Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh(Chế độ dinh dưỡng)

 có nhiều chất dinh dưỡng, giúp c/c mau lớn và khỏe mạnh. Ngoài việc ăn uống đủ chất, c/c phải nghỉ ngơi, sinh hoạt thời gian hợp lí thì cơ thể chúng ra khỏe mạnh tránh được bệnh tật.
- Để cơ thể khỏe mạnh, ngoài việc ăn uống đầy đủ chất, c/c phải làm gì nữa?
- Cô và c/c vừa trò chuyện về gì?
* GDTT kết hợp với BVMT:
Để cơ thể khỏe mạnh c/c cần ăn uống đủ chất, nghỉ ngơi, sinh hoạt hợp lí. Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân để cơ thể khỏe mạnh. Khi ăn, bánh, trái cây, uống sữa không vứt rác bừa bãi, biết giữ vệ sinh lớp học, môi trường đẹp. Biết sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng như : khi rửa tay hay đi vệ sinh hãy khóa nước ; tắt quạt – tắt đèn khi ra khỏi phòng học – tắt ti vi trước khi đi ngũ.... Biết yêu thương kính trọng người thân trong gia đình
* Trò chơi: “thi hái quả nhanh”:
- Cô vẽ vạch chuẩn. chia 2 đội (5 trẻ/đội)
- Cô yêu cầu chọn rau hoặc củ gắn lên bảng thời gian là 1 bài hát, đội nào gắn được nhiều củ, quả hơn sẽ thắng.
 Nhận xét _ Cắm hoa
Trẻ đọc
Có thực phẩm, lúa , ngô, đậu nành
Cả lớp đồng thanh
Trẻ cùng nhau xem và thảo luận
Ăn cơm
Cá thịt, trứng, rau
Kho, chiên, hấp
Nấu canh, xào, luộc
* Lớp hát : Mời bạn ăn - chuyển đội hình 
Ăn thêm trái cây
Trẻ kể
Trẻ kể
Trẻ kể
Thường xuyên tập TD, năng tấm gội, giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ
Nhu cầu dinh dưỡng của bé
 - Trẻ chơi vài lần
Hoạt động góc:
	 Chủ đề nhánh: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh ( nhu cầu dinh dưỡng ) 
Yêu cầu:
 - Trẻ chơi đúng góc, không làm ồn
 - biết thu dọn đồ chơi
Chuẩn bị: đồ chơi ở các góc
Cách tiến hành:
Lớp hát: “quả gì”
	 - Hôm nay lớp chúng mình sẽ vui chơi với chủ đề nhánh: “tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh” 
Góc phân vai: gia đình, cửa hàng thực phẩm, ăn uống
Góc học tập: xem sách về hoạt động 1 ngày của bé , tranh về các nhóm thực phẩm
Góc xây dựng: xây công viên, vườn hoa
Góc nghệ thuật: tô màu, cây, công viên, các loại quả mà bé yêu thích
_ Đọc thơ: giữ gìn ĐC về góc tiến hành chơi
_ Cô theo dõi – gợi ý
_ Nhận xét các góc - Cắm hoa
_ Thu dọn ĐC
 Hoạt động ngoài trời
A.Truyền thụ kiến thức:
 Tập cháu tô màu 4 nhóm thực phẩm 
 - Cô phát cho mỗi cháu 1 tranh 
 - Hướng dẫn cháu tô 
 B.TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : 
 Trò chơi : Gieo hạt 
 * Luật chơi: thực hiện động tác phù hợp vời lời ca 
 * Cách chơi: 
cho trẻ đứng vòng tròn và thực hiện các động tác
 + gieo hạt: từ từ ngồi xuống: 2 tay vẫy sát mặt đất( làm động tác gieo hạt)
 + nảy mầm: từ từ đứng thằng lên cao
 + 1 cây: giơ 1 tay trái lên cao
 + 2 cây: giơ 2 tay lên cao
 + 1 nu: bàn tay trái úp xuống
 + 2 nụ: bàn tay phải úp xuống
 + 1 hoa: ngửa bàn tay trái và xòe các ngón tay
 + 2 hoa: ngửa bàn tay phải và xòe các ngón tay
 + 1 quả: ngửa bàn tray trái ra và đưa ngang ngực
 + 2 quả: ngửa bàn tay phải ra và giơ ngang ngực
 + gió thồi cây nghiêng: giơ tay lên đầu hình chữ V. Nghiêng người sang trái, sang phải và làm động tác vừa nói “ gió thồi, cây ngiêng”
 + lá rụng: ngồi xuống đất và nói “nhiều lá” 2 tay lắc cổ tay 
 cháu chơi 1 vài lần
 C. Chơi tự do : 
 - Cho trẻ chơi với phấn , giấy , vòng .... cô hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ 
 * Nêu gương:
	- Hát: Hoa bé ngoan.
	- Cô nhắc lại TCBN:	
 * Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay.
	* Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to.
	* Giờ chơi không làm ồn, không giành ĐC với bạn
	* Biết chào cô, chào khách.
 - Nhận xét lớp - Tuyên dương cháu 2 hoa chấm sổ
 - Động viên cháu chưa ngoan
 - Hát kết thúc. Cả tuần đều ngoan
 THÖÙ BA :2 / 11 / 2010
 PHAÙT TRIEÅN THAÅM MYÕ 
 “TÔ MÀU 4 NHÓM THỰC PHẨM” 
I – Yêu cầu:
1. Kiến thức : 
	- Trẻ biết ích lợi cùa việc ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng 
 - Trẻ biết phân biệt các nhóm thực phẩm 
2. Kĩ năng : 
 - Trẻ có kĩ năng hoạt động theo nhóm, tập thể 
 - Biết sử dụng màu và chọn màu phù hợp để tô 4 nhóm thực phẩm
3. Thái độ: 
 - Trẻ có ý thức trong việc ăn uống hợp lý và giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh trẻ 
 - Trẻ hứng thú với tiết học
 * YÊU CẦU TÍCH HỢP : 
 - Đồng dao : Lúc ngô là cô đậu nành 
 - AN : M ời bạn ăn 
 - Lồng ghép : VSMT , sử dụng tiết kiệm năng lượng 
II – Chuẩn bị:
Phô tô tranh A 4 cho trẻ
Nguyên vật liệu, chì màu,giá treo sản phẩm
III – Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện gợi mở?
- Đọc đồng dao : “lùa ngô là cô đậu nành”
- Trong bài đồng dao con vừa đọc có những loại thực phẩm nào?
- Các loại thực phẩm này giúp ích gì cho cơ thể ta?
- Ngoài ra con còn biết loại thực phẩm nào nữa?
- Hằng ngày con ăn cơm với cái gì?
- Thịt, cá, gà, tômlà nhóm thực phẩm chứa nhiều chất đạm rất cần cho cơ thể?
- Thịt cá thường chế biến những món ăn gì?
- Có biết những loại rau củ nào?
- Các loại rau củ dùng để làm gì?
* C/C biết không rau có nhiều vitamin rất cần cho cơ thể. Các loại rau củ, quả có màu đỏ, vàng sậm có nhiều vitamin A giúp sáng mắt
* Cô hỏi tương tự với nhóm thực phẩm có nhiều đường tinh bột và nhóm có nhiều chất béo ( dựa vào ý trả lời, mà cô gợi ý dẫn dắt thêm)
- Vậy hôm nay, cô sẽ cho c/c tô màu tranh 4 nhóm thực phẩm nhé!
- Con sẽ tô màu như thế nào?
- Bạn nào có cách làm khác?
( dựa vào ý tưởng của trẻ, cô gợi ý trẻ thể hiện bức tranh của mình 1 cách sáng tạo)
* Nào, ở các nhóm cô có chuẩn bị đầy đủ nguyên liệu, c/c hãy về nhóm thể hiện bài làm của mình cho đẹp nhé!
- Cô theo dõi - hướng dẫn
- Trưng bày sản phẩm 
- Chọn sản phẩm đẹp
- Mời tác giả nêu ý tưởng bức tranh đẹp của mình
- Động viên cháu chưa hoàn thành
* GDTT + BVMT:
Hôm nay cô thấy lớp mình tô màu rất đẹp. Để cơ thể khỏe mạnh c/c cần ăn uống đầy đủ , hợp lý 4 nhóm thực phẩm và nghỉ ngơi, sinh hoạt hợp lí. Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân để cơ thể khỏe mạnh. Khi ăn, bánh, trái cây, uống sữa không vứt rác bừa bãi, biết giữ vệ sinh lớp học, môi trường đẹp. Biết sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng như : khi rửa tay hay đi vệ sinh hãy khóa nước ; tắt quạt – tắt đèn khi ra khỏi phòng học – tắt ti vi trước khi đi ngũ.... 
 Nhận xét - cắm hoa
- Cả lớp đọc
- Có thực phẩm lúa ngô, đậu nành, dưa chuột
- Giúp cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ kể
- Trẻ kể
- Kho, chiên, nấu canh
- Cài ngọt, rau dền, mồng tơi
- Nấu canh, xào, luộc
- Con dùng màu cam tô màu quả bí đỏ
- Lớp hát “Mời bạn ăn ” về nhóm
Hoạt động góc:
	 Chủ đề nhánh: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh ( nhu cầu dinh dưỡng ) 
.
Truyền thụ kiến thức:
	Tập cháu phân loại nhóm thực phẩm
Cô chuẩn bị: các loại rai quả bằng lô tô
Cô hướng dẫn trẻ phân loại
	TC: “gieo hạt” 
Nêu gương:
	Thực hiện giờ nêu gương.
Thứ tư : 3 / 11 / 2010
	PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 NẶNG HƠN – NHẸ HƠN. CAO HƠN – THẤP HƠN 
I – Yêu cầu:
	- Trẻ biết đếm số loại thực phẩm có trong từng nhóm 
 - Biết phân loại rau quả theo nhóm dinh dưỡng
II – Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô: các loại rau, quả bằng lô tô
 - Đồ dùng của trẻ: rau, quả bằng lô tô có số lượng 2, 3
 - Sách bé LQVT, chì màu
III – Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 1) Cho trẻ phân loại thực phẩm theo nhóm dinh dưỡng:
 - Hát: “ Quả gì”
- c/c vừa hát bài hát rất hay. Thế trong bài hát có loại quả nào?
- con hãy kể tên những loại quả mà con biết?
- ngoài các loại quả, còn có các loại rau ăn rất ngon và bổ nữa. Có những loại rau nào, con hãy kể tên cho cô và các bạn cùng nghe nhé!
- có rất nhiều loại rau, quả ăn rất ngon và bổ cho cơ thể. c/c xém có những loại rau, quả nào nhé!
- những loại rau này có nhiều dinh dưỡng rất tốt cho sức khỏe
- cô nói cho trẻ biết những loại rau quả nào thuộc nhóm vitamin A,C 
* Nhờ ăn những loại rau quả này giúp cơ thể lớn lên và khỏe mạnh. Hằng ngày nếu c/c không ăn rau thì rất dễ bị táo bón, không ăn rau, quả thì rất dễ bị bệnh tật, còi xương .
- Cho trẻ lên phân loại rau quả, theo nhớm dinh dưỡng.
- Nhóm vitamin A: rau ăn củ (quả) cà rốt, bí đỏ
- Nhóm quả có vitamin C:nho, cam, quít
* Trẻ thực hành:
 - xếp các loại rau củ theo yêu cầu của cô
 - đếm, so sánh, số lượng của 2 nhóm
 - thêm bớt tạo sự bằng nhau
* Bé tô màu:
- cho trẻ tô màu cây có 3 quả
- chọn tập tô đẹp- đúng- tuyên dương
 Nhận xét _ Cắm hoa 
 - lớp hát
- quả khế
- trẻ kế
- trẻ kể
- trẻ gọi tên từng loại rau
- trẻ đếm loại rau có vitamin A
- Loại củ quả nhóm vitamin C
- trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- đọc thơ: “hoa kết trái” lấy rổ ngồi hàng ngang học toán
Hoạt động góc:
	 Chủ đề nhánh: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh ( nhu cầu dinh dưỡng ) 
Hoạt động góc:
	Chủ đề nhánh: TÔI CẦN LÀM GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Hoạt động ngoài trời:
Quan sát cây xanh trong sân trường
	- đây là cây gì? Có mấy cây bàng trong sân trường?
Truyền thụ kiến thức:
	Dạy cháu đọc thơ: “thỏ bông bị ốm”
	- Cô đọc 1 lần.
 - dạy lớp đọc từng câu 2-3 lần
 - Lớp đọc cả bài 2 lần 
Trò chơi: Kéo co
Chuẩn bị : 1 sợi dây thừng dài khoảng 1m
Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội . Chọn 2 trẻ khỏe đứng đấu hàng và cầm 2 đầu sợi dây . Khi có hiệu lệnh của cô thì cả 2 đội ra sức kéo về phía mình .Đội nào kéo được là thắng cuộc
Trò chơi: Tạo dáng
 Nêu gương:
	Thực hiện giờ nêu gương.
Nhận xét cuối ngày:
Thứ năm: 4 / 11/ 2010 
	PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
Thơ: ĐÔI MẮT 
I – Yêu cầu:
	- Trẻ thuộc thơ, đọc to rõ lời bài thơ
	- Giáo dục trẻ ăn hợp vệ sinh
II – Chuẩn bị:
	- Tranh minh họa bài thơ.
 - Bút màu,để trẻ tô màu
III – Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
_ TC: “Con thỏ”
_ Cô mang rối thỏ vào giá 
_ Các bạn có biết vì sao thỏ bị đau bụng không?Muốn biết dể cô Trâm kể cho nghe nhé qua 1 bài thơ: thỏ bông bị ốm nhe”
_ Cô đọc diễn cảm lần 1(gắn Tranh)
_ Cô đoc lần 2(giảng từ khó)
* Đàm thoại:
_ Bài thơ cô vừa đọc nói về con gì?
_ Thỏ bông bị gì?
_ Mẹ đã làm gì khi thỏ bông bị đau bụng?
_ Thỏ ăn và uống những gì mà bị đau bụng?
_ Bác sĩ bảo thỏ bông vì sao thỏ bông bị đau bụng?
* Giảng nội dung:
Chú thỏ bông bị đau bụng vì ăn bậy,mẹ đã bế thỏ bông đến bệnh viện để điều trị
_ Cô gắn tên bài thơ và cho trẻ đoc tên bài thơ 
_ Tên bài thơ có mấy tiếng?
* Hôm nay cô sẽ cho các cháu tô tranh loại thực phẩm tốt cho cơ thể nhé!
_ Cô đến từng nhóm gợi ý và cho cả nhóm đọc thơ.
_ Cho cá nhân có tranh đẹp đọc thơ .
* GDTT kết h