Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 2, Chủ đề: Lớp học bé yêu

ĩng để bĩng trước bụng , mắt nhìn xuống bĩng để tung.
 + ĐT: Khi tung bĩng thì dồn sức xuống 2 tay và tung. Thật mạnh lên cao kết hợp thả 2 tay ra cho bĩng bay lên cao qua đầu sao cho bĩng rơi xuống trước mặt của mình thì dùng 2 tay bắt lấy bĩng thật chắc khơng để bĩng rơi ra ngồi nữa nhé.
 - Lần 3: Kết hợp chỉ dẫn: 
 - Trẻ thực hành: Chia lớp làm 2 đội thi đua.
 - Cho 2 tổ thi đua xem tồ nào chơi ít rơi bĩng và nhanh nhất sẽ thắng cuộc.
 - Cơ quan sát sửa sai cho cháu.
 - Cơ nhận xét và tuyên dương đội thắng
4. Nhanh tay lẹ mắt:
 + Trị chơi thứ hai: Cướp cờ .
 - Cơ giải thích cách chơi, luật chơi ( sách trị chơi, câu chuyện bài hát 5 -6 tuổi)
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần ( 4 đội )
 - Cơ nhận xét, tuyên dương đội chơi giỏi
 5 .Bé hồi tĩnh - Trị chơi pha nước chanh 
 + Kết thúc : cho trẻ nghĩ..
* Hoạt động 5: Bé chơi các gĩc
 1. Ổn định: Thơ: cục tẩy
 + Trong trường MN cĩ những gì ? trẻ tự kể 
 - Hơm nay cơ cho các ccon thể hiện tài năng của mình vào trong các gĩc chơi nhé 
 -Trong khi chơi các con phải cố gắng thể hiện tốt vai chơi của mình, biết đoàn kết cùng chơi với bạn để làm được nhiều sản phẩm , thu dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp sau buổi chơi.
 2. Trong khi chơi
- Tổ chức cho trẻ về gĩc chơi.
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi các gĩc.
- Cơ tạo tình huống gợi mở các ‎y tưởng chơi cho trẻ.
 * Hoạt động 6. Đơi tay xinh đẹp
 + Tổ chức thực hiện:
 1 Giới thiệu tao tác.
 - Cho trẻ ổn định và cơ giới thiệu thao tác .
 - Để các con luơn giữ đơi tay sạch sẽ hàng ngày thì bây giờ cùng cơ thực hiện với thao tác ‘ rửa tay 6 bước” nha.
 2 .Đơi tay trắng hồng:
 - Cơ cho trẻ nhắc tên thao tác và gọi 2 trẻ lên thực hiện lại.
 - Cơ cho trẻ lên làm theo thứ tự 2 trẻ một lần và chú ý sữa sai khi trẻ làm .
 - Khi các con rửa tay xong thì nhớ lau tay khơ nhé.
- Kết thúc cơ hỏi lại thao tác và kết hợp giáo dục trẻ luơn phải rửa tay sạch sẽ hàng ngày , khơng đề mĩng tay dài.
 * Hoạt động 7. Trả trẻ: trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ
* NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
---------------------˜&™---------------------
Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2013 : 
 Ngày soạn 2 / 09 : NHĨM NÀO NHIỂU HƠN 
I/ YÊU CẦU:
* Hoạt động ngồi trời.
- Trẻ nhận biết được các nội quy , quy định của lớp học và một số quy đinh sắp xếp đồ dùng đồ chơi, nắm được luật và cách chơi.
 -Trẻ nhận biết và ghi nhớ về giờ đĩn và trả trẻ, giờ các tiết học, vui chơi, sắp xếp các gĩc... và chơi các trị chơi sinh động
 - Giáo dục trẻ luơn nắm được nội quy của lớp và thực hiện tốt theo quy định.	
 * Hoạt động cĩ chủ đích.
- Trẻ biết so sánh thêm bớt số lượng tạo sự bằng nhau trong phạm vi 6.
 - Trẻ thực hiện bài tập tốt theo yêu cầu của cơ. Rèn luyện kỹ năng so sánh thêm bớt trong phạm vi 6, khả năng tư duy ghi nhớ của trẻ.
- Giáo dục trẻ tính kỷ luật, đồn kết trong khi chơi.
* Hoạt động phụ
- Trẻ biết tên các các gĩc trong lớp và cách sắp xếp các đồ dùng đồ chơi trong lớp khác nhau.
 - Trẻ cùng cơ dọn dép sắp xếp các loại đồ chơi, đồ dùng học tập theo từng loại sách theo giá kệ, khi lấy và sử dụng theo yệu cầu quy định.
 - GD trẻ giữ gìn sản phẩm của mình và đồ dùng, đồ chơi trong lớp . 
II/ CHUẨN BỊ:
 - Tranh, lá cờ, dây thừng, lá cây, que xếp hình..Các đồ chơi ngồi trời 
 - Đầy đủ đồ dùng dạy toán cho trẻ . Đồ dùng có chữ số 6, tranh lơ tơ của các bài tập.
 - Mỗi trẻ một rổ ĐDĐC cĩ số lượng 6 và thẻ số 5,6
 - Đồ chơi phục vụ cho các gĩc chơi:
 - Đồ chơi phục vụ hoạt động chiều.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :
* Hoạt Động 1 : Bé quan sát tranh
 - Cho trẻ quan sát cách trang trí của lớp học , trị chuyện mở chủ đề
 + Con thấy lớp học cĩ gì ? trẻ quan sát .
* Hoạt Động 2: Bé tập đẹp nào
- Tập theo bài hát cờ hịa bình.
* Hoạt Động 3:.: Nội quy lớp học bé
1/ Trước Khi Ra Sân:
 - Tập trung trẻ và đọc 1 bài thơ “ làm đồ chơi ”
 - Thông báo đến giờ hoạt động- địa điểm dạo chơi
 - Cô giới thiệu những nội dung hoạt đông trong buổi dạo chơi:
 + Trị chuyện về nội quy lớp học. 
 - Chơi tự do theo nhóm.
 + Chơi cắp cua, lộn cầu vồng, vẽ về trung thu.
 + Chơi với những ĐC ngoài trời, và các lá cây .
 - Giấy kiếng màu, que tre, hồ dán, dây...
 - Nhắc nhở trẻ về nề nếp, quan tâm đến cháu cá biệt để buổi chơi được tốt
2/ Tổ Chức Ra Sân:
 - Cho trẻ đi dạo xung quanh sân trường hít thở khơng khí buổi sáng.
 - Đốn xem thời tiết hơm nay:.
 - Cho trẻ nhặt lá vàng, phân loại lá xấu bỏ vào sọt rác, lá đẹp dùng chơi trị chơi
 - Cho trẻ đi dạo xung quanh sân trường hít thở khơng khí.
 - Cơ giới thiệu đồng hồ cĩ các con số .
 + Giờ ra vào lớp là trẻ phải đi học trước 7 giờ . Đúng 4 giờ 30 phút mới được ra về.
 + Khi đến lớp và ra về biết vịng 2 tay lại chào cơ, ba mẹ .
 + Khi cĩ khách vào lớp phải biết chào hỏi thưa gởi, khi đi vệ sinh biết xin phép cơ,khi muốn trả lời việc gì phải vịng tay thưa cơ.
- Cơ cùng trẻ hát bài về chủ đề.
 - Cơ đưa vào 3 tiêu chuẩn bé ngoan về 1 số nội quy trên thường xuyên giáo dục nhắc trẻ hàng ngày => GD BVMT. ATGT
 3. Trị chơi vận động :
 - Cho trẻ chơi trị chơi dân gian : (Sách tuyển chọn thơ truyện,trị chơi 5-> 6 tuổi)
 4. Hoạt động tự do :
 - Cơ giới thiệu tên các nhĩm chơi, cho trẻ tự chọn nhĩm chơi. Cơ theo dõi từng nhĩm chơi , gợi ý cho trẻ hứng thú với trị chơi – quan sát đảm bảo an tồn cho trẻ.
 5. Kết thúc hoạt động:
 - Nhận xét hoạt động=> cho trẻ rửa tay vào lớp.
* Hoạt động 4: Hội thi bé thơng minh
* Nhăm mắt đếm vật
-Cho trẻ hát và vận động: “ em đi mẫu giáo”
-Trị chuyện với trẻ về trường MN và lớp học cĩ những đồ dùng nào?
-Cơ giới thiệu với trẻ về cuộc thi: Ai thơng minh nhất và phần thi : Nhắm mắt đếm đồ dùng.
-Chia trẻ làm 3 tổ mỗi tổ cử 1 bạn lên tham gia thi.
-Cơ giải thích cách chơi luật chơi của trị
 chơi và tổ chức cho trẻ thi.
- Cho trẻ đếm 6 cái bút chì và đặt số 6.
- Tương tự cho trẻ đếm cac đồ vật khác.
- Cơ và trẻ cùng kiểm tra xem tổ nào nhanh nhất.
-Cho trẻ đếm kết quả số vật của từng tổ.
-Cơ khái quát lại.
* Ai thơng minh nhất.
-Cơ cĩ rất nhiều những đồ chơi nè bạn nào giúp cơ xếp lên bảng cho các ban cùng xem đĩ là những đồ chơi gì?
-Trẻ xếp tương ứng 1-1 hai nhĩm đồ vật sau đĩ trả lời mỗi nhĩm cĩ bao nhiêu đồ vật? Nhĩm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? Nhĩm nào ít hơn? Ít hơn mấy? Tại sao con biết? 
- Cơ hỏi trẻ để 2 nhĩm bằng nhau và cùng bằng 6 thì phải làm thế nào? Cho trẻ thêm hoặc bớt và so sánh.
- Bác bảo vệ trong trường vừa tặng lớp mình rất nhiều đồ dùng học tập c/c xem đĩ là các đồ dùng gì nhé.
- Cơ gắn các ĐD lên bảng và cho trẻ đếm. 
- 1-> 5 cái bút
- 1-> 6 cuốn tập
Nhĩm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? Nhĩm nào ít hơn? Ít hơn mấy? Tại sao con biết? 
- Cơ hỏi trẻ để 2 nhĩm bằng nhau và cùng bằng 6 thì phải làm thế nào? Cho trẻ thêm vào và so sánh.
- Cơ và trẻ cùng kiểm tra . 
* Bé cùng kiểm tra.
- Hơm nay c/c học rất ngoan nên các cơ tặng lớp mình rất nhiều đồ chơi.
- Bạn nào lên bảng gắn cho cơ các đồ chơi lên bảng cĩ số lượng khác nhau.
- Cho trẻ gắn các nhĩm khác nhau với các số lượng khác nhau cho trẻ so sánh và thêm bớt tạo sự bằng nhau.
- Cơ gọi vài trẻ lên làm.
* Bé nhanh trí
+Trị chơi 1: Chung sức.
-Cơ chia lớp thành 2 tổ với 3 kệ đồ chơi và 3 rổ đựng các mĩn đồ chơi khác nhau.
-Yêu cầu trẻ xếp những đồ chơi cĩ số lượng nhiều hơn ở ngăn dưới và đồ chơi cĩ số lượng ít hơn ở 
ngăn bên trên.
-Kết thúc một bản nhạc tổ nào nhanh hơn và đúng hơn sẽ thắng cuộc.
-Mỗi ngăn cĩ bao nhiêu đồ chơi?
-Ngăn nào nhiều nhất và ngăn nào ít nhất? 
-Tại sao con biết?
- sau đĩ cho trẻ tạo sự bằng nhau ở 2 nhĩm.
-Cơ nhận xét và khen thưởng và động viên trẻ.
+Trị chơi 2 Tay nhanh tay khéo.
-Cơ chuẩn bị một số tranh vẽ các nhĩm đồ vật cĩ số lượng khác nhau trong phạm vi 6 yêu cầu trẻ đếm và tơ màu xanh những nhĩm đồ vật cĩ số lượng ít hơn và tơ màu đỏ nhĩm cĩ số lượng nhiều hơn?
-Trẻ thực hiện, cơ bao quát và sửa sai cho trẻ.
-Nhận xét kết quả.
+Trị chơi 3:Bé tìm dường dúng
- Qua 3 phần thi cơ thấy đội nào cũng giỏi hết nên cơ sẽ thưởng cho các đội 1 phần quà đs cĩ là các cuốn sách rất đẹp nhưng muốn cĩ các phần quà đĩ thì c/c phải tìm đúng đường đến cac cuốn sách.
- Trên đường cĩ rất nhiều đồ dùng nhưng cĩ số lượng khác nhau c/c hãy thêm bớt sao cho cĩ số lượng 6 để đi đến các cuốn sách nhé.
- cho trẻ chơi cơ bao quát.
* Kết thúc : Nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 5. Bé chơi các gĩc
 1. Ổn định: Hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
 + Trong trường MN cĩ những gì ? trẻ tự kể về trướng lớp, đồ chơi. 
 - Hơm nay cơ cho các con thể hiện tài năng của mình vào trong các gĩc chơi nhé 
 -Trong khi chơi các con phải cố gắng thể hiện tốt vai chơi của mình, biết đoàn kết cùng chơi với bạn để làm được nhiề