Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật - Năm 2012

n sát, nêu nội dung của bài tập.
 Từng đôi trẻ lên thực hành bài tập cho hết lượt
 Khi trẻ luyện tập yêu cầu các trẻ khác quan sát bạn tập và nêu nhận xét.
 Tổ chức cho trẻ tập theo hình thức thi đua, phân chia thắng thua cho trẻ hứng thú. 
 * Hồi tỉnh : trẻ đi lại nhẹ nhàng.
	* Hoạt động 3. Cho trẻ quan sát các hình ảnh trên máy và hát theo hình ảnh.
 Cho trẻ chơi và chuyển hoạt động khác.
=========*********========
Quan sát đàn gà
.
- Trò chơi; gà gáy vịt kêu - Chơi tự do
	Yêu cầu. Biết quan sát và nêu nhận xét của mình về con gà, biết con gà là động vật thuộc nhóm gia cầm.
 Giáo dục trẻ biết giá trị dinh dưỡng của con gà, qua đó biết cách chăm sóc và
phòng bệnh cho bản thân.
	Chuẩn bị. Tranh đàn gà, hoặc cho trẻ ra ngoài khu vực trường để quan sát.
	Tổ chức quan sát.
 	* Quan sát đàn gà. Cho trẻ đứng quan sát đàn gà đang ăn ngoài ruộng, yêu cầu trẻ tự quan sát cách kiếm mồi, các đặc điểm nổi bật của con gà, đưa ra ý kiến của bản thân, các bạn khác nhận xét bổ sung thêm.
 Cô tổng hợp các nhận xét của trẻ, đưa ra những điểm chung nhất cho trẻ nắm được.
	* Trò chơi gà gáy – vịt kêu. Nhắc luật chơi cho trẻ nắm được, cô và 1 trẻ chơi trước, sau đó cho trẻ cùng chơi.
	* Chơi tự do. Cho trẻ chơi tự do dưới sự hướng dẫn của cô.
	Đánh giá.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
=========*********========
Thứ 4 ngày 08 tháng 02 năm 2012
 Yêu cầu: 
 - Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc, thể hiện được âm điệu trạng thái của bài hát, kết hợp minh họa dáng vẻ của các con vật trong bài hát.
 - Chú ý nghe hát, nhậ ra giai điệu của bài hát qua nghe nhạc, hát và làm động tác minh họa theo nội dung bài hát.
 - Phát triển tai nghe, khả năng tư duy cho trẻ qua trò chơi.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình...
 Chuẩn bị :
 - Loa đài, dụng cụ âm nhạc, mũ các con vật. Bản nhạc ko lời bài Gà gáy le te, ô là đạo cụ cho cô và trẻ. Đồ chơi, xắc xô.
 - Bài giảng PowerPoint.
 Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động 1 :
 - Cho trẻ đọc thơ “ Mèo đi câu cá” trò chuyện về nội dung của bài thơ, về con vật được nhắc đến trong bài thơvề sở thích của nó	
 Hoạt động 2 :
 Ngoài con mèo còn có những con vật nào đc nuôi trong gia đình nữa? ( Con chó, con gà).
 Có bài hát nào nói về những con vật mà chúng ta vừa kể tên không? Đó là bài gì? Ai dáng tác bài hát đó?
 Cô dạy trẻ hát theo cô dưới nhiều hình thức cả lớp, từng tổ, cá nhân kết hợp mô phỏng hành động của các con vật.
 Thay đổi đội hình phù hợp và sửa sai cho trẻ
 + Bài hát vừa rồi chỉ là trong những bài hát nói về các con vật đc nuôi trong gia
đình của chúng mình, các con vật đó còn được nhắc đến trong những làn điệu dân ca nữa, mời các bạn cùng nghe làn điệu dân ca cảu dân tộc cống khao và xem bài đó nói về con vật gì nhé?.
 Hát cho trẻ nghe toàn bộ bài hát, nhắc tên bài hát, tên vùng dân ca. 
 Cho trẻ nghe nhạc không lời, cô minh họa vận động. Khuyến khích trẻ hát lời theo nhạc và vận động cùng cô.
 + Cho trẻ chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.
 Cách chơi: Gọi 1 trẻ lên chơi, cho trẻ ra ngoài, 1 trẻ cầm đồ chơi đi giấu đồ chơi (chó, mèo, gà bằng nhựa) sau lưng 1 bạn trong lớp. Cho trẻ vào lớp và đi tìm đồ vật, khi người đi tìm đến gần chỗ dâu đồ vật cả lớp hát to, khi người đi tìm đi xa chỗ dâu đồ vật cả lớp hát nhỏ, nếu hết bài hát mà chưa tìm được đồ vật sẽ phải nhảy lò cò
 Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
 	 Hoạt động 3 :
 - Hát, vận động minh họa bài hát “ Gà trống – Mèo con và Cún con” lần nữa rồi chuyển hoạt động ra ngoài
=========*********========
Quan sát con bò.
- Chơi: Bắt chước tạo dáng.- Vẽ tự do xuống đất
	Yêu cầu.
 Quan sát và nhận xét được đặc điểm nổi bật của con bò, biết được những việc con bò làm giúp nhà nông.
 Biết cách chăm sóc và không đến gần tránh bị bò húc.
	Chuẩn bị. Nội dung của hoạt động quan sát.
	Tổ chức.
	Quan sát con bò. Cho trẻ đứng trên bờ ruộng cùng quan sát và trò chuyện về conbò, sau đó cho trẻ nêu những nhận xét của mình. Cô tổng hợp các nhận xét, nêu những nét nổi bật...
	Trò chơi Bắt chước tạo dáng. Cho trẻ nghe lại luật chơi, sau đó cho trẻ vừa đi vừa hát hoặc đọc 1 bài về con vật. Khi có hiệu lệnh tạo dáng trẻ phải tạo đc tư dáng cảu con vật trong các tư thế, và nói tên tư thế của con vật: Gà đáng gáy, Chim ngủ...
	Vẽ tự do: Trẻ đến lây phấn và vẽ các con vật theo ý thích của trẻ, nói đc tên con vật...
 	Đánh giá.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................==========***********==========
Thứ 5 ngày 09 tháng 02 năm 2012
Yêu cầu :
 - Trẻ biết so sánh, nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 4, nhận biết số 4.
 - Rèn kỹ năng xếp, đếm theo đúng quy trình, khă năng quan sát ghi nhớ có chủ định
 - Rèn kỹ năng ngồi học, thói quem làm việc đến nơi đến chốn.
Chuẩn bị :
 - Mỗi trẻ 1 rổ đựng 4 con gà trống – 4 con gà mái thẻ số từ 1 – 3 và 2 thẻ số 4.
 - Bải giảng PowerPoint các thẻ số của cô.
 - Một số nhóm con vật, thức ăn của con vật đặt xung quanh lớp.
 - Vở bút cho trẻ hoạt động. 
Tiến trình tổ chức :
 Hoạt động 1 :
 - Trẻ chơi hát vận động bài Gà trống mèo con cún con. Trò huyện về các con vật nuôi trong gia đình.
 Hoạt động 2 :
 	* Ôn đếm đến 4...
 Cho trẻ đếm nhóm mèo – vịt – thức ăn của mèo ( Cá )...
	* So sánh nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 4.
 Các con vật rủ nhau đi hội xuân, các bạn hãy nhanh tay lấy đồ dùng về chỗ ngồ cùng tham gia hội xuân với các con vật...
 Có mặt đầu tiên là những anh gà trống hoa mơ thật đẹp.
 - Xếp gà trống và đếm, sau đó xếp 3 con gà mái cho trẻ đếm 2 nhóm và nêu nhận xét về hai nhóm, cách giải quyết cho hai nhóm bằng nhau như nào...
 - Bớt nhóm gà mái cho yêu cầu trẻ nêu nhận xét sau đó lại thêm vào cho bằng nhau ( Bớt 2, 3 thay số rồi thêm vào cho đủ thay số tương ứng).
 	* Luyện tập thêm bớt..
 * Trò chơi: “ Ai đúng hơn”
 Cách chơi : Cô chuẩn bị tranh vẽ các con vật nuôi có số lượng 1, 2, 3, 4, 5 khi chơi trẻ vẽ thêm vào hoặc gạch bỏ bớt cho đủ số lượng 4 và tô màu.
 * Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh hơn”
 Cách chơi : Cô CB các chuồng của con vật nuôi - Cửa chuồng có gắn các số từ 1 đến 4. Khi chơi trẻ hát đi tự do, đến khi có tín hiệu về đúng chuồng. Trẻ đội mũ con vật nào thì về chuồng con vật đó. Chú ý mỗi chuồng chỉ chứa số lượng con vật tương ứng với số số ngoài cửa. Con vật nào về không được ( về chậm hơn bạn) thì phải nhảy lò cò.
 - Tổ chức cho trẻ chơi, sau mỗi lần chơi cho trẻ so sánh số lượng các con vật (cháu) ở 2 chuồng (3 và 4), (2 và 4), (1 và 4),và thêm bớt trong phạm vi
 4.Hoạt động 4 :
 Cho cả lớp hát bài “ Đàn vịt con” và ra ngoài.
=========*********========
- Quan sát con vịt.
- Chơi: Bắt chước tiếng kêu của con vật. Chơi Mèo và chim sẻ.
	Yêu cầu. Quan sát và nhận xét đc những điểm nổi bật của con vịt, biết được sở thích và thức ăn của con vịt.
	Chuẩn bị. Tranh cho trẻ quan sát, nội dung của hoạt động, phấn, mũ mèo, mũ chim.
	Tổ chức hoạt động.
	* Quan sát con vịt. Cho trẻ quan sát tranh con vịt và trao đổi thảo luận về 
con vịt: Đặc điểm, tên gọi, sở thích, biệt tài của con vịt
	* Trò chơi Bắt chước tiếng kêu của con vật.
 Cho trẻ quan sát từng hình ảnh con vật khi xuất hiện con vật nào trẻ bắt chước tiếng kêu của con vật đó. Hoặc cô mô tả hình dáng con vật trẻ bắt chước tiếng kêu
	* Trò chơi Mèo và chim sẻ. Nhắc lại yêu cầu của trò chơi và cho trẻ chơi.
 Cô bao quát trẻ và nhắc trẻ chơi đúng luật.
	Đánh giá.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................