Giáo án Mẫu giáo Lớp 3 tuổi - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Động vật sống trong rừng

Lĩnh vực phát triển nhận thức
 MTXQ: Động vật sống trong rừng
-Ngày giảng: 20/12/2010
I.Mục đích yêu cầu:
 1.Kiến thức:
 - Dạy trẻ biết về một số con vật sống trong rừng như hổ, voi, gấu.
 -Trẻ biết một số đặc điểm của chúng: Hình dáng, màu lông, thức ăn
 - Trẻ biết phân biệt chúng.
 2.Kĩ năng:
 -Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, so sánh, phân biệt.
 -Rèn kĩ năng giao tiếp, mở rộng vốn từ cho trẻ.
 3.Thái độ: 
 -Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu quý các con vật.
 -Yêu cầu: 80-85% trẻ đạt
II.Chuẩn bị:
 1.Đồ dùng của cô: Tranh về ĐVSTR (Hổ, voi, hươu, gấu) thước, giá treo tranh.
 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô các con vật.
3. Nội Dung tích hợp: Âm nhạc, văn học, toán.
III.Tiến hành:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Gây hứng thú:
-Cho cả lớp hát bài: “Đố bạn”
-Trò chuyện về bài hát (cô và các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát có những con vật gì?).
- Những con vật đó sống ở đâu?
 Hoạt động 2: Quan sát động vật sống trong rừng
a Quan sát con hổ:
- Cô đọc câu đố: Lông vằn, lông vện mắt xanh
 Dáng đi uyển chuyển nhe nanh tìm mồi?
 (là con gì?
- Cô treo tranh con hổ cho trẻ quan sát và nhận xét:
 (Cô có thể gợi ý trẻ) như:
 + Con hổ trông như thế nào?
 + Bộ lông màu gì?
 + Cho trẻ chỉ các bộ phận của con hổ?
 + Hổ có mấy chân?
 + Hổ sống ở đâu? là loại động vật ăn gì?
=> Cô khái quát lại: Hổ là loại động vật sống trong rừng, có bộ lông vằn, hổ có 4 chân, hổ rất hung dữ là loại động vật ăn thịt.
b): Quan sát con voi:
- Cho cả lớp đọc bài thơ: “con voi”
 (Cô treo tranh con voi và cùng đàm thoại về con voi với trẻ) 
 + Con voi có đặc điểm gì?
 + Cô đố cả lớp con voi ăn gì?
Cô khái quát: Con voi là động vật sống trong rừng, trông rất là to, voi có cáI vòi dài, hai tai to, có 4 chânvà rất thích ăn mía, ăn cỏ.
 So sánh: Con hổ- con voi
 (cô treo 2 tranh lên bảng và cho trẻ nhận xét)
Bạn nào cho cô và các bạn biết con voi và con hổ khác nhau ở điểm nào? ( đặc điểm, thức ăn)
Thế giống nhau ở điểm nào? (Là động vật sống trong rừng và có 4 chân)
Cô khái quát lại cho trẻ.
c) Quan sát con khỉ:
- Cô treo tranh con khỉ và hoit: Các con nhìn xem con gì đang leo trèo trên cây nào?
 + Cô đố cả lớp khỉ thích ăn gì?
 + Khỉ có mấy chân? (Cho trẻ đếm)
+ Khỉ có đặc điểm gì khác với những con vật khác?
=> Cô kháI quát: Khỉ rất hiền lành, rất thích leo trèo, có hai chân và ăn các loại rau , quả.
 Hoạt động 3: Mở rộng- giáo dục:
 Chúng mình vừa được tìm hiểu về con hổ, con voi, con khỉ là động vật sống trong rừng, vậy ngoài những con vật đó ra chúng mình con biết những con gì sống trong rừng nữa? (cô cho trẻ xem tranh)
 => Đúng rồi, động vật sống trong rừng rất phong phú và đa dạng như hổ, voi, hươu, khỉ, gấu báo.nó làm đa dạng thiên thiên chúng mình phảI biết yêu quý.
 Hoạt động 4: Củng cố:
*Trò chơi 1: Con gì biến mất
 Cô treo tranh tất cả các con vật sống trong rừng lên bảng cho trẻ quan sát và đọc lại. Sau đo cô nói trời tối- trẻ đI ngủ và cất một con vât, trời sáng trẻ mở mắt và phát hiên xem con gì vừa biến mất. (ChơI như vậy đến khi cô cất hết các con vật).
*Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh
+ Cách chơi: Cô chia lớp ra làm hai đội, trong thời gian được tính bằng một bản nhạc, nhiệm vụ của hai đội là lên lấy những lô tô các con vật sống trong rừng cô để ở trên bàn về rổ của mình,hết giờ đội nào lấy đợc nhiều lô tô hơn sẽ là đội chiên thắng.
+Luật chơi: Chơi theo luật của trò chơi tiếp sức (mỗi bạn lên chi đợc lây một lô tô rồi chạy về đập tay vào bạn tiếp theo và đi về cuối hàng).
+ Cho trẻ chơi 2 lần
Nhận xét, kết thúc:
-Nhận xét : Động viên khen ngợi trẻ
- cho trẻ ra sân chơi
-Trẻ hát
- Hươu, voi, gấu
- Sống trong rừng
- Con hổ
- Cho 3- 4nhận xét.
- Con hổ trông dữ
- Lông màu vàng
- Trẻ lên chỉ
- Có bốn chân
- Ăn các con vật khác
- Con voi có cáI vòi, co hai tai to, có 4 chân, có đuôI dài.
- Ăn mía, ăn có
-Con hổ dữ, không có vòi,chuyên ăn thịt.
- Con voi hiền, có vòi, ăn mía và ăn cỏ.
-Đều có 4 chân, và sống trong rừng.
- Con khỉ
ăn quả
hai chân
- Thích leo trèo
nghề may
- Trẻ kể
IV. Đánh giá cuối ngày: 
 1.Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
 - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động của cô.
 - Chú ý vào bài, hăng hái phát biểu.
 - Thích khám phá về thế giới động vật.
 2.Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
 - Đa số các trẻ hiểu bài, biết được đặc điểm của một số con vật sống trong rừng.
 - Có kỹ năng chơi trò chơI vận động.
 - Trẻ tích cực: Nhi a, Thành, Hà My, ThùyLinhhiểu bài, tích cực phát biểu.
 - Trẻ chưa tích cực: Tuấn, Lan, Việt còn chậm.