Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Những con vật đáng yêu - Nhánh 4: Thú rừng ngộ nghĩnh

 ngồi gấu,khỉ,..cịn cĩ nhiều động vật sống trong rừng nữa. Vậy, hôm nay cô và các con cùng “Tìm hiểu về một số động vật sống trong rừng”nhé!
*Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số động vật sống trong rừng.
* Cả lớp đọc đồng dao.
“ Con vỏi con voi
Cái vòi đi trước
Hai chân trước đi trước
Hai chân sau đi sau
Còn cái đuôi đi sau rót”
Con vừa đọc bài thơ nói về con gì?
Trò chơi: “Tối sáng”
Cô có tranh con gì?
Con voi sống ở đâu?
Con thấy dáng con voi thế nào?
Các con biết gì về voi?
* Con gấu:
Cô đố:”con gì to lớn lông dài
Dáng đi bệ vệ, mật ong chứa nhiều”
Nói về con gì?
Tranh vẽ con gì đây?
Gấu sống ở đâu?
Gấu là con vật như thế nào?
Các con biết gì về gấu?
* Con hổ:
Con gì dây các con?
Con hổ còn có tên gọi con gì nữa?
Lưng nó màu gì?
Con biết hổ thích ăn gì không?
-Thế con biết khi hổ gầm phát ra tiếng kêu như thế nào không?Các con biết gì về con hổ?
* So sánh điểm giống và khác nhau giữa voi và khỉ
+Giống nhau:Có 4 chân ,sống trong rừng.
 +khác nhau.
Voi:to, có vòi, ngà, thích ăn mía. Kéo gỗ được
Khỉ: nhỏ, leo trèo, không có ngà, thích ăn quả, không biết kéo gỗ.
đều thuộc nhĩm cơn trùng,khơng cĩ xương sống,đều cĩ cánh.
+Khác: Voi khỉ
Thân to - thân nhỏ
Cĩ vịi - khơng cĩ vịi
Khơng leo biết leo trèo - Biết leo trèo
*Hoạt động 3: +Trị chơi: “về đúng chuồng” 
-Luật chơi:bạn nào nào về sai chuồng là bị phạt nhảy lị cị. 
Cách chơi : Cô phát cho mỗi cháu 1 tranh
lôtô.Vừa đi vừa hát khi nghe cô nói về chuồng thì bạn nào cầm lôtô có con vật giống tranh chạy về chuồng đó.
+GDTT:-Các con vừa làm gì?
-Các con phải làm để bảo vệ thú rừng?
-Khi được đến tham quan sở thú con phải làm sao?
-Nhận xét – cắm hoa.
-Hát kết thúc.
-Cháu đọc.
-Trẻ kể
- Đố gì, đố gì?
-Trẻ trả lời.
-Cháu so sánh.
-Trẻ chơi.
-Trẻ trả lời.
*HOẠT ĐỘNG GÓC
I)Yêu cầu:
- Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao tiếp theo yêu cầu của từng gĩc chơi theo chủ đề như:
+Gĩc phân vai:Cháu biết thể hiện hành động ,lời nĩi lịch sự hịa nhã trong giao tiếp phù hợp với vai chơi của mình.
+Gĩc xây dựng:Cháu biết sắp xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp 
-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn.
II)Chuẩn bị :
-Góc xây dựng: :gạch,cây xanh,băng ghế,nhà,.
-Góc phân vai: Các loại thực phẩm: bánh,kẹo,nước ngọt,Nước,bàn ghế,
III) Tiến hành:
- Gĩc xây dựng: xây vườn bách thú.
- Gĩc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn cho vật nuơi,bán hủ tíu,bán nước,bác sĩ thú y. 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Yêu cầu :
- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm của một số động vật sống trong rừng.
 - Tạo hình thú rừng.
 - Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi.
II.Chuẩn bị:
-Tranh :Khỉ,voi,cọp,
III.Tiến hành:
1/ Quan sát tranh chủ đề .
-Lớp hát : “ Chú khỉ con”
-Bài hát nĩi về con gì?( Con khỉ)
“ Con gì chân khéo như tay
Đánh đu rất giỏi lại hay leo trèo”
Là con gì?
Cô hát với cháu bài chú khỉ con.
Cô có tranh gì đây?
Con khỉ như thế nào so với con voi?
Khỉ có mấy chân?
Chân khỉ thế nào?
Nó thích ăn gì?
* Con gấu:
Cô đố:”con gì to lớn lông dài
Dáng đi bệ vệ, mật ong chứa nhiều”
Nói về con gì?
Tranh vẽ con gì đây?
Gấu sống ở đâu?
Gấu là con vật như thế nào?
Các con biết gì về gấu?
 *Các tranh khác đặt câu hỏi tương tự.
2/ Tạo hình thú rừng
-Cơ giới thiệu 
-Cơ làm mẫu cho trẻ xem.
-Cháu thực hiện ở HĐG.
3/Trị chơi: Tìm bạn
-Chơi như thứ 2,ngày 2/05/2011
 -Cháu chơi
	*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:
TT
Nội dung đánh giá
Những điểm cần lưu ý tiếp theo
1
Tên những trẻ nghỉ học và lí do
2
Hoạt động cĩ chủ đích:
-Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ.
-Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ.
-Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động:
3
 Các hoạt động khác trong ngày:
-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực hiện được.
-Lý do chưa thực hiện được.
-Những thay đổi tiếp theo.
4
Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt.
-Sức khỏe(những trẻ cĩ biểu hiện bất thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật,..)
-Khả năng( vận động,ngơn ngữ,nhận thức,sáng tạo)
-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi.
5
Những vấn đề cần lưu ý khác
############################################################
Thứ 4,ngày 4/05/2011
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
*TRÒ CHUYỆN:
Con thấy khỉ bao giờ chưa ?
Thấy ở đâu?
Nó ăn gì?
Khỉ sống ở đâu?
*ĐIỂM DANH:
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
*HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển thẩm my.õ
TẠO HÌNH THÚ RỪNG
I.Yêu cầu:
Trẻ biết tạo hình thú rừng,biết sáng tạo nhiều sản phẩm về thú rừng.
Biết sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên kết hợp với kỹ năng tạo hình để tạo thành thú rừng cĩ hình dáng, màu sắc phong phú.
Trẻ biết chăm sĩc bảo vệ một số thú rừng.
II.Chuẩn bị :
Mẫu gợi ý,giấy A4, bút màu ,viết chì,hộp sữa,tâm,đất nặn,
III.Tiến hành:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1:Ổn định lớp -trò chuyện :
-Lớp hát: “Chú voi con ở Bản Đơn”
-Bài hát nĩi về con gì?
-Các con biết gì về voi?
 Các con giỏi lắm vậy bây giờ các con hãy: “Tạo hình thú rừng” nhé !
*Hoạt động 2:Trị chuyện-nêu ý tưởng
+Trị chuyện 
-Các con xem cơ cĩ gì đây?
-Nhím cĩ mấy chân?
-Nhím cĩ bộ lơng màu gì?
-Cịn đây là con gì?
-Cọp cĩ mấy chân?
-Ngồi nhím và cọp ra con cịn biết chim gì nữa?
+Nêu ý tưởng
-Các con vừa quan sát một số thú rừng.Bây giờ con hãy nêu ý tưởng của con xem sẽ tạo hình thú rừng thế nào?
-Một vài trẻ nêu ý tưởng.
+Tường Vy con hãy nói xem con sẽ tạo hình con gì?Và tạo hình chúng thế nào?
+Cơ cĩ chuẩn bị đất nặn con sẽ làm con gì và làm ra sao?
+Cơ cĩ chuẩn bị võ hộp sữa,bitis,.. Cơng con sẽ làm gì để tạo hình thú rừng?
-Thế con sẽ sáng tạo thế nào?
*Hoạt động3: Thực hành:
- Cô đã chuẩn bị 3 nhóm: có đầy đủ các vật liệu mà các con cần,có thể các con sáng tạo thêm cho bức tranh mình đẹp thêm.
- Cô bao quát lớp gợi mở cách làm cho trẻ.
*Nhận sản phẩm:
-Cô cùng trẻ chọn sản phẩm đẹp.
+Cô giới thiệu tác giả của sản phẩm đẹp và mời tác giả nêu những ý tưởng của mình đã thể hiện ở sản phẩm 
+Hỏi ý tưởng một vài cháu chưa hoàn thành và gợi ý cho cháu làm ở hoạt đôïng góc.
GDTT: 
-Các con vừa làm gì?
-Vậy các con làm gì để bảo vệ thú rừng?
- Nhận xét- cắm hoa.
- Hát kết thúc.
-Trẻ hát.
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời.
-Trẻ nêu ý tưởng
-Cháu đọc thơ: “Gấu qua cầu” về nhóm thực hiện.
-Tạo hình thú rừng.
-Trẻ trả lời.
*HOẠT ĐỘNG GÓC
I)Yêu cầu:
- Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao tiếp theo yêu cầu của từng gĩc chơi theo chủ đề như:
+Gĩc nghệ thuật:Biết lựa chọn để phối hợp các vật liệu để tạo nên sản phẩm về chủ đề và biết hát,múa ,đọc thơ trong chủ đề.
+Gĩc thiên nhiên:Biết câu cá và chăm sĩc vật nuơi.
-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn.
II)Chuẩn bị :
-Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá dừa,bút chì,chì màu, Bàn ghế,trống lắc,
-Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,cây xanh,chậu.
III) Tiến hành:
- Gĩc nghệ thuật: Tạo hình động vật.Đọc thơ, múa hát về chủ đề.
- Gĩc thiên nhiên: Câu cá,chăm sĩc vật nuơi.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Yêu cầu :
- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm của một số động vật sống trong rừng.
 - Chú thỏ xinh xắn.
 - Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi.
II.Chuẩn bị:
-Tranh :Khỉ,voi,cọp,
III.Tiến hành:
1/ Quan sát tranh chủ đề .
-Lớp hát : “ Chú khỉ con”
-Bài hát nĩi về con gì?( Con khỉ)
“ Con gì chân khéo như tay
Đánh đu rất giỏi lại hay leo trèo”
Là con gì?
Cô hát với cháu bài chú khỉ con.
Cô có tranh gì đây?
Con khỉ như thế nào so với con voi?
Khỉ có mấy chân?
Chân khỉ thế nào?
Nó thích ăn gì?
Khỉ có đôi chân khéo như tay và rất dài, hay leo trèo, đánh đu rất giỏi.
 *Các tranh khác đặt câu hỏi tương tự.
2/ Chú thỏ xinh xắn.
 -Cơ giới thiệu 
-Cơ làm mẫu cho trẻ xem.
-Cháu thực hiện ở HĐG.
3/Trị chơi: Tìm bạn
-Chơi như thứ 2,ngày 2/05/2011
 -Cháu chơi
	*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:
TT
Nội dung đánh giá
Những điểm cần lưu ý tiếp theo
1
Tên những trẻ nghỉ học và lí do
2
Hoạt động cĩ chủ đích:
-Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ.
-Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ.
-Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động:
3
 Các hoạt động khác trong ngày:
-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực hiện được.
-Lý do chưa thực hiện được.
-Những thay đổi tiếp theo.
4
Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt.
-Sức khỏe(những trẻ cĩ biểu hiện bất thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật,..)
-Khả năng( vận động,ngơn ngữ,nhận thức,sáng tạo)
-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi.
5
Những vấn đề cần lưu ý khác
############################################################
Thứ 5,ngày 5/05/2011
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
*TRÒ CHUYỆN:
Con thấy khỉ bao giờ chưa ?
Thấy ở đâu?
Nó ăn gì?
Khỉ sống ở đâu?
*ĐIỂM DANH:
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
*HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển tình cảm –kỹ năng xã hội:
CHÚ THỎ XINH XẮN
I.Yêu cầu
 -Trẻ biết làm chú thỏ và ích lợi của thỏ.
 - Biết thể hiện những kỹ năng thao tác khéo léo khi làm:Nặn,dán,ráp,.
 - Trẻ tự tin khi tạo ra sản phẩm và tự hào về sản phẩm mà mình làm được.
II.Chuẩn bị
Tranh thỏ,đàn,..
Hộp sữa,keo 2 mặt,đất nặn,lá trúc,
III Tổ chức hoạt động
 Hoạt động cơ
 Hoạt động cháu
*Hoạt động 1:Ổn định-giới thiệu.
-Lớp đọc thơ: “Chú thỏ trắng
 Mắt hồng hơng
 Tai thẳng đứng
 ”.
- Bài thơ nĩi về con gì?
- Các con biết gì về thỏ?
-Vậy hơm nay cơ cháu ta cùng “làm chú thỏ xinh xắn” nhé!
*Hoạt động 2:Trải nghiệm làm chú thỏ:
+Cô làm mẫu lần 1.
-Làm chú thỏ:Các con dùng vỏ hộp sữa làm thân chú thỏ;dùng keo 2 mặt dán 2 lá trúc ở phía trên làm tai thỏ;con lấy đất nặn xoay trịn làm 2 mắt,lăn dọc làm miệng mũi,lơng mài của chú thỏ ;thế là chúng ta được 1 chú thỏ thật xinh xắn.
+Cô làm mẫu lần 2.
-Co