Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Ôn tập - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hoài Sương

 1
 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề con: Ôn tập
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 09/05 – 13/05/2022
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Trò chuyện cùng trẻ, cho trẻ xem tranh ảnh, video về quê hương Hà Tĩnh.
 trẻ - Trao đổi với phụ huynh về một số nội dung cần thiết.
 1. KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Lest talk about a man”.
 2. TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Trái đất này là của chúng mình”.
 - Hô hấp (1)
Thể - Tay (2)
dục - Bụng (3)
sáng - Chân (2)
 - Bật (1)
 3. Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát: Quê hương tươi đẹp.
 - Nhảy: Việt Nam ơi
 KPKH LQVH Thể dục Âm nhạc Tạo hình
 Tìm hiểu về Chuyện: Qua VĐCB: Bật NDTT: Dạy Vẽ lăng Bác
 một số luật đường qua vật cản, hát: “Nhớ ơn ( Đề tài)
Hoạt an toàn giao đi trên ghế Bác”
động thông thể dục đầu NDKH: Bác 
học đội túi cát Hồ người cho 
 em tất cả
 TC: Đoán tên 
 bạn hát
 HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Xếp HĐCĐ: TN: HĐCĐ: 
 LQBH: “ Làm ô tô từ biển báo giao Xếp thuyền TN: Đổi màu 
 Nhớ ơn chai nhựa thông bằng giấy khi pha trộn 
 Bác” (Steam) hột hạt TCVĐ: Kéo màu sắc
Chơi
 TCVĐ: TCVĐ: Kéo TCVĐ: Ném co. Lộn cầu TCVĐ: 
ngoài
 Chuyền co. Oẳn tù tì bóng vào rổ. vồng Chuyền bóng. 
 trời 
 bóng. Uống - Chơi tự do Lộn cầu - Chơi tự do Tập tầm vông
 nước chanh vồng - Chơi tự do 
 - Chơi tự do - Chơi tự do
 Chơi, hoạt động góc 
 Làm quen Làm abulm về Rèn kỹ năng HĐTT: Ngày TN: Nhuộm 
 chuyện: Qua chủ đề bảo vệ môi hội thể thao màu cho những 
Hoạt đường Chơi Chơi theo ý trường, cho bé đám mây
động theo ý thích thích phòng chống Chơi theo ý 
chiều thiên tai thích
 Chơi theo ý 
 thích
 Thứ 2 ngày 09 tháng 5 năm 2022 2
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Làm quen chuyện: Qua đường
 Chơi theo ý thích
 I. Kết quả mong đợi 
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên câu chuyện và các nhân vật, làm quen nội dung câu chuyện.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định, kỹ năng nghe.
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết thực hiện đúng 1 số LLGt đường bộ.
 II. Chuẩn bị 
 - Xắc xô 
 - Bánh xe
 III. Cách tiến hành.
 * HĐCĐ: Làm quen truyện: Qua đường
 - Trẻ cùng cô hát bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”.
 - Bài hát nhắc nhở chúng ta điều gì?
 - Có 2 chị em thỏ đi ra phố chơi và để biết 2 chị em thỏ có chấp hành đúng 
LLGT không thì chúng ta cùng nghe câu chuyện “Qua đường”.
 - Cô kể cho trẻ nghe 2 lần.
 - Chúng mình vừa nghe cô kể câu chuyện gì? 
 - Trong chuyện có những nhân vật nào? (2 chị em thỏ nâu và thỏ trắng, bác 
gấu, chú thỏ xám). 
 - 2 chị em thỏ xin phép mẹ đi đâu? (Xin phép mẹ ra phố chơi)
 - Mẹ đã dặn 2 chị em điều gì? (Các con đi đường cẩn thận nhé)
 - Nhưng 2 chị em đã như thế nào? (2 chị em đã quên lời mẹ dặn)
 - Điều gì đã xảy ra với 2 chị em?
 => GD trẻ khi đi ra đường phải cẩn thận, muốn qua đườngphải có người 
lớn dắt tay qua.
 * Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích - cô quan sát trẻ chơi.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 - Kiến thức kỹ năng của trẻ
 ********************************
 Thứ 3 ngày 10 tháng 5 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm abulm về chủ đề 
 I. Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 3
 - Trẻ nhận biết được tên gọi và đặc điểm nổi bật của một số PTGT đường 
bộ, một số biển báo dễ nhận biết
 2. Thái độ:
 - Rèn kỹ năng khéo léo
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông
 II. Chuẩn bị:
 - Hồ dán 
 - Hình ảnh các PTGT, biển báo
 - Giấy A4
 III. Tiến hành
 * Làm abulm về chủ đề
 - Cô cùng trẻ xem video về các PTGT đường bộ
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về các loại PTGT đường bộ
 - Hôm nay cô sẽ tổ chức cuộc thi sưu tầm các loại PTGT, biển báo giao thông
 - Sau khi sưu tầm được, các con cần làm gì để cất giữ những hình ảnh này?
 - Cô có gì đây?
 - Các con cần làm gì để có các bức hình?
 - Muốn dán những bức hình này thành abulm con cần gì?
 - Muốn dán chúng ta phải dán như thế nào?
 - Cô cho trẻ dán
 - Cô hướng dẫn, bao quát trẻ dán
 - Nhận xét sản phẩm của trẻ
 - Kết thúc: Hát bài hát: “ Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng” về góc chơi
 * Chơi ở các góc theo ý thích (cô quan sát trẻ chơi).
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .........................................................................................................................
 .........................................................................................................................
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .........................................................................................................................
 .........................................................................................................................
 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 .........................................................................................................................
 .........................................................................................................................
 ****************************** 
 Thứ 4 ngày 11 tháng 5 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng bảo vệ môi trường phòng chống thiên tai
 Chơi theo ý thích
 I. Kết quả mong đợi 4
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết được một số nguyên nhân làm cho môi trường bị ô nhiễm gây nên 
biến đổi khí hậu, cháu biết một số hành động để bảo vệ môi trường.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn cho trẻ một số kỹ năng sống (chăm sóc cây, biết nhặt rác thùng, biết 
gữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ .) trong việc bảo vệ môi trường và ứng phó biến 
đổi khí hậu (trời nóng bức bé biết làm gì? Trời có mưa giông bé biết làm gì?). 
 - Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ luôn có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh mình xanh sạch 
đẹp.
 II. Chuẩn bị
 - Tranh lô tô về bảo vệ môi trường và cách ứng phó với biến đổi khí hậu.
 - 3 tờ lịch to, rổ đựng.
 III. Cách tiến hành
 * Dạy trẻ kỹ năng bảo vệ môi trường
 - Cô kể câu chuyện “Tiếng kêu cứu của rừng xanh”
 - Truyện kể về những con vật gì?
 - Vì sao các con vật lại hoảng hốt sợ hãi?
 + Bé khám phá về môi trường.
 - Cô cùng trẻ hát “trời nắng - trời mưa” đến xem hình ảnh trên máy tính.
 - Rừng xanh bị cháy do đâu?
 - Khi rừng xanh bị phá ảnh hưởng như thế nào đến môi trường sống?
 - Vào những ngày thời tiết nóng bức oi ả bé cần làm gì? 
 - Rừng xanh bị phá còn gây ra những ảnh hưởng gì nữa?
 - Bé cần làm gì khi trời mưa dông, sấm, sét? 
 - Mưa nhiều còn gây nên hiện tượng gì?
 - Lũ lụt ảnh hưởng như thế nào đối với cuộc sống của chúng ta?
 - Môi trường bị ô nhiễm còn do những nguyên nhân nào nữa?
 - Môi trường bị ô nhiễm gây nên những tác hại gì cho cuộc sống muôn loài? 
 - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường?
 - Các con làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? 
 - Để góp phần bảo vệ môi trường thì ngay từ bây giờ cô con mình cùng “gieo 
hạt” để có nhiều cây xanh làm cho không khí trong lành.
 + Trò chơi “Cùng chung sức”
 - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi:
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 - Nhận xét trò chơi
 * Trẻ chơi ở các góc theo ý thích (cô quan sát).
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
 - Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .........................................................................................................................
 .........................................................................................................................
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 5
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
 ****************************** 
 Thứ 5 ngày 12 tháng 5 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HĐTT: Ngày hội thể thao cho bé
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
2. Kỹ năng:
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị
II. Cách tiến hành
 ****************************** 
 Thứ 6 ngày 13 tháng 5 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TN: Nhuộm màu cho những đám mây
 Chơi theo ý thích
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết cách nhúng bông vào màu nước để tọa màu cho những đám mây.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị
- Xắc xô
- Bông
- Màu nước
II. Cách tiến hành
* Cô cùng trẻ hát bài hát: Mưa bóng mây
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát
- Cô giới thiệu buổi hoạt động
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 6
- Cô cho trẻ về nhóm thực hiện
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ
- Cô cho trẻ phơi sản phẩm làm được lên giá
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Cho tôi đi làm mưa với
* Chơi ở các góc theo ý thích (cô quan sát).
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
 ******************************