Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Bé với thế giới thực vật

 cho trẻ cùng bầy bàn sinh nhật của bạn gấu
- Trên bàn có bánh sinh nhật , hỏi trẻ bánh có mấy tầng.
- cho 1 trẻ đi lấy 4 cái đĩa
- cho 1trẻ đi lấy 4 loại quả
- 1trẻ đi lấy 3 hộp kẹo.
Sau mỗi lần lấy cô cho trẻ đếm lại .
b/ Phần 2: Tạo nhóm đồ vật có số lượng 5, đếm đến 5
-Cô cho trẻ lấy rổ đồ chơi và về chỗ ngồi 
-Cô hỏi trẻ trong rổ có đồ chơi gì?
-Cô cho trẻ xếp tất cả số quả xoài ra trước mặt xếp từ trái sang phải
- Xếp tiếp 4 cái đĩa màu xanh ra 
-> Cho trẻ đếm số đĩa
- Cô cho trẻ đặt mỗi đĩa một quả
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
-> so sánh số đĩa và số quả : Số nào nhiều hơn số nào ít hơn? ( Nhiều hơn hay ít hơn là mấy)
-> Đếm lại số quả và đếm lại số đĩa
-> 5 quả và 4 đĩa thì số nào nhiều hơn
-Muốn số quả bằng số đĩa ta phải làm ntn?
- Chọn phương pháp thêm 1đĩa và so sánh số quả và số đĩa ntn?
- Có mấy quả ? và mấy đĩa?( Cô cho trẻ đếm từ trái sang phải)
- Số quả và số đĩa nhiều bằng nhau và cùng bằng mấy?
( Bằng 5)
- Cô cho trẻ đặt thẻ 5 chấm tròn 
- Cho trẻ cất hết đĩa và vừa cất vừa đếm: 1,2,3,4 5 có 5 cái đĩa
- Cho trẻ cất dần từng qủa và đếm 1,2,3,4,5 có 5 quả xoài
-> Tìm xung quanh lớp những nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 5 và đếm.
* Luyện tập, củng cố: 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi tìm nhà . Sau mỗi lần chơi trẻ đổi thẻ lô tô có số lượng quả khác nhau cho nhau.
- Cô cho trẻ vẽ thêm cho đủ số lượng là 5
* Kết thúc
Nhận xét giờ học và khen ngợi trẻ
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích – yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ 5
9– 02
2012
VĂN HỌC
Thơ: Tết đang vào nhà
* Kiến thức: 
- Bé thuộc bài thơ: “tết đang vào nhà”, đọc đúng từ khó và diễn cảm bài thơ.
- Hiểu được nội dung bài thơ
* Kỹ năng:
- TrÎ biÕt tr¶ lêi c©u hái m¹ch l¹c. 
- TrÎ c¶m nhËn ®­îc nhÞp ®iÖu cña bµi th¬ 
* Thái độ
 trẻ trân trọng ngày tết cổ truyền và tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày tết 
Tích hợp: Âm nhạc, GD thể chất
- Bài giảng soạn trên PP
- Tranh tết khổ lớn, có dán giấy che bên ngoài để trẻ gỡ từng miếng che đoán tranh.
- Tranh từng đoạn thơ cho từng nhóm.	
* ổn định và giới thiệu bài:
 Cô và trẻ cùng hát bài “ Mầu hoa”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có những loại mầu hoa gì ?
- Còn rất nhiều những loại hoa có những mầu sắc khác nhau như hoa hồng mầu đỏ, hoa cúc mầu vầu vàng và cô cũng biết có một bài thơ rất hay có nhắc đến những loài hoa đó đấy
*Bài mới
- Cô đọc thơ lần 1 , đọc diễn cảm, thể hiện nhịp điệu vui tươi của bài thơ . 
- Cô vừa đọc bài thơ gì ? của nhà thơ nào ?
- Cô đọc thơ lần 2 cùng tranh thơ 
* Đàm thoại và trích dẫn . 
+ Bài thơ tả cảnh gì?
+ Câu thơ nào trong bài thơ nói về những bông hoa đẹp nở đón tết?
+ Trong bài thơ câu nào nói về cảnh mọi người chuẩn bị đón tết?
+ Vì sao em bé rất vui khi đón tết?
+ các con biết không, mỗi năm sắp đến tết, nhà nào cũng trang trí cho đẹp,các con được thêm một tuổi, lớn hơn, vui hơn nữa .
ở quê mình mỗi khi tết đến, nhà nào cũng có hoa đào hoặc hoa mai, cây cam, cây quất, treo câu đối. đó là truyền thống của 
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích – yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
người Việt Nam đấy.
=> Giáo dục trẻ.
* Cô dạy trẻ thuộc thơ :
 - Cô cho cả lớp đọc thơ 2 – 3 lần .Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
- Tốp bạn trai bạn gái, cá nhân đọc .
 - Cho trẻ đọc nối tiếp bằng tranh thơ 
- đọc lại tập thể 1 lần
* Ôn luyện, củng cố
Sắp xếp cho đúng nội dung bài thơ
Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
* Kết thúc	
Cô nhận xét và động viên trẻ, chuyển sang hoạt động khác
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích – yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ 6
10– 02
2012
TẠO HÌNH
Vẽ hoa quả ngày tết
*Kiến thức:
Trẻ biết cách vẽ hoa quả ngày tết theo trí tưởng tượng của mình
* Kỹ năng
- Trẻ biết cầm bút đúng tay ,đúng cách, ngồi học đúng tâm thế
- Biết sử dụng những nét cơ bản đã học để tạo nên sản phẩm 
- Biết cách tô màu và phối màu sao cho phù hợp
* Thái độ
Trẻ hứng thú tập trung trong giờ học
Tích hợp: MTXQ, Âm nhạc
- Vở vẽ, bút sáp
- Tranh mẫu của cô vẽ một số hoa quả ngày tết .
* ổn định và giới thiệu bài
 Cô cho trẻ trò chuyện về không khí đón tết ở khấp mọi nơi
- Trò chuyện với trẻ về nội dung của băng hình đó . Cô hỏi trẻ ngày tết thường bày những loại quả gì ? bày như thế nào 
*Bài mới
- Cô cho trẻ xem tranh mâm ngũ quả , cho trẻ nêu nhận xét về cách vẽ, sắp xếp các quả cạnh nhau , cách tô màu , .... 
- Cho trẻ nêu ý định vẽ : con vẽ những quả gì ?
- vẽ như thế nào ?
- Cho trẻ thực hiện : 
+ Cô cho trẻ mở vở , lấy bút và cầm bút đúng tay .
+ Cô cho trẻ vẽ . Trong quá trình trẻ vẽ, cô bao quát quan sát và gợi ý cho trẻ khá vẽ sáng tạo : mâm ngũ quả, lẵng quả , đĩa quả . hướng dẫn trẻ tô màu, khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm 
- Nhận xét sản phẩm
 Cô cho trẻ treo bài và quan sát nhận xét bài mình và bài bạn .
Cô nhận xét những bài đẹp và một số bài chưa hoàn thành-> Động viên khen trẻ
* Kết thúc:Cô và trẻ cùng hát bài “ Quả” 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN IV 
Chủ đề nhánh: Bé biết quả gì
( THỰC HIỆN TỪ NGÀY 13 -> 17/2/2012)
Giáo viên thực hiện: 
Đón trẻ
Thể dục sáng
Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
Cùng nhau trò chuyện về các loại quả
Tập thể dục ngoài sân trường, tập trên nền nhạc của trường các động tác hô hấp, tay, chân, thân, bật, tập bài tập airôbic
Trò chuyện
Trò chuyện về 1 số loại quả mà trẻ biết
Trò chuyện về hình dáng, màu sắc, mùi vị của 1 số loại quả
Trò chuyện về lợi ích của các loại quả với sức khoẻ con người
Giáo dục trẻ ăn nhiều boa quả
Hoạt động học
Âm nhạc
DVD : Bầu và Bí
NH : Quả
MTXQ
Một số loại quả
TDGH
Đập và bắt bóng
TC: Cáo và Thỏ
Toán
Dạy trẻ so sánh, thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 (T2)
Văn học
Thơ: Thị
Tạo hình
Vẽ vườn cây ăn quả
Hoạt động góc
- Góc xây dựng: 
Vườn hoa – công viên
- Góc phân vai: 
Gia đình, bác sỹ,bán hàng, bán các loại hoa 
- Góc tạo hình: 
Vẽ các loại hoa, vườn hoa, lọ hoa...in hoa trang trí các đồ vật.( Có sự hướng dẫn của giáo viên)
- Góc học tập- khám phá khoa học: (Góc trọng tâm)
Chăm sóc cây hoa, chơi trò chơi phân loại theo màu sắc, hình dáng
+ Kỹ năng: trẻ có kỹ năng chăm sóc hoa, biết phân loại theo dấu hiệu cho trước về màu sắc, hình dáng
+ Chuẩn bị: bình tưới một số loại cây, hoa, quả
- Góc thiên nhiên:
 Chăm sóc cho cây, cho hoa
Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ:
Quan sát cây ổi
- TCVĐ:
Cây nào quả ấy
- Chơi tự chọn:
Chơi với lá cây, ĐC ngoài trời
- HĐCMĐ:
Quan sát cây khế
- TCVĐ:
Gieo hạt
- Chơi tự chọn:
Chơi với lá, phấn
- HĐCMĐ:
Quan sát một số loại quả
- TCVĐ:
Thi nhặt lá cây xem ai nhiều hơn
- Chơi tự chọn:
Chơi với lá cây, ĐC ngoài trời
 - HĐCMĐ:
 Trò chuyện về hoa quả ngày tết 
- TCVĐ:
- Kéo co
- Chơi tự chọn:
Vẽ về cây xanh
- HĐCMĐ:
Vẽ phấn trên sân một số loại hoa, quả ngày tết
- TCVĐ:
- Kéo co
- Chơi tự chọn:
Chơi với lá, phấn, giấy
Hoạt động chiều
 Vận động sau khi ngủ dậy
Chơi trò chơi : - Lộn cầu vồng
 -Trồng nụ trồng hoa
 - Gieo hạt
Vệ sinh ăn quà chiều
Hướng dẫn trò chơi: Cây nào quả ấy
Vệ sinh ăn quà chiều
Ôn luyện: Một số loại quả bé thường ăn
Vệ sinh ăn quà chiều
Rèn nề nếp , rèn cho trẻ cách bê ghế
Vệ sinh ăn quà chiều
Ôn luyện: Tết đang vào nhà
Vệ sinh ăn quà chiều
Văn nghệ
Nêu gương
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ 2
13– 02
2012
ÂM NHẠC
DVĐ : Bầu & Bí
Nghe hát : Quả
* Kiến thức: 
-Trẻ thuộc lời bài hát , hát tự nhiên, và biết hát kết hợp vận động theo tiết tấu chậm bài hát 
* Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng vận động theo tiết tấu chậm vào bài hát
* Thái độ : cô giáo dục cho trẻ biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau 
Tích hợp: MTXQ
- Đàn organ .
- Dụng cụ âm nhạc ( xắc xô, phách gõ )
- Băng đĩa
* ổn định và giới thiệu bài
Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số loại rau mà trẻ biết
 Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả
* Bài mới
1/ Dạy VĐ : Bầu và bí
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát cho trẻ đoán tên bài hát
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả ?
- Cho cả lớp hát lại bài hát đó 
- Cô giới thiệu bài hát hay hơn khi các con vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm.
- Cô vỗ mẫu cho trẻ xem 
- Cả lớp vỗ tay theo tiết tầu chậm cùng cô 2-3 lần
- Cô cho trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm theo bài hát 2-3 lần
 -> Cô lưu ý sửa sai nếu trẻ vỗ sai 
- Cô cho nhóm bạn trai - bạn gái lên vỗ
- Tốp, cá nhân
2/ Nghe hát: Quả
* Cô giới thiệu bài hát nghe : 
- Cô hát cho trẻ nghe : 2L . Sau mỗi lần hát cô hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả, tính chất giai điệu của bài hát .
- Giảng nội dung: 
- Cô cho trẻ nghe băng và khuyến khích trẻ 
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
vận động cùng cô theo nhịp bài hát .
3/ TCÂN : Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Kết thúc: Cô nhận xét động viên khen trẻ
Thời gian
Tên hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ 3
14– 02
2012
MTXQ
Một
số loại quả
* Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của quả: quả quýt, quả hồng, quả chuối, quả khế, quả bưởi.
* Kỹ năng : 
Rèn kĩ năng ghi nhớ, phân biệt các loại quả khác nhau
Trẻ biết phân biệt các loại quả qua màu sắc, hình dạng và mùi vị của chúng. .
* Thái độ: 
Giáo dục trẻ vệ sinh ăn, uống, bảo vệ môi trường
Tích hợp: Âm nhạc, Tạo hình
* Cho cô:
Giỏ đựng quả
Quả thật: quýt, hồng, khế, chuối, bưởi
Băng, đĩa
* Cho trẻ: đất nặn đủ màu, khăn lau tay
*ổn định tổ chức:
 Cô cho trẻ hát bài quả, và trò chuyện với trẻ:
- các con vùa hát bài gì?
- bài hát nói về những quả gì?
- Ai đã trồng ra những loại quả?
- các bác nông dân đã tặng chúng mình rất nhiều loại quả đấy chúng mình cùng xem đó là những loại quả gì nhé.
*Bài mới
Cô cho trẻ đoán trong túi có gì
- Cô cho trẻ không sờ vào túi và đoán được trong túi có quả gì và cho trẻ lấy ra cho cả lớp xem.
- cô cho trẻ quan sát, nhận xét về đặc điểm của quả đó: quả gì, màu gì? hình gì?thơm hay không, chua hay ngọt
- Cô có thể đi quanh lớp để trẻ được sờ