Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề 6: Những con vật đáng yêu

 bị dĩa bắt được ra làm đĩa thế bạn 
2/ cách chơi :
 -Cô cho lớp đứng thành vòng tròn, cô đứng trong vòng tròn các bạn cùng cô đọc bài vè. mổi tiếng của câu vè cô vổ vào vai của bạn , bạn nào vổ ngay tiếng cuối cùng của câu vè cuối cùng thì ra làm đỉa , 
 -Bạn làm đĩa ở dưới sông không lên bờ 
 -Cô cho lớp thực hiện cô bao quát lớp
Thứ tư : 1/2/2012
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
TÊN HOẠT ĐỘNG
LĂN BÓNG
I/ Mục đích
Lăn bóng liên tục , tay không rơi bóng
Trẻ khéo léo tự tin
II/ Chuẩn bị :
Cô : 5 quả bóng rỗ
Trẻ : 5 quả bóng rỗ
+Tích hợp :
Hát “Gà gáy vang , vậy bạn ơi”
Thơ “Tập hợp nhanh”
III/ Tiến hành
1 . Khởi động :
- Trẻ đi , chạy 1-2 vòng , kiểng gót chân chạy chậm , nhanh , đứng thành hàng dọc
2. Trọng động :
- Bài tập , phát triển chung
 - Hô hấp Hô hấp : thổi bong bóng
 -Tay vai : tay bắt chéo trước ngực , giơ cao
 -Chân ;khuỵu chân 
 -Bụng lườn : quay người 900 
 -Bật : chân trước chân sau
Vận động cơ bản :
Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng đặt sát sân dùng 2 tay lăn đẩy bóng và đi theo bóng 3.5-4m Sau đó cầm bóng chạy về đưa cho trẻ tiếp theo và đi về cuối hàng.Trẻ nhận được bóng tiếp tục lăn đẩy bón như trẻ trước
Trẻ thực hiện 2-3 lần .Nhắc trẻ chú ý không đẩy , đẩy mạnh , tay chân luôn sát bóng 
Trò chơi : Ném bóng vào rỗ
3. Hồi tỉnh :Đi nhẹ nhàng
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
TÊN HOẠT ĐỘNG
NẶN CÁC CON VẬT GẦN GŨI
I/ Mục đích 
Luyện những kỹ năng đã học
Trẻ tập cách cách sáng tạo dáng vẽ con vật .Qua đó giáo dục ở trẻ tình cảm yêu thích các con vật
II/ Chuẩn bị
Cô : Đồ chơi các con vật sống trong rừng
Đất nặn , bảng , dĩa
Trẻ đất nặn , bảng , dĩa
+Tích hợp
Hát “Ta đi vào rừng xanh”
Thơ , câu đố
III/ Tiến hành
+Hoạt động 1
Hát “Ta đi vào rừng xanh”
Trò chuyện với trẻ về bài hát.
Giới thích bài nặn và các con vật gần gũi.
Quan sát và đàm thoại về đặc điểm của 1 số con vật
+Hoạt động 2
Hình dáng của cơ thể , so sánh kích thước các phần đó , dáng vẽ của từng phần , màu sắc , tư thế của các con vật , đứng , chạy , nằm
Cô phân tích mẫu 1 con vật
Trẻ sẽ nặn con vật nào ? những trẻ nặn những con vật cùng 1 nhóm có thể cho ngồi cùng tóp 
Trẻ tự năn , cô theo dõi, bao quát lớp , hướng dẫn 
Trẻ chưa biết cách nặn
+Hoạt động 3
- Trẻ trưng bày sảm pâhm3
- Xếp sản phẩm
- Trẻ nhận xét , cô nhận xét
Trò chơi : Phi ngựa 
Thu dọn
*HOẠT ĐỘNG GÓC
GÓC TẠO HÌNH
-Nội dung chơi : Vẽ con vật
-Đồ chơi : giấy vẽ , bút màu
-Cách chơi : trẻ vẽ
GÓC XÂY DỰNG
-Nội dung chơi : Xây dựng vườn bách thú
-Đồ chơi : Khối hộp , con vật , hàng rào
-Cách chơi : trẻ sắp xếp mô hình
GÓC PÂHN VAI
-Nội dung chơi : Bác sĩ thú y
-Đồ chơi : Đồ chơi khám , lọ thuốc
-Cách chơi : trẻ khám bệnh con vật
 * HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
TÊN TRÒ CHƠI :ĐẤT BIỂN TRỜI 
1/ Luật chơi :
 - Cháu nói đúng 3 phương tiện , hoặc đồ vật 
 2/Cách chơi :
 - Cô cho lớp đứng thành vòng tròn, cô đứng giữa ,
 - Cô nói đất , cháu trả lời ( gà , vịt , chó )
 -Cô nói biển , cháu trả lời tôm ,cá , rùa 
 -Cô nói trời, cháu trả lời ( chim , cò , ong bướm ) cháu nào trả lời 3 thứ được khen , 
 -Cô cho lớp thực hiện 
 -Cô bao quát lớp
 -Hồi tỉnh
 Thứ năm :2 / 2/ 2012
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TÊN HOẠT ĐỘNG 
MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 8 ĐẾM SỐ LƯỢNG 8 
I/ Mục đích 
Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém , trong phạm vi 8
Tạo nhóm có số lượng 8 .Đếm đến số lượng 8
II/ Chuẩn bị :
Cô : 1 số con vật có số lượng 8 , chữ số 8 .Tranh
Trẻ : 1 số con vật có số lượng 8 , chữ số 8 .Thẻ số
+Tích hợp
MTXQ “Tập đếm”
Hát “ Tập đếm”
III/ Tiến hành
+Hoạt động 1 :
Hát “Tập đếm”
Trò huyện vào bài , giới thiệu bài 
+Hoạt động 2 :
Cô đặt 1 số con vật ở góc , cháu quan sát 
Tìm ra nhóm có số lượng 8 , đặt chữ số tương ứng
Cô cùng cháu trò chuyện về một số loài chim 
Xem tranh
Đếm số lượng 1 số loài chim đặt chữ số vào 
Cháu lấy theo yêu cầu cô và biết thêm bớt thành thạo trong phạm vi 8
Trò chơi :Kết bạn
Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ các con vật đáng yêu
+Hoạt động 3 :
Trò chơi : Về đúng nhà
Dán con vật tạo nhóm có số lượng 8
HOẠT ĐỘNG GÓC
GÓC XÂY DỰNG
-Nội dung chơi : xây vườn bách thú
-Đồ chơi : Khối hộp , hàng rào ,con vật
-Cách chơi : Trẻ sắp xếm mô hình
GÓC PHÂN VAI
-Nội dung chơi : Bác sĩ thú y
-Đồ chơi : Đồ chơi khám bệnh , lọ thuốc
-Cách chơi : trẻ khám bệnh
GÓC LẮP GHÉP
-Nội dung chơi : Hình con vật 
-Đồ chơi : con vật
 -Cách chơi : trẻ tự sắp xếp
* HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
TÊN TRÒ CHƠI :AI ĐOÁN ĐÚNG ? AI TRẢ LỜI NHANH
 1/ Luật chơi : 
 -cháu đoán rỏ tiếng kêu của các con vật như : chó , mèo , gà vịt , bò , lọn , gà con , vịt con , ngựa, cháu nghe tiếng kêu đoán và suy nghỉ đúng trả lời 
 2/ Cách chơi :
 -Cô cho lớp ngồi vòng tròn , cô đứng giữa ,cô dùng máy cho cháu nghe âm thanh tiếng kêu của các con vật đoán trả lời, bạn nào đoán đúng thì được khen ,
 -Cô cho lớp thực hiện 
Thứ sáu : 3/ 2 /2012
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
TÊN HOẠT ĐỘNG
DẠY HÁT :“TA ĐI VÀO RỪNG XANH”
NGHE HÁT :“GÀ GÁY”
TRÒ CHƠI : NGHE ÂM THANH ĐOÁN TÊN BÀI HÁT
I/ Mục đích
Trẻ hát đúng giai điệu bài hát “Ta đi vào rừng xanh”
Trẻ biết thể hiện tình cảm qua bài hát
Biết được sự sống con vật luôn yêu thích và bảo vệ
II/ Chuẩn bị
 - Cô : tranh bài hát .Nhạc cụ
 - Trẻ : tranh . Nhạc cụ
*Tích hợp
 - Thơ “Con voi”
III/ Tiến hành
+Hoạt động 1 
Đọc bài thơ “con voi”
Trò chuyện về bài hát , giới thiệu bài.
Cô hát cháu nghe “Ta đi vào rừng xanh”
Tóm ý nội dung :Những con vật đáng yêu.Bình yên trong khu vườn xanh , nai, con voi , gà , chim
Cô cho cả lớp nghe hát
+Hoạt động 2
Cô hát và giải thích nội dung , giai điệu bài hát
Cô cho cả lớp hát
Tổ , nhóm , cá nhân
Trẻ vỗ tay theophách hát bài
+Hoạt động 3
 - Nghe hát “Gà gáy” 
 - Cô cho trẻ nghe hát minh họa theo bài hát 
Trò chơi : Nghe âm thanh đoán tên bài
Con gà trống
Lý con khỉ
Ta đi vào rừng xanh
Con chim non
*HOẠT ĐỘNG GÓC
GÓC ÂM NHẠC 
-Nội dung chơi : Biểu diễn văn nghệ
-Đồ chơi : Nhạc cụ , mũ
-Cách chơi ; Trẻ biểu diễn
GÓC PHÂN VAI 
-Nội dung chơi : Bác sĩ thú y
-Đồ chơi : Đồ chơi , khám bệnh
 -Cách chơi : trẻ khám bệnh
GÓC XÂY DỰNG
-Nội dung chơi : xây vườn bách thú
-Đồ chơi : khối hộp , hàng rào, cây vật
-Cách chơi : Trẻ xếp khối
* HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
TÊN TRÒ CHƠI : ĐÁNH CÁ
‘ (đã soạn rồi thứ ba)
KẾ HOẠT TUẦN 3
NHÁNH 3 : MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
TỪ : 6/ 2/ 2012
Tuần/ Thứ
Thời điểm
Tuần 3
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH
Trò chuyện với trẻ về chủ đề
Xem tranh và đàm thoại về chủ đề
Chăm sóc vật nuôi
Trẻ cắt dán đồ dùng ca 1nhân 
Điểm danh
THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp : Gà gáy
Tay vai : Tay giơ cao bắt chéotrước ngược
Chân : giơ từng chân , tay chống hông
Bụng- lường : gập người
Bật : chân trước chân sau
HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhận thức
Một số con vật sống dưới nước
Ngôn ngữ
-Chú dê đen 
+Thể chất 
-Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4 m
+Thẫm mĩ
Xé dán cá bơi 
Nhận thức
Biết chia số lượng 8 thành 2 nhóm
Thẩm mỹ
Cá vàng bơi
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
Đọc đồng dao ca dao về chủ đề
Xem tranh , kể tên các con vật
Trò chuyện về thời tiết
Quan sát khu vực trong rừng
Chơi : ếch dưới ao
HOẠT ĐỘNG GÓC
-Góc xây dựng : xây ao thả cá
-Góc phân vai : cửa hàng bán hải sản
-Góc thư viện : xem sách tranh về con vật
-Góc thiên nhiên : chăm sóc con vật
-Góc lắp ghép: xếp hình con vật
-Góc nghệ thuật:tô màu , biểu diễn văn nghệ
VỆ SINH ĂN TRƯA
- Cô phân công cho cháu xếp bàn ghế, chén muỗng trước khi ăn.
-Rửa tay sạch sẽ và chuẩn bị ngồi vào bàn 
-Trong khi ăn không được làm rơi vải , ngồi đúng tư thế 
-Cô cần bồi dưỡng những cháu suy dinh dưỡng 
TRẢTRẺ NÊU GƯƠNG
-Cô cho cháu tự nhận xét trong buổi học cấm cờ bé ngoan 
 -Trả cháu khi phụ đến trao đổi một số vấn đề việc học tập của cháu và sức khỏe của từng cháu 
-Cháu biết chào bố , chào mẹ , chào cô ra về 
Thứ hai : 6/ 2/ 2012
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TÊN HOẠT ĐỘNG
MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
*Chỉ số 19 -20
I/ Mục đích 
Trẻ biết cá sống bơi lội ở dưới nước do cá có mang , thân , đuôi , vây , biết được ăn thịt cá thật bổ ,cá vàng để làm cảnh
Trẻ biết tên , đặc điểm , lợi ích của cá 
 -Cháu biết kể một số thức ăn , cần có trong bửa ăn hàng ngày ( 19 )
 Biết và không ăn, uống một số thức ăn, có hại cho sức khỏe ( 20 )
Biết một số công việc , chăm sóc con vật dưới nước
II/ Chuẩn bị 
- Cô : ca 1thả trong chậu ,một số mồi
- Tranh vẽ 1 số loại cá biển , bể cá vàng
- Câu đố , bài thơ , bút màu
*Tích hợp
- Hát “Cá vàng bơi”
- Thơ “Rong và cá” câu đố
- Tạo hình vẽ
III/ Tiến hành 
+Hoạt động 1:
Đọc câu đố : Con gì có vẩy có đuôi
Không đi trên cạn mà bơi dưới hồ “con gì?”
Đó là con cá , bâ giờ cô cho trẻ xem con cá
Con có nó đáng làm gì ? dấy các cháu?
Con cho cô biết đây là con cá gì ?
Đúng rồi ? đây l