Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường Mầm non - Chủ đề nhánh: Lớp Mẫu giáo 3C thân yêu - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Thu Hiền

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON
 Thời gian thực hiện 2 tuần: Từ ngày 27/9 đến /9/2020
I. MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 GIÁO DỤC
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1. Trẻ khỏe mạnh, - Trẻ cân, đo 3 lần/năm và - Cân đo theo dõi trẻ qua biểu 
cân nặng và chiều đánh giá sức khỏe theo đồ lần 1
cao phát triển bình biểu đồ. - Kế hoạch theo dỗi trẻ suy 
thường theo lứa tuổi. - Khám sức khỏe định kỳ dinh dưỡng
 2 lần/năm. - Phối hợp với y tế khám sức 
 - Có kế hoạch theo dõi trẻ khỏe cho trẻ.
 SDD, thấp còi, béo phì 
 hàng tháng.
2. Thực hiện đủ các - Khởi động: Đi chạy - Thể dục sáng: Tập kết hợp 
động tác trong bài tập vòng tròn kết hợp nhạc các nhạc của trường:
thể dục theo hướng bài hát ... 1. Khởi động : Đi chạy vòng 
dẫn. - Trọng động tập kết hợp tròn kết hợp nhạc bài hát “Dậy 
 theo giai điệu bài hát. đi thôi’’
 + Hô hấp: Làm động tác 2. Trọng động tập theo giai 
 thổi bóng, gà gáy... điệu bài hát “ Đưa 2 cánh tay 
 + Động tác tay: Giơ lên với lấy ông mặt trời”
 cao sang 2 bên; tay đưa ra - Hô hấp :Làm động tác thổi 
 trước ra sau ... bóng.
 + Động tác bụng: Giơ 2 - Động tác tay: Giơ lên cao 
 tay ra trước và nghiêng sang 2 bên.
 người sang 2 bên; đưa tay - Động tác bụng: Giơ 2 tay ra 
 lên cao nghiêng người trước và nghiêng người sang 2 
 sang 2 bên bên 
 + Động tác chân: Nhún - Động tác chân: Nhún chân 2 
 chân 2 bên; ngồi xổm, bên 
 đứng lên ... -Động tác bật: Bật tách chụm 
 + Động tác bật: Bật tách chân 
 chụm chân; bật về phía 3.Hồi tĩnh nhạc không lời “ Cô 
 trước... giáo’’
 - Hồi tĩnh kết hợp nhạc 
 không lời: Thực hiện các 
 động tác thả lỏng: Rủ tay, 
 chân; hít thở, thả lỏng tay, 
 ...
3. Giữ được thăng - Đi trong đường hẹp - Hoạt động học: Đi trong 
bằng khi thực hiện đường hẹp 
vận động. 
 1 6. Thể hiện nhanh, - Bò theo hướng thẳng - Hoạt động học: Bò theo 
mạnh, khéo trong các hướng thẳng
bài tập tổng hợp.
8. Thực hiện được - Xoay tròn cổ tay. Gập, - Hoạt động thể dục sáng: Bài 
các vận động: Xoay đan ngón tay vào nhau. tập khời động các khớp.
tròn cổ tay, gập đan - Xếp chồng được 8 -10 - Hoạt động học: Xếp trường 
ngón tay vào nhau, ... khối không đổ mầm non
Và phối hợp được 
trong một số hoạt 
động.
9. Trẻ có một số kỹ - Di chuyển đội hình: Tự - Hoạt động học: Thể dục 
năng sắp xếp đội do, vòng tròn, hàng ngang, sáng, thể dục giờ học
hình, đội ngũ đơn hàng dọc, quay phải, quay - Hoạt động học: Đầu bóng, 
giản dưới sự hướng trái, đằng sau quay, ... kẹp bóng, bóng tròn to, giấu 
dẫn, điều chỉnh của - Chơi các trò chơi: Dân tay, tay đẹp, ... 
cô. Mạnh dạn tham gian, vận động, ...
gia vào các trò chơi, - Hoạt động thể dục, thể 
hoạt động thể dục, thao, ...
thể thao.
11. Thực hiện được - Rửa tay, lau mặt, súc - Hoạt động hằng ngày: Hoạt 
một số việc đơn giản miệng, ... động ăn, uống nước, vệ sinh 
với sự giúp đỡ của - Tự cầm thìa xúc cơm ăn cá nhân
người lớn. Sử dụng đúng cách. - Rèn kỹ năng nhận biết ký 
đồ dùng cá nhân - Tự lấy đúng cốc của hiệu
đúng cách. theo ký mình uống nước, ...
hiệu riêng. .. - Tự lấy đúng khăn của 
 mình và sử dụng đúng 
 cách, ...
14. Có một số kỹ - Rửa tay, sát khuẩn tay, - Hoạt động chiều: 
năng đơn giản phòng đeo khẩu trang, ... - Rèn kỹ năng rửa tay
tránh các dịch bệnh - Vệ sinh răng miệng sạch - Rèn kỹ năng đeo khâu trang
như: Covid 19, tay sẽ - Rèn kỹ năng ....
chân miệng, sốt phát 
ban,...
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
15. Quan tâm, hứng - Thích quan sát sự vật, - Chơi, hoạt động góc:
thú với các sự vật, hiện tượng; Đặt các câu hỏi về trường 
hiện tượng gần gũi. - Đặt câu hởi về các đồ mầm non, lơp mẫu giáo 3C 
 vật, hiện tượng, ...
19. Nói tên và địa - Nói được tên lớp, tên các - Hoạt động học: 
chỉ, đặc điểm nổi bật góc chơi, đồ dùng đồ chơi - Trường mầm non thị trấn 
 2 của trường, lớp, các trong lớp học, các bạn Tây Sơn
cô giáo, các bạn, các trong lớp, tên bạn trong - Lớp mẫu giáo 3C thân yêu
bác, công nhân viên lớp, ...
trong trường khi - Nói được tên trường, tên 
được hỏi, trò chuyện. các phòng học, phòng 
 chức năng, tên các cô các 
 bác trong trường.
39. Có kỹ năng sắp - Sắp xếp tương ứng 1 - 1 - Hoạt động học: 
xếp đối tượng theo - Ghép đôi - Sắp xếp tương ứng 1 - 1
yêu cầu - Ghép đôi
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
48. Thực hiện được - Hiểu và thực hiện được - Hoạt động sinh hoạt hằng 
yêu cầu đơn giản, theo yêu cầu của cô ngày, chơi ngoài trời: 
hiểu được các từ khái - Hiểu được các từ chỉ - Lắng nghe cô nói và thực 
quát gần gũi, lắng người, đò vật, sự vật, hành hiện yêu cầu của cô
nghe và trả lời được động, hiện tượng quen - Biết lắng nghe cô đọc thơ, 
câu nói của người đối thuộc. truyện, hát, ...
thoại. - Lắng nghe và trả lời 
 được câu hỏi của cô và của 
 người khác.
 - Nghe, hiểu nội dung 
 truyện phù hợp với độ tuổi
 - Nghe các bài hát, bài thơ, 
 ca dao, đồng dao, tục ngữ, 
 cấu đố, ... phù hợp với độ 
 tuổi
49. Nói rõ các tiếng, - Nói to, rõ ràng - Chơi, hoạt động góc: 
biểu thị hiểu biết của - Nói, trả lời câu hỏi bằng - Nói được mong muốn của 
bản than qua các câu câu đơn, câu đơn mở rộng. mình
đơn, câu ghép. - Sử dụng từ biểu thị sự lễ 
 phép.
 - Trả lời và đặc được các 
 câu hỏi: Ai? cái gì? ...
 - Nói và thể hiện được của 
 chỉ, nét mặt phù hợp với 
 hoàn cảnh.
51. Đọc thuộc bài - Đọc thơ, ca dao, đồng - Hoạt động học: 
thơ, ca dao, đồng dao dao, hò, vè, ... - Đọc các bài thơ: Bé tới 
 trường, mẹ và cô, ...
 - Truyện: Mèo con đi học
55. Làm quen với 1 - Nhận ra một số kí hiệu - Hoạt động mọi lúc, mọi nơi: 
số ký hiệu thông trong cuộc sống: Nhà vệ - Đi vệ sinh đúng nới quy định
thường trong cuộc sinh, biển báo đơn giản, ...
 3 sống.
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- KNXH
57. Mạnh dạn tham - Mạnh dạn tham gia vào - Hoạt động học: 
gia vào các hoạt các hoạt động, trả lời câu - Trường mầm non thị trấn 
động, mạnh dạn khi hỏi. Tây Sơn
trả lời câu hỏi. - Lớp mẫu giáo 3C
58. Cố gắng thực - Biết sắp xếp đồ dùng đồ - Hoạt động học:Cùng cô 
hiện công việc đơn chơi chuẩn bị đồ dùng học tập
giản được giao. - Chơi, hoạt động góc: Cất đồ 
 dùng học tập đúng nơi quy 
 định
62. Thực hiện được - Hợp tác với bạn để thực - Hoạt động mọi lúc mọi nơi: 
một số quy định ở hiện một số quy định của Thực hiện tốt các quy định của 
lớp và gia đình. trường, lớp... lớp
 -Trẻ biết sắp xếp đồ dùng, 
 đồ chơi gọn gàng ở các 
 góc sau khi chơi.
 - Vâng lời bố mẹ
65. Thể hiện mong - Chơi ở các góc: Xây - Chơi ở các góc:
muốn làm người lớn dựng, phân vai, nghệ - Lắp ghép chồng các khối gỗ 
qua các hoạt động thuật, .... thành trường mầm non, xây 
chơi trường mầm non, cửa hàng 
 bán đồ chơi, chăm sóc cây, cô 
 cấp dưỡng, ...
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
67. Thích nghe nhạc, - Chú ý nghe và nhận ra - Hoạt động học; Chơi, hoạt 
hát, hát đúng giai các loại nhạc khác nhau động góc; chơi ngoài trời: 
điệu bài hát, rõ lời và (nhạc thiếu nhi, dân ca) - Dạy hát: Cô và mẹ
thể hiện sắc thái qua - Hát đúng giai điệu, lời ca - Nghe hát: Cô mẫu giáo miền 
giọng hát, nét mặt, và thể hiện sắc thái, tình xuôi
điệu bộ, ... Vận động cảm của bài hát.
nhịp nhàng theo nhịp - Vận động nhịp nhàng 
bài hát với các hình theo giai điệu, nhịp điệu 
thức (vỗ tay theo của bài hát, bản nhạc.
nhịp, phách, múa).
69. Biết chơi các trò - Chơi các trò chơi âm - Hoạt động học: Trò chơi: Ai 
chơi âm nhạc nhạc: Tai ai tinh, Ai đoán nhanh nhất, ai đoán giỏi
 giỏi, Ai nhanh nhất, Đoán 
 tên bạn hát, Hát theo hình 
 vẽ, ...
71. Biết sử dụng các - Sử dụng các kỹ năng tô - Hoạt động học: 
kỹ năng tô màu, vẽ, màu, vẽ, nặn, xé, dán, xếp - Tô màu cầu trượt
 4 nặn, xé, dán, ....; sử hình....; để tạo ra sản phẩm - Tô màu chùm bóng bay
dụng các dụng cụ, có màu sắc, kích thước, - Xếp quả bóng, ...
vật liệu, phối hợp hình dáng/đường nét và có 
màu sắc, hình dạng, bố cục đơn giản.
đường nét để tạo ra 
sản phẩm đơn giản.
74. Biết nhận xét và - Nhận xét sản phẩm: Về - Hoạt động học: Nhận xét về 
giữ gìn sản phẩm của màu sắc, hình dáng, đường sản phẩm của mình, của bạn
mình, của bạn. nét. 
 - Cất, giữ sản phẩm của 
 mình và của bạn
75. Đặt tên cho sản - Đặt tên cho sản phẩm - Hoạt động học, chơi ở các 
phẩm tạo hình. của mình. góc: Đặt tên cho sản phẩm của 
 mình
II. MẠNG NỘI DUNG
 Lớp mẫu giáo 3C 
 thân yêu
 (Tuần 1)
 Trường mầm 
 non (2 tuần)
 Trường mầm non 
 thị trấn Tây Sơn
 (Tuần 2)
 KẾ HOẠCH TUẦN 1
 Chủ đề : Lớp mẫu giáo 3C thân yêu
 Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 27/09 đến 01/10/2021
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 ĐT - Cô đón trẻ, hướng dẫn trẻ rửa tay, sát khuẩn, cất đồ dùng đúng nơi quy định 
 5 TDS 1. Khởi động : Đi chạy vòng tròn kết hợp nhạc bài hát “Dậy đi thôi’’
 2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát “ Đưa 2 cánh tay với lấy ông mặt trời”
 - Hô hấp :Làm động tác thổi bóng.
 - Động tác tay: Giơ lên cao sang 2 bên.
 - Động tác bụng: Giơ 2 tay ra trước và nghiêng người sang 2 bên 
 - Động tác chân: Nhún chân 2 bên 
 -Động tác bật: Bật tách chụm chân 
 3.Hồi tĩnh nhạc không lời “ Cô giáo’’
 Hoạt KPXH Thể dục Tạo hình Thơ: Toán: 
 động Lớp mẫu giáo Đi trong Tô màu cầu Bé tới trường Xếp tương ứng 
 học 3C thân yêu đường hẹp trượt 1- 1
 TC: Đầu bóng
 - HĐCĐ: - HĐCĐ: Hát: - HĐCĐ: Làm - HĐCĐ: Xếp - HĐCĐ: Quan 
 Chơi Hướng dẫn Cô và mẹ quen bài thơ đồ chơi từ hột sát bầu trời 
ngoài trẻ đeo khẩu - TCVĐ: Tìm “Bé tới hạt mùa thu
 trời trang bạn trường” - TCVĐ: Tìm - TCVĐ: Bóng 
 TCVĐ: Bóng - Chơi tự do - TCVĐ: Kẹp bạn tròn to
 tròn to bóng - Chơi tự do - Chơi tự do 
 - Chơi tự do Chơi tự do 
 GC: Tô màu GC: Cô giáo GC: Xếp GC: Cửa hàng + GC: Chăm 
 tranh đồ chơi GKH: Xếp trường MN từ bán đồ chơi sóc cây
 Chơi GKH: Cô cấp trường MN từ khối gỗ GKH: Xây + GKH: Xây 
, hoạt dưỡng; Xếp khối gỗ; Tô GKH: Cô cấp trường mầm trường mầm 
 động trường MN từ màu dưỡng; Xem non; Chơi góc non; Tô màu 
 góc khối gỗ tranh; Steam tranh;
 Rèn kỷ năng Hướng dẫn Hướng dẫn Làm quen và Ôn kiến thức 
 Hoạt rửa tay đúng trẻ cất đồ trẻ nhận biết hướng dẫn trẻ cũ, giới thiệu 
 động các bước dùng đúng ký hiệu của sắp xếp đồ chủ đề mới.
chiều nơi quy định chơi ở các 
 mình
 góc 
 Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2021.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỷ năng rửa tay đúng các bước 
1. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: - Trẻ biết cách thực hiện các thao tác rửa tác theo đúng trình tự
- Trẻ biết rửa tay sau khi đi vệ sinh và những lúc tay bẩn.
- Trẻ biết rửa tay, bằng nước sạch.
2. Kỹ năng
 -Trẻ có kỹ năng rửa tác rửa tay thuần thục
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
 6 - Tạo cho trẻ thói quen vệ sinh hàng ngày trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh những lúc tay 
bẩn.
2.Chuẩn bị:
- 2 video quy trình rửa tay, ( Quy trình đúng, quy trình sai).
- 2 – 3 bình đựng đã có vòi vặn nước, xà phòng.
- Nhạc bài: “Vũ điệu rửa tay”
3.Tiến hành:
 *Tạo cảm xúc:
-Cô cùng trẻ nhảy theo nhạc “ Vũ điệu rửa tay”
+ Các con vừa nhảy vũ điệu gì?
+ Vì sao chúng ta phải thường xuyên rửa tay sạch sẽ?
*GD trẻ:Đúng rồi đấy! Muốn khỏe mạnh và mau lớn thì các bộ phận trên cơ thể chúng 
mình cũng phải thường xuyên vệ sinh sạch sẽ. 
Hôm nay cô cháu mình thực hành rửa tay theo các bước nhé!
-Cô cho 1-2 trẻ nhắc lại kỹ năng rửa tay.
Xem video và nhận xét các bước rửa tay
*Bước1:Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch, thoa xà phòng vào lòng bàn tay, chà xát 2 
lòng bàn tay vào nhau, vặn cổ tay.
*Bước 2:Dùng lòng bàn tay này chà xát lên mu bàn tay kia và ngược lại
*Bước 3:Dùng ngón tay của bàn tay này miết vào kẻ giữa của bàn tay kia và ngược lai.
*Bước 4: Chụm 5 đầu ngon tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi xoay lại và 
ngược lại
*Bước 5: Nhịt lần lượt các ngón tay bên kia và ngược lại
*Bước 6: Xả tay hết xà phòng dưới nguồn nước sạch, vốc nước rửa sạch vòi.
+ Sau đó cô cho trẻ lần lượt lên thực hành rửa tay cô chú ý sửa sai cho trẻ.
*Kết thúc cho trẻ nghe bài hát “Bài hát rửa tay”
*Chơi tự do:Cô chú ý quan sát trẻ chơi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Tình trạng sức khỏe trẻ:.............................................................. .... 
............................................................................................................ ............
Trạng thái cảm xúc ,thái độ và hành vi của trẻ...................................................................... 
............................................................................................................ ............ 
Kiến thức, kỷ năng của trẻ: :.............................................................. ................................
............................................................................................................ ............
 -------------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
1.Kết quả mong đợi :
 7 * Kiến thức : - Trẻ biết cách sắp xếp đồ dùng gòn gàng theo ký hiệu của mình.
* Kỹ năng : - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích.
* Thái độ : - Trẻ biết yêu cô giáo và chơi hòa đồng với bạn.
2.Chuẩn bị :
- Đồ dùng của trẻ.
3.Tiến hành :
* Cô và trẻ cùng hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo” và trò chuyện về nội dung bài hát.
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Đi học thì phải như thế nào ?
- Đến lớp các con được làm gì ?
- Thế các con thấy đồ dùng của các con ở lớp được cô sắp xếp thế nào ?
- Thế khi đến lớp thì đồ dùng cá nhân của các con phải làm như thế nào?
+ Sau đó hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân của trẻ gòn gàng,đúng ký hiệu của mình 
và đúng nơi quy định.
*Gd : trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi
*Chơi tự do:Cô quan sát trẻ chơi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
-Tình trạng sức khỏe 
 .. 
-Trang thái cảm xúc ,thái độ ..........................................................................
 .
-Kiến thức,kỹ năng của trẻ ....................................................
 ..
 ..
 ----------------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng nhận biết ký hiệu của mình
1. Kết quả mong đợi
* Kiến thức : Trẻ gọi tên ký hiệu riêng của mình và nhận biết được đồ dùng cá nhân với 
ký hiệu riêng
* Kỹ năng : Rèn sự ghi nhớ có chủ định
*Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân cẩn thận
2. Chuẩn bị
- Khăn, cốc kí hiệu riêng
3. Tiến hành:
*Cô và trẻ cùng hát bài hát “cô và mẹ” và trò chuyện về bài hát.
 8 * Cô hỏi trẻ về ký hiệu của bản thân.
- Cho trẻ quan sát giá khăn.
- Cho trẻ lên chọn khăn theo kí hiệu của mình.
- Cho trẻ nhắc tên kí hiệu của mình.
* Cô giáo dục trẻ lấy đồ dùng đúng với ký hiệu của bản thân
- Cho trẻ quan sát giá cốc và thực hiện tương tự với khăn.
- Giáo dục trẻ phải biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, khi uống nước cẩn thận và tiết kiệm 
nước.
*Chơi tự do:Cô chú ý quan sát trẻ chơi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
-Tình trạng sức khỏe .
 .. 
-Trang thái cảm xúc ,thái độ ..........................................................................
 .
-Kiến thức,kỹ năng của trẻ ...................................................
 .
 .
 ---------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm 2021.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 Làm quen hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc.
1.Kết quả mong đợi :
* Kiến thức : - Trẻ biết cách sắp xếp đồ chơi gòn gàng theo góc chơi của mình.
* Kỹ năng : - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích.
* Thái độ : - Trẻ biết yêu cô giáo và chơi hòa đồng với bạn.
2.Chuẩn bị :
- Đồ chơi ở các góc.
3.Tiến hành :
* Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Cô và mẹ” và trò chuyện về nội dung thơ.
- Các con vừa đọc bài thơ gì ?
- Đến trường thì các con phải như thế nào ?
- Đến lớp các con được làm gì ?
- Thế các con thấy đồ chơi ơ lớp được cô sắp xếp thế nào ?
- Thế khi các con chơi xong thì các con phải làm gì ?
+ Sau đó cô cho trẻ về chơi ở các góc và hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ chơi đúng góc chơi 
gòn gàng.
*Gd : trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi.
*Chơi Tự do: Cô quan sát trẻ.
 9 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
-Tình trạng sức khỏe 
 .. 
-Trang thái cảm xúc ,thái độ ..........................................................................
 .
-Kiến thức,kỹ năng của trẻ ...................................................
 .
 --------------------------------------------------
 Thứ 6 ngày 1 tháng 10 năm 2021.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 Ôn kiến thức cũ, giới thiệu chủ đề mới.
1.Kết quả mong đợi :
*Kiến thức : -Trẻ nhớ tên các bài thơ,bài hát trong chủ đề ,trẻ nhớ tên cô,các bạn trong 
lớp,trẻ nhận biết được các ký hiệu của mình.
*.Kỹ năng : - Rèn kỹ năng ghi nhớ ,quan sát có chủ định.
* Thái độ : Trẻ biết yêu quý cô giáo và chơi hòa đồng với bạn.
3. Tiến hành
- Gọi trẻ lại gần, cho trẻ hát vận động bài: “Cháu đi mẫu giáo ”
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
+ Tuần qua cô cháu mình đã được làm quen với chủ đề gì?
+ Qua chủ đề “” các con đã biết được những gì?
+ Trong chủ đề “Lớp mẫu giáo 3c thân yêu” cô đã cho các con làm quen với những bài 
thơ, chuyện, bài hát nào? 
- Cô tổ chức cho trẻ cùng vui lên hoan văn nghệ hát và đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề: 
+ Hát: “Cô và mẹ”
+ Đọc thơ: “Cô và mẹ” “Bạn mới”
- Cô giới thiệu chủ đề mới
- Cho trẻ nghe hát bài: “Trường của cháu đây là trường mầm non” đi quan sát tranh treo 
xung quanh lớp 
* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi 
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Tình trạng sức khỏe trẻ:.............................................................. .... 
.............................................................................................................. ..........
..................................................................................................... ........................... 
Trạng thái cảm xúc ,thái độ và hành vi của trẻ..................................................... ...............
 10 .............................................................................................................. ..........
.................................................................................................... ..........................
Kiến thức, kỷ năng của trẻ: :.............................................................. ..............................
 ------------------------------------------------------
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2
 Chủ đề : Trường mầm non thị trấn tây sơn mếm yêu
 Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 04/10 đến 08 /10 /2021
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 ĐT - Cô đón trẻ, hướng dẫn trẻ rửa tay, sát khuẩn, cất đồ dùng đúng nơi quy định 
 TDS 1. Khởi động : Đi chạy vòng tròn kết hợp nhạc bài hát “Dậy đi thôi’’
 2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát “ Đưa 2 cánh tay với lấy ông mặt trời”
 - Hô hấp :Làm động tác thổi bóng.
 - Động tác tay: Giơ lên cao sang 2 bên.
 - Động tác bụng: Giơ 2 tay ra trước và nghiêng người sang 2 bên 
 - Động tác chân: Nhún chân 2 bên 
 -Động tác bật: Bật tách chụm chân 
 3.Hồi tĩnh nhạc không lời “ Cô giáo’’
 Hoạt KPXH Thể dục Chuyện GDÂN Toán :
 động Trường mầm -Bò theo Mèo hoa đi Vận động Gép đôi
 học non TT tây hướng thăng. học “Vui đến 
 sơn của bé T/c:Tung bóng trường’’
 NH: Qua suối 
 tới trường 
 mầm non
 TC: Chiếc 
 ghế âm nhạc
 + Góc chính: - HĐCĐ: + Góc chính: - HĐCĐ: + Góc chính:
 Chơi Tô màu Hướng dẫn Hát múa về Quan sát dãy +Tô màu 
ngoài trường mầm trẻ chơi các chủ đề phòng chức trường mần 
 trời non đồ chơi ngoài + Góc kết năng non
 + Góc kết trời. hợp: - Xây - TCVĐ: Tìm + Góc kết hợp:
 hợp: Cô cấp - TCVĐ: Tìm trường mầm bạn - Hát các bài 
 dưỡng bạn non . hát về chủ đề.
 - Xem tranh - Chơi tự do - Xem tranh - Trẻ sáng tạo 
 về chủ đề về chủ đề ở góc chơi 
 steam.
 - HĐCĐ: + Góc chính: - HĐCĐ: Làm + Góc chính: - HĐCĐ: Chơi 
 Quan sát Cô giáo quen bài hát Xây trường sỏi, cát
 Chơi vườn cổ tích + Góc kết “Vui đến mầm non - TCVĐ: Bóng 
, hoạt TCVĐ: Bóng hợp: - Lắp trừng trường” + Góc kết tròn to
 11 động tròn to ghép đồ chơi - TCVĐ: kẹp hợp: - Cửa - Chơi tự do
 góc - Chơi tự do - Trẻ sáng tạo bong hàng bán đồ 
 ở góc chơi - Chơi tự do chơi.
 steam. - Chơi với cát 
 nước 
 Làm quen TN: Dán khẩu Xem video về Rèn luyện đội Ôn kiến thưc 
 Hoạt truyện: Mèo trang các hoạt động hình đội ngũ cũ, giới thiệu 
 động hoa đi học ở trường mầm chủ đề mới.
chiều non
 Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2021
* Trò chuyện đầu tuần
- Cô cùng trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về trường mầm non 
- Giáo dục trẻ biết đến trường là một niềm vui. 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 KPXH :Trườn mầm non Thị trấn tây sơn của bé
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ nhớ tên trường, tên cô giáo chủ nhiệm, tên lớp của mình. Biết tên cô hiệu 
trưởng, hiệu phó. Biết các đồ chơi trong trường mầm non
- Kĩ năng: Luyện kỹ năng nói và trả lời câu hỏi của cô đầy đủ, mạch lạc.
- Thái độ: Giáo dục trẻ đi học chăm chỉ và không tranh giành đồ chơi của bạn.
2. Chuẩn bị
- Tham quan 
- Một số đồ chơi trong trường mầm non
- Lô tô 1 số đồ chơi trong trường mầm non
3. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc gây hứng thú 
- Trẻ hát: “Trường của cháu đây là trường mầm - Trẻ hát lại gần cô
non” về gần cô:
+ Bài hát nói về gì? - Trường mầm non
+ Trường mầm non của chúng ta tên gì? - Trường mầm non TT Tây Sơn
+ Các con học lớp nào? - Mẫu giáo 3C
+ Cô giáo của con tên gì? - Cô Tiếp – Cô Hiền
- Hát “Cô và mẹ” về ngội đội hình chữ U - Trẻ hát về ngồi chữ U
2.Nội dung 
a. Cho trẻ dạo chơi tham quan và đàm thoại về 
trường MN ( đồ chơi, lớp học, các cô giáo )
- Cô gọi trẻ lại gần cho trẻ xem một số đồ chơi - Trẻ quan sát đồ chơi: Xích đu, cầu 
trong trường trượt, bập bênh và trả lời
+ Đây là đồ chơi gì? - Xích đu
 12 + Khi chơi chúng mình chơi như thế nào? - Không tranh giành lẫn nhau
-Quan sát các lớp học, biển trường, các cô giáo 
+ Khi đến trường cô giáo dạy con những gì? - Hát, múa, vẽ, đọc thơ, kể chuyện
+ Ai cho các con ăn và ngủ? - Cô giáo
+ Đố các con biết hiệu trưởng của trường chúng - Cô Thu
mình là ai?
+ Bạn nào biết về các cô hiệu phó? - Cô Hạnh , Cô Thắm 
- Giáo dục trẻ: Khi gặp các cô trong trường phải - Lễ phép, biết chào hỏi
như thế nào?
- Giáo dục trẻ đi học chăm chỉ và không tranh 
giành đồ chơi của bạn.
- Cho trẻ về lớp gợi hỏi trẻ
+ Con thấy những gì khi tham quan ? - 4 - 5 trẻ trả lời
* Luyện tập
- Cô giới thiệu trò chơi: Về đúng trường của bé
- Cô nêu luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ cầm tranh lô tô 1 số đồ chơi trong - Trẻ chơi 2 – 3 lần và đổi lô tô nhau 
trường mầm non và về đúng ngôi trường mầm non sau mỗi lần chơi
có đồ chơi tương ứng trên tay trẻ
3.Kết thúc: Trẻ hát:’’ Cháu đi mẫu giáo’’ và ra - Trẻ hát và ra sân
sân.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 + Góc chính: - Tô màu trường mầm non
 + Góc kết hợp: - Cô cấp dưỡng 
 - Xem tranh về chủ đề
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết cầm bút và tô màu trường mầm non. Biết nấu ăn. Xem tranh về chủ 
đề.
- Kĩ năng: Biết nhập vai chơi và có hành động chơi phù hợp với vai chơi. Biết giao tiếp 
xưng hô với vai chơi
- Thái độ: Biết đoàn kết trong khi chơi và không tranh dành đồ chơi với bạn
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc :Cho trẻ hát: Trường cúng cháu là trường MN
+ Năm nay con mấy tuổi? Con học lớp nào? (MG 3C)? trường nào?
+ Cho trẻ kể về ngôi trường chúng ta có gì? 4-5 trẻ kể
+ Vậy thì hôm nay các cháu sẽ tô màu trường mầm non thật đẹp 
- Cô giới thiệu các góc chơi: 
* Quá trình chơi : Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ chọn các góc theo ý thích sau đó 
về các góc chơi
+ Trẻ về góc chơi cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ 
+ Cô cấp dưỡng đang nấu món ăn gì?
 13 + Để nấu được món ăn đó cần nguyên liệu gì?
* Nhận xét: Cô nhận xét góc chơi kết hợp sau đó về góc chính nhận xét. Sau đó cho trẻ 
cất đồ chơi đúng nơi quy định .
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ:Quan sát vườn cổ tích.
 - TCVĐ: Bóng tròn to
 - Chơi tự do
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên gọi của vườn cổ tích, biết tên các nhân vật ở vườn cổ tích và các hoạt động 
được diễn ra ở vườn cổ tích
2. Kỷ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, quan sát
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thu tham gia hoạt động, biết yêu quý, bảo vệ vườn cor tích xanh sạch đẹp 
II. Chuẩn bị: 
- Một số loại bánh trung thu
- Xắc xô
III. Tiến hành: 
1. Quan sát vườn cổ tích
- Cô cùng trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo
- Chúng ta vừa hát bài hát nói về gì?
- Đến trường Mầm non các con được làm gì?
- Đây là gì?
- Vườn cổ tích có gì?
- Đây là gì?
- Cô giới thiệu các nhân vật trong vườn cổ tích
- Vườn cổ tích được dùng để làm gì?
- Khi chơi ở vườn cổ tích con cần chú ý điều gì?
* TCVĐ: + Bóng tròn to: Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần
 * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi
 ----------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Đi trong đường hẹp 
 T/c:Tung bóng
1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết đi trong đường hẹp không dẫm vào vạch.
- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng khéo léo khi đi trong đường hẹp.
- Thái độ: Giáo dục trẻ tính đoàn kết, không xô đẩy bạn trong hàng
2. Chuẩn bị 
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, đài, đĩa, xắc xô
- 2 con đường hẹp 35cm.
 14 3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc: Cô trò chuyện để có cơ thể khoẻ - Tập thể dục 
mạnh chúng ta cần làm gì?
2. Nội dung. 
* Khởi động: Cho trẻ đi chạy thành vòng tròn kết 
hợp các kiểu chân sau đó chuyển thành 3 hàng 
ngang dãn cách đều
 * Trọng động
a) Bài tập phát triển chung
- Tay 2: Trẻ đưa 2 tay ra trước và sang ngang - Trẻ thực hiện các động tác theo 
- Chân 1: Khuỵu gối nhịp đếm
- Bụng 1: Đứng cúi về trước
- Bật : Bật chụm tách chân
b) VĐCB: Đi trong đường hẹp
+ Cô có gì? - Con đường 
+ Với con đường hôm nay các con sẽ được học 
vận động gì? - Chạy, nhảy, đi
- Cho 1 trẻ lên làm mẫu - 1 trẻ lên làm mẫu
- Cô làm mẫu 2 lần lần 2 giải thích động tác: 
TTCB cô đứng tự nhiên hai tay thả xuôi, khi có - Trẻ chú ý và lắng nghe
hiệu lệnh cô đi đến vạch xuất phát và đi theo con 
đường không dẫm vào vạch đi đến hết đường sau 
đó đi về đứng cuối hàng...
- Cho lần lượt trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện
- Tổ thi đua nhau thực hiện - Tổ thi đua
+ Các con vừa tập bài tập thể dục gì? - Đi trong đường hẹp
- Gd trẻ phải biết siêng năng tập thể dục để cho cơ 
thể khoẻ mạnh và phát triển thông minh 
* T/c: “Tung bóng”Cô phổ biết luật chơi ,cách 
chơi.
-Sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. - Trẻ đi nhẹ nhàng
3.Kết thúc: Cô nhận xét buổi học.
 CHƠI NGOÀI TRỜI:
 HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi ngoài trời
 TCVĐ: Tìm bạn.
 - Chơi tự do
1. Kết quả mong đợi:
*. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của một số loại đồ chơi ngoài trời biết cách chơi 
để đảm bảo an toàn.
*. Kỷ năng:
 15 - Rèn kỹ năng ghi nhớ, quan sát, khéo léo
*.Thái độ:
- Trẻ hứng thu tham gia hoạt động, biết yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh sạch đẹp, biết 
chơi cẩn thận với đồ chơi
2. Chuẩn bị: 
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ
- Xắc xô
- Nhạc bài hát; Tìm bạn thân
3. Tiến hành: 
1. Quan sát đồ chơi ngoài trời
- Cô cùng trẻ đi ra sân và trò chuyện:
- Chúng ta đang đứng ở đâu?
- Đứng ở đây các con nhìn thấy gì?
- Đây là gì?
- Cầu trượt dùng để làm gì?
- Khi chơi cầu trượt các con phải chơi như thế nào?
- Tương tự cô cho trẻ quan sát: Xích đu, đu quay, bập bênh.
- Ngoài ra còn có các đồ chơi gì?
- Khi chơi các đồ chơi ngoài tròi con cần chú ý điều gì?
*Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, bảo vệ ngôi trường xanh sạch đẹp, biết chơi cẩn thận với đồ 
chơi.
- Sau đó cô hướng cho trẻ cách chơi các đồ chơi.
- Cho 2-3 trẻ nhắc lại
2. TCVĐ: Tìm bạn.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Nhận xét trẻ chơi
3. Chơi tự do: 
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC 
 + Góc chính: Cô giáo
 + Góc kết hợp:- Lắp ghép đồ chơi
 - Trẻ sáng tạo ở góc steam 
1. Kết quả mong đợi
*. Kiến thức: Trẻ biết bắt chước người lớn hành động của người lớn khi đóng vai cô 
giáo. Biết lắp ghép một số đồ chơi. Trẻ biết sự dụng các nguyên vật liệu sẵn có ở góc 
steam để sáng tạo ra nhiều đồ chơi.
*. Kĩ năng: Rèn cho trẻ sự mạnh dạn tự tin khi chơi cùng bạn
*.Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của ban
2. Chuẩn bị
-Đồ chơi ở các góc.
3. Tiến hành
 * Tạo cảm xúc: Cho trẻ hát bài hát (lời chào buổi sáng)
 16 + Chào bố mẹ con đi đâu? Đi học
+ Đến trường ai chăm sóc, dạy dỗ các con? Cô giáo
+ Cô giáo dạy các con những gì? Hát, múa, đọc thơ..
- Cô trò chuyện cùng trẻ về các góc chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi, cho trẻ chọn góc sau đó trẻ về góc chơi 
* Qúa trình chơi: Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẩn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt, 
cô nhập vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng đồng thời đến bên góc chính 
gợi hỏi trẻ một số câu hỏi. Con đang chơi gì? Cô giáo dạy các bạn làm gì đây? Có bạn 
nào khóc nhè không? 
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi tốt
* Kết thúc: Cô nhận xét góc chơi kết hợp rồi về góc chơi chính nhận xét và cho trẻ thu 
dọn đồ chơi cất đúng nơi qui định 
 ---------------------------------------------------
 Thứ 4 ngày 6 tháng 10 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Chuyên: Mèo hoa đi học
1. Kết quả mong đợi
* Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết được trình tự diễn biễn của các nhân vật 
trong câu chuyện. Biết mèo con đi học được gì.
* Kỹ năng: Trả lời rõ ràng mạch lạc, đúng từ đúng câu
*Thái độ: Trẻ thích đến trường chơi đùa cùng các bạn, giúp đỡ bạn, chơi đoàn kết với 
bạn. Biết vâng lời mọi người
2. Chuẩn bị
- Hình ảnh diễn biến câu chuyện
- Máy tính
- Rối dẹt, khung rối
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Tạo cảm xúc.
- Cho trẻ hát bài hát: Vui đến trường - Trẻ đứng tự do hát bài hát
- Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện
- Đến trường được gặp ai? - Cô, cùng các bạn
- GD trẻ thích đến trường ,biết vâng lời cô giáo 
* ND :Kể chuyện
- Có một câu chuyện kể về một bạn mèo con 
chuẩn bị đi học. Các con hãy lắng nghe nào.
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1 - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện
- Lần 2 kết hợp tranh minh họa
* Trích dẫn, giảng giải và đàm thoại
- Cô vừa kể câu chuyện gì? - Mèo hoa đi học
- Trong câu chuyện có những ai? - Mèo hoa, mèo mẹ, bác cừu
* “Mèo hoa ..không đi hoc”
+Cô giảng giải
 17 - Mèo hoa có cái gì? - Có cái đuôi dài
- Suốt này biết làm gì? - Vuốt ve cái đuôi
- Thái độ của mào hoa thế nào? - Kiêu hãnh
- Mèo hoa thích đến trường không? - Mèo hoa không thích đến 
 trường
- Vì sao? - Vì mèo sợ đến cáci bạn vuốt 
 ve vào đuôi của mình 
* Con không đi . hết bài”
- Mèo hoa đã nói gì với mẹ? - Buồn và bảo mãi mèo hoa 
- Mèo mẹ như thế nào? không đi học
- Bác cừu đã nói gì với mèo hoa? - Bác cừu động viên mèo hoa 
 đi học
- Mèo hoa đã sợ ai? - Sợ bác cừu
- Cuối cùng mèo hoa đã làm gì? - Mèo hoa đã đến lớp
- Mèo mẹ lúc này thế nào? - Vui mừng
- Mèo mẹ đã nói gì với mèo hoa? - Con đến lớp có bạn, cô giáo..
- Vậy các con nên học theo đức tính của mèo hoa 
không? vì sao? - Không nên học theo vì mèo 
 hoa lười đến trường
- GD trẻ thích đến trường, thích tự tin mạnh dạn 
hoà đồng cùng các bạn
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Mèo hoa đi học
* Cô kể chuyện với rối dẹt - Trẻ lắng nghe
+ Kết thúc cho trẻ hát: Trường chúng cháu là - Trẻ đọc thơ
trường mầm non.
 CHƠI , HOẠT ĐỘNG GÓC
 + Góc chính: Hát múa về chủ đề
 + Góc kết hợp:- Xây trường mầm non
 - Xem tranh về chủ đề
1. Kết quả mong đợi
* Kiến thức: Trẻ biết hát múa về chủ đề, biết xây trường mầm non . Biết xem tranh về 
chủ đề
* Kĩ năng: Trẻ biết thể hiện vai chơi và có hành động chơi phù hợp
*Thái độ: Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm ở các góc chơi
2. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc
3. Tiến hành
* Tạo cảm xúc : Cô và trẻ cùng hát “Cô và mẹ ”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Cô giới thiệu các góc chơi trẻ về góc theo ý thích của mình 
* Quá trình chơi : Trẻ chơi cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ
- Góc xây dựng:
 18 + Để có vườn hoa đẹp trong trường con sẽ làm gì? (Xây vườn hoa, bảo vệ hoa không bứt 
lá bẻ cành )
+ Con cần gì để xây? (Gạch, cây, )
+ Con xây như thế nào? (Đầu tiên xây hàng rào, )
- Tương tự cô trò chuyện về các góc chơi khác
- Cô đi các góc chơi và cùng chơi với trẻ
* Kết thúc: Cô nhận xét góc chơi và cho trẻ cát đồ chơi đúng nơi quy định
 CHƠI NGOÀI TRỜI.
 HĐCĐ:Làm quen bài hát “Vui đến trừng trường”
 - TCVĐ: kẹp bong
 - Chơi tự do
1.Kết quả mong đợi:
* Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát ,tên tác giả,trẻ thuộc lời bài hát.
*Kỹ năng : Trẻ hát to rõ ràng,đúng nhịp.
*Thái độ : Gd trẻ biết vâng lời cô giáo và chơi đoàn kết với bạn ...
2.Chuẩn bị : Bài hát.
3.Tiến hành:
*Tạo cảm xúc: Cô và trẻ cùng xem hình ảnh trẻ dắt tay đến trường?
- Hình ảnh này gọi lên cho các đều gì?
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sỹ
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần 
+ Cô vừa hát bài hát gì? 
- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần ( trẻ hát )
+ Các con vừa hát bài hát gì? 
+ Do nhạc sỹ nào sáng tác? 
- Cho cả lớp hát lại
- GD trẻ biết biết yêu thương bạn bè 
*TCVĐ: Kẹp bóng,Cô phổ biết luật chơi ,cách chơi.
- Sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần.
 Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 -------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 7 tháng 10 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc : - NDTTVận động “Vui đến trường’’
 NH: Đi qua suối tới trường mầm non
 TC: Chiếc ghế âm nhạc
 1. Kết quả mong đợi
- Kiến thức: Trẻ biết vận động theo lời bài hát “Vui đến trường’’. Chơi trò chơi giỏi
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nhún và vận động theo cô một cách nhịp nhàng
- Thái độ: Giáo dục trẻ đi học chuyên cần, không khóc nhè
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Vui đến trường’’ “Đi học’’, đàn oocgan.
- Rua
 19 - Xắc xô,
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Tạo cảm xúc 
 Cho trẻ đọc thơ “Bạn mới” - Trẻ đọc thơ về ngồi gần cô
 + Bài thơ nói về gì? - Bạn , Cô giáo
 + Khi đến trường con thấy như thế nào? - Vui 
 + Các con đã được học nhiều bài hát về trường, 
 lớp Mầm non, Ai hãy kể tên những bài hát đó 
 giúp cô nào? - Bài hát “ Vui đến trường”
 + Bây giờ chúng mình cùng nghe xem đây là giai 
 điệu của bài hát nào nhé!
 + Bài hát “ Vui đến trường” được nhạc sĩ nào - Văn chung
 sáng tác? - Trẻ hát về chỗ ngồi
 2.Nội dung :
 * Dạy vận động theo lời bài hát “Vui đến 
 trường’’
 - Bài hát hay và còn có những động tác minh họa 
 rất đẹp.Cô sẽ dậy các con vận động minh họa bài 
 “ Vui đến trường” nhé!
 - Cô làm mẫu: - Trẻ quan sát.
 + Lần 1: Cô vận động minh họa cả bài kết hợp 
 với nhạc.
 - Dạy trẻ vận động:tập theo rua - Trẻ vận động.
 - Cô cho cả lớp đứng tại chỗ ( theo vòng tròn)
 - Động tác 1: “Com chim ......lúi lo lúi lo”
 +Chân bước sang 1 bên đồng thời nghiêng tay 
 theo sau đó đổi bên cho hết nhạc
 - Động tác 2: “Kìa ông mặt trời.........sáng rõ”
 + Đưa hai tay từ đưới lên cao và sáng hai bên 
 - Động tác 3: “Em rửa mặt ......răng trắng tinh”
 + Hai tay giớ song song trước mặt làm động tác 
 rửa mặt, sau đódùng ngón tay làm động tác đánh 
 răng.
 - Động tác 4: “Mẹ đưa e tới.........vui vui”
 + Đưa 2 tay ra trước người và nhún theo nhạc
 * Trẻ vận động cùng cô (2-3 lần). - Cả lớp vận động.
 - Cô sẽ bật nhạc cả lớp vận động ( 1- 2 lần).
 ( Sau khi trẻ vận động cô nhận xét, sửa sai cho 
 trẻ).
 - Cho từng tổ, nhóm, cá nhân lên vận động. - Tổ, nhóm, cá nhân vận động.
 * Nghe hát
 20