Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề: Phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không
 Thời gian thực hiện: 1 tuần: Từ ngày 29/3- 02/4/ 2021.
Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
dung
 - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, rửa 
Đón 
 tay, sát khuẩn.
 trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Trò chuyện cùng trẻ về các loại PTGT đường thủy, đường không
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Lets talk about a man”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
 - Hô hấp: Thổi bóng (2l x 8N)
Thể 
 - Tay: Giơ tay lên cao, sang hai bên (2l x 8N)
dục 
 - Chân: Đứng co một chân (2l x 8N)
sáng
 - Bụng: Giơ hai tay ra trước và nghiêng người sang hai bên (2l x 8N)
 - Bật: Bật tiến về phía trước (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Đường em đi, nhảy: Việt Nam ơi
 KPKH Tạo hình: Thể dục: Âm nhạc: LQVT: 
 Tìm hiểu về Xé dán máy Trèo qua ghế DH: Em đi Đếm đến 7, 
Hoạt một số loại bay trực thăng dài 15 - 30m chơi thuyền nhận biết 
động PTGT đường TC: Chuyền NH: Anh phi nhóm có 7 đối 
học thủy, đường bóng công ơi tượng
 hàng không TC: Ai đoán 
 giỏi
 GC: XD sân GC: Vẽ về GC: Xem GC: Chế biến GC: Bán hàng
Chơi, bay chủ đề. tranh món ăn. GKH: XD 
hoạt GKH: Bán GKH: Cửa KH : XD sân KH: XD bến sân bay; Phân 
động hàng đồ chơi; hàng xăng bay; Vẽ tranh; cảng; Chăm nhóm lô
góc Xem tranh; dầu; Làm sóc cây.
 abulm
 HĐCĐ:LQBH: HĐCĐ: Giải HĐCĐ: HĐCĐ: Cho HĐCĐ: QS 
 Em đi chơi các câu đố về Dùng hột hạt trẻ trải nghiệm tranh tàu thủy, 
 thuyền chủ đề xếp PTGT. xếp thuyền thuyền buồm
Chơi
 TCVĐ : Kéo TCVĐ: TCVĐ: Chèo giây TCVĐ: Chèo 
ngoài
 co. Dung Chuyền bóng thuyền, nhảy TCVĐ: Thuyền thuyền, oẳn tù 
 trời
 dăng dung dẻ - Chơi tự do ô về bến; tập tầm tỳ
 - Chơi tự do - Chơi tự do. vông - Chợi tự do
 -Chơi tự do
 TN: Kết bè từ Cho trẻ xem TN: Gấp máy HD trẻ đảm Ôn kiến thức 
 ống hút nhựa video về chủ bay bảo an toàn khi cũ, giới thiệu 
Hoạt 
 (Steam) đề Chơi ở các ngồi trên chủ đề mới.
động 
 Chơi ở các Chơi ở các góc PTGT đường 
chiều
 góc góc thủy
 Chơi ở các góc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 29 tháng 03 năm 2021
* Trò chuyện:
- Cô bắt chước tiếng máy bay.
+ Các con đoán xem đó là PTGT nào?
+ Máy bay là PTGT đường gì? ( trẻ trả lời)
- Giáo dục trẻ khi đi trên các PTGT các con phải ngồi ngay ngắn không được 
đùa nghịch, không thò đầu ra ngoài ...
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Trò chuyện về giao thông đường thủy và giao thông đường không
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm chính của một số loại máy bay và thuyền 
- Trẻ biết nơi hoạt động của các loại PTGT trên
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, diễn đạt
3. Thái độ
- Trẻ ngồi an toàn khi đi trên các PTGT
II. Chuẩn bị
- Máy bay, chú phi công, thuyền, ca nô; Các loại PTGT bằng giấy; 
- Bài hát Em đi chơi thuyên, anh phi công ơi
- Lô tô về một số PTGT đường không và đường thủy
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo hứng thú:
- Cô cho cháu nghe bài hát: Em đi chơi - Trẻ quan sát.
thuyền
- Bài hát nói về PTGT gì? - Thuyền,..
- Thuyền hoạt động ở đâu? - Trẻ trả lời.
2.NDTT:
2.1: Quan sát, đàm thoại:
* Thuyền buồm 
- Cô đọc câu đố: 
 Làm bằng gỗ, bơi trên sông
 Có buồm giông, nhanh đến bến? - Thuyền buồm.
- Trẻ kiểm tra đáp án trên màn hình chiếu.
+ Thuyền buồm là PTGT đường gì?
+ Ai có nhận xét gì về thuyền?( hình dạng, - Đường thủy.
cấu tạo,..) - Trẻ nhận xét.
+ Thuyền buồm được làm bằng gì? - Làm bằng gỗ
+ Thuyền buồm chạy được nhờ vào đâu? - Nhờ vào 2 cánh buồm
+ Thuyền buồm dùng để làm gì? - Chở người và chở hàng hóa
- Cô có gì đây?
+ Ai có nhận xét gì về tàu thủy? - Trẻ trả lời
+ Tàu thủy hoạt động ở đâu? - Trên biển + Tàu thủy hoạt động được nhờ gì? - Động cơ
+ Ngoài thuyền buồm, tài thủy ra các con còn 
biết PTGT đường thủy nào khác nữa? - Trẻ kể tên.
- Cô cho trẻ xem một số PTGT đường thủy 
và mở rộng. - Trẻ quan sát và gọi tên.
* Máy bay:
- Cho trẻ nghe tiếng máy bay đang bay.
+ Các con đoán xem đó là tiếng của PTGT 
nào? - Máy bay
- Cho trẻ xem hình ảnh máy bay.
+ Con có nhận xét gì về hình ảnh này?( cấu 
tạo, hình dáng..) - Trẻ nhận xét.
+ Máy bay là PTGT đường gì? - Đường hàng không.
+ Nó dùng để làm gì? - Chở người và chở hàng.
+ Các con biết PTGT đường hàng không nào - Trẻ kể tên.
khác nữa?
- Mở rộng: cho trẻ xem một số PTGT đường - Trẻ quan sát.
hàng không.
+ Khi tham gia những PTGT đó chúng ta - Ngồi yên, không đùa nghịch.
phải làm gì?
* Giáo dục trẻ: Ngồi yên trên các PTGT, phải 
luôn đi cùng người lớn.
* So sánh: Thuyền buồm và máy bay.
- Cho trẻ lên chỉ và so sánh sự giống và khác - Trẻ so sánh.
nhau của 2 phương tiện.
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ.
2.2: Trò chơi luyện tập:
* Trò chơi 1: Về đúng bến.
- Cách chơi: Cho trẻ chọn lô tô trẻ thích. Khi -Trẻ lắng nghe cách chơi và 
có hiệu lệnh trẻ phải cầm đúng phương tiện tham gia chơi. 
giao thông về đúng bến của nó ( ví dụ: máy 
bay về sân bay, tàu về bến càng..). cho trẻ đổi 
lô tô cho nhau và chơi tiếp.
* Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh
- Cô giới thiệu cách chơi -Trẻ lắng nghe cách chơi và 
- Cô cho trẻ chơi tham gia chơi.
3. Kết thúc:
- Nghe hát “Anh phi công ơi” và thu dọn đồ 
dùng học tập. - Trẻ thực hiện theo yêu cầu.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây dựng sân bay
 GKH: + Bán hàng đồ chơi
 + Xem tranh
I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: 
- Trẻ thể hiện hành động phù hợp với vai chơi.
- Trẻ biết dùng gạch để xây dựng noi dành riêng cho máy bay. Biết tô màu tranh 
các phương tiện giao thông. Biết tên các mặt hàng và trao đổi cùng bạn chơi. 
Biết xem tranh và nói về nội dung tranh đó.
2. Kỹ năng: 
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ: xếp chồng lên nhau, vẽ tô màu PTGT trẻ 
thích.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua giao tiếp cùng cô và bạn chơi.
3. Thái độ: 
- Chơi đoàn kết cùng bạn và không tranh giành đồ chơi của nhau
II. Chuẩn bị:
- Gạch, cây cối, máy bay, hàng rào; 
- Bộ đồ chơi bán hàng đồ chơi
- Tranh vẽ một số PTGT, bút màu, giấy trắng.
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện giới thiệu chơi:
- Cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền ” trò chuyện về chủ đề
+ Bài hát nhắc đến PTGT nào?
+ Máy bay hạ cánh ở đâu?
- Muốn xây sân bay con cần nguyên vât liệu gì?
- Con sẽ xây như thế nào?
- Hôm nay là ngày gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cô gợi hỏi trẻ về ý tưởng chơi và cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích. 
* Quá trình chơi: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đồng thời hướng dẫn, động viên trẻ chơi để tạo ra 
các sản phẩm đẹp. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ ( nếu trẻ còn lúng túng ), 
đến bên góc đặt câu hỏi gợi mở tạo thêm tự tin cho trẻ.
+ Con đang chơi gì?
+ Ở sân bay có hãng gì?
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về 
đúng góc quy định.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài hát: Em đi chơi thuyền
 TCVĐ : Kéo co; Dung dăng dung dẻ
 Chơi tự do
 .
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết nội dung của bài hát.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng hát rõ lời,đúng nhạc bài hát. - Trẻ trả lời các câu hỏi ro ràng, mạch lạc.
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết đảm bảo an toàn khi tham gia các PTGT.
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát : Em đi chơi thuyền.
- Dây thừng và một số đồ chơi ngoài trời.
III. Tiến hành:
* HĐCĐ: LQBH: Em đi chơi thuyền
- Cô mô phổng động tác chèo thuyền cho trẻ đoán.
+ Đó là cách di chuyển của PTGT nào?
+ Thuyền dùng để làm gì?
+ Muốn thuyền chạy được phải làm như thế nào?
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
+ Các con đoán xem đó là bài hát gì?
- Cô giới thiệu bài hát: Em đi chơi thuyền, tác giả và hát lại lần 2.
+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
+ Nội dung bài hát nói về gì?
- Cô cho trẻ hát cùng cô 2 lần
- Cả lớp hát lại 1 lần
- Giáo dục trẻ: biết ngồi yên khi tham gia các PTGT và luôn đi cùng người lớn.
* TCVĐ: Kéo co; Dung dăng dung dẻ
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 TN: Kết bè từ ống hút nhựa
Yếu tố steam:
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức 
- Trẻ biết dùng dây, que để kết các ống hút nhựa tạo thành bè
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ
3. Thái độ 
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia các hoạt động, biết ngồi yên trên các PTGT
II. Chuẩn bị.
- Dây, que, ống hút
II. Cách tiến hành.
* Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Thuyền giấy
- Bài thơ nói về PTGT gì?
- Có những PTGT đường thủy nào?
- Cô có gì đây? - Bè được làm bằng chất liệu gì?
- Cô làm mẫu cho trẻ xem
- Cô cho trẻ làm heo nhóm
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm
* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài hát: “Em đi chơi thuyền” và đi thả bè
* Chơi ở các góc:
- Cô bao quát trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Đa số trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
+ Đại An, Tuấn Sang chưa thật chú ý trong hoạt động chơi ở góc
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 80% trẻ nắm được mục tiêu bài học, trả lời tốt các câu hỏi của cô
+ 20% trẻ còn lúng túng khi trả lời các câu hỏi
==============&&&&&&&&&&&&&===========
 Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Xé dán máy bay trực thăng (Mẫu)
I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức
- Trẻ biết cách xé dán theo mẩu để tạo nên máy bay trực thăng .
 2. Kĩ năng: 
- Luyện kĩ năng xé và dán cho trẻ, trẻ có kĩ năng trình bày theo bố cục hợp lí và 
biết cách chọn màu sắc phù hợp
 3. Thái độ : 
- Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm và giữ vệ sinh sạch sẻ .
II. Chuẩn bị 
 - Mô hình sân bay .
 - Tranh mẫu của cô
 - Giấy màu, hồ dán, vở tạo hình .
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo hứng thú:
- Cho trẻ làm động tác máy bay bay ù ù - Trẻ chơi
+ Các con vừa bắt chước tiếng PTGT nào? - Trẻ trả lời
+ Ngoài máy bay còn có PTGT đường không - Trẻ trả lời
nào?
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên các loại ptgt thì 
ngồi yên không đùa nghịch...
2. NDTT:
2.1: Quan sát tranh mẫu đàm thoại:
+ Đây là loại máy bay gì ? - Tranh máy bay trực thăng + Ai có nhận xét gì về máy bay trực thăng ? - Cô xé và dán
+ Máy bay trực thăng có những bộ phận nào? - Có dạng hình bầu dục 
+ Thân máy bay được xé như thế nào? - cửa rổ , bánh xe, . 
+ Cánh may bay được xé ra sao?
* Cô xé mẫu
- Đầu tiên chúng ta sẽ xé hình tròn dài làm - Trẻ quan sát
thân máy bay.
- Tiếp đến xé 1 dải giấy để làm cột của cánh 
quạt, và những dải giấy nhỏ để làm cánh quạt
- Xé một dải dấy dài để làm đuôi máy bay, dải 
giấy nhỏ để làm cánh quạt sau đuôi máy bay
2.2: Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ chọn màu phù hợp, gợi ý cách xé - Trưng bày sãn phẩm
dán,bố cục bức tranh... - 1 – 2 trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện: Cô bao quát hướng dẫn thêm - Trẻ trả lời theo suy nghĩ
cho trẻ
2.3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Mời 1 -2 trẻ giới thiệu sản phẩm của mình. - Trẻ trưng bày sản phẩm lên 
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của giá
bạn.
+ Con thích bức tranh nào? - Trẻ nhận xét
+ Vì sao con thích?
+ Màu sắc,bố cục như thế nào?
- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ.
3. Kết thúc: 
- Cho trẻ làm máy bay bay liệng và ra chơi . - Trẻ chơi và ra sân 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Vẽ, tô màu tranh về chủ đề.
 GKH: + Cửa hàng bán xăng dầu
 + Làm abulm
I. Kết quả mong đợi .
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách thể hiện hành động phù hợp ở các góc chơi, thể hiện và liên kết 
các góc chơi
2. Kĩ năng 
- Rèn các kỹ năng đã học để vẽ, ...có những sáng tạo và biết giới thiệu về sản 
phẩm.
- Trẻ biết thực hành thao tác vai chơi, liên kết bạn chơi và nhóm chơi.
3. Thái độ 
- Trẻ giữ trật tự khi chơi .
- Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
- Biết chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị 
- Bút sáp màu, giấy A4.
- Đồ chơi xây dựng. - Giấy, bút, keo dán,..
III. Cách tiến hành
* Trò chuyện giới thiệu chơi:
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “cô dạy con ” cho trẻ ngồi đội hình tự do.
+ Chúng mình vừa đọc bài thơ nói về pt gì? Trẻ kể 
+ Phương tiện đó có đặc điểm gì ? 
+ Nó hoạt động ở đâu ? 
+ Khi ngồi trên các ptgt đó phải như thế nào ?
- GD trẻ : Ngồi yên không đùa nghịch , thò đầu , thò tay ra ngoài .
- Con thích PTGT nào?
- Con sẽ vẽ PTGT nào? Muốn vè PTGT đó con sẽ vẽ như thế nào?
- Các PTGT muốn hoạt động được cần gì?
- Ai sẽ xây cửa hàng bán xăng dầu?
- Xây cửa hàng con cần có gì? Con sẽ xây như thế nào?
- Cô cho trẻ nêu ý tưởng chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý thích của mình.
* Qúa trình chơi :
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt , cô nhập 
vai chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. Đồng thời đến bên góc chính 
gợi ý hỏi trẻ: 
+ Con sẽ vẽ về ptgt gì? máy bay,...
+ Nó có đặc điểm gì? 
* Kết thúc chơi:
- Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ cất đồ chơi vào nơi qui định.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải các câu đố về chủ đề
 TCVĐ: Chuyền bóng
 Chơi tự do.
I.Kết quả mong đợi :
1.Kiến thức:
- Trẻ biết trả lời câu đố mà cô đưa ra 
2.Kỷ năng:
-Rèn cho trẻ phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ có chủ định 
3.Thái độ:
-Trẻ tham gia tích cực và chấp hành tốt luật giao thông 
II.Chuẩn bị:
- các câu đố .
- 2 quả bóng, một số đồ chơi ngoài trời. 
III. Cách tiến hành :
* HĐCĐ: Giải các câu đố về chủ đề
+ Cho trẻ hát bài: “ Em đi chơi thuyền”
+ Trong bài hát nhắc đến các loại ptgt gì? Trẻ trả lời 
+ Khi ngồi trên các pt đó chúng ta phải ngồi thế nào?( Ngồi ngay ngắn)
* Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật giao thông 
- Cô đọc câu đố : Làm bằng gỗ
 Nổi trên sông Có buồm dong 
 Nhanh tới bến 
 (Thuyền buồm )
 +Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây? Thuyền buồm 
 +Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần
 - cô đọc câu đố :
 “Thân hình bằng sắt
 Nổi nhẹ trên sông
 Chở chú hải quân
 Tuần tra trên biển
 ( Tàu thuỷ)
 +Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần 
 *Cô đọc câu đố :
 “ Chẳng phải là chim
 Mà bay trên trời
 Chở được nhiều người
 Đi khắp mọi nơi
 ( Máy bay)
 * Giáo dục trẻ khi được đi chơi ngồi trên các phương tiện giao thông đường thủy 
 các con phải ngồi yên lặng , không được đùa nghịch.
*TCVĐ: Chuyền bóng
- Cho trẻ quan sát đồ dùng, nêu ý tưởng chơi.
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Xem video về các PTGT đường thủy, đường không
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức 
 - Trẻ nhận biết được tên gọi, nơi hoạt động và một số đặc điếm nổi bật của một 
 số loại PTGT đường thủy, đường không.
 2. Kỹ năng 
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc 
 3. Thái độ 
 - Trẻ biết chấp hành luật an toàn khi ngồi trên các PTGT
 II. Chuẩn bị.
 - Máy tính, máy chiếu, vi deo về các PTGT đường thủy, đường không
 II. Cách tiến hành.
 * Cô cùng trẻ hát bài hát: Em đi chơi thuyền
 - Thuyền là PTGT hoạt động ở đâu?
 - Ngoài thuyền còn có PTGT đường thủy nào?
 - Cô cho trẻ xem video 2 lần
 - Trong video trên có những loại PTGT nào? - Những phương tiện giao thông đó có đặc điểm gì?
- Con thích nhất PTGT nào? Vì sao?
- Khi ngồi trên các PTGT đó con phải làm gì?
- Giáo dục trẻ: Ngồi yên khi ngồi trên các PTGT
* Kết thúc: Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Chèo thuyền
* Chơi ở các góc:
- Cô bao quát trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Đa số trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
+ Ý Nhi, Đặng Yến Chi, Tuấn Sang chưa thật chú ý trong hoạt động chơi ở góc
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 75% trẻ nắm có kỹ năng xé dán và có sản phẩm đẹp: Yến Chi, Thúy, Hải Yến
+ 25% trẻ còn lúng túng khi thực hiện kỹ năng xé dán đã có sna rphaamr nhưng 
chư đẹp: Hiếu, Đại An, Ý Nhi, Hải
 ==============&&&&&&&&&&&&&===========
 Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Trèo qua ghế dài 1,5 - 3m
 TC: Chuyền bóng
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết dùng hai tay ôm ghế và áp sát người xuống mặt ghế vắt một chân qua 
ghế sau đó đưa chân còn lại sang theo, không làm đổ ghế sau đó đứng dậy.
 2. Kỹ năng
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân, mắt
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết tích cực vận động tập thể dục để cơ thể 
khỏe mạnh
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng
- Phấn, ghế băng
- Bóng
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động: 
 -Cho trẻ đi theo nhạc bài hát: “Lên tàu lửa” kết - Trẻ đi, chạy
 hợp đi các kiểu chân: Đi kiếng gót, đi bằng mũi 
 bàn chân,...
 2. Trọng động
 a. BTPTC: Tập theo bài: Em đi qua ngã tư 
 đường phố” kết hợp với vòng
 - Động Tác 1: Hai tay đưa lên cao hạ xuống - 2lx 8 nhịp - Động Tác 2: Hai tay đưa ra trước quay sang hai - 2lx 8 nhịp
 bên
 - Động Tác 3: Đưa tay lên cao, gập bụng - 2lx 8 nhịp
 - ĐT 5: Bật chụm và tách chân - 3lx 8 nhịp
 b. Vận động cơ bản:
 - Cô giới thiệu bài vận động: Trèo qua ghế dài 
 1,5 - 3m 
 - Cô mời hai trẻ lên trèo - Trẻ trèo qua ghế
 - Cô thực hiện lần 1
 - Cô thực hiện lần 2: Tư thế chuẩn bị cô đứng tự - Trẻ QS cô làm mẩu
 nhiên khi có hiệu lệnh cô tiến lại gần ghế dùng 
 hai tay ôm ghế và áp sát người xuống mặt ghế 
 vắt một chan qua ghế sau đó đưa chân còn lại 
 sang theo sau đó đứng dậy và đi về cuối hàng.
 - Cô cho hai trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện
 - Trẻ thực hiện: Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ lần lượt trẻ thực hiện lần 2
 + Các con vừa tập bài vận động gì? - Trèo qua ghế dài 1,5 - 3m
 c. TCVĐ: Chuyền bóng
 - Cách chơi : Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên trò - Trẻ chơi trò chơi 
 chơi, cách chơi, luật chơi 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần 
 3. Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng theo nhạc - Trẻ đi nhẹ nhàng theo cô 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xem tranh về chủ đề.
 GKH: + Xây dựng sân bay.
 + Vẽ, tô màu tranh chủ đề.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Trẻ biết xem tranh và nói về chủ đề; biết dùng gạch để xây dựng sân bay. Biết 
vẽ, tô màu tranh một số PTGT đường thủy, đường hàng không ; Biết trao đổi 
mua bán để thỏa mãn nhiệm vụ chơi.
2. Kỹ năng: 
- Biết sử dụng các kỹ năng để thực hiện vai chơi của mình.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động; biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc hợp lý, 
gọn gàng.
- Biết chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị:
- Một số tranh ảnh về chủ đề.
- Bút màu, giấy.
- Đồ chơi xây dựng, lắp ghép.
III. Cách tiến hành: * Trò chuyện, giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ bắt chước tiếng máy bay kêu.
+ Đó là PTGT nào?
+ Máy bay là PTGT đường gì?
+ Khi hạ cánh nó sẽ đậu ở đâu?
- Muốn biết có những loại PTGT nào con sẽ xem ơ đâu?
- Khi xem tranh con cần chú ý điều gì?
- Máy bay chuẩn bị cất cánh, ai sẽ giúp chú phi công xây sân bay?
- Con cần gì để xây sân bay?
- Tương tự với các góc chơi khác
- Cô trò chuyện và gọi hỏi ý tưởng của trẻ và cho trẻ về các góc chơi theo ý 
thích.
* Qúa trình chơi: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đồng thời hướng dẫn, động viên trẻ chơi để tạo ra 
các sản phẩm đẹp. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ ( nếu trẻ còn lúng túng ), 
đến bên góc đặt câu hỏi gợi mở tạo thêm tự tin cho trẻ.
* Kết thúc chơi:
- Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về 
đúng góc quy định.
 CHƠI NGÀI TRỜI
 HĐCĐ: Dùng hột hạt xếp PTGT đường thủy, đường hàng không.
 TCVĐ: Chèo thuyền, nhảy ô
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để xếp một số loại PTGT đường thủy, 
đường hàng không trên sân.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng xếp và sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ.
- Phát triển cơ tay, chân thông qua trò chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động, biết yêu quý sản phẩm của mình và của 
bạn.
II. Chuẩn bị:
- Hột, hạt, sỏi, .
- Một số đồ chơi ngoải trời: bóng bay, chong chóng, cầu trượt,.. 
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: Dùng hột hạt xếp PTGT đường thủy, đường hàng không.
- Cô đọc câu đố: Bến sông bờ suối là nhà,
 Gọi con gọi chiếc vẫn là một thôi, 
 Nối hai bờ đỡ xa xôi, 
 Ngày đêm đưa khách đón người qua sông?
+ Ai biết gì về con thuyền?
+ Nó có những bộ phận nào?
* Giáo dục trẻ: biết đảm bảo an toàn khi tham gia các PTGT. - Cô gợi hỏi ý tưởng trẻ:
+ Con có những vật liệu gì đây?
+ Con muốn làm gì với hột, hạt, sỏi này?
+ Con muốn xếp PTGT gì?
+ Con sẽ thực hiện như thế nào?
- Cho trẻ thực hiện, cô hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ.
*TCVĐ: Chèo thuyền; Nhảy ô.
- Cô mời 1 – 2 trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ tham gia chơi.
* Chơi tự do: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 TN: Gấp máy bay
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức 
- Trẻ biết dùng giấy, gấp giấy để tạo thành chiếc máy bay
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ
3. Thái độ 
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia các hoạt động, biết ngồi yên khi đi trên các 
PTGT đường không.
II. Chuẩn bị.
- Giấy màu
II. Cách tiến hành.
* Cô cùng trẻ nghe bài hát: Anh phi công ơi
- Bài thơ nói về PTGT gì?
- Có những PTGT đường không nào?
- Cô có gì đây?
- Máy bay được làm bằng chất liệu gì?
- Cô gấp mẫu cho trẻ xem
- Cô cho trẻ gấp
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ phóng máy bay
* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài hát: Em bé lái máy bay
* Chơi ở các góc:
- Cô bao quát trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Đa số trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
+ Đại An, Tuấn Sang chưa thật chú ý trong hoạt động hoạc thể dục
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 100% trẻ nắm được kỹ thuật trèo qua ghế và thực hiện tốt bài vận động - Một số trẻ còn lúng túng trong hoạt động gấp máy bay
==========&&&&&&&&&&&&&============
 Thứ 5 ngày 01 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Âm nhạc: NDTT: DH: Em đi chơi thuyền
 NH: Anh phi công ơi
 Tc: Ai đoán giỏi
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Trẻ hát thuộc đúng giai điệu và hiểu nội dung 
bài hát
2. Kỹ năng:
- Trẻ hát to, rõ lờ, đúng giai điệu bài hát
- Trả lời câu hỏi rõ ràng, đầy đủ ý.
3.Thái độ: 
- GD trẻ biết ngồi yên khi đi trên các PTGT đường thủy
II. Chuẩn bị:
- Đàn, loa, mũ chóp,...
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Chèo thuyền - Chơi trò chơi
 - Trò chơi nói về PTGT gì?
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
 2. Hoạt động trọng tâm:
 2.1. Dạy hát:
 - Cô giới thiệu bài hát “Em đi chơi 
 thuyền” sáng tác: Trần Khiết Tường
 - Cô hát bài hát lần 1. - Trẻ lắng nghe
 - Cô hát lần 2 kết hợp vận động .
 + Cô vừa hát bài hát gì? - Em đi chơi thuyền
 + Bài hát của ai? - Trần Khiết Tường
 + Em đi chơi thuyền ở đâu? - Trong thảo cầm viên
 + Thuyền em thuyền con gì? - Thuyền con vịt, con rồng
 + Mẹ dặn em khi ngồi trên thuyền phải - Ngồi yên
 ngồi như thế nào?
 - Qua bài hát các con biết được điều gì? - Trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ:
 * Dạy trẻ hát:
 - Cho trẻ hát. (Cô cô bao quát sửa sai cho 
 trẻ)
 - Cả lớp hát cùng cô 2 lần - Cả lớp hát
 - Cho 3 tổ hát. - Tổ hát
 - Cho nhóm, cá nhân hát. - Nhóm hát - Cả lớp hát lại - Cả lớp hát
 2.2: NH: Anh phi công ơi
 - Cô giới thiệu bài hát: “Anh phi công ơi” 
 Nhạc Xuân Giao, thơ Xuân Quỳnh
 - Cô hát lần 1. - Lắng nghe cô hát
 + Cô vừa hát bài hát gì? - Anh Phi công ơi
 - Lời thơ, lời nhạc của ai? - Thơ: Xuân Quỳnh, Nhạc Xuân 
 Giao
 - Giai điệu bài hát như thế nào? - Vui tươi
 - Cô hát L2 khuyến khích trẻ cùng hát - Trẻ vận động cùng cô
 vận động cùng cô.
 2.3: TC: Ai đoán giỏi
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô cho trẻ chơi
 3. Kết thúc:
 * Cô cho trẻ hát bài “ Em đi chơi - Hát
 thuyền” và đi ra sân
 CHƠI,HOẠT ĐỘNG GOC
 GC: Chế biến các món ăn
 GKH: + Xây dựng bến cảng.
 + Chăm sóc cây
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Trẻ biết dùng gạch để xây dựng bến cảng. Biết nấu các món ăn ngon theo ý 
thích. 
2. Kỹ năng: 
- Biết sử dụng các kỹ năng để thực hiện vai chơi của mình.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động. biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc hợp lý, 
gọn gàng.
II. Chuẩn bị:
- Một số oài thực phẩm, đồ dùng nấu ăn.
- Dụng cụ chăm sóc cây.
- Bộ đồ chơi xây dựng.
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện, giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ cùng hát và vận động tự do theo nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền”
+ Bài hát nhắc đến loài PTGT nào?
+ Thuyền đậu ở đâu?
+ Thuyền dùng để làm gì?
- Cô trò chuyện và gọi hỏi ý tưởng của trẻ và cho trẻ về các góc chơi theo ý 
thích.
* Qúa trình chơi: - Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đồng thời hướng dẫn, động viên trẻ chơi để tạo ra 
các sản phẩm đẹp. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ ( nếu trẻ còn lúng túng ), 
đến bên góc đặt câu hỏi gợi mở tạo thêm tự tin cho trẻ.
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về 
đúng góc quy định.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: TN: Xếp thuyền giấy
 TCVĐ: Thuyền về bến, tập tầm vông
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách gấp giấy và xếp thành thuyền giấy
- Trẻ biết tên, cách chơi các trò chơi vận động
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ngồi yên, mặc áo phao khi ngồi trên các PTGT đường thủy
II. Chuẩn bị:
- Que chỉ, xắc xô
- Giấy A4
III. Cách tiến hành:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Chèo thuyền
- Chúng ta vừa chơi trò chơi gì?
- Trò chơi nói về PTGT nào?
- Cô có gì đây?
- Thuyền được làm bằng gì?
- Cô hướng dẫn trẻ xếp
- Cô cho trẻ xếp ( Cô hướng dẫn, bao quát trẻ)
- Cô cho trẻ thả thuyền giấy vào chậu nước
- Giáo dục trẻ biết ngồi yên, mặc áo phao khi ngồi trên các PTGT đường thủy
* TCVĐ: Thuyền về bến, tập tầm vông
- Cô cho trẻ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Nhận xét trẻ chơi
*. Chơi tự do:
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HD trẻ đảm bảo an toàn khi ngồi trên PTGT đường thủy
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết được tên gọi, các đặc điểm, nơi hoạt động của các PTGT đường 
 thủy, biết chấp hành an toàn giao thông đương thủy đề dảm bảo an toàn cho 
 bản thân và mọi người.
 2. Thái độ: - Rèn kỹ năng khéo léo.
 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông
 II. Chuẩn bị:
- Vi deo về tham gia an toàn giao thông đường thủy
 III. Tiến hành
* HD trẻ đảm bảo an toàn khi ngồi trên PTGT đường thủy
- Cô cùng trẻ hát bài: Em đi chơi thuyền
- Bài hát nói về PTGT đường thủy nào?
- Ngoài thuyền còn có PTGT đường thủy nào?
- Khi đi trên các PTGT đường thủy chúng ta phải làm gì?
- Cô cho trẻ xem 1 đoạn vi deo về an toàn giao thông đương thủy
- Khi ngồi trên thuyền, phà các con phải làm gì?
- Ngoài mặc áo phao con cần phải làm gì nữa?
- Như vậy để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đương thủy con cần chú 
ý những điều gì?
- Cô hướng dẫn trẻ cách mặc áo phao
- Kết thúc: Hát bài hát: “Thuyền giấy” về góc chơi
* Chơi ở các góc
- Cô bao quát trẻ
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
+ Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
+ Đa số trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
+ Đại An, Tuấn Sang chưa thật chú ý trong hoạt động chơi ngoài trời
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ 80% trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát
+ 20 % trẻ chưa thuộc bài hát
 ==============&&&&&&&&&&&&&&===============
 Thứ 6 ngày 02 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 7, tạo được nhóm có số lượng là 7
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm, tạo nhóm.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ giữ gìn và bảo vệ các PTGT
II. Chuẩn bị:
 - Mỗi trẻ 7 cái buồm, 6 cái thuyền, que chỉ.
 - Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước lớn hơn.
- 1 số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 5, 6. III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ vận động bài hát “Em đi - Trẻ hát.
chơi thuyền” - Trò chuyện cùng cô.
- Trò chuyện về chủ đề
2. Nội dung:
a. Ôn nhận biết số lượng 6 và chữ số 
1,2,3, 4,5.
- Trò chơi: Đi siêu thị - Trẻ lên tìm và đếm.
- Cô cho trẻ đi siêu thị mua các đồ 
dùng có số lượng 1, 2,3, 4,5, 6
 b. Dạy trẻ tạo nhóm có số lượng 6
* Cô cho trẻ lấy đồ dùng - Nhận đồ dùng.
- Các con nhìn xem trong rổ có gì? - Thuyền, buồm
- Bây giờ các con hãy xếp tất cả thuyền - Trẻ xếp số thuyền ra thành 1 hàng 
ở trong rổ ra nào. trước mặt.
- Trong rổ còn có gì? - Buồm ạ!
- Xếp 6 buôm ra - Trẻ xếp
- Các con có nhận xét gì về hai nhóm - Trẻ nhận xét
thuyền và buồm?
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là - Trẻ trả lời
mấy?
Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - Nhóm buồm
Muốn hai nhóm bằng nhau phải làm - Thêm một buồm
như thế nào?
Các con hãy đưa một buồm ra nào!. - Trẻ đếm
Bây giờ có mấy cánh buồm?
Nhóm thuyền và buồm bây giờ như thế - Bằng nhau.
nào?
- Buồm và thuyền đều có số lượng là 
mấy - 7
- Cô cho trẻ đếm lại 2 nhóm
- Cô cho trẻ cất và đếm - Trẻ cất và đếm
- Cô cho trẻ nghe vỗ tay sang bên trái 7 
nhịp nào! bên phải đâu? Vỗ 7 nhịp bên - Trẻ nghe và đếm
phải nào! - Trẻ thực hiện cùng cô.
Bây giờ các con chú ý xem tai ai tinh 
nào! (Cô gõ 7 tiếng thước)
c: Trò chơi: Về đúng nhà
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi 
- Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi.
- Nhận xét chơi
3. Kết thúc: Đọc thơ về góc làm vở - Đọc thơ về góc
toán CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bán hàng
 GKH: + XD sân bay
 + Phân nhóm lô tô
Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Trẻ biết giao tiếp nói chuyện với người mua hàng và bán hàng; biết dùng gạch 
để xây dựng sân bay; biết phân nhóm lô tô theo dấu hiệu đặc trưng, ...
2. Kỹ năng: 
- Biết sử dụng các kỹ năng để thực hiện vai chơi của mình.
- Rèn kỹ năng giao tiếp của trẻ thông qua trò chuyện với cô và bạn chơi.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động. biết sắp xếp đồ dùng về đúng góc hợp lý, 
gọn gàng.
- Biết chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng như: Chai nước, bánh kẹo,..
- Gạch, cây, hoa,...
- Lô tô về chủ đề.
III. Cách tiến hành:
* Trò chuyện, giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ cùng chơi trò chơi: Máy bay bay
- Trò chơi nói về PTGT nào?
- Máy bay hoạt động ở đâu?
- Để lên máy bay nếu cần mua nước uống, bánh kẹo mua ở đâu?
- Khi mua hàng con cần nói như thế nào?
- Máy bay muốn cất cánh được cần có gì?
- Xây sân bay cần nguyên vật liệu gì?
- Ở góc học tập có gì?
- Nhiệm vụ của các con là gì?
- Cô cho trẻ về góc chơi
* Qúa trình chơi: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đồng thời hướng dẫn, động viên trẻ chơi để tạo ra 
các sản phẩm đẹp. Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ ( nếu trẻ còn lúng túng ), 
đến bên góc đặt câu hỏi gợi mở tạo thêm tự tin cho tr*ẻ.
* Kết thúc chơi: 
- Cô nhận xét góc chơi, đồng thời hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi về 
đúng góc quy định.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát tranh tàu thủy, thuyền buồm
 TCVĐ: Chèo thuyền, oẳn tù tỳ
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật, tên gọi và nơi hoạt động, cách ngồi trên các PTGT 
tàu thủy, thuyền buồm
- Trẻ biết tên, cách chơi các trò chơi vận động
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ngồi yên, mặc áo phao khi ngồi trên các PTGT đường thủy
II. Chuẩn bị:
- Que chỉ, xắc xô
- Tranh ca nô, thuyền thúng
III. Cách tiến hành:
- Cô đọc câu đố:
 Có mũi mà chẳng có mồm
 Thế mà đến bến chuyên môn ăn hàng
- Đó là gì?
- Đây là gì?
- Tàu thủy có những đặc điểm gì?
- Tàu thủy dùng để làm gì?
- Tàu thủy hoạt động ở đâu?
- Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh thuyền buồm
- Giáo dục trẻ biết ngồi yên, mặc áo phao khi ngồi trên các PTGT đường thủy
* TCVĐ: Chèo thuyền, oẳn tù tỳ
- Cô cho trẻ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Nhận xét trẻ chơi
*. Chơi tự do:
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn chủ đề : Phương tiện giao thông đường thủy, đường không
 Giới thiệu chủ đề: luật an toàn giao thông
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật, nơi hoạt động của các PTGT đường thủy, đường 
không, một số biển báo, luật giao thông đơn giản
2. Kỷ năng: 
- Rèn kỹ năng ghi nhớ
- Kỹ năng tự tin, mạnh dạn
3. Thái độ:
- Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động, biết có ý thức chấp hành luật an toàn 
giao thông
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô
- Nhạc bài hát về chủ đề