Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề 4: Thế giới động vật

ận động nâng cao
- Cho nhóm, cá nhân vận động
* GD: Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường nước để cho các con vật sống dưới nước có môi trường sống trong sạch...
* Nghe:"Tôm cá cua thi tài".
- Cô hát cho trẻ nghe và giới thiệu tên bài hát và tên tá giả.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát và cho trẻ cùng cô minh hoạ theo lời của bài hát.
* TC: "nghe tiếng hát về đúng chuồng":
Cô nhắc lại cách chơi :
- Cô cho trẻ chơi:
- Nhận xét trò chơi. 
2. Hoạt động ngoài trời. 
a. Hoạt động 1: Trò chơi:"Gieo hạt"
- Cô nhắc lại cách chơi
- Cô cho trẻ chơi.
b.Hoạt động 2: Hoạt động có mục đích.
- Cô cho trẻ xuống vườn rau và trò chuỵên cùng trẻ. Các con có biết phải trồng rau để làm gì không? 
- Trong rau có chứa nhiều chất gì?
- Muốn cho những luống rau xanh tốt thì phải làm gì?
- Cô cho trẻ thực hiện khi trẻ thực hiện cô nhắc nhở trẻ nhẹ nhàng.... 
- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, chân
c. Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị ...
3. Hoạt động chiều. 
a. TCDG: mèo đuổi chuột
b. Kể chuyện cho bé nghe: chó sói và bẩy chú dê con
- Cô giới thiệu tên câu chuyện và kể cho trẻ nghe 1-2 lần
- Cả lớp quan sát.
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe giai điệu và đoán tên
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát cô vận động
- Trẻ vận động
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ hưởng ứng bài hát cùng cô
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ vệ sinh tay chân
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
Đánh giá trẻ qua các hoạt động trong ngày
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
 Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011
I. Mục đích:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, các nhân vật và tính cách các nhân vật trong truyện “ cáo thỏ và gà trống”
- Trẻ biết được đặc điểm của thời tiết.
- Trẻ nhớ giai điệu và thuộc bài hát “ cá vàng bơi”
- Phản ứng nhanh nhẹn với tín hiệu của trò chơi.
- Rèn khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. Vâng lời cô giáo
II. Chuẩn bị:
- Tranh truyện “ Cáo thỏ và gà trống”, mô hình
- dụng cụ âm nhạc
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Bổ xung
1. Hoạt động học: Truyện "Cáo thỏ và gà trống".
a. Hoạt động 1: Cô cho trẻ hát bài “ con gà trống”
- bài hát nói về con gì? mào như thế nào?
- Chú gà trống không những oai vệ mà còn rất là dũng cảm, chú đã đuổi được con cáo hung ác. Để biết chú đã đuổi cáo đi như thế nào các con hãy cùng ngồi ngoan nghe cô kể câu chuyện “ cáo thỏ và gà trống”
b. Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe.
- Cô kể cho trẻ nghe kết hợp các slides.
* Đàm thoại.
- Tạo nhóm và trả lời theo yêu cầu của cô.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? 
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Thỏ có ngôi nhà làm bằng gì? Cáo có ngôi nhà làm bằng gì?
+ Cáo đã làm gì khi nhà của mình bị tan ra thành nước?
+ Sau khi Bác Gáu và bầy chó không đuổi được Cáo thì ai đã giúp Thỏ đuổi Cáo ? 
+ Gà trống đã làm như thế nào mà đuổi được Cáo?...
- Qua câu chuyện này con dã rút ra được bài học gì cho bản thân?
* GD: Cô giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi của bạn và biết yêu thương đoàn kết giúp đỡ nhau....
- Cô mở phim hoạt hình “ cáo thỏ gà trống” cho trẻ xem
* TC: "Cáo và thỏ"
- Cô phổ biến cách chơi và cho trẻ chơi.
- Nhận xét trò chơi.
2. Hoạt động ngoài trời: Bầu trời bé yêu
a. Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích.
- Cô cho trẻ xuống sân trường và cho trẻ cùng nhau quan sát xem thời tiết như thế nào?
- Bạn nào cho cô biết hôm trời nắng (mưa) ?
- Trời nắng (mưa)thì chúng mình thấy có điều gì? 
- Những đám mây có màu gì?
- Không khí như thế nào?
- Khi đi đường gặp trời nắng (mưa) thì con phải làm như thế nào?
* GD: Cô giáo dục trẻ khi đi học nhớ mang theo mũ nón....
b. Hoạt động 2: TC: "Thỏ nắng"
- Cô nhắc lại cách chơi và cho trẻ chơi.
- Nhận xét trò chơi.
c. Hoạt động 3 : Chơi tự do:Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị.
3. Hoạt động chiều.
a. TCDG: dung dăng dung dẻ
b. Chiếc nón kỳ diệu
- Cô cho trẻ tạo nhóm 
- Cô gọi lần lượt từng nhóm lên quay chiếc nón kỳ diệu(cô có gắn các thẻ số)
- Bạn nào quay về thẻ số nào thì trở về nhóm thảo luận xem :
+ đó là số mấy? Và đi tìm đồ dùng tương ứng với thẻ số của nhóm
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tạo nhóm và trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem
- Trẻ chơi
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ tạo nhóm
- Trẻ chơi
- Trẻ thảo luận
- Trẻ tìm
Đánh giá trẻ qua các hoạt động trong ngày
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011
 I. Mục đích:
- Trẻ biết cầm bút vẽ con cá
- Biết giữ gìn vệ sinh sân trường và lớp học
- Rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng vẽ và tô màu cho trẻ
- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay cho trẻ
- Trẻ chơi nhanh nhẹn và phản ứng nhanh với tín hiệu của trò chơi.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động , biết giữ gìn môi trường sạch sẽ
II. Chuẩn bị:
- máy chiếu, slide về các loài cá
- bút chì, sáp màu, vở
- sân trường
- Thùng rác, dẻ lau, chổi quét
- Bé ngoan
 III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Bổ xung
1 Hoạt động học : 
2. Hoạt động ngoài trời.
a. Hoạt động 1: Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần
- Nhận xét trò chơi.
 b.. Hoạt động 2: Thu gom rác ở sân trường
- Cô cùng trẻ quan sát và nhận xét sân trường sạch hay bẩn?
- Trên sân trường có những loại rác nào? Những rác này do đâu mà có?
- làm thế nào để sân trường luôn sạch?
- Cô hướng dẫn trẻ cách đeo khẩu trang, xắn tay áo trước khi thu gom rác.
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát nhắc trẻ đổ rác vào tthùng.
- Cho trẻ nhận xét và thảo luận về sân trường sau khi thu gom rác
- Cô tuyên dương trẻ
- Nhắc trẻ rửa tay xà phòng sau khi cất dung cụ lao động.
 c. Hoạt động 3: Chơi tự do
 3. Hoạt động chiều: 
a. TCDG: tập tầm vông
b. Don vệ sinh lớp học
- Cô phân công từng nhóm giúp cô vệ sinh lớp học
c. Nêu gương: 
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “chú sư tử biển”
- trong câu chuyện chú sư tử biển đã có hành động như thế nàog?
Hành động đó là đáng khen hay đáng chê?
- GD trẻ nên học tập gương tốt của chú sư tử biển, biết nhặt của rơi trả lại người bị mất mặc dù trong lòng chú sư tử rất thích món đồ chơi đó. Có như vậy các con mới là những em bé ngoan
- Các con cùng bình xem trong tuần qua những bạn nào đã đạt đủ các tiêu chuẩn và trở thành bé ngoan của tuần?
- Cô nhận xét phát thưởng bé ngoan cho trẻ và rút kinh nghiệm cho nhưng trẻ còn chưa ngoan.
- Giáo dục trẻ chăm ngoan hơn
- Cô phát bé ngoan cho trẻ
+ Liên hoan văn nghệ: Cô cho trẻ múa hát, đọc thơ những bài đã học
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
- trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện
- Trẻ vệ sinh tay chân
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ dọn vệ sinh lớp cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lăng nghe
- Trẻ bình
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận bé ngoan
- Trẻ múa hát
Đánh giá trẻ qua các hoạt động trong ngày
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Nhận xét, đánh giá của ban giám hiệu
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Kế hoạch tuần 3
Chủ đề nhánh: Con vật sống trong rừng
Thời gian: (3- 6/ 1/ 2012).
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ gọi tên và nêu được các đặc điểm, tính tình và thức ăn chính của một số con vật sống trong rừng “ hổ, báo, voi, hươu, sóc....
- Biết tập cùng cô bài tập thể dục buổi sáng kết hợp với bài hát “ con chuồn chuồn”
- Biết vào vai chơi người bán các con vật nuôi, trò chơi xây dựng vườn bách thú, xé dán những con vật bé yêu...
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi tay.
- Phát triển