Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Nghề dịch vụ và chăm sóc sức khỏe

i hàng hóa khác nhau để phục vụ cho nhu cầu sinh hoạt của con người.
- Cho cả lớp đọc đồng dao 2 -3 lần.
- Đọc theo hiệu chỉ tay của cô.
Trẻ vận động bài: Cái Bống và chia nhóm bạn trai, gái.
- Đọc theo nhóm.
- Đọc theo cá nhân trẻ.
2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Trong bài đồng dao kể một số con vật nào được mua về?
+ Câu đồng dao nào cho c/c biết?
+Có những đồ dùng nào được mua về?
+ Câu đồng dao nào nói về những đồ dùng?
+ Câu đồng dao nói đến quả dưa hấu?
+ Qua bài thơ giáo dục c/c điều gì?
- Giáo dục trẻ khi sủ dụng những đồ dùng phải dùng theo đúng chức năng của nó.
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi: Bé nhanh tay.
Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử ra 6 bạn, trong khi các bạn còn lại đọc đồng dao thì 6 trẻ thi trong mỗi nhóm sẽ nhanh chân chạy trong đường hẹp lên phía trước chọn những hình ảnh có trong bài đồng dao gắn lên bảng.Kết thúc bài đồng dao, nhóm nào ghép đúng nhiều tranh nhất là thắng cuộc. Sau đó đổi nhóm khác lên chơi.
- Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
3/ Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương. 
- Cho c/c cùng đọc đồng dao: “Đi cầu đi quán”.
Trẻ cùng hát theo nhạc.
Trẻ nghe cô hỏi, suy nghĩ và tham gia trả lời.
Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ.
Nghe cô đọc và xem hình ảnh minh hoạ trên vi tính.
Nghe cô giảng nội dung bài thơ.
Trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức khác nhau.
Trẻ chú ý lắng nghe và mạnh dạn tham gia trả lời các câu hỏi .
Nghe cô giáo dục.
Trẻ chia nhóm và tham gia chơi trò chơi một cách hứng thú.
Trẻ cùng đọc đồng dao.
Hoạt động học có chủ đích
Bác sĩ như mẹ hiền. (CS )
Mục đích yêu cầu:
- Biết tên gọi, công việc, trang phục của nghề y. Biết được đặc thù của công việc mà các y bác sỹ thường làm là chăm sóc và điều trị bệnh co các bệnh nhân. Biết được trong cuộc sống nghề y rất quan trọng và cần thiết.
 - Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định.
 - Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, kính trọng những người làm trong nghề y nói riêng và các nghề trong xã hội nói chung.
2. Chuẩn bị: 
- Bài soạn powerpoint: bài tập chọn đồ dùng và dụng cụ nghề y. Clip bác sĩ chăm sóc bệnh nhân
- Tranh ảnh về bác sỹ, y tá đang làm việc( Khám bệnh, tiêm, chăm sóc bệnh nhân).
- Một số hình ảnh, tranh tô màu về những công việc và dụng cụ của nghề y.
Tích hợp : Tô màu tranh dụng cụ nghề y.
3. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động trẻ
1/ Ổn định:
Cho trẻ hát: Tôi bị ốm.
+ Bài hát nói bạn bị làm sao?
+ Khi bị ốm c/c phải làm sao?
+ C/c có biết bác sĩ sẽ làm gì khi c/c đến gặp bác sĩ khám bệnh không?
2/ Nội dung: 
2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu và khám phá. 
+ Ở nhà các bạn đã bao giờ bị ốm chưa? 
 + Khi con bị ốm mẹ con đưa con đến đâu?
 + Bác sĩ làm gì cho con?
 Hỏi thêm 1 - 2 trẻ nữa.
 Các bạn rất giỏi cô có quà tặng cho các bạn đấy? Các bạn lên lấy và về ngồi theo tổ trao đổi về món quà của cô tặng xem, sau đó sẽ cử đại diện của tổ mình lên giới thiệu.
 ( Chotrẻ quan sát tranh trao đổi và chia sẻ cùng cả lớp, sau mỗi tổ giới thiệu yêu cầu các tổ khác bổ sung thêm về nội dung tranh, cuối cùng cô tổng hợp các ý kiến của trẻ để nhấn mạnh thêm về công việc, trang phục, dụng cụ của nghề y...).
Cho trẻ xem clip về bác sĩ chăm sóc bệnh nhân.
 Các bạn vừa được quan sát công việc trang phục của các bác sỹ, y tá giúp việc cho bác sỹ, nhưng các bác sỹ và y tá thường làm việc ở đâu?
 Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Và sao con lại thích làm nghề đó?...Nếu như bệnh nhân đến khám bệnh con sẽ nói với bệnh nhân như thế nào? 
-> Khái quát: Những ai làm nghề y phải là những người giỏi, để còn nhớ tên thuốc và nhớ cách điều trị cho bệnh nhân, khi bị bệnh bệnh nhân rất sợ và buồn, vì vậy các bác sỹ, y tá phải luôn nhẹ nhàng, động viên cho bệnh nhân yên tâm điều trị...Niềm vui và hạnh phúc của những người làm nghề y là bệnh nhân mau khỏi bệnh, mọi người trong mọi gia đình đều mạnh khỏe...
2.2 Hoạt động 2: So sánh bác sĩ và y tá.
Bây giờ, cô đố các con biết: Trong nghề y, bác sĩ và y tá có điểm nào giống nhau và khác nhau?
+ Khác: Công việc, trang phục, đồ dùng.
+ Giống: Đều là những người làm công việc phục vụ, chăm sóc sức khỏe cho bệnh nhân.
Mời hai trẻ lên thực hiện rê chuột bài tập trên máy tính:
+ Chọn những đồ dùng cho Bác sĩ.
+ Chọn dụng cụ của nghề y.
Cho trẻ vận động theo nhạc: Mẹ trực đêm.
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi: Bé khéo tay.
- Chia trẻ làm 4 nhóm và thực hiện yêu cầu: Tô màu những dụng cụ của bác sĩ. Trong vòng một đoạn nhạc, nhóm nào tô màu đúng, nhiều, đẹp thì sẽ được tuyên dương.
Nhận xét trẻ sau khi chơi.
3/ Kết thúc:
 Nhận xét tuyên dương lớp, cá nhân
Cho c/c cùng đọc thơ: Thỏ bông bị ốm.
Trẻ cùng hát.
Trẻ trả lời.
1 - 2 trẻ trả lời.
Trẻ chia nhóm, chú ý quan sát và nêu ý kiến của mình theo những gọi mở của cô và theo ý trẻ.
Cháu chú ý quan sát và nêu ý kiến.
Nghe cô giáo dục.
Trẻ suy nghĩ và trả lời được sự giống và khác nhau của nghề xây dựng và nghề sản xuất.
Trẻ lên thực hiện bài tập trên máy tính.
Trẻ nghe cô giới thiệu cách chơi. Hứng thú tham gia và chơi tốt theo yêu cầu cô đưa ra.
Nghe cô nhận xét và đọc thơ.
Hoạt động
chuyển tiếp
 Đọc bài thơ: Làm bác sĩ
Hoạt động ngoài trời
Hoạt động có mục đích: Vẽ dụng cụ nghề y trên nền.
 - Trẻ ra sân hít thở không khí trong lành. Trẻ cùng hứng thú tham gia vào hoạt động một cách hứng thú, Cô gợi ý cho trẻ tham gia tốt.
- Trẻ tập trung và hứng thú tham gia vào hoạt động.
Trò chơi vận động: Chuyển dụng cụ về.
Cô giới thiệu cho trẻ nắm rõ luật chơi và cách chơi.
Tổ chức và tạo hứng thú cho trẻ chơi. Chú ý bao quát và nhận xét trẻ.
Chơi tự do:
Trẻ chơi tự do với các đồ chơi trong sân trường và các trò chơi dân gian.
Hoạt động góc
Góc trọng tâm: Góc Phân vai : Phòng khám nhi khoa.
Yêu Cầu: Cháu biết công việc của người bán, người mua, nhân viên và người làm chủ, biết nhận vai và thể hiện một vài hành động chơi phù hợp. Biết phối hợp với bạn khi chơi.
Khi chơi không gây ồn ào trong góc chơi.
Góc kết hợp: 
-Góc xây dựng, lắp ghép: bệnh viện..
- Góc tạo hình: Vẽ, dán tranh tạo hình các đồ dùng Nghề dịch vụ và chăm sóc sức khỏe.Cắt dán tranh làm allbum từ các họa báo.
- Góc thư viện: Đọc sách, làm sách theo chủ đề nhánh: Nghề dịch vụ và chăm sóc sức khỏe.
Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát có trong chủ đề.
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ
trưa
Ăn xế
Giới thiệu những món ăn mà trẻ thường được ăn ở trường .
Dạy trẻ biết thu dọn, vệ sinh sau khi ăn xong.
Dạy trẻ biết giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ, biết vệ sinh trước khi đi ngủ
Mở nhạc dân ca cho trẻ ngủ.
Ngủ dậy biết làm vệ sinh, phụ cô dọn bàn ăn. Ăn hết xuất của mình.
Hoạt động chiều
 - Cùng cô làm đồ dùng Bác sĩ,y tá cho chủ đề.
+ Cho trẻ quan sát một số đồ chơi bác sĩ bằng nhựa và gọi tên.
+ Cô và trẻ cùng tham gia sử dụng các nguyên vật liệu mở để làm đồ dùng đồ chơi bác sĩ: Thuốc, ống nghe,...
- Chơi tự do với đồ dùng đồ chơi.
Vệ sinh
Trả trẻ
Hướng dẫn trẻ chơi tự do ở các góc.
Kiểm tra quần áo, đầu tóc trẻ trước khi trả trẻ.
Trao đổi với PH về tình hình học tập, sức khoẻ của c/c trong ngày.
Thông báo phụ huynh cho cháu đi học đều để trong tháng có tổ chức cân đo lần 2 cho cháu.
 Đánh giá hoạt động trong ngày:
Đồng dao - Đi cầu đi quán
Đi cầu đi quán
Đi bán lợn con
Đi mua cái xoong
Đem về đun nấu
Mua quả dưa hấu
Về biếu ông bà
Mua một đàn gà
Về cho ăn thóc
Mua lược chải tóc
Mua cặp gài đầu
Đi mau về mau
Kẻo trời sắp tới
 ( Thu Hà cải biên)
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ tư, ngày 10 tháng 12 năm 2014
Hoạt động
Nội dung 
Đón trẻ
Trò chuyện
Điểm danh
Cô đón trẻ tận tay PH. Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Nhắc trẻ thực hiện bảng theo dõi bé đến lớp, trò chuyện để c/c tự điểm danh xem bạn nào vắng.
Cho trẻ chơi các trò chơi dân gian trong lớp mà trẻ thích chơi.
Điểm danh : Sĩ số: /
 Vắng:
Thể dục sáng 
Tập theo kế hoạc tuần.
Hoạt động học có chủ đích
VĐ: Cô và mẹ
NH: Người giáo viên nhân dân
TCAN: Nhận hình đoán tên bài hát.
1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ hát thuộc lời và biết kết hợp vận động vỗ nhịp bài hát: Cô và mẹ, biết yêu mến người làm nghề giáo viên. Biết cách chơi trò chơi theo đúng yêu cầu của cô.
- Thực hiện vỗ đúng theo nhịp bài hát. Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ.
- Giáo dục trẻ yêu mến nghề giáo viên, biết vâng lời hơn. Hứng thú tham gia vào hoạt động.
2. Chuẩn bị:
 - PPT thiết kế có: Nhạc nền cho bài dạy hát và nghe hát. Trò chơi: Nhận hình đoán tên bài hát.
- Một số nhạc cụ âm nhạc: Phách tre, lục lạc, phách dừa cho trẻ gõ nhịp.
- Cô hát thuộc lời, đúng giai điệu của các bài hát. 
* Tích hợp + lồng ghép: Kỹ năng sống: Yêu quý các nghề trong xã hội.
3. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động trẻ
1/ Ổn định:
- Cho cả lớp xem một đoạn clip ngắn về một số hoạt động của cô giáo và trò chuyện với trẻ về nội dung của clip.
- Giới thiệu bài hát: Cô và mẹ của tác giả Phạm Tuyên.
2/ Nội dung: 
2.1 Hoạt động 1: Dạy vận động: Cô Và mẹ
- Trẻ nghe nhạc không lời.
+ Các con nghe bài gì vậy? 
+ Của tác giả nào? 
+ Bài hát nói cô giáo c/c giống ai ở nhà?
+ Tại sao cô giáo lại được ví giống như mẹ?
Cô giáo dục c/c: Cô giáo là người làm nghề giáo viên, cô luôn yêu thương, chăm sóc c/c, giúp c/c ăn giỏi, ngủ giỏi, học giỏi. Vì vậy mà bạn nhỏ trong bài hát rất yêu quý cô giáo, còn c/c thì sao?
- Cháu hát cả lớp 2 lần cùng cô.
+ Để bài hát này hay hơn, hôm nay cô dạy các con vừa hát vừa vỗ theo nhịp bài hát nha.
- Cô vỗ mẫu 1 lần.
+ Vỗ theo nhịp là vỗ như thế nào?
+ Đúng rồi nhịp là các con vỗ 1 cái vào phách mạnh và mở ra vào phách nhẹ. Với bài hát này thì phách đầu tiên các con vỗ vào từ “ Lúc” .
- Cháu vỗ theo cô 2 lần với bài hát.
- Luyện cho cháu vỗ theo nhịp với nhiều hình thức: nhóm, cá nhân, cô chú ý sửa sai.( Có sử dụng nhạc cụ). 
2.2 Hoạt động 2: Nghe hát: Người giáo viên nhân dân.
- Cô hát 1 lần có nhạc đệm.
- Cô vừa hát cho c/c nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Cô kết hợp giảng nội dung bài hát: Bài hát ca ngợi những người làm nghề giáo viên, họ luôn hy sinh bản thân mình tìm đến mọi miền của đất nước Việt Nam thân yêu để giúp đỡ những trẻ em, mọi người trong việc học tập.Họ là những người giáo viên của nhân dân