô nhé
- Cô cho trẻ xem trên máy 6 ca nô và 5 cái thuyền thúng
- Cho trẻ đếm nhóm cá rồi đếm nhóm ca nô và hỏi trẻ.
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Muốn hai nhóm bằng nhau cô phải làm thế nào?
- Cô xếp thêm một cái thuyền thúng nữa cho trẻ đếm lại và cùng nhận xét.
- Hai nhóm như thế nào với nhau?.
- Cùng bằng mấy? Cho số 6 ra. Cho trẻ đồng thanh số 6.
- Phân tích số: Chữ số 6 được cấu tạo bới 2 nét 1 nét cong tròn và một nét xiên trái dài. 
- Cô bớt 1, 2 con cái thuyền thúng ? Đặt số mấy tương ứng?
- Đếm và cất dần số ca nô.
+Trẻ thực hiện::
3. Hoạt động 3 : 
 Trò chơi 1: Ai nhanh hơn
- Trong rổ của cô có rất nhiều PTGT các con có nhiệm vụ lên để tìm gắn các PTGT đường thủy lên bảng
 Trò chơi 2: Ai đoán giỏi
- Các cháu hãy nhìn và đếm xem có bao nhiêu tàu thủy và tìm số tương ứng với nhóm tàu thủy đó.
Kết thúc: Cô và trẻ hát bài”: Em đi chơi thuyền và đi ra ngoài
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ vệ sinh răng miệng sạch sẽ, cô cột tóc cho trẻ nữ gọn gàng.
- Cô sắp xếp cho trẻ ngồi vào bàn ngay ngắn để cho trẻ ăn xế.
- Cô đọc câu đố về các PTGT đường thủy
- Cô cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng
- Cô cho trẻ xem hình ảnh những chiếc thuyền
- Cô cho trẻ tập xé thuyền trên biển.
- Cô hát lần 1 bài: Bạn ơi có biết
- Cô dạy trẻ hát từng câu.
- Khi trẻ nhớ lời cô dạy trẻ hát cả bài và vận động cùng với nhạc.
- Cô hát cho trẻ nghe bài: Em đi chơi thuyền
- Cô hướng dẫn trẻ trò chơi: Ai nhanh nhất.
 Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại các góc chơi. Cô hỏi trẻ xem những góc chơi ấy sáng nay chơi những gì? Cô hướng dẫn trẻ vào các góc chơi. Cô chơi cùng trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
- Kết thúc các góc chơi cô nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi qui định
Đánh giá cuối ngày: 
Hoạt động chung: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Hoạt động ngoài trời: ......................................................................................................................................................................................................................................................
- Hoạt động vui chơi: ......................................................................................................................................................................................................................................................
- Hoạt động chiều: ......................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 4 ngày 29 tháng 2 năm 2012
MÔN: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: Xé dán thuyền trên biển
I. Mục đích yêu cầu:
+ Trẻ biết cầm giấy màu xé đường thẳng, đường cong, ước lượng các hình to nhỏ khác nhau để làm thuyền buồm. Biết sắp xếp bố cục hợp lý, biết vẽ them chi tiết theo ý thích.
+ Rèn luyện sự khéo léo, trí tưởng tượng, óc sáng tạo để xé và dán, tạo thành bức tranh đẹp.
+ Cháu biết giữ an toàn khi ngồi thuyền. Giáo dục vệ sinh khi đi thuyền.
II. Cuẩn bị:
Cô: 1 tranh để trò truyện mở bài. 
2 tranh xé dán thuyền.
Trẻ: Vở, bút chì đen, màu, giấy màu, hồ dán, khăn lau tay.
* Tích hợp: Âm nhạc, thơ
III. Cách tiến hành
1. Hoạt động 1: Trò chuyện và gây hứng thú
- Cháu hát bài em đi chơi thuyền.
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?
- Các con có biết thuyền thuộc nhóm phương tiện nào không?
- Ngoài thuyền ra còn có rất nhiều PTGT đường thủy khác nữa. Cháu nào kể cho cô đó là những phương tiện gì?
- Cô đưa bức tranh ra cho trẻ quan sát, đố trẻ trên bức tranh có những phương tiện gì?
- Các con đã đi thuyền lần nào chưa?
- Nếu các con đi thuyền phải ngồi như thế nào?
- Khi các con đi thuyền phải ngồi yên, không nô đùa trên thuyền, không thì các con rơi xuống nước sẽ bị chết đuối đấy.
- Khi ngồi thuyền, các con có xả rác bừa bãi không?
- Không xả rác bừa bãi trên dòng nước nếu không sẽ bị ô nhiễm nguồn nước dấy.
- Các con có biết thuyền có tác dụng như thế nào không?
- Thuyền có tác dụng chở người và hàng hóa từ nơi này đến nơi khác, thuyền còn giúp các bác ngư dân đi bắt thủy hải sản nữa đấy.
2. Hoạt động trọng tâm:
- Cô treo bức tranh xé dán sẵn, trẻ nhận xét bố cục, màu sắc, xé những gì?
- Hỏi cháu thân thuyền màu gì? Hình gì? Buồm hình gì? Ông mặt trời hình gì?
- Cô xé thân thuyền sau đó xé buồm là hai hình tam giác to nhỏ khác nhau. Cô xé xong để lên trang giấy, đặt cân đối rồi phết keo lên mặt trái sau đó dán vào vở.
Cuối cùng cô xé dán chi tiết phụ như ông mặt trời, mây, nước, các dãy dài, ngắn để làm sóng nước.
+ Treo tranh thứ hai lên:
Hỏi trẻ tranh vẽ những gì?
Vậy thuyền màu gì?
Cánh buồm màu gì?
Có rất nhiều loại thuyền.
Thuyền có mui, thuyền không mui, thuyền buồm, thuyền thúng, thuyền nan
Thuyền xa, thuyền gần.
Thuyền gần thì xé to hơn, thuyền xa thì xé nhỏ hơn.
Cô còn xé dán ông mặt trời, mây, chim nữa, xé các dãy dài, ngắn để tạo thành sóng nước.
Cô treo tranh 3 lên:
Trẻ nhận xét bố cục, màu sắc bức tranh
Bức tranh nhiều thuyền hay ít thuyền?
Trong bức tranh, cô xé gián những gì?
Bức tranh có nhiều thuyền to nhỏ khác nhau, thuyền có một buồm, thuyền có hai buồm
Cô nói cách xé dán:
Cô dùng 4 ngón tay, 2 ngón tay trỏ và hai ngón tay cái, cô xé nhích dần từ trên xuống dưới.
Khi ta xé xong, để hình xuống bức tranh.
Xắp xếp hình sao cho cân đối rồi mới dán vào vở cho đẹp.
Cháu nhác cách xé.
Các con ơi! có muốn xé thuyền không?
Trước khi xé thì các con đọc bài thơ “ chiếc thuyền của bố”
3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: Khi trẻ xé cô mở nhạc bài: Bạn ơi có biết
Cháu xé dán, cô xuống bao quát lớp.
Giúp đỡ những cháu còn lúng túng.
Nhắc nhở cháu vẽ thêm chi tiết phụ như rong rêu, cá
4. Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm.
Cháu nào xé dán xong, cô cho cháu treo vở lên đây, mời 3 cháu lên nhận xét bài đẹp.
Hỏi trẻ vì sao con thích bài này, thích ở điểm nào?
Cô bổ sung ý, trả rồi tuyên dương.
Cháu đếm số vở đẹp.
Kết thúc hoạt động.:Cả lớp cùng làm động tác chèo thuyền ra sân chơi.
Tiết 2: Âm nhạc: Hát và vận động bài: Bạn ơi có biết không
 Nghe hát: Em đi chơi thuyền
 Trò chơi: Ai nhanh nhất
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Cháu hát đúng giai điệu, hồn nhiên dí dỏm.Thuộc bài hát. Nghe và nhận ra giai điệu bài hát.
- Trẻ có kĩ năng nghe nhạc và hát đúng giai điệu
- Giáo dục trẻ có những ước mơ đẹp
II/CHUẨN BỊ: 
Dụng cụ âm nhạc, hoa tay, vòng đội đầu
* Tích hợp: Thơ
III/TIẾN HÀNH:
1.HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện và gây hứng thú.
- Xin chào qúy‎ vị và các bạn đến với hội thi: Gia đình PTGT đường thủy thi tài
- Các gia đình PTGT đường thủy sẽ thi tài và trải qua 4 phần thi: Phần thi đầu tiên là phần thi chào hỏi.
- Phần thi thứ 2 : Tài năng
- Phần thi thứ 3: Cùng nhau hát
- Phần thi thứ 4: Ai nhanh nhất
2. Xin mời q‎úy vị vỗ tay chào đón 3 đội chơi ra sân khấu, xin mời các đội giới thiệu về đội mình, điểm tối đa cho mối phần chơi là 10 điểm.
- Sau khi giới thiệu về đội mình xin mời các đội chơi đến với phần thi: Tài năng.
- Phần thi này các gia đình sẽ nghe nhạc và sẽ đoán tên bài hát ấy, nếu chính xác các thành viên của mỗi đội sẽ phải trình bày và biểu diễn theo sở thích của mình.
- Xin mời nhạc.
- Các đội sẽ trình diễn theo khả năng của mình
- Câu hỏi phụ: Các gia đình giao thông đường thủy vừa trình bày bài hát gì? Sáng tác của ai?
3. Phần thi thứ 3: Ban tổ chức có mời đến một ca sĩ, sau khi nghe ca sĩ ấy trình bày xong bài hát ấy, nhiệm vụ của các đội phải hát lại thật hay.
- Ca khúc mà ca sỹ ấy trình bày có tên là gì?
Phần thi cuối cùng là phần thi : Ai nhanh nhất
-Mỗi đội sẽ cử ra 2 người chơi, trên đây là 5 chiếc vòng, các bạn chơi vừa hát vừa đi quanh vòng khi bài hát kết thúc néu bạn nào ko nhảy kịp vào vòng sẽ thua,
* Kết thúc: Nhận xét từng đội chơi và trao quà.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Ngủ dậy cô cho trẻ vệ sinh răng miệng sạch sẽ, cô vệ sinh đầu tóc gọn gang cho trẻ, cô cho trẻ ăn xế sau đó vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng.
- Cô hướng dẫn tiếp cho một số trẻ chưa hoàn thành bài buổi sáng tiếp tục xé thuyền trên biển để hoàn thàn