Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Bé yêu hoa đẹp quả ngon

nh hai loại hoa hồng, hoa cúc.
*Trò chơi luyện tập:
- TC1: "Ai chọn đúng"
Cách chơi: Cô nói tên hoa, trẻ chọn hoa đưa lên rồi nhắc lại tên hoa mình chọn.
Ví dụ: Cô nói: "Hoa mai"
Trẻ chọn hoa mai, đưa lên và nói: "Hoa mai".(Chơi 4 - 5 lần).
- TC2: "Ai thông minh nhỉ"
Cách chơi: Ba đội chơi thi đua, mỗi con đi đường hẹp lên chọn một bông hoa giống hoa trên cây của đội mình rồi gắn lên cây, gắn xong về cuối hàng, đến bạn khác lên chơi. Trò chơi kết thúc, đội nào chọn đúng được nhiều hoa hơn thì thắng.
- TC3: "Ai đúng hơn"
Cách chơi: Trẻ dùng bút khoanh tròn những hành vi "nên" và tô màu, gạch bỏ những hành vi "không nên". Chơi xong cô hỏi trẻ "Vì sao con gạch bỏ hành vi này?", "Vì sao con cho đây là hành vi sai?".
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa.
- Cho lớp đọc vè "Yêu hoa".
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ lại xem quà.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ cùng xem.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ xem.
- Trẻ nhận xét.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ so sánh hai loại hoa.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ cùng chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Ba đội chơi thi đua.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ cùng thực hiện.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Lớp cùng đọc vè.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 15 tháng 02 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU HOA ĐẸP - QUẢ NGON.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: THỂ DỤC
BẬT CHỤM CHÂN HÁI QỦA (Bật qua 5 vòng)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Biết bật liên tục vào 5 vòng và chạm đát nhẹ bằng hai chân.
- Rèn phát triển cơ chân.
- Giúp trẻ khéo léo, linh hoạt, nhanh nhẹn
2. Kỹ năng:
- Rèn tính khéo léo, sức bền, bật liên tục.
3. Thái độ:
- Tích cực hoạt động luyện tập.
II. CHUẨN BỊ:
- 10 vòng thể dục xếp thành hai hàng.
- Sân bãi an toàn, sạch sẽ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Khởi động:
2. Trọng động:
a. BTPTC:
b. V ĐCB:
c. TCV Đ:
4. Kết thúc:
- Cô cho trẻ chạy theo các kiểu chân làm theo người dẫn đầu.
- Động tác tay: Tay đưa ra trước, đưa lên cao. Cô hô 4 lần, 4 nhịp.
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, xoay người sang hai bên. Cô hô 4 lần, 4 nhịp.
- Động tác chân: Đứng co từng chân, đổi chân. Cô hô 4 lần, 4 nhịp.
- Động tác bật: Bật tiến về phía trước. Cô hô và tập cùng trẻ 4 lần, 4 nhịp.
- Để giúp cho đôi chân các con khỏe, rắn chắc và nhanh nhẹn, con phải làm gì?
- Cô tóm ý.
- Hôm nay, cô dạy các con "Bật liên tục qua 5 vòng".
- Cô thực hiện mẫu cho trẻ xem lần 1.
- Lần 2: Cô mời 2 cháu thực hiện, kết hợp cô hướng dẫn cách thực hiện.
- Chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi.
- Thực hiện: Nhảy chụm hai chân liên tục vào 5 vòng. Chú ý không chạm vào vòng, chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân.
- Cô mời hai cháu khá lên thực hiện thử.
- Cho lớp thực hiện.
- Cứ hai trẻ ở hai hàng và thực hiện 1 lượt.
- Những lần sau cho trẻ chơi thi đua theo tổ.
Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, số lượng trẻ ở các đội bằng nhau. Khi chơi trẻ lần lượt thi đua bật vào 5 vòng theo nhịp hô 1, 2, 3, 4, 5. Chơi đến khi hết số người của đội mình. Đội nào hết người trước và bật đúng động tác, không chạm vòng đội đó thắng.
* Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu trò chơi "Thi xem tổ nào nhanh".
Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát bài hát thuộc chủ đề. Khi cô đưa tay khoanh tròn trước ngực, các tổ xếp thành vòng tròn; Cô đưa tay ra ngang ba tổ xếp thành ba hàng ngang; Cô đưa tay lên cao ba tổ xếp thành ba hàng dọc. Tổ nào xếp sau, tổ đó chậm. Sau mỗi lần chơi cô tuyên dương tổ xếp nhanh.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
- Trẻ thực hiện theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ tập theo nhịp hô của cô 4 lần 4 nhịp.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ xung phong.
- Ba đội chơi thi đua.
- Trẻ lắng nghe.
- Ba tổ chơi thi đua.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 - 3 vòng.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 15 tháng 02 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU HOA ĐẸP - QUẢ NGON.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: TẠO HÌNH
VẼ HOA QUẢ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Cho trẻ cầm bút, tưởng tượng vẽ những nét cong, nét thẳng, nét xiên tạo thành hoa quả theo ý thích.
- Biết bố cục tranh và tô màu hợp lý.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng cầm bút vẽ, tô màu, bố cục tranh phù hợp.
3. Thái độ:
- Tích cực tạo sản phẩm sáng tạo.
- Có cảm hứng tạo sản phẩm.
II. CHUẨN BỊ:
- Lọ hoa và đĩa quả thật.
- Tranh vẽ hoa quả.
- Giấy A4, bút chì đen, bút chì màu cho mỗi trẻ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định:
2. Giới thiệu:
3. Vào bài:
4. Kết thúc:
- Cho lớp đọc thơ "Hoa kết trái".
- Bài thơ con vừa đọc nói gì?
- Các con có yêu hoa quả không?
- Yêu hoa quả con phải làm gì?
- Lớp mình hôm nay có gì đẹp nào?
- Con có nhận xét gì về lọ hoa này?
- Còn đĩa quả gồm những quả gì?
- Cô có tranh vẽ hoa quả của các anh chị mẫu giáo nhở năm vừa qua, các con cùng xem nhé!
- Đây là hoa gì?
- Hoa mai có đặc điểm gì?
- Hoa mai vẽ thế nào?
- Còn đây là quả gì? Quả na có dạng gì? Quả na vẽ thế nào?
- Con có nhận xét gì về hoa quả trong tranh?
- Con thích vẽ hoa quả không? Con dự định vẽ hoa quả gì?
- Con vẽ hoa quả đó như thế nào? Con tô màu gì?
- Khi ngồi vẽ, con ngồi thế nào?
- Khi vẽ con phải ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi, không tì ngực vào bàn.
- Mỗi con một ý tưởng rất hay, cô chúc các con thành công.
- Cô mở nhạc nhẹ, tạo cảm hứng cho trẻ vẽ.
- Cô bao quát lớp, động viên giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm hợp lý, có sáng tạo.
- Vẽ xong cô báo hết giờ.
- Cho trẻ tập thể dục chống mỏi "kéo cưa lừa xẻ".
- Nhận xét sản phẩm.
- Đây là toàn bộ sản phẩm lớp mình làm ra, các con lại đây xem cùng cô.
- Cô khen chung cả lớp.
- Cô gợi hỏi một số trẻ.
- Con thích bài nào? Vì sao con thích bài đó?
- Cô chọn nhận xét vài bài hoàn hảo nhất.
- Con có yêu hoa quả không, yêu hoa quả con phải làm gì?
- Ai cũng yêu hoa quả và luôn chăm sóc bảo vệ hoa quả: Trồng hoa, tưới nước, không giẫm lên hoa, không hái quả non...
- Cho lớp hát bài "Hoa trong vườn".
- Trẻ đọc thơ cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ tập thể dục chống mõi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ hát cùng cô.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 16 tháng 02 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU HOA ĐẸP - QUẢ NGON.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: ÂM NHẠC
MÀU HOA
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết hoa có ích cho con người (Trang trí vào ngày hội, ngày lễ, trang trí trong nhà, làm đẹp vườn nhà...)
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích hoa, biết chăm sóc và bảo vệ hoa.
II. CHUẨN BỊ:
- Nhạc cụ: Phách tre, trống lắc.
- Cas- sét, băng nhạc.
- Mô hình vườn hoa.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định:
2. Giới thiệu:
3. Vào bài:
a. Dạy hát:
b. Dạy vận động:
c. Nghe hát:
d. Trò chơi:
4. Kết thúc:
- Cho lớp chơi "Gieo hạt".
- Các con đã gieo hạt chưa?
- Khi gieo hạt xuống đất được ít hôm thì điều gì sẽ xảy ra?
- Hạt gieo xuống đất sẽ được nảy mầm thành cây rồi ra hoa quả.
- Hoa giúp ích gì cho con người?
- Hoa dùng để trang trí cho đẹp vào ngày hội, ngày lễ, trang trí nhà, lớp học...Cho nên hoa rất cần thiết cho con người.
- Các con có yêu hoa không? Vì sao con yêu hoa?
- Con có thuộc bài hát nào nói về màu sắc của hoa không?
- Các con hãy lắng nghe cô xướng âm và đoán xem đó là bài hát gì? (Cô xướng âm một đoạn của bài "Màu hoa".
- Bài hát này các con thuộc chưa nhỉ?
- Cô mời các con hát với cô nào.
- Cô hát với trẻ 2 lần.
- Với bài hát này, con thích vận động kiếu gì? Cô sẽ cho các con hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
- Cô hát vỗ tay mẫu một lần.
- Cô cho lớp vỗ 1 lần, nghỉ 3 lần.
- Cô tập cho trẻ vỗ từng câu đến hết bài.
- Cho lớp hát kết hợp vỗ cả bài 2 lần.
- Các con thích sử dụng nhạc cụ gì để tạo ra âm thanh hay hơn?
- Cho trẻ cầm dụng cụ, hát gõ với nhiều hình thức và thay đổi đội hình: Cả lớp, từng nhóm, cá nhân.
- Hôm trước cô dạy các con múa bài này chưa?
- Cô mời trẻ múa 1 lần.
- Cô mới các con cùng xem vườn hoa, các con có nhận xét gì về vườn hoa.
- Cô giới thiệu bài "Hoa trong vườn".
- Cô hát lần 1.
- Hoa trong vườn nhờ được chăm sóc và bảo vệ nên hoa luôn đẹp và có nhiều màu sắc đáng yêu.
- Lần 2: Cô mở máy hát và múa cho trẻ xem.
- Trò chơi: "Mèo con, cún con".
Cách chơi: Cô nói: "Mèo con kêu?" các con đáp: "Meo ...meo...meo", ứng với tiết tấu chậm. Cô nói: "Cún con kêu?", các con đáp "Gâu ...gâu... gâu ....gâu ...gâu".
- Cô xướng âm "mi...mi...mi", trẻ đáp "meo...meo...meo".
- Cô xướng âm "son ...son ...son ...son ...son", trẻ đáp "gâu ...gâu ...gâu ...gâu ...gâu".
- Cô cho lớp hát vận động bài "Màu hoa".
- Để cho hoa luôn tươi đẹp các con phải làm gì?
- Giáo dục: Các con phải biết chăm sóc bảo vệ, tưới nước, nhổ cỏ, không bẻ cành, hái hoa...
- Cho lớp đọc thơ "Em tưới hoa"
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ hát vận động.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe và cùng chơi.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đọc thơ cùng cô.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 17 tháng 02 năm 2011
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU HOA ĐẸP - QUẢ NGON.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN
SO SÁNH, THÊM BỚT TẠO SỰ BẮNG NHAU TRONG PHẠM VI 5
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Giáo dục trẻ trước khi ăn quả phải rửa tay, rửa quả, ăn xong phải bỏ rác vào thùng rác.
2. Kỹ năng:
- So sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau.
3. Thái độ:
- Tích cực hoạt động luyện tập.
II. CHUẨN BỊ:
- Nhóm hoa quả cắt bằng xốp có số lượng trong phạm vi 5.
- Những nhóm hoa quả có số lượng ít hơn 5. (Ba nhóm hoa quả có số lượng ít hơn 5)
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định:
2. Giới thiệu:
3. Vào bài:
4. Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát bài "Quả gì?".
- Các con thử đếm những quả có trong rổ là bao nhiêu.
- Các con hãy xếp những nhóm đồ chơi quả có trong rổ các con.
- Cô cho trẻ so sánh hai nhóm quả và nêu nhận xét theo gợi hỏi của cô.
- Các con so sánh xem, nhóm quả cam và nhóm quả xoài n