Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân-Ngày 20/10

i a, ă, â
- Trẻ tìm đúng chữ cái a, ă, â trong các từ, các tiếng
- Rèn luyện kĩ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái a, ă, â cho trẻ, luyện kĩ năng so sánh, phân biệt.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Yêu cầu: Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động cô đưa ra, yêu thích học môn chữ cái
2.Chuẩn bị:
- Máy tính, bài chiếu PP
- Thẻ chữ cái cho cô và trẻ
- Bẳng gài chữ cái
- Đàn
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “ Hãy làm theo cô nói đừng làm theo cô làm”
+ Cách chơi: Cô sẽ tên các bộ trên khuôn mặt và có thể đùng tay chỉ vào một bộ phận khác. Nhiệm vụ của trẻ là phải chú ý lắng nghe và chỉ đúng theo yêu cầu của cô.
+ Luật chơi: Ai chỉ sai sẽ phải nhảy lò cò
- Trò chuyện với trẻ về cách giữ vệ sinh giúp cho các bộ phận trên cơ thể luôn khoẻ mạnh.
* Hoạt động 2: Làm quen chữ cái a, ă, â
- Cho trẻ xem bức tranh: “ Bé rửa mặt”
- Cô đọc cụm từ dưới tranh 2 lần
- Cho trẻ đọc cùng cô
- Chia trẻ thành 2 đội thi ghép cụm từ : “ Bé rửa mặt”
- Cô kiểm tra kết quả và cho mỗi đội cử 1 bạn lên lấy các chữ cái ở vị trí số 5 và 7
à Cô giới thiệu tên 3 chữ trẻ sẽ được làm quen trong buổi học
Lần lượt cho trẻ làm quen với từng chữ
a. Làm quen với chữ a
- Làm quen qua phát âm
+ Cô phát âm mẫu 3 lần
+ Trẻ phát âm cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
+ Cho trẻ lấy chữ cái giống trên màn hình
- Làm quen qua phân tích, so sánh
+ Cho trẻ nhận xét cấu tạo của chữ a
+ Cô giới thiệu cấu tạo của chữ a: Gồm 1 nét cong tròn khép kín và một nét sổ thẳng bên phải
+ Cho trẻ nhắc lại cấu tạo
+ Giới thiệu với trẻ các kiểu viết khác: Viết hoa, viết in thường, và viết thường
b. Làm quen với chữ ă: Tương tự chữ a
c. Làm quen với chữ â: Tương tự
d. So sánh a, ă, â:
- Giống nhau: Đều gồm 1 nét cong tròn khép kín và một nét sổ thẳng bên phía phải
- Khác nhau: Chữ ă có mũ ngược trên đầu, chữ â có cái mũ xuôi trên đâu
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
- TC1: Chữ gì biến mất ( Chơi trên máy)
- TC2: “ Tìm bạn thân”
Cô cho trẻ chọn và cầm 1 thẻ chữ trên tay vừa đi vừa hát bài “ Tìm bạn thân”. Khi nào có hiệu lệnh của côr tìm về đúng nhóm bạn theo yêu cầu của cô.
Luật chơi: Ai tìm sai sẽ bị phạt hát một bài.
Trẻ tham gia chơi
Trẻ trả lời
Trẻ đọc 3 lần
Trẻ chia làm 2 đội ghép
Trẻ lắng nghe
Trẻ phát âm
Trẻ lấy
Trẻ nhận xét
Trẻ nhắc lại
Trẻ so sánh
Trẻ tham gia chơi
Trẻ tham gia chơi
* Tiết 2: Tạo hình :
Trang trí khuôn mặt ( đề tài)
1. Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng cơ bản để trang trí khuôn mặt
- Biết kết hợp các kỹ năng cắt hình tròn, đường cong, nửa hình tròn, hình tam giác để tạo ra sản phẩm.
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quí, giữ gìn sản phẩm của mình.
2. Chuẩn bị:
- Sản phẩm cho trẻ quan sát
- Bài hát: Khuôn mặt cười
- Giấy, Lá bàng, hồ dán cho cô và trẻ.
- Bàn ghế, giá treo sản phẩm
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô bắt nhịp cả lớp hát bài: “ Khuôn mặt cười”
- Các con vừa hát bài gì?
- Khuôn mặt cời là khuôn mặt như nào?
- Các con cùng cười tươi nào.
* Hoạt động 2: Quan sát mẫu và đàm thoại
- Xem mẫu trang trí khuôn mặt:
+ Khuôn mặt được trang trí trên những vật liệu gì? ( Giấy bìa cứng, giấy màu, lá bàng...)
+ Khuôn mặt có dạng hình gì?
+ Làm thế nào để trang trí được khuôn mặt?
+ Khuôn mặt trang trí bằng những chi tiết nào? màu sắc như nào?
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ còn yếu, cô gợi ý cho trẻ làm tốt hơn
- Trẻ trang trí xong cô nhắc trẻ để cẩn thận để không bị dính hồ dán
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trng bày sản phẩm
- Cô nhận xét bài của trẻ
- Trẻ nhận xét bài của nhau
- Kết thúc: Cả lớp hát bài “Kuôn mặt cười”
- Cả lớp hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ thực hiện
- cô nhận xét bài của trẻ
- Trẻ nhận xét bài cảu nau
II - Hoạt động góc:
 	- Góc xây dựng: Khu công viên vui chơi giải trí
 	 	 - Góc phân vai : Nấu ăn , Bác sỹ, Siêu thị của bé
 	 	- Góc tạo hình: Trang trí khuôn mặt, thêm vào những bộ phận còn thiếu
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh
 - Góc học tập, sách truyện : Ôn chữ cái o, ô, ơ, a,ă,â
III - Hoạt động ngoài trời:
* Quan sát : Bầu trời
 * Chơi Vân động: Kéo co
 * Chơi theo ý thích: Chơi đồ chơi ngoài trời
1.Mục đích yêu cầu
	- Trẻ quan sát và nhận xét đặc điểm nổi bật của bầu trời và thời tiết lúc đó.
	- Trẻ biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết và giữ gìn vệ sinh.
	- Hứng thú tham gia vào trò chơi cùng các bạn.
2.Chuẩn bị
	- Địa điểm quan sát.
	- 1 Dây thừng to
	- Cho trẻ ăn mặc gọn gàng.
	- Đồ chơi ghép hình.
3.Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Quan sát bầu trời.
	- Các con thấy thời tiết hôm nay nh thế nào?
	- Bầu trời lúc này có gì khác so với lúc sáng?
	- Có nhìn lên bầu trời được không? 
 - Nếu có ông mặt trời xuất hiện thì có nhìn lên được không? Tại sao? 
- Khi thời tiết lạnh con cảm thấy như thế nào?
- Các con ăn mặc như thế nào? Tại sao?
* Hoạt động 2: Chơi vận động tập thể
	- Cô giới thiệu trò chơi: Bánh xe quay
	- Giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 4 - 5 lần, sau mỗi lần cô nhận xét và đổi đội chơi.
* Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
	- Cho trẻ tự chơi đồ chơi ngoài trời
	- Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ.
IV. Hoạt động chiều:
- Vận động nhẹ chống mệt mỏi 
- Ôn bài thơ: Tay ngoan”, bài hát “ Khuôn mặt cười”
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “ Đếm các bộ phận trên cơ thể”
- Nhận xét nêu gương bé ngoan
V. Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ về nghỉ học cuối tuần ngoan, sang tuần đi học đều, đúng giờ.
VI. Đánh giá trẻ cuối ngày 
Chủ đề nhánh 3: Tôi cần gì để lớn và khoẻ mạnh
( Từ ngày 17tháng 10 đến ngày 21tháng 10 năm 2011
I. Yêu cầu trẻ cần đạt:
- Trẻ hiểu biết về quá trình lớn lên của bản thân.
- Biết nhu cầu của cơ thể cần những gì để lớn và khoẻ mạnh.
- Có kỹ năng nặn hình người và kỹ năng ca hát vận động theo nhạc.
- Biết thêm bớt số lượng trong phạm vi 6 .
- Biết giữ gìn thân thể, vệ sinh sạch sẽ hàng ngày.
II. Kế hoạch tuần:
Hoạt động
Nội dung
1. Đón sáng
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Cô hỏi thăm về tình hình sức khỏe, ăn uống của trẻ lúc ở nhà
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
2. Thể dục sáng
- Cho trẻ Tập thể dục theo băng đĩa, theo nhịp hô
3. Trò chuyện buổi sáng
- Trò chuyện về chủ đề nhánh mới 
+ Ngày 20 tháng 10 là ngày gì? Ngày của những ai?
+ Vào ngày đó mọi người thường làm gì?
+ Con sẽ chuẩn bị những món quà gì tặng cho mẹ, bà, các cô, các bạn gái?
+ Theo các con có phải ai sinh ra cũng đã cao lớn như thế này không?
+ Vậy để được như bây giờ chúng mình phải trải qua các quá trình ntn?
+ Để lớn lên và khoẻ mạnh chúng mình cần những gì?
4. Hoạt động học có chủ đích
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
*Thể dục: 
- Bò dích dắc bằng bàn chân, bàn tay qua 5 hộp cách nhau 60cm
* LQTP VH
- Thơ:
Cô dạy con
* KPKH:
- Tìm hiểu về ngày 20/10
* Âm nhạc
- DạyVĐ
Mời bạn ăn 
- Nghe hát: Thật đáng chê
- TCÂN: Âm thanh to nhỏ
* LQVT:
Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 6
*PTTM
* Tạo hình
- Làm thiếp 20/10
5. Hoạt động góc
- Góc xây dựng: - Xây dựng vườn cây, ao cá
- Góc phân vai: - Nấu ăn, Bác sỹ đa khoa, Siêu thị của bé
- Góc tạo hình: Nặn, vẽ các loại quả có chứa nhiều VTM C
- Góc âm nhạc: - Hát biểu diễn về bản thân
- Góc Kidmarts : - Chơi các trò chơi trong ngôi nhà toán học của TruDy, ngôi nhà Sammy
- Góc học tập, sách: Xem sách truyện về chủ đề, làm sách về quá trình lớn lên của trẻ, tô các chữ cái in rỗng
 đã học, chơi các trò chơi với chữ cái và số
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh , chơi với cát nước
6.Hoạt động ngoài trời
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
* Quan sát
 Thời tiết
* Chơi vận động
- Hãy làm cùng tôi
* Chơi theo ý thích
- Nhặt lá rụng trên sân trường
* Quan sát
Dạo chơi sân trường
* Chơi vận động
- Tìm bạn thân
* Chơi theo ý thích
- Vẽ phấn trên sân trường 
* Quan sát
- Sân trường
* Chơi vận động
Chạy tiếp cờ
* Chơi theo ý thích
- Vẽ phấn
* Quan sát
- Thời tiết mùa thu 
* Chơi vận động
- Tung bóng
* Chơi theo ý thích 
- chơi đồ chơi ngoài trời
* Quan sát
- Đường phố
* Chơi vận động
- Kéo co
* Chơi theo ý thích
- vẽ phấn, xếp hột hạt
7.Hoạt động chiều
- Rèn luyện thao tác vệ sinh: rửa tay, rửa mặt
- Xem đĩa ca nhạc về chủ đề, hát múa những bài hát trong chủ đề.
- Tô sách chủ đề
- Chơi đồ chơi lắp ghép hình
- Cho trẻ lao động vệ sinh đồ chơi
- Cho trẻ làm bài trong cuốn Bé làm quen với toán
- Nêu gương bé ngoan
* Chuẩn bị và cách tiến hành cụ thể hoạt động đón sáng, thể dục sáng, trò chuyện sáng và hoạt động góc
1 . Đón trẻ- Thể dục sáng- Trò chuyện sáng
Thời điểm
Nội dung
Mục đích
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp tạo cho trẻ sự thoải mái khi đến lớp
- Tiếp tục rèn nề nếp đầu năm 
- Gợi ý trẻ về
các nhóm chơi
- Trao đổi với 
phụ huynh về 
tình hình trẻ
- Giúp trẻ có nề nếp khi đến lớp
- Biết chơi theo nhóm
- Phối hợp cùng gia đình trẻ trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ
- Yêu cầu:
Trẻ nghe lời cô và HĐ tích cực
- Phòng nhóm sạch sẽ, gọn gàng
- Một số góc: Nấu ăn, xây dựng, học tập
- Cô đến sớm thông thoáng, lau chùi sạch sẽ phòng nhóm
- Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, tạo cho trẻ sự thoải mái vào buổi sáng.
- Nhắc trẻ để đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định,
hướng trẻ về các góc chơi cô đã chuẩn bị.
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ
Thể dục sáng
- Rèn khả năng nghe và tập theo đúng hiệu lệnh của cô, theo đúng nhạc
- Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ
- Giúp trẻ yêu 
thích và có ý 
thức tập thể dục sáng
- Yêu câu:Trẻ 
hào hứng tập, có ý thức tốt 
trong buổi tập
 Sàn tập sạch sẽ,bằng 
phẳng
- Trang phục gọn gàng
- Đài, sắc xô, băng đĩa
- Vòng, gậy
- Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân đi, chạy rồi về 4 hàng ngang theo tổ 
- Trọng động:
+ Hô hấp: Hai tay ra trước, gập trước ngực
+ Tay : Hai tay đưa lên cao gập vào va