Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề lớn: Thế giới động vật - Chủ đề nhánh 3: Những con vật sống dưới nước

nước như tơm, cua, ớc, rùa, rắn So sánh: 
Cho trẻ so sánh cá lóc và cá vàng
- Giống nhau
+Đều sớng dưới nước, có vây, đuơi, thở bằng mang, sớng ở nước ngọt.
 - Khác nhau
+ Cá lóc có hình dáng dài, màu đen, nuơi làm thức ăn.
+ Cá vàng nuơi làm cảnh chứ khơng ăn, cá nhỏ, có màu sắc đẹp..
- Cơ giáo dục cháu trong các loại cá thì có nhiều chất đạm và vitamin rất cần thiết cho cơ thể vì vậy hàng ngày trong bữa ăn thì các con nhớ ăn nhiều cá vào và nhớ trong cá thì có nhiều xương vì vậy khi ăn thì phải chú ý lừa xương.
*Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
-Cơ nói đặc điểm, hình dáng của từng loại cá , trẻ đoán đó là cá gì? Và gơi nhanh hình cá đó lên.
-Trẻ chơi 2-3 lần
*Trị chơi: Bé khéo tay
- Cách chơi:Cơ chuẩn bị 3 bức tranh có nhiều loại cá, cơ chia lớp thành 3 đợi, mỡi đợi sẽ tơ màu các chú cá theo yêu cầu của cơ. Đợi nào tơ nhanh và khéo là đợi đó thắng. 
- Trẻ tiến hành chơi.
- IV. Hoạt động nối tiếp
- Vận động bài Cá vàng bơi
- Trẻ hát vận vận động cùng cơ
- Con cá vàng
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Con cá lóc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Cá rơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
- Trẻ chơi trò chơi
- 3 tở lên chơi
Thứ ba 15/03/2011
CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỢNG VẬT 
CĐ: NHÁNH 03: Những con vật sớng dưới nước
PTNT : - Đếm các con vật sớng dưới nước và so sánh cá to cá nhỏ.
I. YÊU CẦU
- Trẻ biết đếm các con vật sớng dưới nước và so sánh cá nào to, cá nào nhỏ.
- Luyện kĩ năng đếm và so sánh kích thước các con vật.
- Phát triển nhận thức, tư duy cho trẻ.Giáo dục trẻ tính tích cực hoạt động 
II. CHUẨN BỊ: 
Đồ dùng của cơ : các con vật sớng dưới nước tơm, cua, cá, mực, ớc..
Giở đi chơ, hợp đúng thùng, kí hiệu cá to nhỏ, các viên gạch
: * Tích hợp: Aâm nhạc, tìm hiểu, thể dục
III. TIẾN HÀNH 
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
*Hoạt động 1: Tập trung sự chú ý của trẻ
- Chơi trò chơi “ chèo thuyền đánh cá”
Trẻ chơi cùng cơ 
.*Hoạt động 2: 
* Phần 1: Ơn nhận biết các nhĩm cĩ số lượng 5
- Cô làm động tác kéo lưới vào.
-Các con có rất nhiều các con vật đã mắc lưới, để bán được mình phải phân loại nào ra loại đó. Những con cùng loại thì xếp chung với nhau thành một nhóm nhé !mắc lưới, 
*Đếm số tôm, cua, 
- Có bao nhiêu tôm? - Còn con cua có bao nhiêu con?
- Bao nhiêu con ốc?	
- Bao nhiêu con mực?
* Phần 2: So sánh cá to, cá nhỏ, tạo sự bằng nhau giữa 2 nhóm.
-- Có bao nhiêu con cá? Ồ! Nhiều cá quá. Để dễ đếm hơn mình sẽ phân cá ra thành 2 loại nhé ! 
- Mình sẽ phân theo loại cá to và loại cá nhỏ nhé.
- Vậy bạn nào lên giúp cơ lên phân loại cá to ở phía trên, cá nhỏ ở phía dưới xem nào.
-Cùng đếm xem có bao nhiêu con cá to?
- Thế cá to là loại cá gì thế?
-Bao nhiêu con cá nhỏ? 
- Còn cá nhỏ là loại cá gì?
- Hai nhóm này như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn?
- Vậy nhóm muớn nhóm cá to nhiều bằng nhóm cá nhỏ thì phải làm sao?gọi trẻ lên thêm vào.
- Bây giờ 2 nhóm này như thế nào?cùng bằng mấy?
- Các bạn biết không? Bắt cá đã khó rồi, đưa cá còn tươi vào đất liền càng khó hơn. Vì vậy, mình phải đem số cá này đóng thùng thôi !
- Cô đem thùng cho cháu đặt cá vào: Thùng to để cá to, thùng nhỏ để cá nhỏ. 
-Cho cháu tiến hành bỏ cá vào thùng.
- Sau cùng mình cùng dán nhãn cá to vào hộp to, cá nhỏ vào hộp nhỏ nhé !
- Gọi trẻ lên thực hiện.
- Các con biết khơng trong cá có rất nhiều chất đạm rất tớt cho cơ thể vì vậy hàng ngày mẹ có làm cá cho các con ăn thì các con nhớ ăn nhiều vào nhé! Và chú ý ăn kĩ kẽo bị mắc xương nhé!
Ngồi trò chuyện cùng cô 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên tìm 4 con tơm, 4 ớc trê, 5con con mực, 3 con cua
- Trẻ lên xếp 
- Trẻ xếp 
- Có 4 con cá to
- Cá đuới
- Có 5 con cá nhỏ
- cá nâu
- Khơng bằng nhau
- Trẻ lấy đặt vào
- Bằng nhau, bằng 5
- Trẻ lên bỏ cá vào thùng
* Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi “ Đi chợ”
-Chia 3 tờ mỡi tở cử ra 5 bạn cùng nhau đi chợ xem tổ nào mua đủ sớ cá theo yêu cầu của cơ là thắng, mỡi bạn chỉ được mua 1 con cá, mà trên đường đi phải đi dích dích qua các chướng ngại vật, khơng chạm vào các chướng ngại vật đó các con nhé! Đợi nào nhanh là đợi đó thắng cuợc.
- Cơ cho trẻ chơi
V/ Hoạt động tiếp nối
- Bây giờ cô và các con hãy đến góc toán chúng ta sẻ chơi với vở toán các con nhé!
- Ba đội lên chơi
Thứ tư 16/03/2011
CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỢNG VẬT 
CĐ: NHÁNH 03: Những con vật sớng dưới nước
PTTM : Cá vàng bơi
.
I.YÊU CẦU:
- Thuộc bài hát, hát đúng nhịp bài hát.
	 - Trẻ biết tên bài hát cá vàng bơi ,biết tên tác giả, Trẻ chơi thành thạo trị chơi.
	- Rèn kĩ năng hát cho trẻ, Phát triển lĩnh vực thẫm mĩ và tình cảm xã hội. Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ. 
	II. CHUẨN Bị:
	- Máy catsét, trống lắc. dụng cụ âm nhạc.	
	* Tích hợp: Văn học, tìm hiểu, tốn
III. TIẾN HÀNH.
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 *Tập trung sự hứng thú của trẻ.
- Lớp đọc bài thơ “Rong và cá”
*HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát “ cá vàng bơi”
-Các con vừa đọc bài thơ nói về con gì?
- Thế con cá sớng ở đâu?
- Ngoài cá vàng ra các con còn biết những loại cá nào nũa? Ngoài cá ra các con còn biết những con vật nào sớng dưới nước nữa?
- Nhìn xem cơ có bức tranh gì đây các con?
- Thế trong tranh cá vàng đang làm gì thế?
- các con biết khơng có mợt bài hát cũng nói về những chú cá vàng xinh xắn, đáng yêu bây giờ các con chú ý ngời ngoan cơ sẽ hát cho các con nghe nhé!
-Cơ hát lần 1:cơ vừa hát bài “cá vàng bơi” nhạc và lời của Hà Hải
- Cơ hát lần 2:
+ Chú cá vàng xinh đẹp trong bể nước đang làm gì vậy các con?
+Chú bắt bọ gậy để làm gì?
- Các con biết khơng người ta nuơi cá vàng để dành bắt bọ gậy hay còn gọi là lăng quăng đó các con, những con lăng quăng này ở trong nước và sẽ thành muỡi đớt gây bênh cho người, nhờ có các chú cá vàng đã làm cho nước sạch trong đó các con.
 -Cho trẻ hát dưới nhiều hình thức: lớp, tổ, nhĩm, cá nhân,..thực hiện (xen kẽ) nhau, 
Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý nghe
 -Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Lớp, tổ ,nhĩm ,cá nhân hát
*HOẠT ĐỘNG 2: Trị chơi “Ai nhanh hơn”
- các con hát rất hay bây giờ cơ sẽ thưởng cho các con mợt trò chơi đó là trò chơi “ai nhanh hơn”
- Cơ nêu cách chơi
- Trẻ chơi vài lần
HOẠT ĐỘNG 3:Nghe hát “chú ếch con” 
Các con ơi! Ở dưới nước ngoài cá còn có rất nhiều con vật sinh sớng, bạn nào kể cho cơ và các bạn nghe con biết những con vật gì nào?
À, đúng rời ngoài cá còn có tơm, cua, ớc, ếch..
Cơ biết có 1 bài hát nói về chú ếch con rất đáng yêu, đó là bài “ chú ếch con”nhạc và lời: Phan Nhân
- Cơ hát lấn 1: chú ếch con rất ngoan đó các con, chú rất chăm chỉ học bài đó.
+ Thế các bạn lớp mình phải ngoan và vâng lời bớ mẹ giớng như chú ếch con nhé!
-Lần 2 : cơ mở băng cho trẻ nghe, cơ minh họa.
IV. Hoạt động nồi tiếp.
Cơ và các con cùng làm các chú ếch con đi bơi nhé!
 Trẻ chơi trị chơi
 - Trẻ chú ý hưởng ứng cùng cơ
Thứ năm 17/03/2011
CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỢNG VẬT 
CĐ: NHÁNH 03: Những con vật sớng dưới nước
PTNN : Rong và cá
.
I/ YÊU CẦU
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, trẻ thuộc thơ và đọc thơ diễn cảm.
- Phát triển ngôn ngữ kết hợp nhận thức và tình cảm xã hội. Phát triển khả năng ghi nhớ cĩ chủ định.
 - Giáo dục cháu thích ăn cá, và biết chăm sĩc các cảnh..
 - Tham gia học tích cực
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa
* Tích hợp: tìm hiểu,toán, âm nhạc
III/ TIẾN HÀNH 
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
*HOẠT ĐỌÂNG1: Tập trung sự chú ý của trẻ, Trò chuyện
- Lớp hát bài “ Cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài hát nĩi về con gì?
- Cá sống ở đâu các con?
-Ngồi cá vàng ra các con cịn biết những loại cá nào nữa?
- Các con ơi! Cĩ rất nhiều loại cá khác nhau như cá lĩc, cá trê, cá kèo.. trong các loại cá này thì cĩ rât nhiều chất đạm rất cần thiết cho con người đĩ, vì vậy hàng ngày mẹ cĩ làm cá các con nhớ ăn nhiều vào nhé!
-Các con ơi! Ngồi cá ra ở dưới nước cịn cĩ những gì nữa?
- Các con ơi cĩ 1 bài thơ nĩi về 1 cơ rong rất dễ thương, bây giờ các con ngồi ngoan cơ sẽ đọc cho các con nghe nhé!
*HOẠT ĐỘNG 2: Cô đọc thơ
- Cô đọc lần 1: (Rong và cá Tác giả của Phạm Hổ
- Lần 2: xem tranh nêu nội dung
Cơ rong đang múa lượn cùng đàn cá rất vui đĩ các con.
* HOẠT ĐỘNG 3: “ Bé ứng xử”
- Các con ơi trong bài thơ cĩ những ai?
- Thế trong bài thơ cơ rong xanh đẹp như thế nào?
- Vậy cơ làm gì giữa hồ nước trong?
-À, đúng rồi cơ rong xanh đang nhẹ nhàng uốn lượn giữa hồ nước trong.
“ Cĩ cơ rong xanh
    .. .. ..
 Nhẹ nhàng uốn lượn”
- Đàn cá cĩ hình dáng như thế nào?
- Thế đàn cá làm gì?
- À, đàn cá múa vui quanh cơ rong đẹp đĩ các con?
“ Một đàn cá nhỏ
 .. .. ..
 Múa làm văn cơng”
- Cá cảnh được nuôi đẻ làm gì?
- À, người ta nuơi cá để làm cảnh, cịn để dành bắt bọ gậy nữa đĩ các con.
* HOẠT ĐỘNG 4: Đọc thơ diễn cảm
- Lớp đọc cùng cô 2 lần
Mời tổ nhóm đọc thơ 
Cá nhân đọc, cô chú ý sửa sai
 Cô và các vừa đọc bài thơ gì? Tác giả của ai?
Cô viết tên bài thơ- đọc 2 lần
Tên bài thơ có mấy tiếng?
- IV/ Hoạt động nối tiếp:
- Bây giờ các con cùng đến gĩc đọc sách xem tranh những con vật sống dưới nước nhé!
- Lớp hát c