Giáo án Mẫu giáo Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Thế giới động vật

kiếm mồi và tự vệ,).
- Mối quan hệ giữa cấu tạo với vận động và môi trường sống.
- ích lợi.
iii. mạng hoạt động:
- Trèo lên xuống thang
Tc: Đua ngựa
- Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng
Tc; Bịt mắt bắt dê
- Bài tổng hợp: 
Bật xa
Ném xa bằng 1 tay
Chạy nhanh 10m
- Trèo lên xuống thang- Chạy nhấc cao đùi
Trò chuyện đàm thoại về đặc điểm, nơi ở, lợi ích cách chăm sóc bảo vệ .... Phân loại phân nhóm về:
- Một số con vật nuôi trong gia đình
- Động vật sống dưới nước
- Động vật sống trong rừng
- Một số loại chim và một số Côn trùng
Tạo hình
- Nặn các con vật gần gũi.
- Vẽ con gà trống
-xé dán con cá
- Vẽ con gà mái
Âm nhạc
-HátvỗTTC: Thương con mèo.
Nghe con chim vành khuyên
-Hát gõ: Đố bạn
Nghe: Chú voi con ở bản đôn
-HátTTKH:Conchuồn chuồn
 Nghe ; Lượn tròn lượn khéo
-Hát vỗ; Cá vàng bơi
Nghe: Chú ếch con
- TC âm nhạc: Ai nhanh nhất, thỏ nghe hát nhẩy vào chuồng,Tc: sol-mi
 Phát triển thể chất
Phát triển thẩm mĩ
Khám phá khoa học
Thế giới động vật
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển nhận thức
* Toán:
- Xác định phía phải, phía tráicủa bạn của đối tượng khác( có định hướng)
- Đếm đến 8 nhận biết các nhóm có 8 đối tượng Nhận biết số 8
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8
-Thêm bớt chia nhóm 8 đối tượng thành 2 phần 
* Văn học:
- Thơ: Mèo đi câu cá
- Truyện: Vì sao Hươu có sừng 
- Thơ: Kể cho bé nghe
- Truyện; Chuyện về chàng gà trống
*Chữ cái: 
- Làm quen: i-t-c
- Tập tô: i-t- c
-ôn các chữ đã học
-Làm quen: b-d-đ
Chủ đề nhánh: : “Một số con vật nuôi trong gia đình”
Hoạt động
Nội dung
- Đón trẻ
- Trò chuỵện
- TDBS
- Điểm danh
- Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi ở gia đình (có thể là các con vật có trong gia đình hoặc trẻ đã nhìn thấy ở gia đình hay thấy trên ti vi. Trong sách tranh,).
- Chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về các con vật.
- Trực nhật: chăm sóc vật nuôi (cho cá, chim ăn, tưới cây, ).
- TDBS:
+ Hô hấp : Gà gáy ò ó o o....
+ ĐT tay: Cuộn tháo len.
+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối, tay đưa ra phía trước.
+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước.
+ ĐT bật: Bật luân phiên chân trước chân sau.
Hoạt động chung
PT thể chất 
 Trèo lên xuống thang
- TCVĐ: Đua ngựa
PT Ngôn ngữ
* Văn học: 
- Thơ: Mèo đi câu cá
* LQVCC:
- Làm quen với chữ cái: i-t-c.
PT nhận thức
 Xác định phía phải, phía trái của đối tượng có định hướng
K.p khoa học
“ Động vật nuôi trong gia đình”
PT thẩm mỹ
* Tạo hình:“ Vẽnhững con vật đáng yêu”
*Âm nhạc; - Hát vỗ TTC: Thương con mèo
 - Nghe: Con chim vành khuyên
 -TC: Ai nhanh nhất
 Hoạt 
động 
ngoài 
trời
- Quan sát nhận xét các con vật nuôi trong gia đình, cách chăm sóc chúng 
- Vẽ, nặn, cắt dán con vật mà trẻ yêu thích
- Trò chơi:
+ Chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”; “Cáo và thỏ”; “ Mèo và chim sẻ”; “ Bắt chước dáng đi các con vật”
+ Nhặt lá, cánh hoa rụng để xếp hình con vật..
Hoạt 
động
 góc
*Góc đóng vai: Cửa hàng bán thực phẩm sạch, Gia đình, Phòng khám của bác sỹ thú y, Trại chăn nuôi/Cửa hàng ăn/chế biến thực phẩm
*Gócnghệ thuật: 
+ Chơi hoạt động theo ý thích: tô màu, , cắt, dán, vẽ, nặn hình các con vật, nhà ở của con vật; chơi trò chơi: phòng triển lãm tranh về các con vật/cửa hàng sản xuất thú nhồi bông. 
+ nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động những bài hát về con vật nuôi trong gia đình
*Góc xây dựng/Xếp hình: Ghép hình con vật, xây nhà, xây dựng vườn thú, xây trại chăn nuôi.
*Góc khoa học/Thiên nhiên: Chăm sóc các con vật,quan sát các con vật nuôi, bể cá;Chơi các trò chơi về phân loại các hình khối, con vật theo các dấu hiệu đặc trưng; 
*Góc sách:
+ Xem sách tranh, làm sách về các con vật, 
Tô viết số chữ cái, vẽ các nét chữ cái.
Hoạt 
động 
chiều
-Học luật lệ giao thông: Tai nạn giao thông
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
- Nghe đọc truyện/thơ. Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao.
- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ.
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần.
- Trả trẻ,trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ... 
chủ đề nhánh 2: “Một số con vật sống trong rừng”
1. Yêu cầu:
+ Biết tên, nêu lên những điểm giống nhau và khác nhau qua một số đặc điểm nổi bật về cấu tạo, vận động, thức ăn, thói quen thích nghi với môi trường sống của một số loài vật sống trong rừng.
+ Biết quan sát, so sánh, nhận xét những đặc điểm rõ nét của hai con vật.
+ Biết vì sao cần phải bảo vệ các loài vật quý hiếm, chống nạn phá rừng, săn bắt thú.
2. Kế hoạch hoạt động tuần:
Hoạt động
Nội dung
- Đón trẻ
- Trò chuỵện
- TDBS
- Điểm danh
* Đón trẻ,trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ về các con vật sống trong rừng (có thể là các con vật có trong gia đình hoặc trẻ đã nhìn thấy ở gia đình hay thấy trên ti vi. Trong sách tranh).
- Chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về các con vật.
- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
- Tập thể dục sáng:
+ Hô hấp : Thổi bóng bay
+ ĐT tay: Hai tay lên cao gập trước ngực.
+ ĐT chân: Hai tay chống hông,đưa một chân ra phía trước.
+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước
+ ĐT bật: Chụm,tách chân.
Hoạt động chung
PT thể chất
* Vận động: Lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng
Tc: Bịt mắt bắt dê
PT ngôn ngữ
* Văn học: Vì sao hươu có sừng
* LQVCC: 
- Tập tô chữ cái : i- t -c
PT nhận thức
Đếm đến 8 nhận biết các nhóm có 8 đối tượng. Nhận biết số 8
K.p Khoa
Động vật sống trong rừng
PT thẩm mỹ
* Âm nhạc:
- Hát và VĐ theo nhịp bài: Đố bạn
- Nghe hát: Chú voi con ở bản đôn
- TCÂN: Thỏ nghe hát nhẩy vào chuồng
*Tạo hình: Vẽ con gà trống
Hoạt 
động 
ngoài 
trời
+ Xem tranh, kể tên các con vật sống trong rừng, nêu đặc điểm của chúng.
+ Trò chuyện về thời tiết. Quan sát các khu vực trong trường.
+ Nhặt lá rơi, xé, xếp hình các con vật sống trong rừng.
+ Chơi vận động: Cáo và Thỏ; Thỏ đổi chuồng; Chó sói xấu tính. Đi như gấu, bò như chuột.
+ Đọc đồng dao, ca dao về các con vật.
Hoạt 
động 
góc
* Góc đóng vai: Bác sĩ thú y, rạp xiếc.
Bán hàng, nấu ăn
* Góc tạonghệ thuật: 
+ Tô màu, vẽ, nặn, cắt, dán về các con vật sống trong rừng, làm mô hình “sở thú”.
 Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, hát, múa vận động những bài hát về thế giới động vật , đọc thơ, kể chuyện về thế giới động vật, đóng kịch Cáo, thỏ và gà trống.
* Góc xây dựng/Xếp hình: ghép hình con vật, xây nhà, xây dựng vườn thú. 
* Góc khoa học/Thiên nhiên:
+ Hướng dẫn trẻ cách chăm sóc một số con vật nuôi: Cho ăn,uống,vệ sinh chuồng,bể cá...
+ Chơi với cát,nước...
* Góc sách:
+ Xem sách tranh, làm sách về các con vật sống trong rừng, xem tranh ảnh kể chuyện về các con vật sống trong rừng và tính tình của chúng, kể chuyện sáng tạo theo tranh, làm sách về các con vật.
+ Tô viết số chữ cái
Hoạt 
động 
chiều
-Luật lệ giao thông: Tai nạn giao thông
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
- Nghe đọc truyện/thơ. Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao về chủ đề.
- Xem băng hình các con vật sống trong rừng
- Lao động tập thể, lau, dọn đề chơi.
- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ.
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày,bé ngoan cuối tuần.
- Trả trẻ,trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ...
Chủ đề: nhánh 3: “ Động vật sống dưới nước”
1. Yêu cầu:
+ Biết có nhiều loại động vật sống dưới nước, phân biệt được đặc điểm của một số con vật sống dưới nước.
+ Gọi đúng tên một số loài cá và kể được một số bộ phận chính bên ngoài của cá.
+ Biết ích lợi của một số con vật sống dưới nước đối với đời sống và sức khoẻ con người.
+ Chăm sóc cá, giữ gìn môi trường ao, hồ, sông, biển không bị ô nhiễm để đàn cá phát triển.
+ Đảm bảo an toàn khi đến gần ao, hồ.
2. Kế hoạch tuần:
Hoạt động
Nội dung
- Đón trẻ
- Trò chuỵện
- TDBS
- Điểm danh
- Trò chuyện với trẻ về con vật sống dưới nước 
-Chơi xem tranh truyện về các con vật sống dưới nước.
- Tập thể dục sáng:
+ Hô hấp 3: Thổi nơ bay.
+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao.
+ ĐT chân:Bước khuỵu chân ra phía trước, chân sau thẳng.
+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên.
+ ĐT bật: Bật khép, tách chân..
Hoạt động học
PT thể chất
- Bài tổng hợp: Bật xa, Ném xa bằng 1 tay, 
chạy nhanh 10m
ngôn ngữ
- Thơ: Kể chuyện cho bé nghe
- Chữ cái: Ôn Chữ cái đã học
N. thức
nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8
Kh.phá
động vật sống dưới nước
PT thẩm mỹ
* Âm nhạc:
- Hát và VĐ: “ Cá vàng bơi”.
- Nghe hát: Chú ếch con
- TCÂN: sol- mi
* Tạo hình:
“Xé dán con cá ” 
Hoạt 
động 
ngoài
 trời
+ Vẽ, nặn, Xem tranh, kể tên các con vật sống dưới nước và nêu đặc điểm của chúng.
+ Trò chuyện về thời tiết; Quan sát các khu vực trong trường.
+ Nhặt lá rơi, xé, xếp hình các con vật sống dưới nước.
 + Chơi vận động : Con gì biến mất? Con vịt, con vạc. ếch dưới ao. Xỉa cá mè.
+ Đọc đồng dao, ca dao về các con vật sống dưới nước.
Hoạt 
động 
góc
* Góc đóng vai: Cửa hàng bán hải sản, cửa hàng bán các con vật sống dưới nước, nấu ăn.
* Góc nghệ thuật 
+ Tô màu, vẽ tranh các con vật sống dưới nước; làm đồ chơi; chơi hoạt động theo ý thích: cắt, sán, nặn hình các con vật sống dưới nước; Chơi trò chơi: phòng triển lãm tranh về các con vật sống dưới nước 
+ Hát, làm động tác minh hoạ các bài hát về các con vật sống dưới nước, đọc thơ, ca dao, đồng dao
* Góc xây dựng/Xếp hình: Xây ao cá, lắp ráp, ghép hình các con vật sống dưới nước
. * Góc/Thiên nhiên: Chơi lô tô, xếp số lượng các con vật. Trò chơi học tập: phân loại chơi với nước và cát.
* Góc sách:
+ Xem sách tranh về các con vật sống dưới nước, xem ảnh, kể chuyện về các con vật sống dưới nước, ích lợi của chúng, kể chuyện sáng tạo theo tranh, làm sách tranh về các con vật sống dưới nước.
Hoạt 
động 
chiều
-Luật lệ giao thông: Sang đường cẩn thận 
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
- Ôn kỹ năng vệ sinh rả mặt rửa tay
- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
- Nghe đọc truyện/thơ. Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao về chủ đề.
- Xem băng hình các con vật sống dưới nước.
- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn